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(共23张PPT)
第二框 交友的智慧
第六课 友谊之树常青
这首诗表达了诗人对哪种情谊的珍视？关于友谊的诗词，同学们还能说出哪些？
《巴铁女孩》
视频中哪些细节令你感动？你的好朋友有哪些感动你的瞬间？
交友记录
这首诗表达了诗人对哪种情谊的珍视？关于友谊的诗词，同学们还能说出哪些？
结合课本45页“生活观察”填写交友记录
（1）了解身边同学的交友状况，包括交友的动机、交友的标准、交友的方式、交友的收获等，并记录下来。
（2）分享交流：请几个学生分享交友记录，并结合以上记录，谈谈自己的交友情况。
同学们都喜欢与平等、尊重、真诚待人的人做朋友，认为只有平等待人、尊重他人和真诚待人才能收获友谊。志趣相投，才能走到一起，成为朋友。朋友间要互相鼓励，互相切磋，互相劝勉，共同进步。但是，交友的过程并不总是一帆风顺的，也会遇到小摩擦、小问题。
交友原则
在小宁的日记里有哪些烦恼，你能帮帮他吗？
小宁的日记
日记一：我的学习成绩差，以前和我一起玩的小明、小丽、小启都不喝我玩了。上次我看的电视剧里说送礼就能办事，我就想出了花钱买友的计策。可是怎么我送了昂贵的礼物出去，他们都不接受，反而指责我呢？我真的很不理解。
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小宁的日记
日记二：小启的一番话让我认识到了自己错误，真心的朋友不是需要我昂贵的礼物，而是希望我反思自己知错能改。在他们的帮助下，我终于克服了贪玩和拖拉的毛病，作业认真地完成了，学习效率也更高了，我又重新融入了大家。
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小宁的日记
日记三：上次我一个网友说免费送我游戏皮肤，他发二维码让用QQ扫码进入，先支付1.88元领到皮肤以后就还给我。我打电话问了小明，小明告诉我那是假的，咱班有人就是这样被骗了。他们以未成年人转账导致他们的商户被司法冻结为理由，要求付款用户转账好几万来解冻，如果不配合就向法院起诉，好多人都被骗了。吓得我赶紧删除了他，哎，世上果然没有免费的馅饼。
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小宁的日记
日记四：老师让班长、我和小启一起办一期关于友谊的板报，我们约好放学后一起去办，可是放学后班长多次失约。我们去找他理论，他却说自己是班长，老师让他负责，说办就办说不办就不办。还说小启的画水平太差，一副看不起他的表情，我真想揍他一拳。
在小宁的日记里有哪些烦恼，你能帮帮他吗？
交友需要真诚和热情。人与人之问不会自然而然地产生友谊，友谊是用心培育的结果。敞开心扉，主动表达，热情待人，朋友才不会被此错过。我们只有抱着真诚和热情的态度与与人交往，才会获得真挚的友谊。
交友需要慎重选择。孔子说;“友直，友谅，友当闻，益矣。”与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。无论是现实生活中的交友还是网上交友，我们都应学会理性辨别，慎重选择。
在小宁的日记里有哪些烦恼，你能帮帮他吗？
小宁的日记
日记五：昨天，我就发现小丽很不对劲，眉头紧锁，下课发呆。放学时我向她打听，她支支吾吾不肯说。我决定今天一定要问个明白，看怎么做能帮到她。没想到，我刚问了几句，她就不耐烦地说：“你不要问了．我不想说。”看她这样，我非常生气！我的秘密全都和她分享，我还要和她继续做朋友吗？
在小宁的日记里有哪些烦恼，你能帮帮他吗？
交友需要学会关心和学重对方。体会朋友的需要，在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持。关心朋友也要尊重对方，要把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。
在小宁的日记里有哪些烦恼，你能帮帮他吗？
小宁的日记
日记六：老师让班长、我和小启一起办一期关于友谊的板报，我们约好放学后一起去办，可是放学后班长多次失约。我们去找他理论，他却说自己是班长，老师让他负责，说办就办说不办就不办。还说小启的画水平太差，一副看不起他的表情，我真想揍他一拳。
在小宁的日记里有哪些烦恼，你能帮帮他吗？
交友需要学会处理朋友之问的矛盾和冲突。与朋友相处时，矛盾和冲突有时是难以避免的。发生矛盾和冲突时，我们可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。
你从中体悟到了哪些友谊的真谛？
阅读课本47页“方法与技能”
当朋友学习遇到疑难时：
当朋友上课总是和我说话时：
当朋友认为我只能是他的好朋友，不能和别人交往时：
当朋友和别人闹矛盾，约我一起去教训他人时：
当朋友在考试时让我传答案给他时：
请你寻找正确的方法解开上述友谊难题。
交友需要讲原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极地予以规劝，帮助朋友及时改正错误。
我们不可能和所有的人都成为朋友，但是我们应学会以诚待人，同多数人和陸相处，努力构建和谐的人际关系。
信任
阅读课本42页“生活观察”
请你选择交友中最重要的三个选项，分享你的选择，并简要谈谈选择的原因
信任
支持
帮助
亲密
喜欢
理解
友善
平等
忠诚
诚信
陪伴
志趣相投
这首诗表达了诗人对哪种情谊的珍视？关于友谊的诗词，同学们还能说出哪些？
阅读课本43页“探究与分享”，进行小组讨论
◆他与我分享新买的文具。
◆上课老师提问，我回答不出来，他悄悄提醒我。
◆她常常“损”我，但是不允许别人说我不好。
◆我做了错事，他一边批评我一边帮我。
谈谈你对上述情境的看法，并和同学探讨什么是真正的友谊？
课堂辩论
“君子之交淡如水”
“多个朋友多条路”
你赞同下列哪个观点？结合具体的事例展开辩论。
友谊是一种心灵的相遇。人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合。志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。

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