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2.3多姿多彩的动物 同步练习
、选择题
根据有无脊椎，可以将动物分成两大类，下列各组动物中，属于无脊椎动物的是（　　）
A．娃娃鱼、泥鳅、青蛙 B．鲤鱼、蚯蚓、兔
C．猫头鹰、螳螂、蝙蝠 D．蚊子、蝗虫、蚕
小科同学找到七个与动物有关的成语，其中所涉及的动物都属于无脊椎动物的成语是（　　）
①金蝉脱壳 ②惊弓之鸟 ③井底之蛙 ④画蛇添足 ⑤虾兵蟹将 ⑥如鱼得水 ⑦花飞蝶舞
A．①⑤⑦ B．③④⑦ C．①④⑤ D．①②⑥
观察蜗牛时，在蜗牛前方3 cm处，放上蘸有酒精的棉花，发现蜗牛会向远离棉花的方向爬行，这说明蜗牛具有 (　　)
A．视觉 B．味觉 C．触觉 D．嗅觉
采用“双名命名制”统一了动植物的命名的科学家是（　　）
A．李时珍 B．林奈 C．亚里士多德 D．华佗
“双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开”，下列描述与诗中所提及的动物不相符的是(　　)
A．前肢为翼 B．骨骼轻便 C．体表覆羽 D．变温动物
下列不属于同一物种的是(　　)
A．一个池塘中的青蛙和蝌蚪
B．现代都市中的人和原始部落中的人
C．一个蜂群中的工蜂、蜂王和雄蜂
D．一群自由自在生活的骡子
近日在浙江丽水确认的一新物种，它的叫声听起来像鸟鸣，大约拇指大小，有肺，受精和幼体发育都在水中进行。它属于（　　）
A．鱼类 B．两栖类 C．哺乳动物 D．爬行动物
对动物进行分类的特征是(　　)
A．身体结构特征 B．生活方式特征
C．生殖方式特征 D．以上特征都是
武文杰同学根据某一分类标准已对7种动物中的6种进行了简单的分类，下列叙述正确的是(　　)
待区分的生物 大雁、野兔、蝗虫、青蛙、蚯蚓、蜘蛛、鲫鱼
类别1 青蛙、大雁、野兔
类别2 蝗虫、蚯蚓、蜘蛛
A．其分类标准是胎生还是卵生 B．其分类标准是体温是否恒定
C．应该将鲫鱼划分到类别1中 D．应该将鲫鱼划分到类别2中
下图表示在不同气温下甲动物体温的变化情况，则图中的甲动物最不可能的是（　　）
A．青蛙 B．蝙蝠
C．麻雀 D．鲸
、填空题
生物学上常用　 　来鉴定生物的种类，目前常用的是　 　。
了解以下生物的形态、生活习性及它们的经济价值、生物学价值，并回答相应的问题。
大熊猫、东北虎、猪、小麦、海带、扬子鳄、银杉、鲤鱼
（1）根据生活环境划分，和大熊猫、银杉同为陆生的生物有　 　。
（2）与猪和小麦经济价值相同的生物是　 　。
（3）从生物学价值的角度来看和大熊猫能划分为一类的有　 　。
（4）从生物的进化和亲缘关系考虑，和大熊猫亲缘关系最近的生物是　 　和　 　两种动物。
“没有买卖，就没有杀戮”。由于人们对鲨鱼“鱼翅”的大量食用，目前全球有八种鲨鱼濒临灭绝。其实“鱼翅”营养价值不及猪皮，其中超标的汞更会危及食客的健康。
（1）鲨鱼的“鱼翅”，实际上是运动器官叫　 　，鲨鱼依靠它在水中灵活、迅捷地游泳。
（2）鲨鱼属于鱼类。下列动物中，与它亲缘关系最近的是 。
A．海马 B．海豚 C．海龟 D．带鱼
、实验探究题
为了研究光照对蚯蚓活动的影响，同学们给出了不同的猜想：
猜想一：光照对蚯蚓的活动没有影响。
猜想二：光照对蚯蚓的活动有影响，而且蚯蚓不喜欢强光照射。
小柯组：取一纸盒并在其底部均匀地铺上湿土，将纸盒的一半用黑纸盖住以遮光。在遮光和不遮光的交界处放一条蚯蚓，并将装置放在阳光下。
（1）如果猜想二成立，将观察到的现象是　 　。
（2）本实验存在明显不足，请写出一点：　 　。
（3）完善方案后进行实验，实验结果与猜想不符。对此，该小组应采取的措施是____(填字母)。
A．放弃自己的实验结果
B．进一步查找资料重新作出假设
C．适当修改实验结果以保持与原有假设一致
D．不管实验结果，直接根据假设得出结论
、解答题
请将下列动物类群与其对应的主要特征用线连起来。
2.3多姿多彩的动物 同步练习答案解析
、选择题
D
【解析】根据各种无脊椎动物不同的形态特征，科学家将无脊椎动物分成了许多类。例如，海蜇、水
螅属于腔肠动物；涡虫、血吸虫等属于扁形动物；蛔虫、蛲虫等属于线形动物；蚯蚓等属于环节动物；蜗牛、螺、蚌、乌贼等属于软体动物；蚱蜢、虾、蜘蛛、蜈蚣等属于节肢动物。
A娃娃鱼和青蛙幼时用鳃呼吸，成体用肺呼吸，生活水中，属于两栖类的动物，泥鳅生活在水里，用鳃呼吸，属于鱼类，故不符合题意；
B鲤鱼生活在水中，用鳃呼吸，属于鱼类，蚯蚓是环节动物，兔是利用肺呼吸，胎生哺乳类动物，故不符合题意；
C猫头鹰体表有羽毛，体温恒定，用肺呼吸属于鸟类，螳螂没有脊椎骨属于节肢动物，蝙蝠是利用肺呼吸，胎生哺乳类动物；
D蚊子、蝗虫、蚕都是属于昆虫类的，无脊椎骨，符合题意。
故答案为：D。
A
【解析】无脊椎动物是动物体内没有脊柱的动物，根据这个特点进行动物分裂解题即可。
金蝉脱壳的蝉、螳臂挡车中的螳、虾兵蟹将中的虾、蟹，蜂拥而至中的蜂都属于节肢动物，节肢动物的特点是：身体由很多体节构成；体表有外骨骼；足和触角分节，因此属于无脊椎动物；井底之蛙中的蛙是指青蛙属于两栖动物，两栖动物是指：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，两栖动物属于有脊椎动物。
瓮中捉鳖中的鳖是爬行动物，爬行动物的特点为具有较为发达的肺适于呼吸空气中的氧气，体表覆盖着鳞片或甲，可以减少水分的蒸发适于干燥的陆生环境，属于有脊椎动物，故属于无脊椎动物的选项有①⑤⑦，A符合题意。
故答案为：A
D
【解析】蜗牛具有触觉、嗅觉、味觉和视觉，没有听觉。
在蜗牛前3厘米处，放上蘸有白醋的棉花，我们发现蜗牛会向远离醋的方向爬行，说明蜗牛具有的感觉嗅觉。
故选D。
B
【解析】双名命名法（又称二名法），依照生物学上对生物种类的命名规则，所给定的学名之形式.
双命名制出自林奈的《植物种志》；故B符合；
故答案为：B。
D
【解析】鸟有许多适于飞行的特点，它的前肢、骨胳、羽毛都是它的特点，恒温动物指的是体温不会随着环境温度的变化而变化的动物，变温动物指的是体温会随着环境的变化而变化的动物。
燕子属于鸟类，身体呈流线型，可减少飞行中空气的阻力，体表覆羽，前肢变成翼，翼上生有几排大型的羽毛，翼搏击空气，使鸟能振翅高飞，或平稳滑翔。骨骼轻、薄、坚固、有些骨内部中空，可减轻体重。胸骨上高耸的凸起叫做龙骨突；胸肌发达，附着在胸骨上，牵动两翼完成飞行动作。鸟的体温不会随着环境温度的变化而改变，是恒温动物。鱼、两栖动物和爬行动物，体温随环境的变化而变化，属于变温动物。因此双飞燕子几时回这句诗包含了燕子的特征，A．B、C错误，D符合题意。
正确答案为：D
D
【解析】物种简称“种”，是生物分类学研究的基本单元与核心。它是一群可以交配并繁衍后代的个体，但与其他却存在生殖隔离，在自然界占据一定的生态位。
A．一个池塘中的青蛙和蝌蚪属于同一物种的不同生长发育阶段，A不符合题意。
B、现代都市中的人和原始部落中的人都是人，属于同一物种，B不符合题意。
C、一个蜂群中的工蜂、蜂王和雄峰没有出现生殖隔离，属于同一物种，C不符合题意。
D、骡子失去了繁殖能力，所以一群自由自在生活的骡子不属于物种，D符合题意。
故答案为：D
B
【解析】两栖类、爬行类、鱼类都属于变温动物，哺乳类属于恒温动物。
A．鱼身上长着鳞片，用腮呼吸，有尾鳍，树蛙没有这些特征，不属于鱼类，A不符合题意。
B、树蛙可以在陆地上生活，也可以在水中生活，因此具有两栖动物的特征，属于两栖动物，B符合题意。
C、树蛙并没有贴着地面爬行，它大多数是跳跃前进的，不属于爬行类，C不符合题意。
D、树蛙不是胎生哺乳，所以不属于哺乳动物，D不符合题意。
故答案为：B
D
【解析】对动物的分类是依据一定的标准进行的。其主要依据有生活习性、外部形态、内部结构。
不同类群生物的分类方法不同，动物分类除要比较外部形态结构，往往还要比较动物的内部构造和生理功能。A．B、C都可以作为动物分类的依据。
故答案为：D
C
【解析】对动物进行分类，需要比较外部形态结构和内部生理功能.
根据动物的体内有无脊椎骨构成的脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，如表格中的类群1：青蛙、大雁、野兔，无脊椎动物的体内无脊椎骨构成的脊柱，如类群2：蝗虫、蚯蚓、蜘蛛，鲫鱼属于脊椎动物应该将鲫鱼划分到类别1中.
故答案为：C。
A
【解析】在五类脊椎动物中只有鸟类和哺乳类属于恒温动物，其余的鱼类、两栖类、爬行类都属于变温动物。
A．青蛙属于两栖类，变温动物。与题目中动物温度恒定不符合。A选正确
B、蝙蝠属于哺乳动物，恒温。符合图像。B选项错误
C、麻雀属于鸟类 ，恒温，符合图像。C选项错误
D、鲸属于哺乳动物，恒温，符合图像。D选项错误
故答案为：A
、填空题
检索表；二歧分类检索表
【解析】 检索表分类检索表是以区分生物为目的编制的表。常用的是二歧分类检索表。这种检索表把同一类别的动植物，根据一对或几对相对性状的区别，分成相对应的两个分支。接着，再根据另一对或几对相对性状，把上面的每个分支再分成相对应的两个分支，好像二歧式分枝一样，如此，逐级排列下去，直到编制出包括全部生物类群的分类检索表。
生物学上常用检索表来鉴定生物的种类，目前常用的是二歧分类检索表；
故答案为：检索表；二歧分类检索表
（1）东北虎、猪、小麦、扬子鳄
（2）海带、鲤鱼
（3）东北虎、扬子鳄、银杉
（4）东北虎；猪
【解析】分类是一种把某些特征相似的事物归类到一起的科学方法。对事物进行分类后，它们之间的关系就会变得更加清晰。自然界中的生物多种多样，为了了解生物的多样性，更好地保护生物的多样性，我们需要对生物进行分类，生物的分类依据很多，可根据具体的例子灵活分类。
（1）根据生活环境划分动物可分为水生动物、陆生动物、水陆两栖动物，题干中属于陆生的生物有东北虎、猪、小麦、大熊猫、银杉、扬子鳄，其中扬子鳄属于爬行类，也属于陆生动物。
（2）题干中的猪、小麦、海带、鲤鱼都可以食用，它们的经济价值相同。
（3）题干中的东北虎、扬子鳄、银杉和大熊猫都属于国家重点保护的珍稀生物，生物学价值的角度来看和大熊猫能划分为一类。
（4）生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，所属的等级越小，动物的亲缘关系越近，等级越大，亲缘关系越远。题干中的东北虎、猪和大熊猫都属于哺乳纲，亲缘关系越很近。
故答案为：（1）东北虎、猪、小麦、扬子鳄；（2）海带、鲤鱼；（3）东北虎、扬子鳄、银杉；（4）东北虎、猪
（1）鳍
（2）D
【解析】鲨鱼生活在水中，具有鳍，运动方式为游泳。
（1）鲨鱼的“鱼翅”，实际上是运动器官叫鳍，鲨鱼依靠它在水中灵活、迅捷地游泳。
（2）鲨鱼和带鱼都属于鱼类，亲缘关系最近，D符合题意。
故答案为：（1）鳍（2）D
、实验探究题
（1）蚯蚓向遮光一侧移动
（2）只有一条蚯蚓，实验存在偶然性或未进行多次实验
（3）B
【解析】 科学探究的六个步骤如下 ：提出问题；猜想与假设；制定计划与设计实验；进行实验与收集数据；分析与论证；交流与合作。
（1） 如果猜想二成立，将观察到的现象是蚯蚓向遮光一侧移动 ；
（2）只有一条蚯蚓，实验存在偶然性或未进行多次实验 ；
（3）完善方案后进行实验，实验结果与猜想不符。对此，该小组应采取的措施是B；
故答案为：（1） 蚯蚓向遮光一侧移动 （2） 只有一条蚯蚓，实验存在偶然性或未进行多次实验 （3）B
、解答题
【解析】根据动物体内有无脊柱，把动物分成脊椎动物和无脊椎动物。无脊椎动物包括原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物。脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。
要熟记各个动物类群的特征。
①腔肠动物的特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和没有细胞结构的中胶层构成，有消化腔，有口无肛门。食物和食物残渣都由口进出，体表有刺细胞，用于攻击和防御。
②线形动物：身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成。有原体腔，消化管前端有口，后端有肛门。
③软体动物的特征：身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化。
④节肢动物的特征：身体有许多体节构成，身体分部，有外骨骼，足和触角分节。
⑤环节动物的主要特征是：身体细长，呈圆柱形；身体由许多结构相似的体节构成，有刚毛或疣足． 如蚯蚓、蚂蝗、沙蚕等。
故答案：
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