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2.4生物的分类 同步练习
、选择题
蝗虫和人同属动物界，两者差别很大，共同点很少；猩猩和人同属哺乳纲灵长目，两者差别较小，共同点较多。这一事实说明(　　)
A．分类等级越高，所包含的生物间的共同点越多
B．分类等级越高，所包含的生物间的差别越少
C．分类等级越低，所包含的生物间的共同点越多
D．分类等级越低，所包含的生物间的差别越多
某同学在野外观察到五种动物P、Q、R、S和T，并设计如表所示的二歧分类检索表来分辨这些动物。下列叙述中，正确的是（　　）
A．动物P可能是鲫鱼，动物Ｒ可能是青蛙
B．动物P与Ｑ的亲缘关系比P与R的近
C．动物S的结构层次是细胞→器官→组织→系统→动物体
D．动物Ｔ体内有保护组织、结缔组织和神经组织等
《本草纲目》用“部”“类”等分类等级对药用动物进行了分类，其中将畜类、兽类、鼠类等归入兽部，其特征是“具有四足，全身被毛，胎生”。则兽部相当于动物分类中的(　　)
A．两粞类 B．爬行类 C．鸟类 D．哺乳类
2021年1月19日，浙江发现两栖动物新物种——百山祖角蟾，该物种幼体和成体呼吸器官不同。下列动物分类检索表中表示百山祖角蟾的是（　　）
A．P B．Q C．R D．S
读狗、猫、虎、豹四种动物的分类等级示意图，下列说法正确的是(　　) 。
A．猫与狗的亲缘关系最近
B．目是生物分类的最基本单位
C．猫与豹的亲缘关系比猫与狗远
D．虎与豹的共同点比虎与猫的共同点多
下图是拟南芥及其分类地位示意图和二歧分类检索表，下列关于拟南芥的说法正确的是（　　）
A．属于无种子植物
B．有种子，但种子外面没有果皮包被
C．处在上述二歧分类检索表中的R位置
D．与银杏的共同特征多于与水稻的共同特征
生物检索表常用来鉴定生物的种类。请利用这张简单的“脊椎动物检索表”，鉴定出下列动物中属于Y类动物的是（　　）
A．麻雀 B．青蛙 C．白兔 D．蛇
生物检索表常用来鉴定生物的种类。请利用这张简单的“脊椎动物检索表”，鉴定出下列动物中属于S类动物的是（　　）
1a 体外长有毛皮，胎生…哺乳类
1b 体外没有毛皮，卵生…2
2a 体外长有羽毛，体温恒定…R 类
2b 体外无羽毛，体温不恒定…3
3a 表皮干燥，在陆地上产卵…S 类
3b 皮肤湿润，在水中产卵…4
A．鸭子 B．青蛙
C．蛇 D．卿鱼
2022年5月，科学家宣称在马达加斯加北部雨林中发现新的变色龙物种，将其命名为“纳米变色龙”：其身体仅有葵花籽大小，可能是全球最小的爬行动物。请利用下面的脊椎动物检索表鉴定“纳米变色龙”属于表中的（　　）
1a 体外长有毛皮，胎生......哺乳类
1b 体外没有毛皮，卵生......2
2a 体外长有羽毛，体温恒定......P
2b 体外无羽毛，体温不恒定......3
3a 表皮干燥，在陆地上产卵.......Q
3b 皮肤湿润，在水中产卵......4
4a 幼体生活在水中，用鳃呼吸。成体生活在陆地上，用肺呼吸，有四肢.......R
4b 幼体、成体都生活在水中，用鳃呼吸，无四肢，用鳍划水......S
A．P B．Q C．R D．S
生物检索表常用来鉴定生物的种类。请利用这张简单的“脊椎动物检索表”，鉴定出下列动物中属于Y类动物的是（　　）
la体外长有毛皮，胎生…………………………………………S类 1b体外没有毛皮，卵生…………………………………………2 2a体外长有羽毛，体温恒定……………………………………R类 2b体外无羽毛，体温不恒定……………………………………3 3a表皮干燥，在陆地上产卵……………………………………Y类 3b皮肤湿润，在水中产卵………………………………………4
A． B．
C． D．
、填空题
目前，常用的是　 　 检索表。这种检索表把同一类别的生物，根据一对或几对相对　 　 的区别，分成相对应的两个分支。
近日，一批珍贵的水稻种子随神舟十四号3位航天员一起回家，引起了关注。这是人类首次在太空收获稻种——经过空间站里120天的培有生长，中国在国际上首次完成太空水稻”从种子到种子”“的全生命周期培育。下图是水稻的分类地位图示和二歧式分类检索表，请回答相关问题。
（1）林耐的科学分类方法中，分类的最小单位是　 　。
（2）禾本目机物种类　 　(选填”多于”或”少于”)禾本科植物种类。
（3）水稻在上述二歧式分类检索表中的位置是　 　。(选填”P”、“Q”、“R”或”S”)
（4）在千差万别的自然环境中，生活着各种各样的生物。下列哪些措施有利于保护物种多样性______。
A．濒危的绿孔雀迁入动物园
B．中国民明建立野生植物种子库
C．设立《中华人民共和国野生动物保护法》
D．北京南海子麋鹿苑中设立动物灭绝年代顺序石碑以增强宣传教育
某同学买到一只蝾螈，老师根据几种蝾螈的特点编制了如图所示的检索表。该同学通过测量以及对蝾螈腹部的观察获得如下信息（如图甲、乙所示），从而判断这只蝾螈的种类。
（1）根据检索表中的信息，请写出 2b 的内容：　 　。
（2）如图乙所示，刻度尺的最小刻度值是　 　cm，该同学通过测量获知这只蝾螈的体长为　 　。
（3）结合蝾螈体长、腹部的特征可知，这只蝾螈可能属于　 　。
（4）除了蝾螈这样的两栖类脊椎动物，自然界还存在着数量巨大的无脊椎动物。下列属于无脊椎动 物的是　 　（可多选）。
A．斑马 B．虾 C．蝴蝶 D．蛇 E.水母 F.鲸
、实验探究题
某同学找到6只昆虫，他依昆虫的外形特征坐了如图甲所示的检表。
（1）下列有关图甲中所示昆虫特征的说法，正确的是 ；
A．蜉蝣具有尾分两叉、翅很明显的特征
B．长蚤具有尾分两叉、翅很明显、脚细的特征
C．衣鱼具有尾分三叉、翅不明显、脚宽扁的特征
D．蚊具有尾不分叉、一对翅的特征
（2）图乙中的C虫是图甲中的昆虫之一，则C虫为　 　；
（3）该同学的检索表能不能查出所有昆虫的名字？　 　。
、解答题
已知荷花和君子兰是种子植物，槐叶苹和葫芦藓是孢子植物，荷花和槐叶苹在水中生活，君子兰和葫芦藓不在水中生活。请你填写下面的检索表，把上述四种植物检索出来。
2.4生物的分类 同步练习答案解析
、选择题
C
【解析】为了了解生物的多样性，更好地保护生物的多样性，弄清它们之间的亲缘关系，我们需要对生物进行分类。生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种．生物所属的等级越大，包含的生物种类越多，生物之间的亲缘关系越远，共同特征越少；生物所属的等级越小，包含的生物种类越少，生物的亲缘关系越近，共同特征越多。
蝗虫和人同属动物界，是最大的分类单位，因此包含的生物种类最多，共同特征很少，而猩猩和人同属哺乳纲灵长目，分类等级比界要小，所以两者包含生物种类较少，共同点较多。
故选：C
B
【解析】分类单位越小，共同特征越多，包含的生物种类就越少，亲缘关系越近。动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。构成动物的组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织。
由题干信息可知，P是无脊椎动物，但鲫鱼属于脊椎动物，A不符合题意；
B、由题干信息可知：动物P与Q都是无脊椎幼物，R是脊椎幼物，因此动物P与Q的亲缘关系比P与R的近，符合题意；
C、动物体的结构层次是： 细胞→组织→器官→系统→动物体，C不符合题意；
D、构成动物体的组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织，D不符合题意。
故答案为：B
D
【解析】根据动物分类知识解题，哺乳动物的主要特征是胎生、哺乳。
兽部动物，其特征是“具有四足，全身被毛，胎生”；属于哺乳类，D符合题意。
故答案为：D
C
【解析】两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室：成体生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，皮肤裸露，辅助呼吸，四肢游泳或跳跃，心脏二心房一心室。幼体和成体的差别较大，属于变态发育。
“百山祖角蟾"幼体生活在水中，成体以陆栖为主，在水中产卵，属于两栖动物。
故选C。
D
【解析】动物分类系统，由大而小有界、门、纲、目、科、属、种等几个重要的分类等级。分类单位越大，共同特征越少，包含的生物种类越多，亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，亲缘关系就越近。
A．图示中猫和狗属于不同的科、不同的属，亲缘关系较远，所以猫与狗的亲缘关系最近的说法错误，不符合题意；
B．生物分类的最基本单位是种，B错误，不符合题意；
C、猫与豹同属于猫科，猫与狗同属于食肉目，科比目小，因此猫与豹的亲缘关系比猫与狗的亲缘关系近，C错误，不符合题意；
D、虎与豹都属于豹属，虎与猫同科，科比属大，因此虎与豹的共同点比虎与猫的共同点多，D正确，符合题意。
故答案为：D
C
【解析】被子植物与裸子植物区别是有无果皮包被。
AB. 拟南芥是绿色开花植物，属于被子植物，有种子而且种子外面有果皮包被 ，AB错误；
C. 由AB分析知拟南芥不是PQ，拟南芥叶子不是带形，所以不是S即处在上述二歧分类检索表中的R位置，C正确；
D.银杏是裸子植物，水稻为被子植物， 拟南芥与银杏的共同特征少于与水稻的共同特征，D错误；
故答案为：C。
D
【解析】 五大类脊椎动物，由高等到低等分别是哺乳类，鸟类，爬行类，两栖类和鱼类；哺乳类体温恒定，胎生哺乳，全身被毛，用肺呼吸；鸟类全身被羽毛，体温恒定，卵生，用肺呼吸；爬行类，体温不恒定，卵生，用肺呼吸；两栖类，皮肤裸露，体温不恒定，卵生，幼年用鳃呼吸，成年用肺呼吸，皮肤辅助；鱼类卵生，体温不恒定，终年生活在水中；
请利用这张简单的“脊椎动物检索表”，鉴定出下列动物中属于Y类动物的是爬行类，表皮干燥，在陆地上产卵，体外没有毛皮，卵生；
故答案为：D.
C
【解析】爬行动物是陆生动物，陆地环境的气候相对比较干燥，而爬行动物的体表有鳞片或甲如蛇、蜥蜴，穿山甲等，这些结构不仅可以保护身体，还可以防止体内水分的过度蒸发，适应生活在干燥的地面环境上。
由分析可知爬行动物的特征，S类属于爬行动物，C符合题意。
故答案为：C
B
【解析】 五大类脊椎动物，由高等到低等分别是哺乳类，鸟类，爬行类，两栖类和鱼类；哺乳类体温恒定，胎生哺乳，全身被毛，用肺呼吸；鸟类全身被羽毛，体温恒定，卵生，用肺呼吸；爬行类，体温不恒定，卵生，用肺呼吸；两栖类，皮肤裸露，体温不恒定，卵生，幼年用鳃呼吸，成年用肺呼吸，皮肤辅助；鱼类卵生，体温不恒定，终年生活在水中；
“纳米变色龙”属于爬行动物，体外没有毛皮，卵生，体温不恒定，表皮干燥，在陆地上产卵，属于Q；
故答案为：B
D
【解析】根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物。脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。鱼类用鳃呼吸，用鳍游泳。两栖类动物营水陆两栖生活，幼体用鳃呼吸，成体用皮肤辅助肺呼吸。哺乳动物具有胎生哺乳的特点。鸟类体表被覆羽毛，体温恒定。爬行动物体表有细鳞，在陆地上产卵，体温不恒定。
A．企鹅的体表被覆羽毛，体温恒定，属于鸟类，即R类，不符合题意。
B.青蛙的幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤湿润辅助呼吸，水中产卵，应是4，不符合题意。
C.家兔体外长有毛皮，胎生哺乳，属于哺乳动物，是S类，不符合题意。
D.蜥蜴表皮干燥，体表有细鳞，在陆地上产卵，属于爬行动物，即Y类，符合题意。
故选D。
、填空题
二歧分类；性状
【解析】生物学上常使用检索表来鉴定生物的种类。
目前，常用的是二歧分类检索表。这种检索表把同一类别的生物，根据一对或几对相对性状的区别，分成相对应的两个分支。接着，根据另一对或几对相对性状，把上面的每个分支再分成相对应的两个分支，如此逐级排列下去，直到编制出包括全部生物类群的分类检索表。
故答案为：二歧分类；性状
（1）种
（2）多于
（3）Q
（4）A；B；C；D
【解析】（1）界、门、纲、目、科、属、种是生物的七个分类单位，其中界是最大的分类单位，往下依次减小，种是最基本的分类单位；
（2）分类单位越大，所包含的生物共同特征越少，生物种类越多，亲缘关系越远；反之，分类单位越小，所包含的生物共同特征越多，生物种类越少，亲缘关系越近；
（3）通过生物的分类，可以了解生物之间的亲缘关系和进化的历程。
（1）种是生物分类单位中最小的单位；
（2）在生物分类单位中，分类单位越大，生物种类越多。在分类单位中，禾本“目”的单位比禾本“科”大，所以，禾本目植物种类多于禾本科植物种类；
（3）水稻由其分类地位图示可知，它属于被子植物门、单子叶植物纲。水稻有种子，种子有果皮包被，因此，处在上述二歧式检索表中的Q位置；
（4）保护生物多样性的措施：①就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施。②迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充。③建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源。④加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。
A．濒危的绿孔雀迁入动物园属于迁地保护，故A正确；
B、中国昆明建立野生植物种子库，保护珍贵的遗传资源，故B正确；
C、设立《中华人民共和国野生动物保护法》，加强法制管理，故C正确；
D、北京南海子麋鹿苑中设立动物灭绝年代顺序石碑以增强宣传教育，提高公民的环境保护意识，故D正确。
故答案为：（1）种；（2）多于；（3）Q；（4）ABCD。
（1）体长不超过10cm
（2）0.1；8.10 cm
（3）红腹蝾螈
（4）BCE
【解析】本题要学会根据检索表判断生物类别，要学会刻度尺的使用。
（1）检索表一般是根据相对性状进行编制，2a为体长超过10厘米，则2b应为体长不超过10cm。
（2）刻度尺使用的过程中需要注意量程、分度值、估读、测量起始位，该刻度尺一大格为1cm，一大格分10小格，故分度值为0.1cm，起始读数1.00cm，末端读数为9.10cm，该蝾螈体长为9.10cm-1.00cm=8.10cm。
（3）结合检索表和图片，该蝾螈脑后无凸出的羽状腮，体长不超过10cm，通体为黑色，腹部有斑块，故为红腹蝾螈。
（4）A斑马为哺乳动物，B为节肢动物，C蝴蝶为节肢动物，D蛇为爬行动物，E水母为腔肠动物，F鲸为哺乳动物，故属于无脊椎动物的是BCE。
故答案为：（1）体长不超过10cm （2）0.1；8.10cm （3）红腹蝾螈 （4）BCE
、实验探究题
（1）A；D
（2）蝼蛄
（3）不能
【解析】根据昆虫的特征，对照表格中的数据分析解题即可。
（1）下列有关图甲中所示昆虫特征的说法，正确的是：蜉蝣具有尾分两叉、翅很明显的特征，蚊具有尾不分叉、一对翅的特征，A．D符合题意。
（2）图乙中的C虫是图甲中的昆虫之一，则C虫为蝼蛄。
（3）该检索表比较简洁，不能通过它查出所有昆虫的名字。
故答案为：（1）AD（2）蝼蛄（3）不能
、解答题
或
【解析】可根据已知植物的特点对植物进行分类。在分类时要将所提供的每一种生物分类到各自相应的位置。这里主要有两种分类方法。一是根据是否生活在水中对四种生物进行分类，再根据是否有种子进行分类。二是先根据是否有种子进行分类，再根据是否生活在水中进行分类。
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