资源简介 2.5生物的多样性 同步练习、选择题芦山地震导致部分地区山体滑坡,许多动植物被掩埋死亡.这一事例说明( )A.生物适应环境 B.生物影响环境C.环境影响生物 D.环境适应生物生物既能适应环境,也能影响环境.下列能反映生物影响环境的是( )A.种瓜得瓜,种豆得豆 B.螳螂捕蝉,黄雀在后C.千里之堤,溃于蚁穴 D.不入虎穴,焉得虎子由于湖水温度升高,鱼类大量死亡.导致鱼类死亡的非生物因素主要是( )A.空气 B.阳光 C.水分 D.温度“南橘北枳”所描述的变异,其形成原因是( )A.气温的差别 B.染色体畸变 C.基因突变 D.人为因素西藏野牛休息时,体态与岩石相似;非洲有一种鸟,停息在树枝上,头酷似花蕊,翅像美丽的花瓣.这都有利于捕食和御敌,这体现了 ( )A.适应环境 B.依赖环境C.环境改变生物 D.生物改变环境柑橘主要分布于我国南方,苹果主要分布于我国北方,造成这一分布差异的主要生态因素是( )A.阳光 B.水分 C.温度 D.空气雷鸟如期在一个干旱迟迟没有降雪的冬季褪去它有横纹的灰褐色羽毛,这使它洁白无瑕的羽毛在环境中变得非常醒目,这说明( )A.适应的普遍性 B.适应的相对性C.适应的绝对性 D.适应的针对性一块农田里,影响玉米生活的生物因素是( )A.水分 B.土壤 C.温度 D.杂草动物园里有各种各样的动物:大象、眼镜蛇、鹦鹉。这些动物主要的运动方式依次为( )A.行走 跳跃 爬行 B.爬行 行走 游泳C.行走 爬行 飞行 D.奔跑 行走 飞行仙人掌适宜生活在沙漠里,而不适宜生活在温暖潮湿的环境中,影响它生活的非生物因素是( )A.水分 B.空气 C.温度 D.土壤、填空题动物的栖息场所大体可分为 、 和 三大类,生活在不同环境中的动物,表现出与其生活环境相适应的 方式.俗话说“千里之堤毁于蚁穴”“大树底下好乘凉”,体现的是生物的生活能 环境;海豹的皮下脂肪厚,骆驼刺的地下根比地上部分长很多,这体现了生物能 环境,对一只蚂蚁来说,同窝的蚂蚁是影响它生活的 因素,它们之间主要表现出 关系,其它窝蚂蚁是影响它生活的 因素,它们之间主要表现出 关系,雨水是影响它们生活的 因素.(以上“因素”前请填“生物”或“非生物”)请将下列生物与其对环境的影响搭配起来.蚯蚓 柳杉 鼠 森林 .A.增强空气的湿度,进而影响降雨量B.使土壤疏松,提高土壤的通气和吸水力,增强土壤肥力的作用C.破坏农作物D.吸收有毒气体,净化空气、实验探究题兴趣小组探究水温变化对金鱼呼吸频率影响的实验过程及结果如下表:分组 实验材料及处理 水温 呼吸频率(次/分)平均值1号 3条金鱼,小鱼缸,温度计,1000mL温水 25℃ 97(每条金鱼测3次)2号 3条金鱼,小鱼缸,温度计,在1000mL温水中加热水 35℃ 97.5(每条金鱼测3次)3号 3条金鱼,小鱼缸,温度计,在1000mL温水中加冰块 15℃ 35(每条金鱼测3次)请根据上述实验回答下列问题:(1)实验中金鱼的呼吸频率可以通过观察每分钟金鱼 张合的次数来测定.(2)为了减少偶然因素对实验的影响,确保实验结果的准确性,要在同一条件下 测试金鱼的呼吸次数.(3)在2号的基础上另设4号组,将原加热水升温改为用水浴锅隔水加热升温.4号组与2号对比,哪一个组的设计更合理? ;理由是 .(4)实验结论:水温的变化对金鱼的呼吸频率有影响,在一定的温度范围内,随着温度的升高金鱼的呼吸频率 (填增加或减少).、解答题地球上的动物一般可以分为恒温动物和变温动物两种。恒温动物主要是通过新陈代谢作用来调节体温恒定的;变温动物则通过移动身体获得更多的阳光照射或较高的气(水)温来提高身体的温度。恐龙到底是恒温动物还是变温动物,是科学家经常激烈争论的问题。科学家甲提出下列论点支持恐龙是恒温动物:论点一:今天北极圈内的中生代地层中,常发现土生土长的恐龙化石;论点二:象恒温动物一样,少数恐龙化石也残留有能保温的羽毛结构;论点三:象恒温的哺乳类动物一样,恐龙化石的骨骼中布满了管状空隙,这是血管的痕迹;论点四:象恒温的哺乳类动物一样,恐龙化石群中具有较高的猎物/捕食者比值。科学家乙提出下列论点支持恐龙是变温动物:论点五:从恐龙化石的尺寸判断,一般说恐龙的体型都很庞大;论点六:到了冬天,恐龙就会从严寒的区域迁往气候暖和的区域;论点七:恐龙具有羽毛,其主要功能是遮住夏天强烈的阳光,而不是防止体温下降;论点八:今天的许多爬行类动物,其骨骼也有丰富的血管,但一些小型鸟类和哺乳类动物骨骼血管较少。论点九:今天的变温动物群体中的猎物/捕食者比值,与恒温动物是接近的。(1)科学家乙提出的5个论点中,哪一项是不能与科学家甲所提出论点构成对应关系的? 。A.论点五 B.论点六 C.论点七 D.论点八(2)如果科学家乙认为生活在北极圈内的恐龙仍有机会晒到阳光,他的理由是 。A.恐龙随季节迁移B.恐龙有冬眠的习惯,所以冬季不需要阳光C.随地球板块移动,将恐龙带到低纬度D.北极圈内有很多北极熊,可供恐龙作为食物(3)一般恒温动物群体中,保持着较高的猎物/捕食者比值。从能量消耗的角度分析,这是为什么? 。(4)在寒冷的北极,发现土生土长的恐龙化石。根据所学的知识,你如何才能解释这种现象呢? 。2.5生物的多样性 同步练习答案解析、选择题C【解析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素,分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物,包括同种和不同种的生物个体。芦山地震导致部分地区山体滑坡,许多动植物被掩埋死亡,地震导致部分地区山体滑坡属于非生物因素对生物的影响。故选C。本题考查环境对生物的影响,要求考生识记环境对生物的影响,再根据题干要求选出正确的答案即可。C【解析】生物必须适应环境才能生存,如沙漠上的植物必须耐旱才能生存.生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤,千里之堤毁于蚁穴,植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等.A.种瓜得瓜,种豆得豆,体现了亲子代之间的相似性,属于遗传现象.故不符合题意;B、螳螂捕蝉,黄雀在后,螳螂吃蝉、黄雀吃螳螂,体现了生物之间的捕食关系.故不符合题意;C、千里之堤,毁于蚁穴.是白蚁在大堤内挖洞影响了大堤的牢固性,体现了生物对环境的影响,故符合题意;D、不入虎穴,焉得虎子,每种生物生活在一定的环境中,体现了生物对环境的适应.故不符合题意.故选:C此题考查的知识点是生物影响环境.解答时可以从生物影响环境的表现方面来切入.D【解析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素,分为非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等.生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物,包括同种和不同种的生物个体.解:由于湖水温度升高,鱼类大量死亡.主要是环境中温度升高造成的,体现了环境对生物的影响.故选:D.A【解析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素,分为非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等.生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物,包括同种和不同种的生物个体.解:南方与北方环境因素中温度差别较大,而温度影响生物的分布、生长和发育.柑橘是热带水果,它的生长需要较高的温度,南方温度高适合柑橘生长;而北方温度较低,不适宜柑橘生长,会影响柑橘的色泽、口感品质(如含糖量等),可见选项A正确.故选:A.A【解析】解:适者生存,生物必须适应环境才能生存,如在沙漠上植树必须种植耐旱树种沙棘.沙枣才能容易成活,若种植需水较多的水莲在很难成活.西藏野牛休息时,体态与岩石相似,不容易被敌害发现,有利于保护自己;非洲有一种鸟,停息在树枝上,头酷似花蕊,翅像美丽的花瓣,可以吸引蜜蜂等昆虫前来采蜜,有利于捕食,这都体现了生物与环境相适应.故选:A.现在生存的每一种生物,都有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式,因此生物适应环境具有普遍性,据此解答.C【解析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素,分为非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等.解:柑橘是热带水果,生长需要较高的温度,南方温度高适合柑橘生长,而北方温度低不适合柑橘生长;苹果是温带水果适合生长在温度较低的北方,南方温度高不适合苹果生长.因此造成这一分布差异的主要生态因素是温度.故选:C.B【解析】生物对环境的适应是普遍存在的.现在生存的每一种生物,都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为.解:雷鸟在冬天到来的时候会换上一身白色的羽毛,使体色与森林环境一致,不容易被敌害发现,是生物对环境的适应;如果当年的降雪来得过早或过晚都会使雷鸟暴露在敌害的视野中,表明雷鸟随环境的适应是相对的,只能适应一定的环境.故选:B.D【解析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素,分为非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等.生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物,包括同种和不同种的生物个体.解:阳光、空气、水属于环境中影响小麦生活的非生物因素;杂草属于环境中影响玉米生活的生物因素.故选:D.C【解析】动物的运动方式有多种,如行走、攀援、爬行和跳跃等,鹦鹉的运动方式为飞行,大象的运动方式为行走,眼镜蛇的运动方式为爬行。本题主要考查动物的运动方式相关知识,意在考查考生能记住所学的知识,把握知识间的内在联系。A【解析】根据非生物因素对生物生存的影响知识解题。解:仙人掌适宜生活在沙漠里,是对沙漠干旱环境的适应,故影响仙人掌生活的非生物因素是水分;故答案为:A.、填空题水中;陆地;空中;运动【解析】动物的运动方式多种多样,飞行、游泳、爬行、奔跑.这些都是与生活环境相适宜的.解:动物因种类不同,生存环境各异,其运动方式也多种多样.动物的栖息环境大体上分为水中、陆地、空中三大类.生活在不同环境中的动物,运动方式也有所不同,表现出对其生活环境的适应,所以动物的运动对动物的自身生存和繁衍后代有着十分重要的意义.故答案为:水中;陆地;空中;运动.影响;适应;生物;合作(或种内互助);生物;种内斗争;非生物【解析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素,分为非生物因素和生物因素,非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等.生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物,包括同种和不同种的生物个体.生物因素包括:种内关系和种间关系.种内关系又分为种内互助和种内竞争;种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式.解:“大树底下好乘凉”说明是大树的存在使环境温度降低了,“千里之堤,溃于蚁穴”指很长很长的堤坝,因为小小蚁虫的啃噬,最后也会被摧毁的,体现的也是生物带给环境得改变.海豹的皮下脂肪很厚,是生物对寒冷环境的适应.对一只蚂蚁来说,同窝的蚂蚁是影响它生活的生物因素,它们之间主要表现出合作关系如共同搬运食物;其他窝的蚂蚁是影响它生活的生物因素,它们之间主要表现出竞争关系竞争食物、生活空间等.雨水是影响它们生活的非生物因素.故答案为:影响 适应 生物 合作(或种内互助)生物 种内斗争 非生物B;D;C;A【解析】生物必须适应环境才能生存,同时生物也会影响环境.据此解答.解:①蚯蚓的活动能够使土壤疏松,提高土壤的通气和吸水力,增强土壤肥力的作用.②柳杉,具有吸收有毒气体,净化空气等作用;③鼠能够破坏农作物、森林及草原;④增强空气的湿度,进而影响降雨量.故答案为:B D C A、实验探究题(1)鳃盖(或口)(2)重复(多次)(3)4号组更合理;2号由于加入热水增加了变量,导致变量不唯一(4)增加【解析】(1)鱼的呼吸器官是鳃,是由许多的鳃丝组成的,里面含有大量的毛细血管,水由口进入然后经鳃盖后缘流出,当水流经鳃丝时,水中的溶解氧进入鳃丝的血管中,而二氧化碳由鳃丝排放到水中,二者进行气体交换,因此实验中根据金鱼的鳃盖交替张开与闭合的次数或金鱼张口吞水与吐水的次数来测定金鱼的呼吸次数.(2)在科学实验中,为了减少获取实验数据的误差,常常设重复组,科学实验的数据,应当取各重复组的计算平均值.为了提高实验的准确性,应考虑实验材料达一定数量或增加重复次数.(3)在2号的基础上另设4号组,将原加热水升温改为用水浴锅隔水加热升温.4号组与2号对比,由于烧杯②由于加入热水增加了变量,导致变量不唯一,因此烧杯④组更严谨.(4)由表中的数据可知:在一定的温度范围内,水温升高,金鱼的呼吸次数会增多,水温降低,金鱼呼吸次数会减少.故答案为:(1)鳃盖(或口)(2)重复(多次)(3)4号组更合理;2号由于加入热水增加了变量,导致变量不唯一(4)增加(1)生物学的科学探究过程大致包括以下六个环节:提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达交流.(2)能够提出有研究价值的问题,并作出符合科学事实的假设,是探究成功的前提,制定出恰当的科学探究计划,是探究成功的关键.探究计划包括方法和步骤,以及所需要的材料、用具等.、解答题(1)A(2)A(3)恒温动物需要通过新陈代谢在低温环境中维持体温恒定,因此,需要消耗大量的能量,也就需要较多的食物。(4)A恐龙是迁徙动物,冬季会迁移到温暖的地方;B恐龙是恒温动物,并不惧怕严寒;C部分恐龙已经进化成恒温动物,能在北极圈内生活;D恐龙时代,地球的温度可能比今天高,北极圈内没有象今天这样寒冷。【解析】(1)根据甲、乙科学家论点的对应关系可回答;(2)从科学家乙论点六可以选出正确的选项;(3)从新陈代谢与温度的关系回答;(4)从两位科学家的论点,也可以从地球演变的历史回答。(1)科学家甲与科学家乙提出的论点是相对应的论点一与论点六对应,论点二与论点七对应,论点三与论点八对应,论点四与论点九对应,其中科学家乙的论点五不能与科学家甲所提出论点构成对应关系;(2)科学家乙论点六认为“到了冬天,恐龙就会从严寒的区域迁往气候暖和的区域”,所以有机会晒到阳光的理由应该是A;(3)动物通过呼吸作用分解有机物得到能量,恒温动物在低温环境中热量流失快,要维持体温恒定需要得到更多的能量,也就需要更多的食物;(4)根据甲、乙两位科学家的论点可以作如下解释A恐龙是迁徙动物,冬季会迁移到温暖的地方;B恐龙是恒温动物,并不惧怕严寒;C部分恐龙已经进化成恒温动物,能在北极圈内生活;从地球的演变可以作出如下解释:D恐龙时代,地球的温度可能比今天高,北极圈内没有象今天这样寒冷。故答案为:(1)A;(2)A;(3)恒温动物需要通过新陈代谢在低温环境中维持体温恒定,因此,需要消耗大量的能量,也就需要较多的食物。(4)A恐龙是迁徙动物,冬季会迁移到温暖的地方;B恐龙是恒温动物,并不惧怕严寒;C部分恐龙已经进化成恒温动物,能在北极圈内生活;D恐龙时代,地球的温度可能比今天高,北极圈内没有象今天这样寒冷。第 1 页(共 1 页) 展开更多...... 收起↑ 资源预览