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人教2024八上物理同步精品课件
人教版八年级上册
2024新人教版八（上）物理情景教学高效课件
第三章 物态变化
3.3 汽化和液化
第2课时 液化
目 录
新课引入
2
新知学习
3
课堂小结
4
学习目标
1
随堂练习
5
1. 知道什么是液化，理解液化是汽化的逆过程.
2. 会利用液化的规律解释自然界或生活中的相关现象.
学习目标
烧水时，壶中的水沸腾后，从水壶口冒出的水蒸气遇到冷空气后，变成了白雾，水蒸气变成白雾状态发生了什么变化？该过程中水蒸气吸热还是放热呢？(注意：白雾并不是水蒸气)
新课引入
液化是汽化的逆过程.
物质从气态变成液态的过程，叫作液化.
一、液化
露珠的形成
窗户上的水珠
冬天呼出白气
新知学习
思考
冬天玻璃上的水珠是如何形成的？
冷玻璃上的小水滴是空气中的水蒸气遇冷液化形成的.
定义:
你能用液化的知识解释这种现象吗？
冬天车内温度较高，车外温度较低，因此车内的水蒸气遇到冷玻璃会发生液化，在车内一侧玻璃上形成水珠；
夏天车内温度较低，车外温度较高，因此车外空气中的水蒸气遇到冷玻璃会发生液化，在车外一侧玻璃上形成水珠.
思考
冬天车内一侧的玻璃出现水珠；
夏天车外一侧的玻璃出现水珠
水珠在“热(相对而言温度高)”的一侧
自然界中雨、露、雾的形成都与水蒸气的液化有关.
雨
云层中的水蒸气液化形成的小水滴合并成大水滴时，便形成雨
空气中的水蒸气在早晨遇到低温的树叶、花草等，液化成小水滴附着在它们的表面上
空气中有较多的浮尘，气温降低时，水蒸气就会液化成小水珠附着在浮尘上并弥漫在空气中，从而形成雾
露
雾
自然界中的液化现象
二、液化的方式
还有没有其他的方法可以使气体液化呢？
方式一：降低温度
思考
酒精的液化
现象：
在注射器中装入少量酒精，用橡皮塞堵住注射孔，先向外拉活塞，观察现象；然后再向内推活塞，再观察现象.
向外拉活塞时，液态酒精会变成气态酒精；再向内推活塞，气体酒精会变成液态酒精.
结论：
在一定条件的温度下，压缩体积也可以使气体液化.
生活中还有哪些实例是通过压缩体积的方式使气体液化呢？
思考
点击播放视频
演 示
气体打火机
(液态丁烷)
液化石油气
火箭燃料
(液态氢、液态氧)
将气体液化的最大好处是体积缩小，便于储存和运输.
方式二：压缩体积
所有气体在温度降到足够低时都可以液化.
有的气体单靠压缩体积不能液化，还必须使它降低到一定温度.
实际生产过程中，通常两种方式结合使用使气体液化.
气体液化的过程会吸热还是放热呢？
思考
探究液化过程的吸放热情况
现象：
结论：
水蒸气在试管内液化成小水珠，
小烧杯中的水温升高.
气体液化的过程会放热
点击播放视频
演 示
水蒸气引起的烫伤比温度相同的开水引起的烫伤更严重，你知道原因吗？
水蒸气遇到人的皮肤后会先液化成水，同时放出大量的热，水在降温过程中还要向皮肤放热.
而温度相同的开水遇到人的皮肤后没有液化放热过程. 所以水蒸气引起的烫伤比温度相近的开水引起的烫伤严重.
思考
“白雾”或“白气”不是“水蒸气”
“水蒸气”是气态，无色无味，人看不见也摸不着，而我们看见的“白雾”或“白气”,实际是“水蒸气”遇冷液化形成的小水珠.
烧水时，壶中的水沸腾后，从水壶口冒出的水蒸气变成白雾状态发生了什么变化？该过程中水蒸气吸热还是放热呢？
白雾是水沸腾产生的水蒸气在壶口遇到冷空气液化形成的小水珠.
液化放热，所以该过程中水蒸气放热.
释 疑
蒸发器内
低温制冷剂气体
被压缩机
压入
温度较高压缩气体
冷凝器
(液化放热)
低温液体制冷剂
蒸发器
(汽化吸热)
电冰箱中的制冷物质在一个工作循环中经历了汽化 → 液化 → 汽化的物态变化.
电冰箱的制冷原理
毛细管输送
点击播放视频
科学·技术·社会·环境
科学·技术·社会·环境
青藏铁路热棒技术
低沸点制冷剂(液态氨)(棒底)
从冻土中
吸热(汽化)
气态氨
(棒顶)
如此循环，热棒就可以使地下冻土层温度降低、厚度增加.
即使到了暖季，热棒中的气态氨不会变回液态氨，热棒不再工作，冻土也不会完全融化.这样，冻土层因温度变化对路基产生的影响就变小了.
散热片向空气中
放热(液化)
自主阅读课本对应内容
_________——雾、露、“白气”.
_________——液化石油气、液氢、液氧.
液化
定义：
物质从_____变成_____的过程,叫作液化.
降低温度
压缩体积
(___热)
气态
液态
液化方法
液化的应用：
气体液化为液体后，体积减小，便于储存和运输.
放
课堂小结
1. 冬天，在浴室里洗热水澡，浴室内的玻璃会变得很“模糊”，这是因为浴室内的水蒸气 _______变成小水珠. 洗完澡后将浴室门敞开一会儿，镜面又清晰了，原因是镜子上的小水珠又_______ 变成水蒸气了.
(均填物态变化名称)
液化
汽化
随堂练习
气态
液态
液化
气态
液态
汽化
2. 如图短时间内要在金属盘的底面上产生更多的水滴，可以采取的措施是：在金属盘内盛放适量的______(选填“冰块”或“热水”).
冰块
需要让更多的水蒸气发生液化
温度越低液化现象越明显，因此需要降低金属盘的温度
3. 夏天，某同学从冰箱的冷藏室里取出一瓶水. 不一会儿，她发现瓶壁变湿了. 如果马上用毛巾擦， (选填“能”或“不能”)将瓶壁擦干，你判断的理由是_____ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ _ _ __ __ _______________.
不能
瓶壁温度较低，空气中的水蒸气遇冷仍会液化变成小水滴附着在瓶壁上
从冰箱取出的饮料瓶温度比较低，周围空气中的水蒸气因遇冷发生液化形成的小水滴附着在瓶子外壁，使饮料瓶变湿
擦去这层水，又有新的水蒸气在温度低的饮料瓶表面发生液化，所以马上用干毛巾擦，擦不干
4. 如图，两个相同的水壶内装有同样多的水，此时都已沸腾．已知液化气炉火的强度和房间内空气的湿度都相同，则甲房间的气温______(选填“高于”“低于”或“等于”)乙房间的气温，你这样判断的依据是_______________________________________________________________________________________________________________.
“白气”是水蒸气遇冷液化形成的，空间温度越低，液化现象越明显；甲房间壶嘴冒出的“白气”多就说明了甲房间的气温低
低于
两个房间壶嘴冒出的“白气”多少有差异
“白气”是水蒸气遇冷液化形成小水珠，温度越低，液化现象越明显
甲 乙
烧开水时，我们会在水面上方看到“白气”；夏天，我们也会在冰激凌周围看到“白气”.请你分析两种“白气”的产生原因.
拓展：
答：烧开水时，水面上方看到“白气”是水沸腾产生的水蒸气在壶口遇到冷空气液化形成的小水珠；冰激凌周围的“白气”是空气中的水蒸气遇到冷的冰激凌液化形成的小水滴.
5. 如图所示，常温下两个烧杯中分别盛有热水和冰块，上方分别盖有玻璃片a、b，过一会儿可明显看到玻璃片表面出现小水珠，下列说法中正确的是( 　)
A. a玻璃片上的小水珠是杯内热水汽化形成的
B. b玻璃片上的小水珠是杯内水蒸气液化形成的
C. 小水珠位于a玻璃片的下表面和b玻璃片上表面
D. 小水珠位于b玻璃片的下表面
C
小水珠是水蒸气遇冷液化形成的
高温
低温
低温
高温
水珠在“高温”的一侧
水珠
水珠
液化
×
杯外
×
√
×
上表面
6. (中考新考法·生活实践)小华利用如图所示的电蒸锅蒸馒头，将大馒头放在下层，小馒头放在上层．出于节约用电和时间的角度考虑，你认为小华的做法科学吗？_______，理由是_____________________________
_________________________________．
水蒸气上升遇到冷的蒸笼盖，液化放热，应将难熟的大馒头放在上层
不科学
利用液化放热
水蒸气液化时，要放出大量的热，所以上层的食物吸收的热量更多
谢谢
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