资源简介

(共25张PPT)
授课人：XXX
授课班级：XXX
1.政治认同：融入社会生活，在社会生活中形成自觉遵守规则和维护规则的理念。
2.法治观念：提高运用所学知识对社会热点问题进行深度分析的能力；通过对案例的深度剖析和解读，提高遵守规则和维护规则的自觉性；
3.道德修养：树立遵守社会规则的意识，培养自律意识和敬畏规则的意识。
4.健全人格：在社会生活中养成生活自律习惯，尊重和敬畏规则做人品格。
5.责任意识：自觉遵守社会规则，维护社会秩序，服务他人、服务社会。
认真阅读课本P26—31页内容，思考本课教学基本问题（时间：5分钟）
结合新闻材料，谈谈你对这件事情的感受。
上述新闻材料中的三人为什么遭到了“终身禁入”的惩罚？
要遵守入园参观要求
1.自由与规则的关系
①社会规则规定了自由的边界。公民在行使自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
辩论赛
反方：熊猫基地处理过重，投喂是好心。
正方：熊猫基地处理正确，应遵守规定。
左边相关处罚说明了什么道理？如果不处罚，会有什么影响？
5月初，一名游客因违规投喂熊猫，被通报；禁止其终身再次进入。
同月，因擅自投喂熊猫、抛掷杂物等，3人1年内禁入园区，1名未成年人被严重警告。
据不完全统计，今年以来，熊猫基地通过官方公众号通报的被限期禁入及终身禁入的游客有14人，其中6人再无机会入园，2人五年内禁入。
1.自由与规则的关系
②社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。
你会怎么做？
如果没有工作人员和监控，你会投喂大熊猫吗？
大家都在投喂大熊猫，场面很混乱，你会跟随吗？
如果你发现监控正在运行，工作人员也在监督，你会投喂大熊猫吗？
2.如何自觉遵守规则？
①遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良习惯。
2.如何自觉遵守规则？
②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。
3.如何坚定地维护规则？
我们要坚定维护规则，①一方面要从自身做起，自觉遵守规则；②另一方面要在保护自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
劝导的技巧
劝导他人时最好先称呼对方，语言文明，态度和善！
有“礼”
劝导时要晓之以理。最好用对方能够接受的方式告诉他：不能做什么，应该做什么，以及为什么要这么做。
劝导时要注意适可而止。劝导无效时，可以向公共场所的管理机构或管理人员反映情况。
有“理”
有“节”
4.为什么要积极改进规则？
我们要积极改进规则。规则不是一成不变的。
①随着社会得发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；②一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除。
③一些原来的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。
5.如何改进规则？
我们要积极参与规则的改进和完善。 善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。
1.关于自由和规则的关系，行星说，自由就是在各自的轨道上运行；火车说，自由就是在铁轨上来回奔跑；鱼儿说，自由就是在河水里欢快地嬉闹；风筝说，自由就是系着一条长线在风里飞翔；汽车司机说，自由就是牢记交通规则，握好方向盘。上述材料说明（ ）
①自由和规则毫无关系 ②社会规则划定了自由的边界
③社会规则会限制我们的自由 ④社会规则保障了人们所享有的自由
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
C
2.“美好的人生建立在自我控制的基础上。”这句话启示我们（ ）
A.在社会生活中，我们不需要自制
B.自律的作用是有限的
C.遵守社会规则需要加强自我约束，增强自制力
D.所有的人都会自律
C
3.法国思想家孟德斯鸠曾经说过：“自由是在法律许可的范围内做任何事的权利。”下列对这句话的理解，正确的有（ ）
①我们所享有的自由都必须受到法律等社会规则的约束
②自由与规则不可分，自由是相对的
③社会规则是人们享有自由的保障
④我们在社会生活中所享有的自由是没有限制的
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
A
4.下列关于规则的说法，正确的是（ ）
A.规则自制定之日起就不会再发生改变
B.我们不能调整规则
C.规则不是一成不变的，我们要积极参与规则的改进和完善
D.原有的规则永远不会过时
C

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