资源简介

2024年上期期末学业质量监测
七年级生物学（试题卷）
注意事项：
1．答题时，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置。
2．答选择题，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。
3．答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。
4．本试卷共两个大题，31个小题，满分100分，时量60分钟所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。
一、选择题（共25小题，每小题只有一个正确答案，每小题2分，共50分）
1．俗话说“女大十八变，越变越好看”。与“女大十八变”直接相关的人体器官是
A.卵巢 B.输卵管 C.子宫 D.阴道
2．随着国家放开生育政策，有些夫妻因为身体原因选择“试管婴儿”，“试管婴儿”受精部位和胚胎发育的主要场所依次为
A.输卵管、子宫 B.子宫、输卵管 C.试管、试管 D.试管、子宫
3．随着生活水平的提高，有很多同学爱吃甜食又不认真刷牙容易患龋齿，是因为口腔中的酸性物质会依次腐蚀
A.牙釉质、牙本质 B.牙本质、牙骨质
C.牙釉质、牙骨质 D.牙本质、牙髓
4．人生是美好的，对人的各个生长发育阶段古今中外不乏赞美之词，抒发了人们对生命的热爱，比如童年期用“金色童年”，老年期用“夕阳红”。那么，青春期的你们用下列哪个词来形容最恰当呢？
A.朝气蓬勃 B.沉稳内敛 C.精神矍铄 D.垂髫稚子
5．青春期是人一生中重要的发育时期。进入青春期的同学下列做法不恰当的是
A.不与其他同学交流 B.关注生殖系统卫生
C.积极参加文体活动 D.主动参与家务劳动
6．如图为人体呼吸系统组成示意图，下列叙述不正确的是
A.人体的呼吸系统由呼吸道和肺两部分组成
B.由①②③④⑥组成的呼吸道是气体进出肺的通道
C.①鼻具有温暖、湿润、清洁空气的作用
D.③咽是食物和空气的共同通道2024年上期期末学业质量监测·七年级生物学（试题卷）第1页（共8页）
7．夏季来临，冰镇西瓜是人们消暑解渴最喜爱的水果，小明在吃西瓜时将西瓜籽也吞了下去，西瓜籽在体内的“旅行”经过的场所是
A.口腔→食道→咽→大肠→胃→小肠→肛门
B.口腔→咽→小肠→胃→食道→大肠→肛门
C.口腔→咽→胃→食道→小肠→大肠→肛门
D.口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门
8．合理膳食是能促进生长发育、维持机体正常代谢等作用。妈妈为杨明设计了一份午餐食谱：米饭、清炒青菜、麻辣豆腐。杨明认为这一食谱营养不均衡。需要添加下列哪种食物后会使这份食谱变得更加合理
A.素炒茄子 B.芹菜炒牛肉 C.面包 D.油焖青椒
9．同学们在呼吸时，呼出的气体与吸入的相比，二氧化碳增多了。增多的二氧化碳最终来源于
A.肺泡 B.血液 C.心脏 D.组织细胞
10．我县正在创建全国文明城市，文明从我做起，“随地吐痰”是一种极不文明的行为，因为痰中含有多种病菌。痰在人体形成的部位
A.鼻 B.咽 C.气管 D.喉
11．夏季来临，防溺水教育是学校安全工作的重要内容。人溺水后容易窒息而亡，溺水主要影响了呼吸的哪个环节
A.肺与外界的气体交换
B.肺泡与血液间的气体交换
C.气体在血液中的运输
D.血液与组织细胞间的气体交换
12．临床上根据病人病情需要，可对其进行成分输血。对于血小板低下、贫血、大面积烧伤、创伤性失血的患者，应分别给他们输入
A.血小板、红细胞、血浆、全血
B.全血、红细胞、血浆、血小板
C.红细胞、血小板、全血、血浆
D.血浆、红细胞、全血、血小板
13．早在2000多年前，医学名著《黄帝内经》中就有“诸血皆归于心”“经脉流行不止，环周不休”等论述，说明我国古代人民对血液循环已有一定的认识。人体循环系统的组成是
A.血管、心脏、血浆
B.血管、心脏、血液
C.血管、心脏、肾脏
D.血管、血液、肝脏2024年上期期末学业质量监测·七年级生物学（试题卷）第2页（共8页）
14．“宝贝回家”是致力于帮助寻找失踪儿童的民间公益性志愿团体，为失踪儿童的家长免费提供寻人服务。通过亲代与子代细胞核中DNA比对进行“亲子鉴定”，准确率高达99.99999％。若某次鉴定材料仅为血液，你认为应选用
A.白细胞 B.血浆 C.红细胞 D.血红蛋白
15．下列病症与其病因的对应关系，不正确的是
A.夜盲症-缺维生素A B.地方性甲状腺肿-缺碘
C.贫血-缺钙 D.坏血病-缺维生素C
16．“锄禾日当午，汗滴禾下土”是出自唐代诗人李绅的作品，其中排汗主要排出了哪些物质？
A.水、尿素、葡萄糖 B.水、无机盐、尿素
C.水、无机盐、氨基酸 D.二氧化碳、尿素、无机盐
17．下列各结构特点，与小肠吸收功能无直接关系的是
A．小肠长约5～6米，是消化道中最长的一段
B.小肠腔中有肠液、胰液和胆汁等多种消化液
C.小肠绒毛壁、毛细血管壁由一层上皮细胞组成
D.小肠内壁含有丰富的毛细血管
18．下图为人体某处的血管示意图（箭头表示血流方向）。以下说法不正确的是
A.若B为肾小球，则A和C内都流动脉血
B.若B为肝脏内毛细血管，则A内尿素含量比C内高
C.若B为肺泡外毛细血管，则A内二氧化碳含量比C内高
D.若B为小肠内毛细血管，则A内氧气含量比C内高
19.2000多年前，我国中医文献中就有“山居多瘿”的记载，也提到“海藻治瘿”。食用海带、紫菜可预防“瘿”，“瘿”指的是
A.糖尿病 B.侏儒症 C.地方性甲状腺肿 D.夜盲症
20．学习生物学知识能帮助我们养成良好的行为习惯。下列关于日常生活中的一些行为习惯，不正确的是
A.吃饭时不要大声说笑，以免使食物进入气管引起窒息
B.痰液中含有大量的病菌，因此不要随地吐痰
C.打篮球时，氧气需求量大，应尽量用嘴吸气，用嘴呼气
D.青少年在变声期为保护声带，应尽量避免大声喊叫2024年上期期末学业质量监测·七年级生物学（试题卷）第3页（共8页）
21．学生们在生物实践课上，把头伸入装满水的脸盆里尽量憋住气30秒，然后抬起头采用爆发式呼气，感受生命的美好。同学们抬头呼气过程中胸部变化是
A.胸廓扩大
B.肺压大于外界气压
C.膈顶部下降
D.肋骨上升
22．听到悦耳的上课铃声，学生迅速进入教室做好上课准备。听觉感受器、产生听觉的部位分别位于
A.听小骨，鼓膜
B.鼓膜，小脑
C.耳蜗，大脑
D.前庭，耳蜗
23．如图为神经元结构示意图，下列有关叙述，错误的是
A.①是细胞体，内含细胞核
B.②是突起，其中长的突起是神经
C.③是神经末梢，分布在全身各处
D.神经元能产生冲动并传导冲动
24．“村BA”篮球赛如火如茶地进行。突然，一个篮球朝你迎面飞来，篮球反射过来的光线进入你的眼睛，形成物像和视觉的位置分别是
A.晶状体，大脑皮层
B.视网膜，大脑皮层
C.瞳孔，视网膜
D.大脑皮层，视网膜
25．二氧化碳是导致全球变暖的重要温室气体。我国争取在2060年前实现碳中和，即在一段时期内，二氧化碳的人为排放与人为消除量相等。下列相关分析错误的是
A.减少化石燃料的使用能降低二氧化碳的排放量
B.植树造林可减少二氧化碳的浓度
C.实现碳中和是政府的职责，与个人生活无关
D.人类活动既能破坏环境也可以改善环境2024年上期期末学业质量监测·七年级生物学（试题卷）第4页（共8页）
二、非选择题（共六个大题，每空1分，共50分）
26．（7分）小明对自己怎么来到这个世界感到很困惑，请你据图给他解惑。
图-1
（1）小明新生命的起点是图1中的［ ] ，它是由父亲和母亲的生殖细胞在图-2的［］（填序号）相遇，经过不断分裂，使得细胞数目不断增多；经过不断分化，可以形成组织、器官、系统，发育成一个成熟的胎儿，然后在母亲体内孕育，孕育生命的摇篮是在 。
（2）胎儿通过图3中的脐带和［ ] 从母体中获得所需要的营养物质和氧，胎儿产生的二氧化碳等废物，也通过上述器官经母体排出。
（3）怀孕到第40周时，发育成熟的胎儿从母体的阴道中产出，这个过程叫做 。
27．（8分）2024年4月25日，神舟十八号载人飞船发射成功，航天员叶光富、李聪、李广苏三人开始长达半年的太空生活。航天员在太空是如何生活的呢？题图是人体部分生理活动示意图（①～⑨表示生理过程，I、II表示血液类型）。2024年上期期末学业质量监测·七年级生物学（试题卷）第5页（共8页）
（1）航天员的食品中淀粉经过口腔时，部分被唾液淀粉酶分解为 ，最终在小肠内彻底分解成-。航天员的尿液中不含该种物质，其原因是通过图中的I 作用全部回到血液中。
（2）航天员体内产生的二氧化碳主要是来自组织细胞的 作用对物质的分解，肺泡与A系统进行气体交换，经⑧⑨过程后，A系统血液中的氧含量会 （填“增加”或“减少”）。
（3）图中排泄途径有 （填序号），都能排出的物质是 。
（4）航天员在太空中有失重的状态，但他们仍然能够维持身体的平衡，这主要是身体的 起到调节作用。
28．（12分）吃粽子、挂艾草、赛龙舟是中国节日端午节的传统习俗，粽子主要原料是糯米，可加入腊肉、板栗、豆类等不同馅种，给人们提供能量。鲜美的粽子入口后，会在你的体内经过如图所示的神奇旅行，最后被消化为可吸收的物质。
（1）人体最大的消化腺是甲图中［ ] ，其分泌的 不含消化酶，却能使脂肪乳化成脂肪微粒。2024年上期期末学业质量监测·七年级生物学（试题卷）第6页（共8页）
（2）图乙中的曲线表示各种营养物质的消化过程，粽子的主要成分是淀粉，代表淀粉消化过程的是曲线 。粽子里放的腊肉主要是瘦肉，它的有机成分是 ,它的初步消化在图甲中所示［ ］ 完成，最终被消化为 0
（3）据丙图所示小肠的内部结构图分析，其中A是 ，B是绒毛，这些结构大大增加了 的表面积，有利于营养物质迅速进入循环系统。
（4）图丁中表示正常人饭后1h（BC段），血糖含量出现大幅度上升，主要原因是 _______（选填“糖类”或“蛋白质”或“脂肪”）的消化和吸收。CD段出现血糖含量下降是由于 分泌量的增加，加速了血糖的利用。
29．（7分）图一是模拟膈肌的呼吸运动的模式图，图二是某同学在两种状态下的呼吸情况，请分析图示回答问题：分析图示回答问题：
（1）图一中的标号②模拟 （填写器官名称）它是气体交换的场所。
（2）每分钟呼吸的次数被称为呼吸频率。图二的曲线A状态下，该同学的呼吸频率是 （填“运动”或“平静”）状态；曲线B状态下，他的呼吸频率 （填“加快”或“减缓”）了。
（3）图二的曲线A中标注的ab段表示 过程（选填“吸气”或“呼气”），对应图一的 状态（选填“A”或“B”），此时膈肌处于 状态。
（4）氧气进入生物体内，最终均被运输到组织细胞的 中，参与有机物的分解，释放能量，为生命活动提供动力。
30．（9分）“朋友圈”一条名为“45度让路法”的视频火了起来，让人感到暖心且难以忘怀。它以动画形式讲解了私家车在遇到马路堵车时如何快捷、安全地让行身后的急救车。前方车辆听到急救车的警笛声后，分别迅速向左右侧前方45度打方向，为急救车让出了一条狭窄的“生命通道”，急救车得以顺利通过（如图所示）。为医生救治病人提供了宝贵的时间。请根据下面“甲～丙”的图示及所学知识回答问题。
2024年上期期末学业质量监测·七年级生物学（试题卷）第7页（共8页）
（1）听到急救车警笛声的私家车车主马上转动方向盘，使车头朝向侧前方45度。参与该行为的高级中枢位于图乙中的 （填序号）；其他车主看见他向侧前方45度转向行驶，马上转动方向盘，这种行为属于 反射。
（2）私家车车主看到急救车从眼前顺利开走，该过程图甲中① 的曲度发生的变化是 （选填“由大变小”“由小变大”），然后在 （填序号）形成物像，最终在大脑皮层的视觉中枢形成视觉。
（3）若病人因脑部出血导致呼吸和心跳骤停，可能是凝血块压迫了图乙中的 （填序号）。
（4）人体的某些器官患病时，常会使心跳发生快慢、强弱的变化。一次的心跳包括了心脏的收缩和舒张过程。图丙表示的状态是 （选填“心室收缩、心房舒张”“心房收缩、心室舒张”），这时血液只能从心室流向动脉，不能倒流，是因为有 。
（5）在正常饮食情况下，病人的尿液中被检测出含有大量的葡萄糖。若排除胰岛素问题，可能的原因是 （填器官名称）。
31．（7分）为探究甲状腺激素是否能促进蝌蚪的发育，某实验小组设计并完成了下列实验：
第一步：取塑料水槽4个，分别编号为A、B、C、D，每组加入等量清水。
第二步：挑选生长状况基本一致的蝌蚪（未破坏甲状腺）各15只，分别置于4个塑料水槽中，同时放入供氧装置，为蝌蚪生存提供充足的氧气。
第三步：A组中加入500mL清水，B组、C组中分别加入不同浓度的甲状腺激素，D 组中加入一定浓度的甲状腺激素抑制剂。
第四步：定时投喂适量且等量的饲料，每隔4天测量蝌蚪体长（单位：mm），计算各组的平均值，结果如下表所示。
组别 处理方式 第1次测量 第2次测量 第3次测量
A 清水 2.73 2.41 2.03
B 甲状腺激素（50μg／L） 2.70 2.35 1.34
C 甲状腺激素（100μg／L） 2.78 2.34 1.02
D 甲状腺激素抑制剂 2.83 2.60 2.41
回答下列问题：
（1）该实验小组探究的问题是
（2）该实验中设计A组的目的是 。该组与B、C组对照，变量是 。除变量外，所用蝌蚪的生长状况及培养的水质、温度、饵料等条件应该相同且适宜，目的是 。
（3）为保证实验变化只能是由实验探究的因素引起，B、C、D组中加入的不同浓度的甲状腺激素或甲状腺激素抑制剂都应为 mL。
（4）C组中，第3次测量与第1次测量相比，蝌蚪体长减少了 mm，变态发育现象明显。
（5）分析以上数据，可得出的结论是 。2024年上期期末学业质量监测·七年级生物学（试题卷）第8页（共8页）
2024年上期期末学业质量监测
七年级生物参考答案及评分标准
一、选择题（共25小题，每小题只有一个正确答案，每小题2分，共50分）
1-5 ADAAA 6-10 DDBDC 11-15 AABAC
16-20 B B B C C 21-25 B CBBC
二、非选择题（共六个大题，每空1分，共50分）
26．（7分）（1）C 受精卵 2 子宫 （2）b 胎盘 （3）分娩
27．（8分）（1）麦芽糖 葡萄糖 重吸收 （2）呼吸 增加
（3）③⑤⑥ 水（4）小脑
28．（12分）（1）③ 肝脏 胆汁 （2）乙 蛋白质 ⑨ 胃 氨基酸
（3）皱襞 吸收 （4）糖类 胰岛素
29．（7分）（1）肺 （2）平静 加快（3）呼气 B 舒张（4）线粒体
30．（9分）（1）③ 条件 （2）晶状体 由大变小 ② (3)⑤
（4）心室收缩、心房舒张 动脉瓣 （5）肾脏
31．（7分）（1）甲状腺激素是否能促进蝌蚪的发育？
（2）对照实验 甲状腺激素的含量 控制单一变量
(3)500
(4)1.76
（5）甲状腺激素能促进蝌蚪的发育，且浓度越高作用越强（意思对即可）
1

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