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2024届高考语文必考查篇目72篇《谏太宗十思疏》情景默写+挖空训练（二）
一、【情境默写】
1．在《谏太宗十思疏》中，魏征期望达到的理想政治境界的是：　 　，　 　。
【答案】鸣琴垂拱；不言而化
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意易错字“拱”的书写。
故答案为：鸣琴垂拱 不言而化
【点评】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查分直接性默写和理解性默写、开放性默写三种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字、漏字、添字均不能得分。
2．《谏太宗十思疏》中魏征认为做到十思，皇帝弹着琴垂衣拱手就能治理好天下，不用再说什么，天下人就已经都有教化了，这句话是“　 　，　 　”。
【答案】鸣琴垂拱；不言而化
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意易错字“拱”的书写。
故答案为：鸣琴垂拱 不言而化
【点评】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查分直接性默写和理解性默写、开放性默写三种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字、漏字、添字均不能得分。
3．《谏太宗十思疏》中，魏征认为如果帝王可以做到“十思”，就可以达到“　 　，　 　”的理想政治境界。
【答案】鸣琴垂拱；不言而化
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意易错字“拱”的书写。
故答案为：鸣琴垂拱 不言而化
【点评】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查分直接性默写和理解性默写、开放性默写三种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字、漏字、添字均不能得分。
4．《谏太宗十思疏》中用对比的手法来说明竭诚待人和轻视他人而带来不同结果的句子是：　 　，　 　。
【答案】竭诚则胡越为一体；傲物则骨肉为行路
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意易错字“竭”“傲”的书写。
故答案为：竭诚则胡越为一体 傲物则骨肉为行路
【点评】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查分直接性默写和理解性默写、开放性默写三种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字、漏字、添字均不能得分。
5．《谏太宗十思疏》中魏征运用对比来论证对人的态度不同，其结果反差强烈，从而说明能否以诚相待恭俭下人是事业成败关键，这两句是：“　 　，　 　”。
【答案】竭诚则胡越为一体；傲物则骨肉为行路
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意易错字“竭”“傲”的书写。
故答案为：竭诚则胡越为一体 傲物则骨肉为行路
【点评】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查分直接性默写和理解性默写、开放性默写三种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字、漏字、添字均不能得分。
6．魏征《谏太宗十思疏》中劝导君主待人诚恳、不可倨傲的句子是“　 　，　 　”。
【答案】竭诚则胡越为一体；傲物则骨肉为行路
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意易错字“竭”“傲”的书写。
故答案为：竭诚则胡越为一体 傲物则骨肉为行路
【点评】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查分直接性默写和理解性默写、开放性默写三种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字、漏字、添字均不能得分。
7．《谏太宗十思疏》中正反两面指出国君要竭尽诚心，才能团结的句子是：　 　，　 　。
【答案】竭诚则胡越为一体；傲物则骨肉为行路
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意易错字“竭”“傲”的书写。
故答案为：竭诚则胡越为一体 傲物则骨肉为行路
【点评】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查分直接性默写和理解性默写、开放性默写三种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字、漏字、添字均不能得分。
8．《谏太宗十思疏》中魏征指出对人态度不同，结果反差强烈的句子是：“　 　，　 　”。
【答案】竭诚则胡越为一体；傲物则骨肉为行路
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意易错字“竭”“傲”的书写。
故答案为：竭诚则胡越为一体 傲物则骨肉为行路
【点评】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查分直接性默写和理解性默写、开放性默写三种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字、漏字、添字均不能得分。
9．《谏太宗十思疏》中，强调竭诚相待而不傲物远人的句子是：“　 　，　 　”
【答案】竭诚则胡越为一体；傲物则骨肉为行路
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意易错字“竭”“傲”的书写。
故答案为：竭诚则胡越为一体 傲物则骨肉为行路
【点评】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查分直接性默写和理解性默写、开放性默写三种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字、漏字、添字均不能得分。
10．《谏太宗十思疏》中运用对比句“　 　，　 　”写出了团结他人与轻视他人会造成不同的结果。
【答案】竭诚则胡越为一体；傲物则骨肉为行路
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意易错字“竭”“傲”的书写。
故答案为：竭诚则胡越为一体 傲物则骨肉为行路
【点评】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查分直接性默写和理解性默写、开放性默写三种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字、漏字、添字均不能得分。
11．魏征在《谏太宗十思疏》中，揭示君主在“殷忧”和“功成”时不同的处世态度会造成截然不同的结果的句子是：“　 　，　 　。”
【答案】竭诚则胡越为一体；傲物则骨肉为行路
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意易错字“竭”“傲”的书写。
故答案为：竭诚则胡越为一体 傲物则骨肉为行路
【点评】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查分直接性默写和理解性默写、开放性默写三种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字、漏字、添字均不能得分。
12．《谏太宗十思疏》中，魏征质疑帝王创业守业能力不同的句子是：　 　，　 　，　 　。
【答案】昔取之而有余；今守之而不足；何也
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意易错字“昔”“守”的书写。
故答案为：昔取之而有余 今守之而不足 何也
【点评】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查分直接性默写和理解性默写、开放性默写三种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字、漏字、添字均不能得分。
13．《谏太宗十思疏》中，作者说“知其不可”中的“其”指代的内容是：　 　，　 　，　 　。
【答案】源不深而望流之远；根不固而求木之长；德不厚而思国之安
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意易错字“源”“长”的书写。
故答案为：源不深而望流之远 根不固而求木之长 德不厚而思国之安
【点评】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查分直接性默写和理解性默写、开放性默写三种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字、漏字、添字均不能得分。
14．《谏太宗十思疏》中，国君不仅掌握帝王的重权，占据天地的重大地位，并且还要：　 　，　 　。
【答案】将崇极天之峻；永保无疆之休
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意易错字“崇”“峻”“疆”的书写。
故答案为：将崇极天之峻 永保无疆之休
【点评】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查分直接性默写和理解性默写、开放性默写三种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字、漏字、添字均不能得分。
15．《谏太宗十思疏》中，魏征指出文武群臣争相效力，君王无烦心之事，那么帝王就会：　 　， 　 　。
【答案】可以尽豫游之乐；可以养松、乔之寿
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意易错字“豫”“寿”的书写。
故答案为：可以尽豫游之乐 可以养松、乔之寿
【点评】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查分直接性默写和理解性默写、开放性默写三种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字、漏字、添字均不能得分。
16．《谏太宗十思疏》中，魏征强调帝王如果不居安思危，戒奢以俭，德不处其厚，情不胜其欲，就如同“　 　，　 　”。
【答案】斯亦伐根以求木茂；塞源而欲流长也
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意易错字“伐”“塞”的书写。
故答案为： 斯亦伐根以求木茂 塞源而欲流长也
【点评】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查分直接性默写和理解性默写、开放性默写三种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字、漏字、添字均不能得分。
17．《谏太宗十思疏》“十思”中告诫君王兴建要适可而止的一句是：　 　，　 　。
【答案】将有作；则思知止以安人
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意易错字“作”“安”的书写。
故答案为：将有作 则思知止以安人
【点评】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查分直接性默写和理解性默写、开放性默写三种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字、漏字、添字均不能得分。
18．《谏太宗十思疏》中劝诫太宗不要大兴土木的句子是：“　 　，　 　。”
【答案】将有作；则思知止以安人
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意易错字“作”“安”的书写。
故答案为：将有作 则思知止以安人
【点评】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查分直接性默写和理解性默写、开放性默写三种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字、漏字、添字均不能得分。
19．《谏太宗十思疏》的“十思”中，作者告诫君王要虚心采纳臣子意见的句子是：“　 　，　 　。”
【答案】虑壅蔽；则思虚心以纳下
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意易错字“壅”“蔽”的书写。
故答案为：虑壅蔽 则思虚心以纳下
【点评】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查分直接性默写和理解性默写、开放性默写三种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字、漏字、添字均不能得分。
20．《谏太宗十思疏》中阐明“人君”地位重要，责任重大，应该防范危险，注重节俭的句子是“　 　”。
【答案】居安思危奢以俭
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意易错字“奢”“俭”的书写。
故答案为： 居安思危奢以俭
【点评】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查分直接性默写和理解性默写、开放性默写三种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字、漏字、添字均不能得分。
21．.《谏太宗十思疏》“十思”中告诫君王对自己喜好之物要知足的的一句是：　 　。
【答案】诚能见可欲则思知足以自戒
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意易错字“戒”的书写。
故答案为：诚能见可欲则思知足以自戒
【点评】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查分直接性默写和理解性默写、开放性默写三种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字、漏字、添字均不能得分。
22．《谏太宗十思疏》中魏征告诫君王“戒奢侈”的句子是：　 　，　 　。
【答案】见可欲则思知足以自戒；将有作则思知止以安人
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意易错字“戒”“作”的书写。
故答案为：见可欲则思知足以自戒 将有作则思知止以安人
【点评】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查分直接性默写和理解性默写、开放性默写三种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字、漏字、添字均不能得分。
23．《谏太宗十思疏》“十思”中告诫君王要慎始慎终的一句是：　 　，　 　。
【答案】忧懈怠；则思慎始而敬终
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意易错字“懈”“怠”“慎”的书写。
故答案为：忧懈怠 则思慎始而敬终
【点评】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查分直接性默写和理解性默写、开放性默写三种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字、漏字、添字均不能得分。
24．《谏太宗十思疏》中，魏征在“十思”中建议唐太宗要始终谨慎行事，虚心纳谏，从善如流的句子是“　 　，　 　”。
【答案】忧懈怠则思慎始而敬终；虑壅蔽则思虚心以纳下
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意易错字“怠”“敬”“壅”“蔽”的书写。
故答案为：忧懈怠则思慎始而敬终 虑壅蔽则思虚心以纳下
【点评】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查分直接性默写和理解性默写、开放性默写三种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字、漏字、添字均不能得分。
25．《谏太宗十思疏》“十思”中告诫君王公平赏罚的两句是：　 　，　 　。
【答案】恩所加则思无因喜以谬赏；罚所及则思无以怒而滥刑
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意易错字“谬”“滥”的书写。
故答案为：恩所加则思无因喜以谬赏 罚所及则思无以怒而滥刑
【点评】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查分直接性默写和理解性默写、开放性默写三种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字、漏字、添字均不能得分。
26．魏征在《谏太宗十思疏》中劝诫唐太宗“十思”，其中与“慎重赏罚”相关的两句是：“　 　，　 　。”
【答案】恩所加则思无因喜以谬赏；罚所及则思无以怒而滥刑
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意易错字“谬”“滥”的书写。
故答案为：恩所加则思无因喜以谬赏 罚所及则思无以怒而滥刑
【点评】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查分直接性默写和理解性默写、开放性默写三种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字、漏字、添字均不能得分。
27．在魏徵的《谏太宗十思书》中，其中两思是“　 　，　 　；　 　，　 　。”是说赏罚要有尺度。
【答案】恩所加；则思无因喜以谬赏；罚所及；则思无因怒而滥刑
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意易错字“谬”“滥”的书写。
故答案为：恩所加 则思无因喜以谬赏 罚所及 则思无以怒而滥刑
【点评】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查分直接性默写和理解性默写、开放性默写三种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字、漏字、添字均不能得分。
28．《谏太宗十思疏》“十思”中告诫君王要虚心接受他人意见的一句是：　 　；　 　。
【答案】虑壅蔽则思；虚心以纳下
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意易错字“壅”“蔽”的书写。
故答案为：虑壅蔽 则思虚心以纳下
【点评】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查分直接性默写和理解性默写、开放性默写三种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字、漏字、添字均不能得分。
29．.《谏太宗十思疏》“十思”中告诫君王远离奸佞小人的一句是：　 　；　 　。
【答案】想谗邪则思；正身以黜恶
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意易错字“谗”“黜”的书写。
故答案为：想谗邪 则思正身以黜恶
【点评】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查分直接性默写和理解性默写、开放性默写三种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字、漏字、添字均不能得分。
30．魏徵《谏太宗十思疏》中“　 　，　 　”，两句向帝王表达了和诸葛亮《出师表》中“远小人”、辨善恶一样的谆谆告诫。
【答案】想谗邪；则思正身以黜恶
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意易错字“谗”“黜”的书写。
故答案为：想谗邪 则思正身以黜恶
【点评】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查分直接性默写和理解性默写、开放性默写三种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字、漏字、添字均不能得分。
31．《谏太宗十思疏》中强调取守天下不同是因为做法不同的句子是：　 　，　 　，　 　，　 　。
【答案】夫在殷忧；必竭诚以待下；既得志；则纵情以傲物
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意易错字“殷”“纵”的书写。
故答案为：夫在殷忧 必竭诚以待下 既得志 则纵情以傲物
【点评】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查分直接性默写和理解性默写、开放性默写三种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字、漏字、添字均不能得分。
32．《谏太宗十思疏》中强调刑法威吓都无法让百姓心服的句子：　 　，　 　，　 　，　 　。
【答案】虽董之以严刑；震之以威怒；终苟免而不怀仁；貌恭而不心服
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意易错字“董”“刑”“苟”“恭”的书写。
故答案为：虽董之以严刑 震之以威怒 终苟免而不怀仁 貌恭而不心服
【点评】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查分直接性默写和理解性默写、开放性默写三种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字、漏字、添字均不能得分。
33．《谏太宗十思疏》中，作者指出，面对统治者的严酷刑罚和威风怒气，人们的态度是“　 　，　 　”。
【答案】终苟免而不怀仁；貌恭而不心服
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意易错字“苟”“恭”的书写。
故答案为：终苟免而不怀仁 貌恭而不心服
【点评】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查分直接性默写和理解性默写、开放性默写三种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字、漏字、添字均不能得分。
34．《谏太宗十思疏》中，魏征认为用严刑峻法压制百姓得到的结果会是：“　 　，　 　”。
【答案】终苟免而不怀仁；貌恭而不心服
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意易错字“苟”“恭”的书写。
故答案为：终苟免而不怀仁 貌恭而不心服
【点评】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查分直接性默写和理解性默写、开放性默写三种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字、漏字、添字均不能得分。
35．《谏太宗十思疏》指出帝王是承受上天使命的两句是：　 　，　 　。
【答案】凡百元首；承天景命
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意易错字“凡”“景”的书写。
故答案为：凡百元首 承天景命
【点评】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查分直接性默写和理解性默写、开放性默写三种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字、漏字、添字均不能得分。
36．《谏太宗十思疏》指出帝王不必代替臣下职事的两句是：　 　，　 　。
【答案】何必劳神苦思；代下司职
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意易错字“劳”“司”的书写。
故答案为：何必劳神苦思 代下司职
【点评】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查分直接性默写和理解性默写、开放性默写三种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字、漏字、添字均不能得分。
37．《谏太宗十思疏》中指出君王有重大权利和地位的两句是：　 　，　 　。
【答案】人君当神器之重；居域中之大
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意易错字“当”“域”的书写。
故答案为：人君当神器之重 居域中之大
【点评】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查分直接性默写和理解性默写、开放性默写三种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字、漏字、添字均不能得分。
38．魏征在《谏太宗十思疏》中，告诫唐太宗只有“　 　，　 　”，才能“　 　”。
【答案】居域中之大；将崇极天之峻；永保无疆之休
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意易错字“域”“崇”“疆”的书写。
故答案为：居域中之大 将崇极天之峻 永保无疆之休
【点评】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查分直接性默写和理解性默写、开放性默写三种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字、漏字、添字均不能得分。
39．《谏太宗十思疏》中，指出帝王要总结“十思”、弘扬九德的句子是：　 　，　 　。
【答案】总此十思；弘兹九德
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意易错字“兹”的书写。
故答案为：总此十思 弘兹九德
【点评】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查分直接性默写和理解性默写、开放性默写三种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字、漏字、添字均不能得分。
40．《谏太宗十思疏》中，作者以自谦的口吻，强调明智之人（帝王）比自己更懂得不积德义不可能安定国家的句子是：　 　，　 　，　 　！
【答案】臣虽愚下；知其不可；而况于明哲乎
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意易错字“愚”的书写。
故答案为：臣虽愚下 知其不可 而况于明哲乎
【点评】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查分直接性默写和理解性默写、开放性默写三种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字、漏字、添字均不能得分。
41．《谏太宗十思疏》中，魏征指出帝王在创业守业时德行方面有不同表现的句子是：　 　，　 　。
【答案】莫不殷忧而道著；功成而德衰
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意易错字“殷”“著”的书写。
故答案为：莫不殷忧而道著 功成而德衰
【点评】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查分直接性默写和理解性默写、开放性默写三种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字、漏字、添字均不能得分。
42．《谏太宗十思疏》中，强调不竭诚对待臣民，如同用腐烂的缰绳驾驭马车一样可怕的句子是：　 　，　 　？
【答案】奔车朽索；其可忽乎
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意易错字“奔”“朽”“索”的书写。
故答案为：奔车朽索 其可忽乎
【点评】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查分直接性默写和理解性默写、开放性默写三种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字、漏字、添字均不能得分。
43．国家的发展和稳定必须要有各项适宜的制度，在魏征的《谏太宗十思疏》中“　 　，　 　”两句，以车做比喻说明这个道理，并用反问句加强了语气。
【答案】奔车朽索；岂可忽乎
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意易错字“奔”“朽”“索”的书写。
故答案为：奔车朽索 其可忽乎
【点评】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查分直接性默写和理解性默写、开放性默写三种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字、漏字、添字均不能得分。
44．在《谏太宗十思疏》中，魏征认为如果君王按照十思去做，人们会各尽其才的句子是：　 　，　 　，　 　，　 　。
【答案】则智者尽其谋；勇者竭其力；仁者播其惠；信者效其忠
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意易错字“竭”“播”的书写。
故答案为：则智者尽其谋 勇者竭其力 仁者播其惠 信者效其忠
【点评】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查分直接性默写和理解性默写、开放性默写三种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字、漏字、添字均不能得分。
45．《谏太宗十思疏》中，魏征肯定人民力量的句子是“　 　，　 　；　 　，　 　”，和孟子“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想一致的。
【答案】怨不在大；可畏惟人；舟覆舟；所宜深慎
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意易错字“怨”“惟”“载”“慎”的书写。
故答案为：怨不在大 可畏惟人 载舟覆舟 所宜深慎
【点评】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查分直接性默写和理解性默写、开放性默写三种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字、漏字、添字均不能得分。
46．魏征在《谏太宗十思疏》中劝诫君王不能不在乎百姓产生的很小的怨恨，并且以“舟”作比应当警惕的句子是“　 　，　 　；　 　，　 　”。
【答案】怨不在大；可畏惟人；舟覆舟；所宜深慎
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意易错字“怨”“惟”“载”“慎”的书写。
故答案为：怨不在大 可畏惟人 载舟覆舟 所宜深慎
【点评】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查分直接性默写和理解性默写、开放性默写三种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字、漏字、添字均不能得分。
47．《谏太宗十思疏》中，魏征用“水”和“舟”的关系比喻民心向背决定生死存亡的句子是：“　 　，　 　”。
【答案】载舟覆舟；所宜深慎
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意易错字“载”“慎”的书写。
故答案为：载舟覆舟 所宜深慎
【点评】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查分直接性默写和理解性默写、开放性默写三种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字、漏字、添字均不能得分。
48．在《谏太宗十思疏》中，魏征用“水能载舟亦能覆舟”作比喻告诉唐太宗要以民为本的句子是：“　 　，　 　”。
【答案】载舟覆舟；所宜深慎
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意易错字“载”“慎”的书写。
故答案为：载舟覆舟 所宜深慎
【点评】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查分直接性默写和理解性默写、开放性默写三种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字、漏字、添字均不能得分。
49．《谏太宗十思疏》，作者肯定人民力量，要重视谨慎的句子是：“　 　，　 　”。
【答案】载舟覆舟；所宜深慎
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意易错字“载”“慎”的书写。
故答案为：载舟覆舟 所宜深慎
【点评】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查分直接性默写和理解性默写、开放性默写三种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字、漏字、添字均不能得分。
50．《谏太宗十思疏》中用比喻说明人民力量巨大、劝谏唐太宗应深切警惕的两句是：“　 　，　 　”。
【答案】载舟覆舟；所宜深慎
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意易错字“载”“慎”的书写。
故答案为：载舟覆舟 所宜深慎
【点评】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查分直接性默写和理解性默写、开放性默写三种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字、漏字、添字均不能得分。
51．魏征的《谏太宗十思疏》中用比喻的手法告诫唐太宗要重视人民力量的句子是：“　 　，　 　”。
【答案】载舟覆舟；所宜深慎
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意易错字“载”“慎”的书写。
故答案为：载舟覆舟 所宜深慎
【点评】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查分直接性默写和理解性默写、开放性默写三种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字、漏字、添字均不能得分。
52．《谏太宗十思疏》中，强调帝王不必耗费精力、违背顺其自然治理天下方针的两句是：　 　，　 　！
【答案】役聪明之耳目；亏无为之大道哉
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意易错字“役”“亏”的书写。
故答案为：役聪明之耳目 亏无为之大道哉
【点评】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查分直接性默写和理解性默写、开放性默写三种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字、漏字、添字均不能得分。
53．《谏太宗十思疏》中，魏征总结这“十思”，做到“　 　，　 　，　 　”，就能使智者、勇者、仁者、信者都能为君所用，各尽其责。
【答案】弘兹九德；简能而任之；择善而从之
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意易错字“兹”“简”的书写。
故答案为：弘兹九德 简能而任之 择善而从之
【点评】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查分直接性默写和理解性默写、开放性默写三种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字、漏字、添字均不能得分。
54．《谏太宗十思疏》中，魏征提出了“用人纳谏”的策略“　 　，　 　”，为历史上有名的“贞观之治”打下了基础，成为初唐的治国方略。
【答案】简能而任之；择善而从之
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意易错字“简”的书写。
故答案为：简能而任之 择善而从之
【点评】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查分直接性默写和理解性默写、开放性默写三种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字、漏字、添字均不能得分。
55．《谏太宗十思疏》中，指出君主应该选拔有才能的人，听取好的意见的两句是：　 　，　 　。
【答案】简能而任之；择善而从之
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意易错字“简”的书写。
故答案为： 简能而任之 择善而从之
【点评】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查分直接性默写和理解性默写、开放性默写三种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字、漏字、添字均不能得分。
56．《谏太宗十思疏》中表明君王应善于选贤纳谏的句子：　 　，　 　。
【答案】简能而任之；择善而从之
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意易错字“简”的书写。
故答案为： 简能而任之 择善而从之
【点评】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查分直接性默写和理解性默写、开放性默写三种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字、漏字、添字均不能得分。
57．《论语》中“君子不以言举人，不以人废言”的选才纳言观点与魏征在《谏太宗十思疏》中的“　 　，　 　”相似。
【答案】简能而任之；择善而从之
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意易错字“简”的书写。
故答案为： 简能而任之 择善而从之
【点评】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查分直接性默写和理解性默写、开放性默写三种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字、漏字、添字均不能得分。
58．在《谏太宗十思疏》中，魏征认为如果唐太宗能全面做到“十思”的要求和弘扬“九德”，并且在用人和从谏方面做到“　 　，　 　”那么管理好这个国家就是一件很轻松的事了。
【答案】简能而任之；择善而从之
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意易错字“简”的书写。
故答案为： 简能而任之 择善而从之
【点评】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查分直接性默写和理解性默写、开放性默写三种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字、漏字、添字均不能得分。
59．《谏太宗十思疏》一文中魏征期望达到的理想政治境界是：“　 　，　 　”。
【答案】文武并用；垂拱而治
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意易错字“ 垂”“拱”的书写。
故答案为：文武并用 垂拱而治
【点评】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查分直接性默写和理解性默写、开放性默写三种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字、漏字、添字均不能得分。
60．《谏太宗十思疏》一文中魏征认为唐太宗不需要劳神费思，代替百官执事而发问的句子是：“　 　，　 　”
【答案】何必劳神苦思；代替百司之职役哉
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意易错字“劳”“司”“役”的书写。
故答案为：何必劳神苦思 代替百司之职役哉
【点评】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查分直接性默写和理解性默写、开放性默写三种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字、漏字、添字均不能得分。
1 / 12024届高考语文必考查篇目72篇《谏太宗十思疏》情景默写+挖空训练（二）
一、【情境默写】
1．在《谏太宗十思疏》中，魏征期望达到的理想政治境界的是：　 　，　 　。
2．《谏太宗十思疏》中魏征认为做到十思，皇帝弹着琴垂衣拱手就能治理好天下，不用再说什么，天下人就已经都有教化了，这句话是“　 　，　 　”。
3．《谏太宗十思疏》中，魏征认为如果帝王可以做到“十思”，就可以达到“　 　，　 　”的理想政治境界。
4．《谏太宗十思疏》中用对比的手法来说明竭诚待人和轻视他人而带来不同结果的句子是：　 　，　 　。
5．《谏太宗十思疏》中魏征运用对比来论证对人的态度不同，其结果反差强烈，从而说明能否以诚相待恭俭下人是事业成败关键，这两句是：“　 　，　 　”。
6．魏征《谏太宗十思疏》中劝导君主待人诚恳、不可倨傲的句子是“　 　，　 　”。
7．《谏太宗十思疏》中正反两面指出国君要竭尽诚心，才能团结的句子是：　 　，　 　。
8．《谏太宗十思疏》中魏征指出对人态度不同，结果反差强烈的句子是：“　 　，　 　”。
9．《谏太宗十思疏》中，强调竭诚相待而不傲物远人的句子是：“　 　，　 　”
10．《谏太宗十思疏》中运用对比句“　 　，　 　”写出了团结他人与轻视他人会造成不同的结果。
11．魏征在《谏太宗十思疏》中，揭示君主在“殷忧”和“功成”时不同的处世态度会造成截然不同的结果的句子是：“　 　，　 　。”
12．《谏太宗十思疏》中，魏征质疑帝王创业守业能力不同的句子是：　 　，　 　，　 　。
13．《谏太宗十思疏》中，作者说“知其不可”中的“其”指代的内容是：　 　，　 　，　 　。
14．《谏太宗十思疏》中，国君不仅掌握帝王的重权，占据天地的重大地位，并且还要：　 　，　 　。
15．《谏太宗十思疏》中，魏征指出文武群臣争相效力，君王无烦心之事，那么帝王就会：　 　， 　 　。
16．《谏太宗十思疏》中，魏征强调帝王如果不居安思危，戒奢以俭，德不处其厚，情不胜其欲，就如同“　 　，　 　”。
17．《谏太宗十思疏》“十思”中告诫君王兴建要适可而止的一句是：　 　，　 　。
18．《谏太宗十思疏》中劝诫太宗不要大兴土木的句子是：“　 　，　 　。”
19．《谏太宗十思疏》的“十思”中，作者告诫君王要虚心采纳臣子意见的句子是：“　 　，　 　。”
20．《谏太宗十思疏》中阐明“人君”地位重要，责任重大，应该防范危险，注重节俭的句子是“　 　”。
21．.《谏太宗十思疏》“十思”中告诫君王对自己喜好之物要知足的的一句是：　 　。
22．《谏太宗十思疏》中魏征告诫君王“戒奢侈”的句子是：　 　，　 　。
23．《谏太宗十思疏》“十思”中告诫君王要慎始慎终的一句是：　 　，　 　。
24．《谏太宗十思疏》中，魏征在“十思”中建议唐太宗要始终谨慎行事，虚心纳谏，从善如流的句子是“　 　，　 　”。
25．《谏太宗十思疏》“十思”中告诫君王公平赏罚的两句是：　 　，　 　。
26．魏征在《谏太宗十思疏》中劝诫唐太宗“十思”，其中与“慎重赏罚”相关的两句是：“　 　，　 　。”
27．在魏徵的《谏太宗十思书》中，其中两思是“　 　，　 　；　 　，　 　。”是说赏罚要有尺度。
28．《谏太宗十思疏》“十思”中告诫君王要虚心接受他人意见的一句是：　 　；　 　。
29．.《谏太宗十思疏》“十思”中告诫君王远离奸佞小人的一句是：　 　；　 　。
30．魏徵《谏太宗十思疏》中“　 　，　 　”，两句向帝王表达了和诸葛亮《出师表》中“远小人”、辨善恶一样的谆谆告诫。
31．《谏太宗十思疏》中强调取守天下不同是因为做法不同的句子是：　 　，　 　，　 　，　 　。
32．《谏太宗十思疏》中强调刑法威吓都无法让百姓心服的句子：　 　，　 　，　 　，　 　。
33．《谏太宗十思疏》中，作者指出，面对统治者的严酷刑罚和威风怒气，人们的态度是“　 　，　 　”。
34．《谏太宗十思疏》中，魏征认为用严刑峻法压制百姓得到的结果会是：“　 　，　 　”。
35．《谏太宗十思疏》指出帝王是承受上天使命的两句是：　 　，　 　。
36．《谏太宗十思疏》指出帝王不必代替臣下职事的两句是：　 　，　 　。
37．《谏太宗十思疏》中指出君王有重大权利和地位的两句是：　 　，　 　。
38．魏征在《谏太宗十思疏》中，告诫唐太宗只有“　 　，　 　”，才能“　 　”。
39．《谏太宗十思疏》中，指出帝王要总结“十思”、弘扬九德的句子是：　 　，　 　。
40．《谏太宗十思疏》中，作者以自谦的口吻，强调明智之人（帝王）比自己更懂得不积德义不可能安定国家的句子是：　 　，　 　，　 　！
41．《谏太宗十思疏》中，魏征指出帝王在创业守业时德行方面有不同表现的句子是：　 　，　 　。
42．《谏太宗十思疏》中，强调不竭诚对待臣民，如同用腐烂的缰绳驾驭马车一样可怕的句子是：　 　，　 　？
43．国家的发展和稳定必须要有各项适宜的制度，在魏征的《谏太宗十思疏》中“　 　，　 　”两句，以车做比喻说明这个道理，并用反问句加强了语气。
44．在《谏太宗十思疏》中，魏征认为如果君王按照十思去做，人们会各尽其才的句子是：　 　，　 　，　 　，　 　。
45．《谏太宗十思疏》中，魏征肯定人民力量的句子是“　 　，　 　；　 　，　 　”，和孟子“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想一致的。
46．魏征在《谏太宗十思疏》中劝诫君王不能不在乎百姓产生的很小的怨恨，并且以“舟”作比应当警惕的句子是“　 　，　 　；　 　，　 　”。
47．《谏太宗十思疏》中，魏征用“水”和“舟”的关系比喻民心向背决定生死存亡的句子是：“　 　，　 　”。
48．在《谏太宗十思疏》中，魏征用“水能载舟亦能覆舟”作比喻告诉唐太宗要以民为本的句子是：“　 　，　 　”。
49．《谏太宗十思疏》，作者肯定人民力量，要重视谨慎的句子是：“　 　，　 　”。
50．《谏太宗十思疏》中用比喻说明人民力量巨大、劝谏唐太宗应深切警惕的两句是：“　 　，　 　”。
51．魏征的《谏太宗十思疏》中用比喻的手法告诫唐太宗要重视人民力量的句子是：“　 　，　 　”。
52．《谏太宗十思疏》中，强调帝王不必耗费精力、违背顺其自然治理天下方针的两句是：　 　，　 　！
53．《谏太宗十思疏》中，魏征总结这“十思”，做到“　 　，　 　，　 　”，就能使智者、勇者、仁者、信者都能为君所用，各尽其责。
54．《谏太宗十思疏》中，魏征提出了“用人纳谏”的策略“　 　，　 　”，为历史上有名的“贞观之治”打下了基础，成为初唐的治国方略。
55．《谏太宗十思疏》中，指出君主应该选拔有才能的人，听取好的意见的两句是：　 　，　 　。
56．《谏太宗十思疏》中表明君王应善于选贤纳谏的句子：　 　，　 　。
57．《论语》中“君子不以言举人，不以人废言”的选才纳言观点与魏征在《谏太宗十思疏》中的“　 　，　 　”相似。
58．在《谏太宗十思疏》中，魏征认为如果唐太宗能全面做到“十思”的要求和弘扬“九德”，并且在用人和从谏方面做到“　 　，　 　”那么管理好这个国家就是一件很轻松的事了。
59．《谏太宗十思疏》一文中魏征期望达到的理想政治境界是：“　 　，　 　”。
60．《谏太宗十思疏》一文中魏征认为唐太宗不需要劳神费思，代替百官执事而发问的句子是：“　 　，　 　”
答案解析部分
1．【答案】鸣琴垂拱；不言而化
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意易错字“拱”的书写。
故答案为：鸣琴垂拱 不言而化
【点评】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查分直接性默写和理解性默写、开放性默写三种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字、漏字、添字均不能得分。
2．【答案】鸣琴垂拱；不言而化
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意易错字“拱”的书写。
故答案为：鸣琴垂拱 不言而化
【点评】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查分直接性默写和理解性默写、开放性默写三种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字、漏字、添字均不能得分。
3．【答案】鸣琴垂拱；不言而化
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意易错字“拱”的书写。
故答案为：鸣琴垂拱 不言而化
【点评】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查分直接性默写和理解性默写、开放性默写三种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字、漏字、添字均不能得分。
4．【答案】竭诚则胡越为一体；傲物则骨肉为行路
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意易错字“竭”“傲”的书写。
故答案为：竭诚则胡越为一体 傲物则骨肉为行路
【点评】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查分直接性默写和理解性默写、开放性默写三种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字、漏字、添字均不能得分。
5．【答案】竭诚则胡越为一体；傲物则骨肉为行路
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意易错字“竭”“傲”的书写。
故答案为：竭诚则胡越为一体 傲物则骨肉为行路
【点评】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查分直接性默写和理解性默写、开放性默写三种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字、漏字、添字均不能得分。
6．【答案】竭诚则胡越为一体；傲物则骨肉为行路
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意易错字“竭”“傲”的书写。
故答案为：竭诚则胡越为一体 傲物则骨肉为行路
【点评】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查分直接性默写和理解性默写、开放性默写三种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字、漏字、添字均不能得分。
7．【答案】竭诚则胡越为一体；傲物则骨肉为行路
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意易错字“竭”“傲”的书写。
故答案为：竭诚则胡越为一体 傲物则骨肉为行路
【点评】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查分直接性默写和理解性默写、开放性默写三种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字、漏字、添字均不能得分。
8．【答案】竭诚则胡越为一体；傲物则骨肉为行路
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意易错字“竭”“傲”的书写。
故答案为：竭诚则胡越为一体 傲物则骨肉为行路
【点评】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查分直接性默写和理解性默写、开放性默写三种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字、漏字、添字均不能得分。
9．【答案】竭诚则胡越为一体；傲物则骨肉为行路
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意易错字“竭”“傲”的书写。
故答案为：竭诚则胡越为一体 傲物则骨肉为行路
【点评】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查分直接性默写和理解性默写、开放性默写三种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字、漏字、添字均不能得分。
10．【答案】竭诚则胡越为一体；傲物则骨肉为行路
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意易错字“竭”“傲”的书写。
故答案为：竭诚则胡越为一体 傲物则骨肉为行路
【点评】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查分直接性默写和理解性默写、开放性默写三种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字、漏字、添字均不能得分。
11．【答案】竭诚则胡越为一体；傲物则骨肉为行路
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意易错字“竭”“傲”的书写。
故答案为：竭诚则胡越为一体 傲物则骨肉为行路
【点评】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查分直接性默写和理解性默写、开放性默写三种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字、漏字、添字均不能得分。
12．【答案】昔取之而有余；今守之而不足；何也
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意易错字“昔”“守”的书写。
故答案为：昔取之而有余 今守之而不足 何也
【点评】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查分直接性默写和理解性默写、开放性默写三种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字、漏字、添字均不能得分。
13．【答案】源不深而望流之远；根不固而求木之长；德不厚而思国之安
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意易错字“源”“长”的书写。
故答案为：源不深而望流之远 根不固而求木之长 德不厚而思国之安
【点评】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查分直接性默写和理解性默写、开放性默写三种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字、漏字、添字均不能得分。
14．【答案】将崇极天之峻；永保无疆之休
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意易错字“崇”“峻”“疆”的书写。
故答案为：将崇极天之峻 永保无疆之休
【点评】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查分直接性默写和理解性默写、开放性默写三种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字、漏字、添字均不能得分。
15．【答案】可以尽豫游之乐；可以养松、乔之寿
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意易错字“豫”“寿”的书写。
故答案为：可以尽豫游之乐 可以养松、乔之寿
【点评】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查分直接性默写和理解性默写、开放性默写三种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字、漏字、添字均不能得分。
16．【答案】斯亦伐根以求木茂；塞源而欲流长也
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意易错字“伐”“塞”的书写。
故答案为： 斯亦伐根以求木茂 塞源而欲流长也
【点评】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查分直接性默写和理解性默写、开放性默写三种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字、漏字、添字均不能得分。
17．【答案】将有作；则思知止以安人
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意易错字“作”“安”的书写。
故答案为：将有作 则思知止以安人
【点评】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查分直接性默写和理解性默写、开放性默写三种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字、漏字、添字均不能得分。
18．【答案】将有作；则思知止以安人
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意易错字“作”“安”的书写。
故答案为：将有作 则思知止以安人
【点评】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查分直接性默写和理解性默写、开放性默写三种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字、漏字、添字均不能得分。
19．【答案】虑壅蔽；则思虚心以纳下
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意易错字“壅”“蔽”的书写。
故答案为：虑壅蔽 则思虚心以纳下
【点评】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查分直接性默写和理解性默写、开放性默写三种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字、漏字、添字均不能得分。
20．【答案】居安思危奢以俭
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意易错字“奢”“俭”的书写。
故答案为： 居安思危奢以俭
【点评】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查分直接性默写和理解性默写、开放性默写三种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字、漏字、添字均不能得分。
21．【答案】诚能见可欲则思知足以自戒
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意易错字“戒”的书写。
故答案为：诚能见可欲则思知足以自戒
【点评】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查分直接性默写和理解性默写、开放性默写三种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字、漏字、添字均不能得分。
22．【答案】见可欲则思知足以自戒；将有作则思知止以安人
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意易错字“戒”“作”的书写。
故答案为：见可欲则思知足以自戒 将有作则思知止以安人
【点评】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查分直接性默写和理解性默写、开放性默写三种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字、漏字、添字均不能得分。
23．【答案】忧懈怠；则思慎始而敬终
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意易错字“懈”“怠”“慎”的书写。
故答案为：忧懈怠 则思慎始而敬终
【点评】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查分直接性默写和理解性默写、开放性默写三种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字、漏字、添字均不能得分。
24．【答案】忧懈怠则思慎始而敬终；虑壅蔽则思虚心以纳下
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意易错字“怠”“敬”“壅”“蔽”的书写。
故答案为：忧懈怠则思慎始而敬终 虑壅蔽则思虚心以纳下
【点评】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查分直接性默写和理解性默写、开放性默写三种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字、漏字、添字均不能得分。
25．【答案】恩所加则思无因喜以谬赏；罚所及则思无以怒而滥刑
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意易错字“谬”“滥”的书写。
故答案为：恩所加则思无因喜以谬赏 罚所及则思无以怒而滥刑
【点评】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查分直接性默写和理解性默写、开放性默写三种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字、漏字、添字均不能得分。
26．【答案】恩所加则思无因喜以谬赏；罚所及则思无以怒而滥刑
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意易错字“谬”“滥”的书写。
故答案为：恩所加则思无因喜以谬赏 罚所及则思无以怒而滥刑
【点评】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查分直接性默写和理解性默写、开放性默写三种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字、漏字、添字均不能得分。
27．【答案】恩所加；则思无因喜以谬赏；罚所及；则思无因怒而滥刑
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意易错字“谬”“滥”的书写。
故答案为：恩所加 则思无因喜以谬赏 罚所及 则思无以怒而滥刑
【点评】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查分直接性默写和理解性默写、开放性默写三种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字、漏字、添字均不能得分。
28．【答案】虑壅蔽则思；虚心以纳下
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意易错字“壅”“蔽”的书写。
故答案为：虑壅蔽 则思虚心以纳下
【点评】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查分直接性默写和理解性默写、开放性默写三种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字、漏字、添字均不能得分。
29．【答案】想谗邪则思；正身以黜恶
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意易错字“谗”“黜”的书写。
故答案为：想谗邪 则思正身以黜恶
【点评】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查分直接性默写和理解性默写、开放性默写三种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字、漏字、添字均不能得分。
30．【答案】想谗邪；则思正身以黜恶
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意易错字“谗”“黜”的书写。
故答案为：想谗邪 则思正身以黜恶
【点评】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查分直接性默写和理解性默写、开放性默写三种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字、漏字、添字均不能得分。
31．【答案】夫在殷忧；必竭诚以待下；既得志；则纵情以傲物
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意易错字“殷”“纵”的书写。
故答案为：夫在殷忧 必竭诚以待下 既得志 则纵情以傲物
【点评】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查分直接性默写和理解性默写、开放性默写三种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字、漏字、添字均不能得分。
32．【答案】虽董之以严刑；震之以威怒；终苟免而不怀仁；貌恭而不心服
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意易错字“董”“刑”“苟”“恭”的书写。
故答案为：虽董之以严刑 震之以威怒 终苟免而不怀仁 貌恭而不心服
【点评】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查分直接性默写和理解性默写、开放性默写三种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字、漏字、添字均不能得分。
33．【答案】终苟免而不怀仁；貌恭而不心服
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意易错字“苟”“恭”的书写。
故答案为：终苟免而不怀仁 貌恭而不心服
【点评】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查分直接性默写和理解性默写、开放性默写三种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字、漏字、添字均不能得分。
34．【答案】终苟免而不怀仁；貌恭而不心服
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意易错字“苟”“恭”的书写。
故答案为：终苟免而不怀仁 貌恭而不心服
【点评】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查分直接性默写和理解性默写、开放性默写三种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字、漏字、添字均不能得分。
35．【答案】凡百元首；承天景命
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意易错字“凡”“景”的书写。
故答案为：凡百元首 承天景命
【点评】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查分直接性默写和理解性默写、开放性默写三种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字、漏字、添字均不能得分。
36．【答案】何必劳神苦思；代下司职
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意易错字“劳”“司”的书写。
故答案为：何必劳神苦思 代下司职
【点评】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查分直接性默写和理解性默写、开放性默写三种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字、漏字、添字均不能得分。
37．【答案】人君当神器之重；居域中之大
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意易错字“当”“域”的书写。
故答案为：人君当神器之重 居域中之大
【点评】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查分直接性默写和理解性默写、开放性默写三种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字、漏字、添字均不能得分。
38．【答案】居域中之大；将崇极天之峻；永保无疆之休
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意易错字“域”“崇”“疆”的书写。
故答案为：居域中之大 将崇极天之峻 永保无疆之休
【点评】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查分直接性默写和理解性默写、开放性默写三种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字、漏字、添字均不能得分。
39．【答案】总此十思；弘兹九德
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意易错字“兹”的书写。
故答案为：总此十思 弘兹九德
【点评】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查分直接性默写和理解性默写、开放性默写三种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字、漏字、添字均不能得分。
40．【答案】臣虽愚下；知其不可；而况于明哲乎
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意易错字“愚”的书写。
故答案为：臣虽愚下 知其不可 而况于明哲乎
【点评】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查分直接性默写和理解性默写、开放性默写三种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字、漏字、添字均不能得分。
41．【答案】莫不殷忧而道著；功成而德衰
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意易错字“殷”“著”的书写。
故答案为：莫不殷忧而道著 功成而德衰
【点评】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查分直接性默写和理解性默写、开放性默写三种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字、漏字、添字均不能得分。
42．【答案】奔车朽索；其可忽乎
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意易错字“奔”“朽”“索”的书写。
故答案为：奔车朽索 其可忽乎
【点评】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查分直接性默写和理解性默写、开放性默写三种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字、漏字、添字均不能得分。
43．【答案】奔车朽索；岂可忽乎
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意易错字“奔”“朽”“索”的书写。
故答案为：奔车朽索 其可忽乎
【点评】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查分直接性默写和理解性默写、开放性默写三种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字、漏字、添字均不能得分。
44．【答案】则智者尽其谋；勇者竭其力；仁者播其惠；信者效其忠
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意易错字“竭”“播”的书写。
故答案为：则智者尽其谋 勇者竭其力 仁者播其惠 信者效其忠
【点评】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查分直接性默写和理解性默写、开放性默写三种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字、漏字、添字均不能得分。
45．【答案】怨不在大；可畏惟人；舟覆舟；所宜深慎
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意易错字“怨”“惟”“载”“慎”的书写。
故答案为：怨不在大 可畏惟人 载舟覆舟 所宜深慎
【点评】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查分直接性默写和理解性默写、开放性默写三种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字、漏字、添字均不能得分。
46．【答案】怨不在大；可畏惟人；舟覆舟；所宜深慎
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意易错字“怨”“惟”“载”“慎”的书写。
故答案为：怨不在大 可畏惟人 载舟覆舟 所宜深慎
【点评】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查分直接性默写和理解性默写、开放性默写三种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字、漏字、添字均不能得分。
47．【答案】载舟覆舟；所宜深慎
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意易错字“载”“慎”的书写。
故答案为：载舟覆舟 所宜深慎
【点评】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查分直接性默写和理解性默写、开放性默写三种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字、漏字、添字均不能得分。
48．【答案】载舟覆舟；所宜深慎
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意易错字“载”“慎”的书写。
故答案为：载舟覆舟 所宜深慎
【点评】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查分直接性默写和理解性默写、开放性默写三种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字、漏字、添字均不能得分。
49．【答案】载舟覆舟；所宜深慎
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意易错字“载”“慎”的书写。
故答案为：载舟覆舟 所宜深慎
【点评】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查分直接性默写和理解性默写、开放性默写三种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字、漏字、添字均不能得分。
50．【答案】载舟覆舟；所宜深慎
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意易错字“载”“慎”的书写。
故答案为：载舟覆舟 所宜深慎
【点评】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查分直接性默写和理解性默写、开放性默写三种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字、漏字、添字均不能得分。
51．【答案】载舟覆舟；所宜深慎
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意易错字“载”“慎”的书写。
故答案为：载舟覆舟 所宜深慎
【点评】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查分直接性默写和理解性默写、开放性默写三种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字、漏字、添字均不能得分。
52．【答案】役聪明之耳目；亏无为之大道哉
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意易错字“役”“亏”的书写。
故答案为：役聪明之耳目 亏无为之大道哉
【点评】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查分直接性默写和理解性默写、开放性默写三种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字、漏字、添字均不能得分。
53．【答案】弘兹九德；简能而任之；择善而从之
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意易错字“兹”“简”的书写。
故答案为：弘兹九德 简能而任之 择善而从之
【点评】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查分直接性默写和理解性默写、开放性默写三种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字、漏字、添字均不能得分。
54．【答案】简能而任之；择善而从之
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意易错字“简”的书写。
故答案为：简能而任之 择善而从之
【点评】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查分直接性默写和理解性默写、开放性默写三种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字、漏字、添字均不能得分。
55．【答案】简能而任之；择善而从之
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意易错字“简”的书写。
故答案为： 简能而任之 择善而从之
【点评】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查分直接性默写和理解性默写、开放性默写三种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字、漏字、添字均不能得分。
56．【答案】简能而任之；择善而从之
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意易错字“简”的书写。
故答案为： 简能而任之 择善而从之
【点评】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查分直接性默写和理解性默写、开放性默写三种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字、漏字、添字均不能得分。
57．【答案】简能而任之；择善而从之
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意易错字“简”的书写。
故答案为： 简能而任之 择善而从之
【点评】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查分直接性默写和理解性默写、开放性默写三种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字、漏字、添字均不能得分。
58．【答案】简能而任之；择善而从之
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意易错字“简”的书写。
故答案为： 简能而任之 择善而从之
【点评】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查分直接性默写和理解性默写、开放性默写三种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字、漏字、添字均不能得分。
59．【答案】文武并用；垂拱而治
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意易错字“ 垂”“拱”的书写。
故答案为：文武并用 垂拱而治
【点评】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查分直接性默写和理解性默写、开放性默写三种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字、漏字、添字均不能得分。
60．【答案】何必劳神苦思；代替百司之职役哉
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意易错字“劳”“司”“役”的书写。
故答案为：何必劳神苦思 代替百司之职役哉
【点评】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查分直接性默写和理解性默写、开放性默写三种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字、漏字、添字均不能得分。
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