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第3课《鞋柜好整齐》教学设计
课题 鞋柜好整齐 单元 第1单元 学科 劳动实践指导手册 年级 4年级
教材分析 《鞋柜好整齐》是湘人版四年级上册任务一《整理鞋子的妙招》的第3课。本课通过本课的学习，帮助学生掌握整理鞋子的妙招，培养良好的收纳习惯和生活自理能力。
学习目标 劳动观念：通过整理鞋柜的实践，认识到个人物品整理是日常生活的重要部分，培养自我管理和自我服务的意识。劳动能力：通过实际操作，掌握清洁鞋子、摆放鞋子、使用收纳工具等技能，提升动手实践能力和解决问题的能力。劳动习惯与品质：养成定期整理鞋柜的习惯，保持家居环境的整洁有序，形成良好的个人卫生和生活习惯与品质。劳动精神：在整理鞋柜的过程中追求精益求精，注重细节，具有吃苦耐劳精神。
重点 通过整理鞋柜的实践，认识到个人物品整理是日常生活的重要部分，培养学生自我管理和自我服务的意识。
难点 通过实际操作，掌握清洁鞋子、摆放鞋子、使用收纳工具等技能，提升动手实践能力和解决问题的能力。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 动动脑，帮一帮：小明的鞋柜里有以下几种鞋子：运动鞋、拖鞋、皮鞋和凉鞋。请你帮小明想一想，这些鞋子应该按照什么原则来分类整理呢？请写出你的分类方法。学生思考、交流，汇报。预设：第一步：首先，你会怎么做来开始整理工作？（比如：先把所有的鞋子都拿出来放在地上。）第二步：接下来，你会如何按照前面确定的分类方法来摆放鞋子？（比如：运动鞋放在一层，拖鞋放在另一层。）第三步：如果有些鞋子太脏了，你会怎么办？（比如：告诉小明要先洗干净鞋子再放进鞋柜。）第四步：整理完后，你还会做什么来确保鞋柜保持整洁？（比如：定期清理鞋柜，不让灰尘积累。）我们帮助了小明整理了鞋柜，保持鞋子整洁是每天都要做的事情，那么，整理鞋子有哪些技巧呢？ 今天，我们就来学习《鞋柜好整齐》从寻找其中的技巧吧！出示课题。 学生思考、解答 通过探究问题活动，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。
讲授新课 一、鞋子公寓的故事在一栋鞋子公寓里住着许多鞋子、有长靴子、雨鞋、布鞋等各种材质的鞋。有一天，长靴子回到家，发现自己的房间被几双布鞋霸占了，无奈之下，它们只能住到布鞋的房间。布鞋的房间很矮，长靴子只能歪着头住在里面。几天时间过去了，长靴子的头却怎么也直不起来了。在一个下雨天，雨鞋工作完后回到家，浑身湿漉漉的，没有擦干就直接进了房间。过了一段时间，雨鞋身上的水汽影响到隔壁的皮鞋，现在皮鞋们都生病了，都长出了霉斑。从这个故事中，我们读懂了什么？雨鞋没有擦干身上的水汽就进入房间，导致皮鞋受损，这告诉我们行为往往会产生后果，我们需要对自己的行为负责。在日常生活中，我们应避免因自己的疏忽或不当行为给他人带来不便或损害。二、劳动准备我们有家，鞋子也有家——鞋柜。不妨清点一下家中鞋柜里鞋子的种类，将它们按穿的季节分一分类。（可以根据实际情况补充下表）全年使用春秋季使用夏季使用冬季使用雨鞋帆布鞋凉鞋棉鞋轮滑鞋单皮鞋凉拖雪地鞋拖鞋短靴运动鞋保暖靴运动鞋运动鞋胶鞋棉皮鞋皮鞋胶鞋布鞋棉胶鞋帆布鞋皮鞋 三、劳动实践1.做一做你知道怎样整理鞋柜吗？看一看下面的整理方法吧！（1）挑拣整理先把鞋都放在地面上，看一看鞋子是否还有收纳的价值，坏了的鞋子要及时处理，不要占据鞋柜的空间。（2） 规划空间这个环节，我们同样可以借助图表的方式，帮助我们合理规划空间，实现最佳的收纳效果。一般我们会根据季节更换鞋子，把不是当季的鞋子放到不易拿取的鞋柜高层或者是家中其他的收纳空间，把当季或者平时会穿到的鞋子放到比较容易取放的位置。而拖鞋因为每天回到家里都会穿，可以直接放置在鞋柜下面，既方便更换，又不会因和外出的鞋子混放而弄脏鞋底。经常穿的鞋子，放在鞋柜容易拿取的地方。不是当季的鞋子，收纳在鞋柜的高层，或家中其他的收纳空间。居家的拖鞋可以放在鞋柜下面。（3） 收纳归位鞋柜整理收纳好了，但是想要保持它的整洁，还要坚持经常清理，及时归位，有序放置。鞋子脱掉后，不要随意放到地上，最好马上放回原来的摆放位置，否则，我们辛苦整理的鞋柜又会变乱了。有的同学可能有疑问，如果我家的鞋柜太小怎么办呢？你可以试试这样做：按需购买，避免仅仅因为一时喜欢就冲动消费。及时清理鞋子，破损严重的要扔掉。质量很好但不穿的鞋子还可以做公益送给需要的人。借助鞋子收纳工具进行收纳，扩充鞋柜空间。2.视频：整理鞋柜的方法3.说一说，整理鞋柜的小窍门？（一）分类整理按季节分类：将当季常穿的鞋子放在鞋柜的易取位置，不常穿的换季鞋子则可以放在鞋柜的里层或上层，或者使用鞋盒、收纳袋等收纳工具单独存放。按类型分类：将运动鞋、皮鞋、布鞋等不同类型的鞋子分开摆放，这样不仅可以保持鞋柜的整洁有序，还能方便快速找到所需的鞋子。（二）合理布局利用隔板：根据鞋子的高度和数量，合理调整鞋柜内的隔板高度，以充分利用空间。对于高跟鞋或靴子，可以专门设置较高的隔板区域。分区收纳：在鞋柜内设置不同的收纳区域，如常用鞋区、换季鞋区、鞋盒存放区等，使鞋柜的布局更加合理有序。（三）使用收纳工具鞋盒：使用透明的鞋盒可以方便地看到鞋子的款式和颜色，避免重复购买相同款式的鞋子。同时，鞋盒还能保护鞋子免受灰尘和潮湿的侵扰。伸缩杆/鞋架：在鞋柜内部安装伸缩杆或鞋架，可以增加鞋子的存放数量，特别是对于高跟鞋或凉鞋等不易叠放的鞋子更为有效。收纳篮/箱：在鞋柜底部或顶部设置收纳篮或收纳箱，用于存放不常用的杂物或鞋子配件，如鞋垫、鞋油等。四、 评价展示对照下面的评价单，回顾你的劳动实践，请家长作出评价。（可根据实际情况补充表中的“评价内容”）序号评价内容星级评定1懂得自己的事情自己做，鞋子要经常清洗，保持卫生。★★★★★2 掌握常见的清洗鞋子、整理鞋柜、收纳鞋子的方法和技巧。★★★★★3每天回家后要把换下的鞋子归位放好，保持鞋子整洁，及时清洗有污渍的鞋子，主动帮助家人清洗鞋子。★★★★★4能够根据季节或活动类型合理分类鞋子，提高取用效率。★★★★★5在整理过程中展现出良好的耐心和细致度，确保每双鞋子都得到妥善处理。★★★★★6在整理鞋柜的过程中，能够考虑家庭成员的需求，合理安排每个人的鞋子存放位置。★★★★★五、 美丽的岗位1.制鞋师：鞋面艺术家现代鞋子功能、种类众多，使用的材质也多种多样，风格款式更是令人眼花缭乱。鞋子在人类的足部上演着一场艺术的盛宴，这都离不开这些鞋子的制作者——制鞋师。制鞋师的工具台上摆放着剪刀、锥子、榔头、刮刀等大大小小十几件工具，他们通过打板、选材、裁剪、车缝、热切、热压等繁杂的工序制作出一双双精美实用的鞋子。他们甚至还会利用先进的三维激光扫描技术获得更准确的脚型，制作出更适合每个人脚型的鞋子。制鞋师们将传统技艺与现代技术相融合，坚守执着、精益求精，对制作鞋子始终保持孜孜不倦的追求和探索，只为能做出一双双合脚的鞋子，让人踏上行程时感到舒适自在，让人走更远的路。2.说一说，你身边的制鞋师？视频：执着的鞋匠3.我们从制鞋师身上学习什么？ （1）精益求精的工匠精神：制鞋师们对每一双鞋子的制作都力求完美，从选材到裁剪，从车缝到热压，每一个细节都不容忽视。这种对品质的不懈追求，体现了工匠精神的精髓，即不断打磨自己的技艺，追求极致的产品质量。（2）传统与现代的融合创新：制鞋师们不仅传承了古老的制鞋技艺，还积极拥抱现代科技，如利用三维激光扫描技术获取脚型数据，使鞋子更加贴合人体工学。这种传统与现代的结合，启示我们在任何领域都应保持开放的心态，勇于创新，将传统智慧与现代科技相融合，创造出更好的成果。（3）耐心与专注：制作鞋子是一个需要极大耐心和专注的过程，制鞋师们需要花费大量时间和精力来确保每一道工序的准确无误。这种耐心与专注的精神，对于任何需要精细操作和高度责任感的职业都是至关重要的。（4）对顾客需求的敏锐洞察：制鞋师们致力于制作出适合每个人脚型的鞋子，这要求他们具备对顾客需求的敏锐洞察能力。同样，在生活和工作中，我们也应该学会倾听和理解他人的需求，从而提供更加贴心和个性化的服务或产品。（5）持续学习与进步：随着时代的发展，制鞋技术和材料都在不断更新换代。制鞋师们需要不断学习新的知识和技能，以适应行业的变化。这种持续学习和进步的态度，是我们每个人都应该具备的，只有不断学习，才能保持竞争力，不断超越自己。（6）热爱与奉献：制鞋师们对鞋子的热爱和执着追求，让他们愿意投入大量的时间和精力去研究和制作。这种热爱和奉献精神，是我们在任何领域取得成功的重要动力。只有热爱自己的事业，才能全身心地投入其中，不断创造出优秀的作品。 学生阅读、理解、感悟。 学生实践、归类鞋子。实践操作，整理鞋柜的过程。 实践、评价活动。学生阅读、了解，实践过程。学生、老师/家长的评价。 通过阅读、思考、交流活动，引导学生了解故事带来的启示。通过实践活动，引导学生按穿的季节将鞋子分类，为整理鞋柜做铺垫。通过实践活动，引导学生了解整理鞋柜的过程及小窍门。通过评价活动，引导学生了解实践技能的掌握情况。 通过阅读，引导学生从制鞋师身上学习精益求精的精神。
课堂练习 1.说一说，你整理鞋柜的经历？2.说一说本课的收获 布置作业 拓展与巩固课堂知识
课堂小结 今天，通过本课的深入学习，我们不仅掌握了整理鞋柜的有效方法和实用技巧，还在实践中显著提升了自身的动手能力。这一过程中，我们学会了如何将纷繁复杂的物品进行分类与归纳，这种思维方式的锻炼对我们大有裨益。看着自己的双手将原本杂乱的鞋柜变得井然有序，那份由衷的成就感油然而生，它如同一股强大的动力，激励着我们去探索更多自己能够胜任并乐于完成的事情。 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
板书 鞋柜好整齐家中鞋柜的鞋子分类整理鞋柜的方法评价展示了解制鞋师 观看板书 强调教学重点内容。
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第三课时
鞋柜好整齐
（湘人版）三年级
上
01
学习目标
内容总览
02
新知导入
03
新知讲解
04
课堂总结
05
课堂练习
06
板书设计
学习目标
劳动观念：通过整理鞋柜的实践，认识到个人物品整理是日常生活的重要部分，培养自我管理和自我服务的意识。
劳动能力：通过实际操作，掌握清洁鞋子、摆放鞋子、使用收纳工具等技能，提升动手实践能力和解决问题的能力。
劳动习惯与品质：养成定期整理鞋柜的习惯，保持家居环境的整洁有序，形成良好的个人卫生和生活习惯与品质。
劳动精神：在整理鞋柜的过程中追求精益求精，注重细节，具有吃苦耐劳精神。
课时目标
通过本课时的学习，我们可以：
1.掌握清洁鞋子、摆放鞋子、使用收纳工具等技能，提升动手实践能力和解决问题的能力。
2.养成定期整理鞋柜的习惯，保持家居环境的整洁有序，形成良好的个人卫生和生活习惯与品质。
劳动区域
劳动场所：家庭
劳动器具及材料：鞋柜、各式鞋子
新知导入
动动脑，帮一帮：
小明的鞋柜里有以下几种鞋子：运动鞋、拖鞋、皮鞋和凉鞋。请你帮小明想一想，这些鞋子应该按照什么原则来分类整理呢？请写出你的分类方法。
新知导入
第一步：首先，你会怎么做来开始整理工作？（比如：先把所有的鞋子都拿出来放在地上。）
第二步：接下来，你会如何按照前面确定的分类方法来摆放鞋子？（比如：运动鞋放在一层，拖鞋放在另一层。）
第三步：如果有些鞋子太脏了，你会怎么办？（比如：告诉小明要先洗干净鞋子再放进鞋柜。）
第四步：整理完后，你还会做什么来确保鞋柜保持整洁？（比如：定期清理鞋柜，不让灰尘积累。）
新知讲解
学习主题
鞋子公寓的故事
在一栋鞋子公寓里住着许多鞋子、有长靴子、雨鞋、布鞋等各种材质的鞋。
有一天，长靴子回到家，发现自己的房间被几双布鞋霸占了，无奈之下，它们只能住到布鞋的房间。布鞋的房间很矮，长靴子只能歪着头住在里面。几天时间过去了，长靴子的头却怎么也直不起来了。
在一个下雨天，雨鞋工作完后回到家，浑身湿漉漉的，没有擦干就直接进了房间。过了一段时间，雨鞋身上的水汽影响到隔壁的皮鞋，现在皮鞋们都生病了，都长出了霉斑。
新知讲解
鞋子公寓的故事
从这个故事中，我们读懂了什么？
雨鞋没有擦干身上的水汽就进入房间，导致皮鞋受损，这告诉我们行为往往会产生后果，我们需要对自己的行为负责。在日常生活中，我们应避免因自己的疏忽或不当行为给他人带来不便或损害。
新知讲解
劳动准备
我们有家，鞋子也有家——鞋柜。不妨清点一下家中鞋柜里鞋子的种类，将它们按穿的季节分一分类。（可以根据实际情况补充下表）
全年使用 春秋季使用 夏季使用 冬季使用
雨鞋 帆布鞋 凉鞋 棉鞋
轮滑鞋 单皮鞋 凉拖 雪地鞋
拖鞋 短靴 运动鞋 保暖靴
运动鞋 运动鞋 胶鞋 棉皮鞋
皮鞋 胶鞋 布鞋 棉胶鞋
帆布鞋 皮鞋
新知讲解
技术要点
做一做
你知道怎样整理鞋柜吗？看一看下面的整理方法吧！
劳动实践
（1）挑拣整理
先把鞋都放在地面上，看一看鞋子是否还有收纳的价值，坏了的鞋子要及时处理，不要占据鞋柜的空间。
新知讲解
技术要点
劳动实践
（2） 规划空间
这个环节，我们同样可以借助图表的方式，帮助我们合理规划空间，实现最佳的收纳效果。
一般我们会根据季节更换鞋子，把不是当季的鞋子放到不易拿取的鞋柜高层或者是家中其他的收纳空间，把当季或者平时会穿到的鞋子放到比较容易取放的位置。而拖鞋因为每天回到家里都会穿，可以直接放置在鞋柜下面，既方便更换，又不会因和外出的鞋子混放而弄脏鞋底。
新知讲解
技术要点
经常穿的鞋子，放在鞋柜容易拿取的地方。
劳动实践
不是当季的鞋子，收纳在鞋柜的高层，或家中其他的收纳空间。
居家的拖鞋可以放在鞋柜下面。
新知讲解
技术要点
劳动实践
（3） 收纳归位
鞋柜整理收纳好了，但是想要保持它的整洁，还要坚持经常清理，及时归位，有序放置。鞋子脱掉后，不要随意放到地上，最好马上放回原来的摆放位置，否则，我们辛苦整理的鞋柜又会变乱了。
新知讲解
技术要点
劳动实践
有的同学可能有疑问，如果我家的鞋柜太小怎么办呢？你可以试试这样做：
按需购买，避免仅仅因为一时喜欢就冲动消费。
及时清理鞋子，破损严重的要扔掉。质量很好但不穿的鞋子还可以做公益送给需要的人。
借助鞋子收纳工具进行收纳，扩充鞋柜空间。
新知讲解
技术要点
劳动实践
视频：整理鞋柜的方法
新知讲解
技术要点
知识拓展
说一说，整理鞋柜的小窍门？
（一）分类整理
按季节分类：将当季常穿的鞋子放在鞋柜的易取位置，不常穿的换季鞋子则可以放在鞋柜的里层或上层，或者使用鞋盒、收纳袋等收纳工具单独存放。
按类型分类：将运动鞋、皮鞋、布鞋等不同类型的鞋子分开摆放，这样不仅可以保持鞋柜的整洁有序，还能方便快速找到所需的鞋子。
新知讲解
技术要点
知识拓展
利用隔板：根据鞋子的高度和数量，合理调整鞋柜内的隔板高度，以充分利用空间。对于高跟鞋或靴子，可以专门设置较高的隔板区域。
分区收纳：在鞋柜内设置不同的收纳区域，如常用鞋区、换季鞋区、鞋盒存放区等，使鞋柜的布局更加合理有序。
（二）合理布局
新知讲解
技术要点
知识拓展
（三）使用收纳工具
1.鞋盒 。
2.伸缩杆/鞋架 。
3.收纳篮/箱。
新知讲解
技术要点
评价展示
对照下面的评价单，回顾你的劳动实践，请家长作出评价。（可根据实际情况补充表中的“评价内容”）
序号 评价内容 星级评定
1 懂得自己的事情自己做，鞋子要经常清洗，保持卫生。 ★★★★★
2 掌握常见的清洗鞋子、整理鞋柜、收纳鞋子的方法和技巧。 ★★★★★
新知讲解
技术要点
评价展示
序号 评价内容 星级评定
3 每天回家后要把换下的鞋子归位放好，保持鞋子整洁，及时清洗有污渍的鞋子，主动帮助家人清洗鞋子。 ★★★★★
4 能够根据季节或活动类型合理分类鞋子，提高取用效率。 ★★★★★
5 在整理过程中展现出良好的耐心和细致度，确保每双鞋子都得到妥善处理。 ★★★★★
6 在整理鞋柜的过程中，能够考虑家庭成员的需求，合理安排每个人的鞋子存放位置。 ★★★★★
新知讲解
技术要点
美丽的岗位
制鞋师：鞋面艺术家
现代鞋子功能、种类众多，使用的材质也多种多样，风格款式更是令人眼花缭乱。鞋子在人类的足部上演着一场艺术的盛宴，这都离不开这些鞋子的制作者——制鞋师。
制鞋师的工具台上摆放着剪刀、锥子、榔头、刮刀等大大小小十几件工具，他们通过打板、选材、裁剪、车缝、热切、热压等繁杂的工序制作出一双双精美实用的鞋子。他们甚至还会利用先进的三维激光扫描技术获得更准确的脚型，制作出更适合每个人脚型的鞋子。
新知讲解
技术要点
美丽的岗位
制鞋师们将传统技艺与现代技术相融合，坚守执着、精益求精，对制作鞋子始终保持孜孜不倦的追求和探索，只为能做出一双双合脚的鞋子，让人踏上行程时感到舒适自在，让人走更远的路。
新知讲解
技术要点
美丽的岗位
说一说，你身边的制鞋师？
视频：执着的鞋匠
新知讲解
技术要点
美丽的岗位
我们从制鞋师身上学习什么？
（1）精益求精的工匠精神 。
（2）传统与现代的融合创新 。
（3）耐心与专注 。
（4）对顾客需求的敏锐洞察 。
（5）持续学习与进步 。
（6）热爱与奉献。
课堂练习
1.说一说，你整理鞋柜的经历？
2.说一说本课的收获。
课堂总结
今天，通过本课的深入学习，我们不仅掌握了整理鞋柜的有效方法和实用技巧，还在实践中显著提升了自身的动手能力。这一过程中，我们学会了如何将纷繁复杂的物品进行分类与归纳，这种思维方式的锻炼对我们大有裨益。看着自己的双手将原本杂乱的鞋柜变得井然有序，那份由衷的成就感油然而生，它如同一股强大的动力，激励着我们去探索更多自己能够胜任并乐于完成的事情。
板书设计
鞋柜好整齐
家中鞋柜的鞋子分类
整理鞋柜的方法
评价展示
了解制鞋师
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