资源简介

(共15张PPT)
少让父母为我操心
游子吟
孟郊
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
重点
难点
学习目标：
通过古诗词引导学生走进父母的内心世界，真真切切地体会父母为子女和家庭全身心的付出。
通过“互换空间”的体验活动学会换位思考，去关注父母的内心和精神世界，从而激发学生关心父母的情感。
借助“判断对错”“选词填空”等活动引导学生懂得管好自己、分担一些家务也是为父母分忧的好方法。
引导学生在故事情境中感受父母浓浓的爱，在学会感恩的基础上学习如何关心父母，主动为父母分忧，从而培养学生从内心去爱父母及身边人的情感。
目录
建立良好的自我生活能力
角色体验 理解父母
少给父母添麻烦
让父母看到我的成长和进步
我每天自觉读书
04
我会自己洗碗
03
我会自己种菜
02
我会自己写作业
01
自我生活能力
角色体验，理解父母
如果你是爸爸妈妈，遇到这样的事，心里会怎么想？
嘉伟在邻居家的菜地边踢足球，
把菜苗踩倒了一大片……
嘉伟的爸爸这时可能……，
如果嘉伟能……就好了。
情境一
楠楠生病了，爸爸帮她拿药，倒好了水……
楠楠的爸爸此刻心情会……，
如果楠楠能……就好了。
麻烦来了
情境二
王鑫背着父母用压岁钱买了个电话手表，用后又觉得不合适……
这会给妈妈带来的麻烦是……，如果王鑫能……就好了。
情境三
麻烦来了
选词填空
一些看似平常小事，如果做好了，就能给爸爸妈妈带来很多的温暖，让父母少一点担心，多一点放心，是我们对家人最好的回报。
让父母看到我的成长和进步
课后作业
为自己做个作息时间表吧。设计的时候征询父母的意见，想一想该怎么设计这个时间表才能更好地分担父母的辛劳。
谢谢观看！
t h a n k s

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