资源简介

旗帜鲜明亮观点笔落花开淡墨香
——观点要明确
教学目标
1.以鲜明的态度和立场看待事物，并能提出自己的观点。 2.认真思考生活，有针对性地提出观点。
3.通过实践，真正做到议论文观点鲜明。 重难点
1.以鲜明的态度和立场看待事物，并能提出自己的观点。 (重点) 2.通过实践，真正做到议论文观点鲜明。 (难点)
教学过程
一 、例文会诊，表达观点：
1.请同学们阅读一篇文章的选段，猜猜作者的观点是什么。
一只猫好奇一个土堆，总觉得里面有什么吸引人的味道，别人劝阻他，他 还是扒开，结果里面有条毒蛇，土堆被扒开后蛇出来将猫咬死，这就是“好奇害 死猫”。
莱特兄弟因为好奇“人为什么没有像鸟一样在天上飞翔”,努力探索，反复研 制，发明出飞机，为人类的交通业做出一大贡献；牛顿好奇苹果为什么向下掉 而不向上掉不断推敲、充实，最终在人们习以为常的事情中发现了万有引力。
----观点不明确 2.观点不明确的几种情况：
(1)态度不明确。以“公说公有理，婆说婆有理”的骑墙态度，和稀泥，没 有鲜明的立场。
(2)论说范围过宽。力求面面俱到，于是泛泛而谈，结果失去焦点，缺乏 针对性。
(3)语言不简洁。语言无条理，啰里啰嗦，拖泥带水。 二、立足教材
探寻方法
1.怎样才能做到观点明确呢
小贴士：根据会诊结果，阅读课本P38, 同桌合作，归纳总结，时间3分钟。
(1)用判断句表述观点。
(
◎脸上常带微笑，能够让你更美丽。
◎给爸妈献一次爱心，将会_
) (
……
) (
能够/将会……
) (
◎“敬业乐业”四个字是人类生活的不二法门。
《敬业与乐业》
◎青少年爱玩电子游戏是
有害的；弊大于利
◎(我们)必须以尊重的态度对待别人。
《论教养》
◎
人
在困难面前必须
坚强；勇敢；乐观
判断
句
，可
以
是对实际
情况的判
断，也可
以是按事
理做出的
推断。
……要/应当/必须……
……是…
)
小结：套用格式，事半功倍，议论文写作中，我们运用判断句可以正确鲜明 地表达
观点。(板书：正确鲜明)
练一练：阅读三门峡一模的作文材料，用一个判断句表述你的观点。
鲜花的每一次绽放，都是无数条根须的奋力生长；果树的每一场收获，都是 无数片叶子的拼命奉献。就像一束光簇拥另一束光，爱的力量亦会众人拾柴火焰 高。梵高说：“爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣。”鲁迅说：“无穷的远方， 无数的人们，都与我有关。”
明确观点：
做倾情奉献的无名英雄；只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间； 疫情保卫战的胜利，靠的是无私奉献，英勇奋战的英雄；疫情终将过去，春天 必定来临...
(2)在文章中凸显观点。
①题目直接表明观点。如《应有格物致知精神》。
②在开篇处亮明观点，紧接着进行阐释、论证。如《敬业与乐业》。
③在结尾处总结观点。如《谈创造性思维》。
④观点还可以放在文章中间。如《怀疑与学问》。
师点拨：由此可见，论点的位置在文章中没有一定的限制，但对于初学写议 论文的我们，最好采取开宗明义的手法，把表明自己鲜明态度的判断句放在文章 开头，这样有益于避免偏离中心的现象。
三、辨析材料
确立观点
四人小组，互助合作，针对材料，确立观点，并进行归纳，分享自己的观点 和看法。时间4分钟。
一只猫好奇一个土堆，总觉得里面有什么吸引人的味道，别人劝阻他，他还 是扒开，结果里面有条毒蛇，土堆被扒开后蛇出来将猫咬死，这就是“好奇害死 猫”。
莱特兄弟因为好奇“人为什么没有像鸟一样在天上飞翔”,努力探索，反复研 制，发明出飞机，为人类的交通业做出一大贡献；牛顿好奇苹果为什么向下掉 而不向上掉不断推敲。充实，最终在人们习以为常的事情中发现了万有引力。
预设学生提取的观点：
好奇，有时会带来不良后果。
好奇，往往是发现真理的第一步。 好奇心是一把双刃剑。
好奇，是一种良好的心理状态，引人探究复杂的未知领域，但也会在探究过 程中因太执着而迷失自我。
四、拟写提纲 凸显观点
1.围绕“好奇”选定一句话作为自己的观点，列出你的作文提纲，提纲要体现 你的论证思路。(小组交流，时间8分钟)
2.展示提纲：
好奇，往往是发现真理的第一步
第一段提出观点：好奇，往往是发现真理的第一步。
第二段用事实论述观点：牛顿由苹果落地产生好奇发现了万有引力。
第三段总结全文：青少年要有一颗好奇心。
师点拨：这样的布局谋篇就是老师通常说的三大段。开头直接用判断句表明 观点是不错的方法，但是不是有些突兀呢 结合生活实际引出观点是不是更好呢 主体部分如果只用牛顿一个事例略显单薄，可以围绕其他的方面，如：为什么需 要好奇心，纵观国内外的典型事例，进行丰富结尾，还可以发出呼吁。根据老
师的提示再次完善提纲。
3.展示完善后的提纲：
好奇，往往是发现真理的第一步(提纲) 开头：
1.列举生活中的现象，提出自己的观点：好奇，往往是发现真理的第一步。
主体：
2.具体论述好奇心，明确在我们生活实践中为什么需要好奇心。
3.列举牛顿因好奇发现万有引力，莱特兄弟因好奇发明飞机的事例，论证好
奇心的作用。
4.从正反两方面论述好奇心在探索真理方面的作用。
结尾：
5.呼吁大家要有一颗好奇心。
小结：这样的提纲条理清晰，有理有据。
五、写作实践
拓展思维
在第一题的基础上，写一篇议论性短文。300字左右。时间15分钟。 提示：
1.根据提纲写，并适时调整，注意思路要清晰、有层次感。 2.对选用的材料要进行具体分析，使之能够支持你的观点。
六、佳作推荐美文共赏
好奇，往往是发现真理的第一步
①你希望你的人生是一潭死水，还是波涛起伏 你希望你的人生是封闭成茧， 还是节节向上 相信大多数人都会选择后者。那么,请你拥有一颗好奇心吧! 因为好奇往往是发现真理的第一步。
---巧妙引出观点：开头运用两个设问句提出问题，然后在此基础上自然表 明自己的观点。
②有了好奇，你的生活就处处充满了乐趣。马路上的一条小虫，天空的一只 小鸟，耳畔的一段对话，天边的一带彩云，都可能给你带来一种冲动，一份惊 喜，一片遐想..好奇心就像一撮奇妙的盐巴，放进生活的水杯里，普普通通的 白水就变得有滋有味。
----从生活中的细节说起，体现好奇给人带来的乐趣。
③有了好奇，往往就有了探索真理的动力。牛顿因为对一只砸到头上的苹果 产生好奇，最终发现了万有引力；瓦特因为对水蒸气顶起笨重的水壶盖产生好奇， 最终发明了蒸汽机；伽利略因为对吊灯摇摆产生好奇，最终取得了物理学上新的 突破。
----论述具体有力：文中举出牛顿、瓦特、伽利略的典型事例，充分证明了观
点。
④好奇是多么奇妙!好奇是多么重要!让我们拥有一颗好奇心吧，因为它往
往是我们发现真理的第一步。
--结尾点题：强调了拥有好奇心的重要性，深化了观点。
点评：
1.观点鲜明，层次清晰。开篇由设问引出论题，用简洁的语言表明了自己的 观点。然后围绕论点从普通生活细节、科学家研究发现两个角度进行了论述。结 尾总结全文，强化中心。结构层次清晰完整。
2.举例典型，论证有力。文中列举牛顿、瓦特、伽利略等名人事例充分论证 了中心论点。
七、佳作评价 美文共赏
1.作者朗读，自评，围绕以下方面进行：
我最想表达的观点是；观点出现在文章的(位置);我引用的事例或名言有；
需要提升的地方是。
2.小组评价：推荐组说出推荐理由。 3.自由评：听众点评，不超过三人。
八、课堂寄语
胸中有丘壑，落笔才能出昆仑。同学们，议论文写作观点一定要正确、鲜明、 集中，这样议论文这棵大树才能根深蒂固，枝繁叶茂!
九、板书设计
正确
鲜明
(
观点要明确
)集中

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