资源简介

(共22张PPT)
美丽文字
民族瑰宝
目 录
CATALOG
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教材分析
学情分析
教学目标
教学重难点
教学过程
行业PPT模板http:///hangye/
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板书设计
第一部分
教材分析
本课是《道德与法治》五年级上册第四单元“骄人祖先 灿烂文化”中的一课，本课以丰富多彩的各民族文字为切入点，主要通过四个板块的内容让学生感受中国汉字的魅力以及对世界文明的重大贡献。本课既引导学生了解中华民族的文字的多样和汉字的演变，又让学生明白汉字承载的意义和精神，感受和理解中华文化的博大精深。
教材
分析
延迟符
第二部分
学情分析
延迟符
从小学习说汉语，写汉字，对汉字比较熟悉
缺少对我国文字的整体认识，对汉字的深层次的意义也缺乏理解。
五年级
学生对于汉字演变的过程比较感兴趣。
学生具有十分独特的审美观念。
不能从中发现汉字的形体美。
难以体会汉字中蕴含着的民族的传统美德、道德观念。
学情分析
第三部分
教学目标
工作完成概述
2
感受汉字之美，增强文化认同感。
了解中国丰富多彩的文字，知道汉字是世界上最古老的文字之一，感受汉字之美。
3
1
教学目标
提高对汉字的欣赏能力。
第四部分
教学重难点
难点：了解汉字的发展历史，欣赏不同时期汉字的优美。
重点：了解汉字的特点，感受到汉字的古老与优美，能够欣赏到少数民族文字的优美。
教学重难点
第五部分
教学过程
重点任务完成
1
3
教学
过程
2
视频激趣、导入课题
合作探究、交流展示
总结提升、强调重点
1
视频激趣、导入课题
视频结束，请同学说说自己的发现，自由认读视频中的甲骨文。
设计意图：通过视频导入，将学过的成语故事与今天学习的内容相联系，引导学生畅所欲言说发现，激发学生的学习兴趣，更好的营造学习氛围，导入课题。
播放甲骨文版《狐假虎威》
[丰富多样的文字]
[丰富多样的文字]
2
合作探究、交流展示
提问：一百元人民币上有多少中国文字？
[丰富多样的文字]
2
合作探究、交流展示
《中华人民共和国国家通用语言文字法》明确规定:国家推广普通话，推行规范汉字。
设计意图：学生了解汉字的重要地位，感受中国文字的丰富多彩、多种多样，为下面的学习做铺垫。
教师出示我国各民族的文字，并介绍藏族文字。
古老而优美的汉字
教师展示不同的象形文字，学生自由竞猜。
欣赏神奇的汉字马。
合作探究、交流展示
2
设计意图：了解中国汉字是世界上最古老的文字之一，并知道汉字是以象形为基础的汉字，具有表意的特点。
2027工作概述
学生自由阅读《十二属诗》。
教师总结：汉字是表意体系的文字，特别是早期汉字，直观形象，生动多姿。
合作探究、交流展示
2
2027工作概述
欣赏几位古代名人的书法。
设计意图:以书法作为具体的载体，帮助学生感受汉字之美，并提醒学生要写好汉字。
合作探究、交流展示
2
工作进度比例
汉字是我们的祖先在劳动过程中，运用自己的高超智慧创造出来的，作为一名中国人， 我们应该感到骄傲和自豪，让我们一起保护和传承中华优秀传统文化，说好汉语，写好汉字。
延迟符
3
总结提升、强调重点
第六部分
板书设计
管理提升方针
延迟符
板书设计
美丽文字 民族瑰宝
【丰富多样的文字】 丰富多彩
【古老而优美的文字】
写意性
创造性
保护
传承
设计意图：提取了每一框题的关键词，及时地体现教材中的知识点帮助学生快速理清教学内容，更加直观生动的让学生理解掌握本节课所学习的内容。
谢
谢

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