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第一课 时代精神的精华 同步练习
时间：45分钟 满分：100分
一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1．2024年4月30日下午5时46分，东风着陆场再一次迎来了从太空出差回来的中国航天员，神舟十七号乘组安全落地。古往今来，人们一直在探索太空奥秘，求索万物本原，试图解开“我是谁？从哪里来，到哪里去”的“天问”。这种绵绵不绝的好奇心，会触及具有哲学性质的问题。这表明（ ）
①好奇心能够使人们在改造世界中取得成功
②哲学不是从人的头脑中凭空产生的
③来自生活的哲学都是正确的哲学
④哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
2．“两个人从同一扇窗户看出去，一个看到了满地污泥，一个却看到了璀璨繁星。”这句话的哲学寓意在于（ ）
A．哲学是一门指导人们生活的最好科学 B．世界观和方法论相互影响、相互决定
C．哲学起源于人们对宇宙、人生的思考 D．有什么样的世界观就有什么样的方法论
3．1688年，法国东方学家朗索瓦·贝尼耶完成《论语导读》一书，首次用法文传达孔子思想。贝尼耶希望法国读者，特别是当时的君主和贵族阅读此书后，能以孔子道德哲学思想为借鉴，“培养仁爱、温和、诚信和人道的精神”。法国总统马克龙赞叹：“孔子的思想深刻影响了伏尔泰等人，为法国的启蒙运动提供了宝贵的思想启迪。”由此可见（ ）
A．真正的哲学往往能总结时代的实践经验和认识成果
B．中华文化为人类文明的进步作出了不可磨灭的贡献
C．中华优秀传统文化有助于推动构建人类命运共同体
D．文化交流互鉴能对不同民族文化发展产生推动作用
4．唯物主义在其历史发展过程中先后出现了三种基本形态。下列能够正确反映这三种形态演进顺序的是（ ）
①人是机器，思想是人脑的特征 ②未有此气，已有此理
③物质是标志客观实在的哲学范畴 ④天地合而万物生，阴阳接而变化起
A．④→②→③ B．②→③→① C．④→③→① D．④→①→③
5．庄子认为，万物总是处于“此一是非，彼一是非”的状态，由此得出了“无法对事物进行断定”的结论。庄子这种观点主要阐述的是（ ）
A．思维与存在有没有同一性的问题 B．思维和存在何者是世界本原问题
C．不同时代和地区有不同哲学问题 D．哲学上“两个对子”的斗争问题
6．习近平总书记指出，“中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。”材料中的“行”是因为（ ）
A．中国化时代化的马克思主义可以推动具体科学的发展
B．马克思主义哲学是无产阶级的科学的世界观和方法论
C．中国化时代化的马克思主义能提供解决问题具体方案
D．马克思主义是系统化理论化的世界观且并非人人都有
7．下列关于马克思主义哲学说法正确的是（ ）
①马克思主义哲学产生后，哲学出现了唯物史观和唯心史观的对立
②马克思主义哲学的直接理论来源是费尔巴哈的辩证法
③习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化最新理论成果
④马克思主义哲学为中国的发展提供了具体可行的方案
A．①② B．③④ C．②④ D．①③
8．下列选项和漫画体现的哲学原理一致的是（ ）
A．未有此气，已有此理
B．物有本来，事有始终
C．心外无物，心外无事
D．万物的基始是原始物质
9．康德认为，刺激人们的感官而引起感觉的物自体的本来面貌是不可认识的，作为一切精神现象最完整的统一体的灵魂、作为一切物理现象最完整的统一体的世界和作为最高统一体的宗教都不是认识的对象，而属于信仰的领域。他的观点( )
①认为“物自体的存在先于人的感觉”，有唯心主义的倾向
②将灵魂、宗教和世界排除在可认识对象之外，是不可知论
③将宗教作为世界的最高统一体，具有客观唯心主义的特点
④主张灵魂是一切现象最完整的统一体，属于唯心主义
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
10．中国古典诗词歌赋为我们营造了一个诗情画意美感兼具的精神家园，那些灿若星辰的伟大心灵，在家国兴亡的烽火狼烟里，在锄禾采桑的国风谷雨里，以“诗心”所感并且以“诗意”所呈现的天地万物之美，给予我们诗意的“观世界之道”。审美的“世界观”使惯见的“物象”成为具有诗意与哲思的审美意象。材料表明(　　)
①中华文明在兼收并蓄中历久弥新
②有什么样的世界观就有什么样的方法论
③真正的哲学都是自己时代精神上的精华
④中国优秀传统文化展现了中华民族的精神向往和美好追求
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
11．当前，新时代中国特色社会主义建设进入依靠科技创新驱动发展的关键时期。科学实验是科技创新的源头，但科技创新也离不开创造性思辨的能力、严格求证的方法、假设与猜想等。这些需求为科学哲学的发展带来了新机遇。这表明（ ）
A．哲学为具体科学提供有益指导
B．哲学是具体科学的概括和总结
C．具体科学的进步推动哲学的发展
D．哲学是世界观与方法论的统一
12．马克思在《〈黑格尔法哲学批判〉导言》中提出：“哲学把无产阶级当作自己的物质武器，同样，无产阶级也把哲学当作自己的精神武器。”对此理解正确的是（ ）
A．马克思主义哲学正确揭示了世界的本质
B．与时俱进是马克思主义哲学的独特品质
C．马克思主义是无产阶级的世界观和方法论
D．马克思主义实现了自然观和历史观的统一
13．随着移动互联网技术的发展，形式主义从“办公桌”走向“指尖”，变味的“工作群”“政务APP”给基层干部增加了负担。中央网络安全和信息化委员会印发《关于防治“指尖上的形式主义”的若干意见》,要求加强对政务移动互联网应用程序、政务公众账号和工作群组的标准化规范化管理。下列古语与“指尖上的形式主义”在本质上相对立的是( )
①存在即被感知
②物是观念的集合
③天地之变，阴阳之化
④人病则忧惧，忧惧则鬼出
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
14．习近平总书记在党的二十大报告中指出，实践告诉我们，中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。这是因为中国化时代化的马克思主义（ ）
A．具有与时俱进的理论品质
B．确立了各门具体科学的基础
C．指明了现代化建设的具体路径
D．实现了世界观和方法论的统一
15．马克思主义哲学产生于十九世纪，而到了二十一世纪它依然具有强大的现实生命力，依然闪耀着灿烂的真理光芒，主要原因是马克思主义哲学（ ）
A．是科学的终极理论 B．是永恒不变的理论
C．与时俱进的理论品质 D．坚持以人民为中心
16．下列与漫画中算命打卦者不属于同一个哲学基本派别的是（ ）
①存在就是被感知
②物是观念的集合
③天地合而万物生
④气者，理之依也
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
17．某中学对学生进行了“人生规划”调查：有的学生认为命由天定，因而“等、靠、要”思想严重，指望父母或者上天的恩赐；有的学生认为我命由我不由天，因而在困难面前积极进取。上述不同学生有不同选择体现了一个共同的哲理是（ ）
A．方法论决定世界观 B．哲学是追求智慧之学
C．世界观决定方法论 D．哲学是“科学之科学”
18．马克思说：“哲学家并不像蘑菇那样是从地里冒出来的，他们是自己的时代、自己的人民的产物，人民的最美好、最珍贵、最隐藏的精髓都汇集在哲学思想里。”对此理解正确的是（ ）
A．真正的哲学是时代精神的精华 B．哲学是系统化理论化的世界现
C．真正的哲学是文化的活的灵魂 D．哲学是世界观和方法论的统一
19．伟大时代呼唤伟大理论，伟大时代孕育伟大理论。立足于新时代党领导文化建设的实 践，习近平文化思想坚持以马克思主义文化理论和中华优秀传统文化为总体指引，对 丰富和发展马克思主义文化理论作出了重大原创性贡献，是新时代做好宣传思想文化 工作、担负起新文化使命的根本遵循和行动指南。这说明（ ）
①马克思主义为我们提供了具体方法指导
②真正的哲学都是自己时代精神上的精华
③实事求是是马克思主义独特的理论品质
④党不断推进马克思主义时代化和中国化
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
20．“新发展观、新安全观、新文明观……”这些从新时代改革开放和社会主义现代化建设实践中凝练出的原创性概念，彰显了马克思主义经典话语和中国优秀历史文化、广大人民日用而不觉的价值观念的融通，也深刻改变了国际话语的传统格局。由此可见（ ）
A．哲学从具体科学中抽象出了最一般的本质和规律，
B．哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导
C．中国化马克思主义话语具有真理魅力和实践伟力
D．马克思主义哲学的历史使命是实现全人类的解放
21．中国出口的“新三样”(新能源汽车、锂电池、光伏产品)，不仅丰富了全球供给，还有助于缓解全球通胀压力。但西方一些国家罔顾事实，一味炒作“中国产能过剩论”，这种论调属于（ ）
A．主观唯心主义 B．古代朴素唯物主义
C．客观唯心主义 D．近代形而上学唯物主义
22．中国古代“五行学说”认为，金、木、水、火、土是生成万物的五种基本元素。古希腊有一个思维传统，即将某种元素或某几种元素看作是万物的本原。古代东西方学者都思考世界的本原问题并提出相似的观点，原因在于（ ）
A．世界的本原问题具有统一不变的固有形式 B．一物与万物的关系问题是哲学的基本问题
C．世界的本原问题是哲学世界观的根本问题 D．思维和存在的辩证关系是哲学的基本问题
23．以“人工智能时代：构建交流、互鉴、包容的数字世界”为主题的世界互联网大会数字文明尼山对话在孔子故里山东曲阜举办。此次尼山对话的举办，旨在以儒家思想中蕴藏的深邃智慧照鉴数字文明的未来，为人工智能技术发展开辟新道路。这说明（ ）
A．儒家思想作为科学世界观影响着世界
B．具体科学的发展为哲学提供基础
C．哲学为具体科学的发展提供指导
D．思维和存在具有同一性
24．唯物主义与唯心主义是哲学史上的两个基本派别。其划分依据是（ ）
A．思维和存在的辩证关系 B．思维和存在何者为本原的不同回答
C．思维和存在的关系问题 D．思维和存在是否具有同一性的不同回答
25．毛泽东同志说，“马克思主义必须和我国的具体特点相结合并通过一定的民族形式才能实现”。一部马克思主义发展史就是马克思、恩格斯以及他们的后继者们不断根据时代、实践、认识发展而发展的历史，是不断吸收人类历史上一切优秀思想文化成果丰富自己的历史。这启示我们，坚持和发展中国特色社会主义（ ）
A．应在与中华传统文化的融通中发展马克思主义
B．要以保持马克思主义的真理性、先进性为根本目标
C．要以中国化和时代化的马克思主义作为根本指针
D．必须把个人理想融入国家和民族的伟大梦想之中
二、简答题：本题共4题，共50分。
26．材料一 马克思说: “世界是物质的，物质是本原，世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物”。
休谟说：先有意识后有物质，意识决定物质，人只能认识自己的感觉，至于其他东西是否存在，我们是不知道的。
材料二 有人认为，唯物主义者就是一味地追求物质财富的满足，专门迷恋于物质享受的人;唯心主义者则是追求“心灵”世界的满足，追求远大理想、相信社会进步的人。由此认为，唯心主义比唯物主义更高级。
思格斯说:“庸人把唯物主义理解为贪吃、酗酒、娱目、肉欲、虚荣、爱财、吝啬、贪婪、车利、投机，简言之，即他本人暗中迷恋着的一切龌龊行为;而把唯心主义理解为对美德、普遍的人类爱的信仰.....”
(1)说一说哲学的两个基本派别有哪些？
(2)结合材料一的内容，谈谈唯物主义和唯心主义的根本观点分别是什么？
27．阅读材料，完成下列要求。
材料一　马克思主义是发展的理论，它随着社会实践的发展而发展。马克思主义在中国传播和发展的过程就是马克思主义中国化的过程，在这一过程中产生了毛泽东思想，形成了中国特色社会主义理论体系。
材料二　14～15世纪欧洲的文艺复兴运动，是一场反映新兴资产阶级利益和要求的、反封建反神权的思想文化运动，它孕育了一大批思想先锋和文化巨匠，促进了欧洲文化的空前繁荣，为资本主义的发展开辟了道路。
（1）谈谈你对哲学与时代关系的理解。
（2）结合材料说明哲学对社会变革的作用。
28．阅读材料，回答问题。
2017年5月，中共中央印发的《关于加快构建中国特色哲学社会科学的意见》提出，建构当代中国“大哲学”，要突破哲学与社会科学之间的隔阂，实现哲学与其他社会科学之间的有效变叉对接；突破哲学与科学技术之间的藩篱，发挥哲学对科学发明、知识进步的基础意义和引领作用，同时应看到，科学发展、技术进步也在不断重塑哲学的面貌和特征。
结合材料，从哲学与具体科学的关系角度，说明为什么要突破哲学与社会科学、科学技术之间的隔阂和藩篱的？
29．阅读材料，回答问题。
2023年10月全国宣传思想文化工作会议,正式提出并系统阐述了习近平文化思想。习近平文化思想，是在新时代中国特色社会主义文化建设伟大实践中形成并不断丰富发展的。习近平文化思想关注和回答新时代提出的重大课题，从而得到新思想新观点新论断，标志着我们党对中国特色社会主义文化建设规律的认识达到了新高度，丰富和发展了马克思主义文化理论。习近平文化思想深邃，为做好新时代新征程宣传思想文化工作、担负起新的文化使命提供了强大思想武器和科学行动指南，为创造人类文明新形态、引领世界文明发展进步贡献了中国智慧。
习近平文化思想集中体现了马克思主义的鲜明特征。结合材料并运用“时代精神的精华”的相关知识对此加以说明。
参考答案：
1．D
【详解】②④：古往今来，人们一直在探索太空奥秘，求索万物本原，试图解开“我是谁？从哪里来，到哪里去”的“天问”。这种绵绵不绝的好奇心，会触及具有哲学性质的问题。这表明哲学不是从人的头脑中凭空产生的，源于人们对实践的追问和对世界的思考，②④符合题意。
①：好奇心不一定能够使人们在改造世界中取得成功，①错误。
③：哲学来自生活，但来自生活的哲学不一定都是正确的哲学，③错误。
故本题选D。
2．D
【详解】A：哲学是一门指导人们生活的更好的艺术而非科学，A错误。
B：世界观决定方法论，方法论体现世界观，B错误。
C：材料强调环境影响内心感受，不强调哲学源于在实践中对世界的追问和思考，C与题意不符。
D：两个人从同一扇窗户看出去，一个看到了满地污泥，一个却看到了璀璨繁星。这句话的哲学寓意在有什么样的世界观就有什么样的方法论，D符合题意。
故本题选D。
3．D
【详解】A：材料强调孔子思想对法国启蒙思想的影响，未涉及真正的哲学与时代的关系，A不符合题意。
B：材料强调孔子思想对法国启蒙思想的影响，未涉及中华文化对人类文明进步的影响，B不符合题意。
C：材料强调孔子思想对法国启蒙思想的影响，未涉及中华优秀传统文化对推动构建人类命运共同体的作用，C不符合题意。
D：材料强调孔子思想为法国的启蒙运动提供了宝贵的思想启迪，表明文化交流互鉴能对不同民族文化发展产生推动作用，D符合题意。
故本题选D。
4．D
【详解】唯物主义在其历史发展过程中先后出现了朴素唯物主义、形而上学唯物主义、辩证唯物主义与历史唯物主义三种基本形态。
②：未有此气，己有此理，属于唯心主义基本形式，②与题意不符。
④：天地合而万物生，阴阳接而变化起。属于朴素唯物主义，④排第一。
①：人是机器，思想是人脑的特征。该观点属于形而上学唯物主义，①排第二。
③：物质是标志客观实在的哲学范畴，属于辩证唯物主义，③排第三。
能够正确反映这三种形态演进顺序的是：④→①→③
故本题选D。
5．A
【详解】A：庄子认为“无法对事物进行断定”，这是典型的不可知论，即庄子认为思维和存在没有同一性，也就是思维不能正确认识存在，A符合题意。
B：思维和存在何为本原的问题，也就是思维和存在谁决定谁的问题，庄子的话没有涉及思维和存在谁决定谁的问题，B不符合题意。
C：庄子的话没有涉及不同时代和地区有不同哲学问题，C不符合题意。
D：哲学上“两个对子”的斗争是指唯物主义和唯心主义、辩证法与形而上学之间的斗争，庄子的话未涉及“两个对子”的斗争，D不符合题意。
故本题选A。
6．B
【详解】A：材料问的是马克思主义对中国共产党、中国特色社会主义的作用，该选项强调的是对具体科学的作用，与题干构不成因果联系，A不符合题意；
B：马克思主义之所以行，是因为马克思主义是科学的世界观和方法论，揭示了人类社会的发展规律，是随着时代的发展而不断发展的理论体系，为人类指明了实现自由和解放的道路，B正确；
C：马克思主义为解决人类的发展问题提供了世界观和方法论的指导，而不提供解决问题具体方案，C错误；
D：该选项强调的是马克思主义与世界观的关系以及马克思主义并非人人都有，这与题干构不成因果联系，D排除；
故本题选B。
7．D
【详解】①：马克思主义哲学第一次把唯物辩证的观点贯彻了社会历史领域，实现了唯物辩证的自然观和历史观的统一，创立了唯物史观，此后，哲学出现了唯物史观和唯心史观的对立，①正确。
②：马克思主义哲学的直接理论来源是德国古典哲学，主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义，②错误。
③：习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新理论成果，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，③正确。
④：马克思主义哲学为中国的发展提供理论指导，并非提供具体方案，④错误。
故本题选D。
8．C
【详解】漫画中的父亲在炒股时，认为孩子叫爹（跌）不吉利，是典型的主观唯心主义世界观。
A：“未有此气，已有此理”属于客观唯心，A不符合题意。
B：“物有本来，事有始终”属于唯物主义世界观，B不符合题意。
C：“心外无物，心外无事”属于主观唯心，C符合题意。
D：“万物的基始是原始物质”认为世界的本原是物质，属于唯物主义，D不符合题意。
故本题选C。
9．C
【详解】①：认为“物自体的存在先于人的感觉”，即先有物质，后有意识，这体现的是唯物主义，①说法错误。
②：康德认为物自体的本来面貌是不可认识的，灵魂、世界、宗教都不是认识的对象，这是认为思维不能正确反映存在，属于不可知论，②说法正确。
③：一般宗教都认为世界是神创的，把客观精神看作世界的主宰和本原，属于客观唯心主义。因此，将宗教作为世界的最高统一体，具有客观唯心主义的特点，③说法正确。
④：康德的主张是一切精神现象最完整的统一体的灵魂，不是一切现象最完整的统一体，④说法错误。
故本题选C。
10．C
【详解】①：材料未涉及中华文明在兼收并蓄中历久弥新，①不符合题意。
②④：以“诗心”所感并且以“诗意”所呈现的天地万物之美，给予我们诗意的“观世界之道”，说明中国传统文化展现了中华民族的精神向往和美好追求，审美的“世界观”使惯见的“物象”成为具有诗意与哲思的审美意象，说明有什么样的世界观就有什么样的方法论，②④符合题意。
③：材料未涉及真正的哲学都是自己时代精神上的精华，③不符合题意。
故本题选C。
11．C
【详解】A：哲学有科学与非科学之分，哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导，但并不都是有益指导，A错误。
B：材料不涉及哲学是具体科学的概括和总结，B排除。
C：科技创新离不开创造性思辨的能力、严格求证的方法、假设与猜想等。这些需求为科学哲学的发展带来了新机遇。这表明具体科学的进步推动哲学的发展，C正确。
D：哲学是世界观与方法论的统一属于哲学与世界观、方法论的关系，与题意无关，D不符合题意。
故本题选C。
12．C
【详解】A：世界的真正统一性在于物质性，但材料没有体现，A不选。
B：马克思主义哲学不是封闭的体系，而是开放的体系，与时俱进是马克思主义哲学的独特品质，但材料不涉及，B不选。
C：“哲学把无产阶级当作自己的物质武器，同样，无产阶级也把哲学当作自己的精神武器。”，马克思主义是无产阶级科学的世界观和方法论，指导无产阶级解放，C入选。
D：材料强调马克思主义哲学为无产阶级运动提供理论指导，没有体现马克思主义实现了唯物辩证的自然观和历史观的统一，D不选。
故本题选C。
13．D
【详解】“指尖上的形式主义”是唯心主义的表现。
①：“存在即被感知”，这是一个主观唯心主义的观点，认为事物的存在依赖于人的感知。这与“指尖上的形式主义”相同，因为“指尖上的形式主义”强调的是形式和表面的东西，而不是实际的效果和影响，①错误。
②：“物是观念的集合”，这也是主观唯心主义的观点，认为物质世界是由人的观念所构成的。这与“指尖上的形式主义”在本质上相同，②错误。
③：“天地之变，阴阳之化”：这是一个唯物主义的观点，强调自然界的变化是由阴阳两极的相互作用所引起的。这与“指尖上的 形式主义”在本质上相对立，③正确。
④：“人病则忧惧，忧惧则鬼出”，这句话表达的是当人生病时会感到恐惧，而这种恐惧可能会导致产生幻觉或看到鬼怪。这与“指尖上的形式主义”在本质上相对立，④正确。
故本题选D。
14．A
【详解】A：材料中指出中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。这是因为中国化时代化的马克思主义具有与时俱进的理论品质，不断随着实际的发展推进理论创新，A正确。
B：具体科学是哲学的基础，B不选。
C：中国化时代化的马克思主义为中国式现代化的发展提供了科学的世界观和方法论的指导，但不提供具体路径，C不选。
D：任何哲学都是世界观和方法论的统一，这与题干不构成因果联系，D不选。
故本题选A。
15．C
【详解】A：马克思主义哲学是科学的理论，是不断发展的，不是终极理论，A说法错误。
B：马克思主义哲学是不断发展的理论，不是永恒不变的，B说法错误。
C：马克思主义哲学产生于十九世纪，而到了二十一世纪它依然具有强大的现实生命力，依然闪耀着灿烂的真理光芒，主要原因是马克思主义哲学具有与时俱进的独特理论品质，C符合题意。
D：马克思主义哲学产生于十九世纪，而到了二十一世纪它依然具有强大的现实生命力，依然闪耀着灿烂的真理光芒，强调了马克思主义哲学与时俱进，马克思主义哲学坚持以人民为中心，这与题干不构成因果关系，D不符合题意。
故本题选C。
16．B
【详解】①：“存在就是被感知”属于主观唯心主义，算命打卦属于客观唯心主义，二者都属于唯心主义，①不符合题意。
②：“物是观念的集合”是属于主观唯心主义，与题干属于同一个哲学基本派别，②不符合题意。
③：“天地合而万物生”将世界的本原归结为天地，是属于唯物主义观点，与算命着不属于一个哲学基本派系，③符合题意。
④：“气者，理之依也”将世界的本原归结为气，是属于唯物主义，与算命打卦不属于一个哲学基本派系，④符合题意。
故本题选B。
17．C
【详解】A：世界观决定方法论，方法论体现世界观，A排除。
B：材料强调不同的世界观有不同的方法论，不涉及哲学是追求智慧之学，Ｂ排除。
C：在“命由天定”和“我命由我不由天”这两种不同“认为”的驱使下采取相应的行为，有不同的行为表现，说明世界观决定方法论，Ｃ正确。
D：材料强调不同的世界观有不同的方法论，不涉及哲学是“科学之科学”。离开具体科学知识，哲学就会干涸和枯萎。那种把哲学看作凌驾于一切具体科学之上的“科学之科学”，认为哲学可以取代具体科学的看法是错误的，Ｄ排除。
故本题选Ｃ。
18．A
【详解】A：他们是自己的时代、自己的人民的产物，人民的最美好、最珍贵、最隐藏的精髓都汇集在哲学思想里，这表明真正的哲学是时代精神的精华，A符合题意。
BD：材料体现的是真正的哲学，而不是谈哲学与世界观和方法论的关系，BD不选。
C：材料体现的是真正的哲学是时代的精华，没有体现真正的哲学是文化的活的灵魂，C排除。
故本题选A。
19．C
【详解】②④：习近平文化思想立足于新时代党领导文化建设的实践，并对丰富和发展马克思主义文化理论作出了重大原创性贡献，这说明真正的哲学都是自己时代精神上的精华，也说明党不断推进马克思主义时代化和中国化，②④正确。
①：马克思主义提供的是世界观和方法论的指导，而非具体的方法指导，①排除；
③：与时俱进是马克思主义独特的理论品质，③排除；
故本题选C。
20．C
【详解】A：题目强调的是“新发展观、新安全观、新文明观”等原创性概念如何体现马克思主义经典话语与中国文化的融通以及改变国际话语格局，而非强调哲学如何从具体科学中抽象出一般规律，A不符合题意；
B：材料中的信息，未体现哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导，B不符合题意；
C：题目提到了从新时代改革开放和社会主义现代化建设实践中凝练出的原创性概念，不仅体现了马克思主义经典话语与中国文化的融合，还深刻改变了国际话语的传统格局，体现了中国化马克思主义话语具有真理魅力和实践伟力，C正确；
D：未体现马克思主义哲学的历史使命是实现全人类的解放　，D不符合题意；
故本题选C。
21．A
【详解】A：西方一些国家罔顾客观事实，依据自己的意愿一味炒作“中国产能过剩论”，这没有从实际出发，是典型的主观唯心主义观点，A符合题意。
B：古代朴素唯物主义将具体的物质形态看作世界的本原，材料没有涉及，B不符合题意。
C：客观唯心主义将客观精神看作世界的本原，材料体现的是主观唯心主义，C不符合题意。
D：近代形而上学唯物主义将原子看作世界的本原，材料没有涉及，D不符合题意。
故本题选A。
22．C
【详解】A：对于什么是世界的本原这一问题有不同回答，并不具有统一不变的固有形式，A说法错误。
BD：思维与存在的关系问题是哲学的基本问题，BD说法错误。
C：古代东西方学者都思考世界的本原问题，是因为世界的本原问题是哲学世界观的根本问题，是无法回避的，C说法正确。
故本题选C。
23．C
【详解】C：以儒家思想中蕴藏的深邃智慧为人工智能技术的发展开辟新道路，说明哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导，C符合题意。
A：儒家思想中存在糟粕，不能笼统的把儒家思想看作科学的世界观，A说法错误。
B：材料强调的是哲学对具体科学的作用，并没有体现具体科学推动哲学发展，B不符合题意。
D：材料强调哲学和具体科学的关系，没有强调思维和存在具有同一性，D不符合题意。
故本题选C。
24．B
【详解】B：划分唯物主义与唯心主义的依据是思维和存在何者为本原的不同回答，B符合题意。
AC：思维和存在的关系问题是哲学的基本问题，材料强调的是划分唯物主义与唯心主义的依据，与思维和存在的辩证关系无关，AC不符合题意。
D：思维和存在是否具有同一性的不同回答是划分可知论和不可知论的依据，D不符合题意。
故本题选B。
25．C
【详解】A：坚持和发展中国特色社会主义，应在与中华优秀传统文化的融通中发展马克思主义，A说法错误。
B：发展中国特色社会主义的根本目标，是实现中华民族伟大复兴，最终实现人民共同富裕的社会主义现代化国家，B说法错误。
C：马克思主义必须和我国的具体特点相结合并通过一定的民族形式才能实现，启示我们要坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，坚持马克思主义中国化时代化，C符合题意。
D：材料强调的是坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，没有涉及把个人理想融入国家和民族的伟大梦想之中，D不合题意。
故本题选C。
26．(1)哲学的基本派别是唯物主义和唯心主义。
(2)唯物主义和唯心主义的分歧，是围绕物质和意识谁是本原的问题展开的。唯物主义认为，物质是本原的，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识；唯心主义认为，意识是本原的，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。
【分析】背景素材：不同的哲学家对世界本源的认识
考点考查：哲学的基本派别、唯物主义和唯心主义的根本观点
能力考查：描述阐释事物
核心素养：政治认同、科学精神、公共参与
【详解】（1）本题是简答题，考生结合教材直接回答即可，解析略。
（2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题的设问要求结合材料一的内容，谈谈唯物主义和唯心主义的根本观点分别是什么，这是教材基础知识的理解与运用。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：马克思说: “世界是物质的，物质是本原，世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物”→可联系唯物主义观点：物质是本原的，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识。
关键词②：休谟说：先有意识后有物质，意识决定物质，人只能认识自己的感觉，至于其他东西是否存在，我们是不知道的→可联系唯心主义观点：意识是本原的，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料相结合。
27．（1）哲学来源于时代，是时代精神的总结和升华。
①一定形态的经济和政治决定一定形态的文化，哲学属于思想文化范畴，任何哲学都是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。
②一定形态的文化又反作用于一定形态的经济和政治；任何反映自己时代的历史任务和客观要求的哲学，都可以成为这一时代社会变革的先导，推动时代的步伐，指导社会变革。
（2）哲学对社会变革的作用，首先体现在它可以通过对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想；
哲学对社会变革的作用，还体现在它可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来；
可以动员和掌握群众，从而转变为变革社会的巨大物质力量。
【分析】本题以马克思主义和14～15世纪欧洲的文艺复兴运动为背景，从哲学生活角度设置有关问题，考查考生解读材料，获取信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力。
【详解】（1）本题要求学生谈谈对哲学与时代关系的理解，属于教材基础知识的考查。解答此题需要学生熟记教材知识。根据课本知识学生可以从决定作用和反作用两个角度分析说明，即一定形态的经济和政治决定一定形态的文化，哲学属于思想文化范畴，任何哲学都是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映和一定形态的文化又反作用于一定形态的经济和政治；任何反映自己时代的历史任务和客观要求的哲学，都可以成为这一时代社会变革的先导，推动时代的步伐，指导社会变革。
（2）本题要求学生结合材料说明哲学是社会变革的先导，属于教材基础知识的考查。解答此题需要学生熟记教材知识。根据材料“欧洲的文艺复兴运动，是一场反映新兴资产阶级利益和要求的、反封建反神权的思想文化运动”，可从它可以通过对社会弊端，对旧制度。旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想的角度分析；根据材料“它孕育了一大批思想先锋和文化巨匠，促进了欧洲文化的空前繁荣，为资本主义的发展开辟了道路”，可从可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好未来；可以动员和掌握群众，从而转变为变革社会的巨大物质力量的角度分析。
【点睛】政治主观题的答题要求:
(1)联想相关知识:通过审设问明确要考查的知识点或知识范围,然后通过审材料,确定要调动和运用哪一个,或哪几个知识点。在联想相关知识时,除了运用设问中所要求的知识点外,还要从该知识点的知识网络中调动一些能解答该题的相关知识点。或者将该知识点分解为几层意思,并以每层意思作为小论点来展开分析,分析中应结合材料中相关信息(即材料语言)。这种情况在解答“怎样体现”类的试题时经常用到。
(2)拟写提纲:通过审题,明确了答题的类别、设问的主体,以及考查的知识范围和题意后,必须在草稿纸上拟写提纲,这个提纲不要求写出每个要点的完整意思,只要求写出提示性的字或词。然后,依据这个提示性的提纲逐条写出答案要点。
(3)组织答案要点:整个答案必须是教材语言、材料语言、时政语言的有机结合,但每个答案要点不强求三种语言结合,可以是一种语言,也可以两种语言的结合。
28．①具体科学的进步推动哲学的发展。实现哲学和具体科学的对接可以推动 哲学的发展。②哲学为具体科学的研究提供世界观和方法论的指导。打破两者之间的藩篱可以为哲学指明方向，少走弯路。
【分析】本题以建构当代中国“大哲学”为话题设置试题情境，从《生活与哲学》的知识角度设置问题，考查考生对基础知识的掌握程度，考查考生对基础知识的识记和再现能力、运用知识解决问题的能力。
【详解】本题要求考生结合材料，从哲学与具体科学的关系角度，说明为什么要突破哲学与社会科学、科学技术之间的隔阂和藩篱的？知识限定比较具体，属于微观考查。考生可先回顾哲学与具体科学的关系的相关知识，然后运用这一知识要点结合材料分析，形成答案要点。
①具体科学对哲学的作用角度：联想主干知识：具体科学的进步推动哲学的发展。结合主干知识与试题材料分析：实现哲学和具体科学的对接可以推动哲学的发展。
②哲学对具体科学的作用角度：联想主干知识：哲学为具体科学的研究提供世界观和方法论的指导。结合主干知识与试题材料分析：打破两者之间的藩篱可以为哲学指明方向，少走弯路。
【点睛】本题属于分析说明题。回答分析说明类问题，主要按以下思路进行：第一步，分析材料，把握主题，联想相关知识（本题知识角度已经给出）。第二步，围绕主题，回归教材，确认知识（细化知识要点并确认）。以试题反映出的问题为中心与教材联系，找出材料与教材的“结合点”。第三步，紧扣题意，合理作答。通常，我们只要将教材中的基本原理与材料一一对应，用理论分析材料即可。
29．①实践观点是马克思主义哲学的核心观点。习近平文化思想，是在新时代中国特色社会主义文化建设伟大实践中形成并不断丰富发展的，源于实践又指导实践，具有实践性。②这一重要思想深刻回答了新时代我国文化建设举什么旗、走什么路、坚持什么原则、实现什么目标等根本问题，为做好新时代新征程宣传思想文化工作、担负起新的文化使命提供了强大思想武器和科学行动指南，实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。③习近平思想新思想新观点新论断，标志着我们党对中国特色社会主义文化建设规律的认识达到了新高度，丰富和发展了马克思主义文化理论，具有与时俱进的独特理论品质。
【分析】背景素材：习近平文化思想
考点考查：时代精神的精华
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于说明类主观题，需要调用“时代精神的精华”的相关知识对“习近平文化思想集中体现了马克思主义的鲜明特征”加以说明。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：习近平文化思想，是在新时代中国特色社会主义文化建设伟大实践中形成并不断丰富发展的→可联系实践观点是马克思主义哲学的核心观点。
关键词②：为做好新时代新征程宣传思想文化工作、担负起新的文化使命提供了强大思想武器和科学行动指南，为创造人类文明新形态、引领世界文明发展进步贡献了中国智慧→可联系实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。
关键词③：习近平文化思想关注和回答新时代提出的重大课题，从而得到新思想新观点新论断，标志着我们党对中国特色社会主义文化建设规律的认识达到了新高度，丰富和发展了马克思主义文化理论→可联系具有与时俱进的独特理论品质。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
试卷第1页，共3页
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