资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
哲学与文化 综合练习（二）
时间：45分钟 满分：100分
一、选择题：本题共20小题，每小题3分，共60分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1．爱因斯坦指出：“哲学的推广必须以科学成果为基础。可是哲学一经建立并广泛地被人们接受以后，它们又常常促使科学思想的进一步发展，指示科学如何从许多可能的道路中选择一条路。”这告诉我们（ ）
①具体科学的进步推动哲学的发展
②具体科学是对哲学的概括和总结
③哲学发展是具体科学发展的基础
④哲学为具体科学提供世界观和方法论指导
A．①④ B．①③ C．②③ D．②④
2．2024年2月，一项发表在《自然》杂志上的新研究表明，有科学家利用詹姆斯·韦伯太空望远镜（JWST）观测到距今115亿光年的超大质量星系——这个星系内部恒星群比银河系还要庞大，而且恒星形成时间更早，距今约130亿年。这一发现佐证了（ ）
①思维与存在不可分离 ②思维和存在具有同一性
③思维是对存在的正确反映 ④世界上没有不可认识之物
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3．习近平总书记指出：“一种理论的产生，源泉只能是丰富生动的现实生活，动力只能是解决社会矛盾和问题的现实要求。”新质生产力是习近平总书记运用马克思主义政治经济学基本原理，对新时代我国生产力发展实践作出的理论概括，为加快培育和发展新质生产力、推动高质量发展提供有力理论支撑和智力支持。材料启示我们（ ）
①任何时代的变化发展都离不开科学理论的指引
②任何哲学都是社会和时代精神生活的构成部分
③哲学产生于实践活动，推动时代的进步和发展
④与时俱进是马克思主义哲学独特的理论品质
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
4．“每个人心中都有‘一条大河’，无论你出生在何时何地，家门口儿几乎都有这一条河，即使是一条很小的河，在幼小心灵中也是一条大河。河上发生的事情与生命息息相关，寄托着你的喜怒哀乐。无论将来你到哪里，只要一想起家就会想起这条河，一切如在眼前。”基于此，著名词作家乔羽创作了《我的祖国》。以上创作体现的哲学道理有（ ）
①物质是本原，意识是物质的派生物
②物质和意识是相互依赖、不可分割的
③意识是人脑对客观存在进行加工的结果
④意识本质是曾经记忆在人脑中的直观反映
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5．一位北宋文人在杜甫诗集中发现，《送蔡都尉》诗中“身轻一鸟，枪急万人呼”，少了一个字。于是，他和朋友们探讨到底是什么字。有人说是“疾”，有人说是“落”字，又有人说是“起”“下”“度”等，各有理由，又都不能获得大家的肯定。后来，确证原诗为“身轻一鸟过”，都佩服杜甫炼字精妙，把鸟疾飞而过的形态描绘得栩栩如生。下列说法正确的是（ ）
①选用何字为妙，是一个客观事实，具有客观实在性
②猜测杜诗用字，要考虑语词的音韵，也要考虑诗句的内涵
③众人猜测不准，是因为他们没有发挥主观能动性
④诗歌铸词炼字，需要发挥意识的自觉选择性和能动创造性
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
6．区块链已经成为全球技术发展的一个前沿阵地，被认为是继互联网之后的又一大浪潮，区块链技术的集成应用在新的技术革新和产业变革中起着重要作用。由于区块链技术还不够成熟，在面对新的复杂应用场景时存在安全隐患等问题。对此，从哲学角度来看，我们应该（ ）
①看问题要坚持两点论与重点论的有机统一
②搞好局部，用局部的发展推动整体的发展
③把握主要矛盾的主要方面，明确事物性质
④抓住重点，集中力量解决事物的主要矛盾
A．①③ B．②④ C．②③ D．①④
7．依据下述材料，判断下列表述正确的是（ ）
①老子和郭象言论体现的观点是唯物辩证法和形而上学对立的焦点
②韩非子和董仲舒言论的不同在于事物是变化发展的还是静止不动的
③黑格尔和杜林言论的分歧体现了唯物辩证法和形而上学的根本分歧
④以上哲学家的言论在本质上都主张用联系、发展、全面的观点看问题
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
8．2023年2月26日，是京津冀协同发展战略提出9周年。九年来，北京紧紧抓住疏解非首都功能这个“牛鼻子”。充分发挥“一核”的辐射带动作用，切实增强与津冀两省市的协同联动，推动雄安新区和城市副中心“两翼”联动发展，京津冀像一个巨大的棋盘，“一核”引领，“两翼”齐飞，关键子落，带动全局，现代化首都都市圈生机勃勃。京津冀协同发展战略的实施过程（ ）
①找到了正确解决矛盾的关键，即两点论与重点论相统一
②体现了矛盾主要方面和次要方面的交替决定事物的性质
③坚持唯物辩证法思想，用新发展理念服务京津冀协同发展
④集中力量解决主要矛盾，将疏解非首都功能作为重中之重
A．①② B．①④ C．③④ D．②③
9．阅读漫画《科学每解决一个问题后，又将因此产生十个新问题》，对此分析正确的是（ ）
①事物发展的道路是光明的，要勇敢面对挫折和挑战
②科学的发展具有无限性，人类的认识是无限发展的
③新问题的产生能为新的飞跃创造条件
④科学决定了问题的无限性和认识的无限性
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
10．与山川河流、土地矿藏等我们熟悉的地球资源相比，太空资源有自己的特性：看不见，就用不了。怎样见到和利用这些资源？万千年来，人类勘测地外资源的工具从“立竿见影”观测太阳的小木杆、在地面捕捉天体信息的天文望远镜进化至飞出大气层的航天器，让人类终于拥有了古老传说中的“顺风耳”“千里眼”。上述论述反映的哲学道理是（ ）
①实践的发展为人们提供认识工具，延伸了人的认识器官
②实践是客观见之于主观的物质性活动，具有客观物质性
③人类的社会实践活动是历史发展着的，具有社会历史性
④认识的发展是一个不断推翻前人认识的循环往复的过程
A．①③ B．①② C．③④ D．②④
11．2024年1月9日，我国科学家领衔发布了首个人类肢体发育单细胞时空图谱。这项突破性研究为人类进一步研究肢体发育的详细调节机制、肢体发育异常的细胞生理机制，乃至更广泛的发育和再生过程中细胞命运调节机制和空间位置建成机制奠定了重要基础。这说明（ ）
①真理具有反复性、无限性，在发展中超越自身
②人类肢体发育研究呈现出一种质量互变的状态
③人的认识能力提升对实践发展起着基础性作用
④认识每前进一步都是对无限发展着的物质世界的接近
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
12．全国两会期间，习近平提起看过的一个关于培养批“一县一业”重点基地的文件：“我看了以后皱了眉头，这个事情不好下指标，一个县是不是光靠一个产业去发展，要去深入调研，不能大笔挥，拨一笔钱，这个地方就专门发展养鸡、发展蘑菇，那个地方专门搞纺织，那样的话肯定要砸锅。”上述材料蕴含的哲理是（ ）
①一切从实际出发是把握规律、做好决策的根本立足点
②只有反映社会存在的产业决策，才对产业发展起积极作用
③正确的产业决策是充分发挥革命热情和更好从实际出发的基础
④调研是从感性认识上升到理性认识、形成正确决策的重要基础
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
13．生态文明体制改革顶层设计引导改革超越既有利益格局，全面深化改革始终坚持问题导向，聚焦党和国家事业发展的中心任务推动体制机制改革，促进制度建设和治理效能更好转化融合。从唯物史观的角度来看，这说明（ ）
①全面深化改革可以实现社会主义制度的自我完善和发展
②要坚持重点论，着重解决复杂事物中的主要矛盾
③生产力决定于生产关系，生产关系要适应生产力发展状况
④社会主义社会的基本矛盾可以通过改革加以解决
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
14．2024年度人物刘玲琍是湖南衡阳市特殊教育学校教师，2023年中组部优秀共产党员榜样人物，她扎根特教讲台，坚持做一件事，就是让听障孩子在有爱的环境中，学习开口说话。33年来，刘玲琍所教的80多名学生中，有20多名考上了大学，她让这些被命运抛弃的孩子，一步步实现自己的梦想，改写自己的人生。她的故事给我们的启示是（ ）
①获得的荣誉越多，人生的价值就越大
②劳动是幸福的源泉，努力奋斗才能梦想成真
③有意义的人生总是与推动社会发展进步相关联
④只要发挥主观能动性，就能收获成功的幸福
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
15．党的十八大以来，习近平总书记高度重视传承勤俭节约的优良传统，号召“努力使厉行节约、反对浪费在全社会蔚然成风”，强调“浪费粮食的不良风气必须坚决刹住”“不论我们国家发展到什么水平，不论人民生活改善到什么地步，艰苦奋斗、勤俭节约的思想永远不能丢”。高度重视传承勤俭节约的优良传统是基于（ ）
①先进的社会意识可以引领社会发展的方向和趋势
②价值判断和价值选择具有社会历史性
③社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展
④正确的价值判断和价值选择要符合人民群众的根本利益
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
16．下列诗句与漫画蕴含的哲理相近的是（ ）
①自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝 ②千人同茶不同味，万人同道不同心
③宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 ④千磨万击还坚劲，任尔东西南北风
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
17．徽派建筑是安徽文化的重要组成部分，其精湛的木雕、砖雕、石雕技艺体现了工匠精神。今天，安徽的工匠们以“执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越”的精神，将传统文化与现代技术相结合，推动了许多文化和技艺的传承与发展。安徽人的工匠精神（ ）
①蕴含着徽文化的独特基因
②集中体现了安徽人民的整体风貌
③是中华民族共同的精神标识
④生动诠释了民族精神和时代精神
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
18．龙是中国古代神话中的祥瑞神物，龙代表着团结、奋进、勇敢和智慧等精神内涵。人们从自然界现实存在的动物身上“取材”,经过人脑的“综合再造”,形成了龙的外在形象。龙文化是中华优秀传统文化中延续时间最长、生命力最强的文化现象之一，是中华优秀传统文化的典型代表。龙文化对中国人和中国社会影响深远，可以说它已经成为中华民族文化认同的纽带、情感联系的桥梁。由此可见（ ）
①龙文化是中华民族精神的独特标识
②中华民族龙文化源远流长、博大精深
③价值观支配和影响人们的社会实践活动
④中华文化熔铸于中华民族的历史长河中
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
19．备受外界关注的成都大运会吉祥物一眼就能看出“成都范儿”，大运会吉祥物“蓉宝”是以成都大熊猫繁育研究基地真实的大熊猫“芝麻”为原型创作的。“蓉宝”面部构思参考了传统艺术瑰宝——川剧的脸谱样式，这是川剧这一中国非物质文化遗产与大运会地方特色结合的创新体现。吉祥物“蓉宝”（ ）
①作为文化的载体，蕴含着丰富的文化信息
②作为四川文化的重要标志物，说明越古老的文化越有价值
③适应时代要求，对优秀传统文化进行了创造性转化、创新性发展
④文化寓意鲜明，向世界展示了中华文化的优越性
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
20．处在民族复兴关键时期的当代中国，正面临着百年未有之大变局，正经历着有史以来最为广泛而深刻的社会变革，正在推进中国式现代化这人类历史上非常宏大而独特的实践创新。我们党面临着一系列新的重大课题，中国之问、世界之问、人民之问、时代之问给我们提出的新考题比过去更复杂、更难。为此，我们必须（ ）
①坚持结合新的实际推进理论创新，使党掌握强大的真理力量
②坚持中华传统文化这个根本源泉，处理好守正和创新的关系
③坚持把马克思主义体系化和学理化，实现马克思主义与时俱进
④坚持推进马克思主义中国化时代化，正确回答时代的重大问题
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
二、简答题：本题共5题，共40分。
21．阅读材料，完成下列要求。
习近平总书记指出：“一个博物院就是一所大学校”。2024年“5·18国际博物馆日”的主题为“博物馆致力于教育和研究”。
材料一 在陕西，多家文博单位联合教育部门，针对不同年龄段学生开发研学教育课程。陕西历史博物馆“盛世壁藏”，选取特色服饰、美食、器物，让来参加课程的孩子们走进“大唐盛世”；汉景帝阳陵博物院“寻·溯”汉人足迹研学，在模拟考古基地回溯汉人的生活轨迹。当下，各大博物馆在科研管理体系创新发展领域充分研判、大胆探路，从制度保障、人才管理、平台搭建、合作创新等多维度发力。
材料二 随着我国博物馆事业持续发展，博物馆践行着培育大众科学文化素质的社会责任。
(1)结合材料一，运用“一切从实际出发，实事求是”的知识，阐述博物馆是如何更好致力于教育和研究。
(2)结合材料二，运用“文化的内涵与功能”的知识，分析博物馆致力于教育和研究的价值。
22．阅读材料，完成下列要求。
材料一 近年来，我国短视频实现了快速发展。一方面短视频能够拓展视野、挖掘兴趣，并为当代青少年提供展示自我的网络平台。另一方面，长时间看短视频会对青少年的身心健康构成损害，造成视力受损、失眠和成绩下降等问题，还有可能使青少年陷入“信息茧房”的困境，使其视野狭窄、偏执自负。
材料二 ★人工智能成长的“烦恼”
人工智能作为一种具有代表性的颠覆性技术，正在释放科技革命和产业变革积蓄的巨大能量，深刻改变着人类的生产生活方式和思维方式。在新一轮科技革命和产业变革中，人工智能是一项战略性技术，具有很强的“头雁效应”，在有力推动经济社会发展的同时，也带来一系列风险与挑战。其中，伦理道德风险是一个重要方面。实际上，伴随着人工智能技术的发展，关于其可能诱发伦理道德风险的讨论从未停止。
★人工智能治理的国际行动
人工智能议题引发国际关切，全球掀起人工智能治理浪潮。当前，全球加速完善人工智能治理相关规则体系，人工智能治理正迈入软硬法协同阶段。与此同时，随着人工智能与实体经济的融合不断加深，各国对人工智能的治理越来越聚焦到具体的场景上。
典型场景化治理各有侧重：
★自动驾驶：德国率先制定伦理准则及框架法案。此后，多国加紧部署自动驾驶领域分级分类监管。
★智慧医疗：伦理原则逐步得到发展，美欧中多国在监管层面均注重规制医疗器械准入。
★人脸识别：全球各国迈入隐私保护和信息数据安全的强监管时代，欧盟《人工智能法》草案、英国《新兴技术宪章》、中国《个人信息保护法》均明确提出规制人脸信息处理。
(1)有人认为，短视频对青少年成长造成巨大负面影响，应予以取缔。结合材料一，运用两点论与重点论相统一的知识对这一观点进行评析。
(2)结合材料二，运用事物发展的途径的知识，以“人工智能的未来”为主题拟写一篇哲学小论文。
要求：①紧扣主题，论点明确，论据充分，合乎逻辑；②学科术语使用规范，150字左右。
23．阅读材料，回答问题。
面临经济回升向好基础不稳的现实性问题，以及房地产、地方债务等风险隐患凸显，我国从2024年开始拟连续几年发行超长期特别国债，专项用于国家重大战略实施和重点领域安全能力建设，其中不仅有稳定短期经济的含义，更有加快发展新质生产力，推动经济高质量发展之义。
国家发展改革委抓紧制定具体行动方案，运用改革办法和市场化举措统筹好硬投资和软制度建设，一手抓好重点项目建设，强化项目和资金监管，一手推动配套政策出台实施，强化政策的跟踪落实，高质量推动这项重大举措落地见效。
结合材料，运用实践与认识的辩证关系的知识，阐释国家发行超长期特别国债的相关举措的正确性。
24．阅读材料，完成下列要求。
2024年政府工作报告提出，创新实施文化惠民工程。文化振兴，既是乡村全面振兴的重要内容，又能为乡村振兴提供动能和支撑。
Z村深入挖掘乡村文化资源，形成助力乡村振兴的强大力量。Z村先后推出以传承革命精神、先烈遗志为主的“红”色文化，以牢记传统美德、历史根脉的“古”色文化，良好的村风民风成为村庄发展的精神支柱；农民是乡村文化振兴的主体，加大农民学文化、学技能，提高参与度，吸引一批乡土文化人才在希望的田野上大显身手。如今，一幅令人向往的田园生活画卷正在这片土地上徐徐展开。
结合材料，运用“寻觅社会的真谛”的知识，说明Z村是如何推动乡村文化振兴的。
25．阅读材料，完成下列要求。
作为中国四大名绣之一，苏绣拥有2000多年历史，是国家级非物质文化遗产，已成为世界辨识中国的鲜明文化艺术符号。
对卢建英来说，苏绣是她甘愿为之付出一生去执着追求的事业。卢建英出生于苏绣之乡镇湖的一个刺绣世家，七八岁时跟着母亲学习刺绣技艺，后又跟随多位名师学习。为精进技艺，她不断尝试创作不同类型的作品，苦练出了扎实的基本功。一次偶然的机会，卢建英看见前辈在绣仿古画，被画中水墨清韵和绣品完美融合所产生的中国传统文化意蕴所深深吸引，从此专工难度较高的仿古画苏绣。读出古人的心境志趣，勾出人与物的神态精妙，反复揣摩古画运笔用意再下针，卢建英的每一幅绣品都要经历三次创作：品析古画，手工描图，劈丝缀线。多年来，卢建英绣制了众多名家画作，已有上百件作品被美术馆收藏，成为苏绣代表性传承人。
源远流长、生生不息，苏绣发展到当下已是结合了古典记忆和现代文明的综合体。卢建英等刺绣大师成立工作室，培养越来越多青年手工艺人走上非遗传承之路。开辟“将艺术生活化”的全新领域，在传统刺绣纹样中加入年轻人的审美和思想，开发更多的日常用品，延伸到穿、戴、用等方面，让苏绣成为传统文化的载体，走进千家万户。
(1)结合材料，运用价值观的相关知识，说明卢建英何以能成为苏绣代表性传承人。
(2)结合材料，运用文化传承与文化创新的知识，阐述传承苏绣的时代价值。
参考答案：
1．A
【详解】①：哲学的推广必须以科学成果为基础，说明了具体科学的发展是哲学发展的基础，具体科学的进步推动哲学的发展，①正确。
②：哲学是对具体科学的概括和总结，②错误。
③：具体科学发展是哲学的基础，③错误。
④：可是哲学一经建立并广泛地被人们接受以后，它们又常常促使科学思想的进一步发展，说明了哲学为具体科学提供世界观和方法论指导，④正确。
故本题选A。
2．C
【详解】①：存在决定思维，思维依赖于存在，存在可以离开思维单独存在，①错误。
②④：有科学家利用詹姆斯·韦伯太空望远镜（JWST）观测到距今115亿光年的超大质量星系，这一发现佐证了思维和存在具有同一性，思维能够正确认识存在，世界上没有不可认识之物，②④符合题意。
③：正确思维是对存在的正确反映 ，③错误。
故本题选C。
3．D
【详解】①：任何时代都是变化发展的，但时代的变化发展不依赖于科学理论，不能说任何时代的发展都离不开科学理论的指导，①错误。
②：一种理论的产生源泉只能是丰富生动的现实生活，动力只能是解决社会矛盾和问题的现实要求，体现了任何哲学都是社会和时代精神生活的构成部分，②正确。
③：真正的哲学推动时代的进步和发展，③错误。
④：新质生产力是习近平总书记运用马克思主义政治经济学基本原理，对新时代我国生产力发展实践作出的理论概括，体现了与时俱进是马克思主义哲学独特的理论品质，④正确。
故本题选D。
4．B
【详解】①：每个人心中都有“一条大河”，无论将来你到哪里，只要一想起家就会想起这条河，一切如在眼前。基于此，著名词作家乔羽创作了《我的祖国》，表明物质是本原，意识是物质的派生物，①正确。
②：意识依赖于物质，但物质是不依赖于意识的，②错误。
③：根据每个人心中的“一条大河”创作出《我的祖国》，体现了意识是人脑对客观存在进行加工的结果，③正确。
④：意识的本质是客观存在在人脑中的反映，意识具有能动性，有正确与错误之分，④错误。
故本题选B。
5．D
【详解】①：原诗是何字是一个客观事实，选用何字为妙是人的主观感受，不具有客观实在性，①排除。
②：根据杜甫的《送蔡都尉》诗中“身轻一鸟，枪急万人呼”，猜测杜诗用字，要考虑语词的音韵，也要考虑诗句的内涵，②正确。
③：众人猜测不准，是因为认识具有主体差异性，不是因为他们没有发挥主观能动性，③排除。
④：虽然有各种猜测，但只有“身轻一鸟过”，才把鸟疾飞而过的形态描绘得栩栩如生，表明诗歌铸词炼字，需要发挥意识的自觉选择性和能动创造性，④正确。
故本题选D。
6．A
【详解】①：区块链已经成为全球技术发展的一个前沿阵地，区块链技术的集成应用在新的技术革新和产业变革中起着重要作用。但在面对新的复杂应用场景时存在安全隐患等问题。对此，从哲学角度来看，我们应该看问题要坚持两点论与重点论的有机统一，①正确。
②：材料没有体现用局部的发展推动整体的发展，②不符合题意。
③：区块链技术的集成应用在新的技术革新和产业变革中起着重要作用。对此，从哲学角度来看，我们应该把握主要矛盾的主要方面，明确事物性质，③正确。
④：材料主要体现的是矛盾的主次方面，而不是主次矛盾，④不符合题意。
故本题选A。
7．C
【详解】①：老子主张用联系的观点看问题，郭象主张用孤立的观点看问题。而唯物辩证法与形而上学对立的焦点和根本分歧在于是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力，①错误。
②：韩非子主张用发展的观点看问题，董仲舒言论体现了静止的观点，不同在于事物是变化发展的还是静止不动的，②正确。
③：黑格尔的言论肯定矛盾观点，杜林言论否定矛盾观点，二者的分歧体现了唯物辩证法和形而上学的根本分歧，③正确。
④：以上哲学家的言论并不都主张用联系、发展、全面的观点看问题，郭象的观点体现了用孤立的观点看问题，董仲舒的观点体现了静止观点，杜林的言论否认矛盾，④错误。
故本题选C。
8．C
【详解】①：具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键，①错误。
②：事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的，②错误。
③：充分发挥“一核”的辐射带动作用，切实增强与津冀两省市的协同联动，推动雄安新区和城市副中心“两翼”联动发展，京津冀像一个巨大的棋盘，“一核”引领，“两翼”齐飞，关键子落，带动全局，现代化首都都市圈生机勃勃。京津冀协同发展战略的实施过程坚持唯物辩证法思想，用新发展理念服务京津冀协同发展，③正确。
④：九年来，北京紧紧抓住疏解非首都功能这个“牛鼻子”。京津冀协同发展战略的实施过程集中力量解决主要矛盾，将疏解非首都功能作为重中之重，④正确。
故本题选C。
9．C
【详解】①：事物发展的道路是曲折的，前途是光明的，①错误。
②：《科学每解决一个问题后，又将因此产生十个新问题》 说明科学的发展具有无限性，人类的认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程，②符合题意。
③：实践是认识发展的动力。认识产生于实践的需要。实践不断产生新问题、提出新要求，推动人们进行新的探索和研究。实践的发展为人们提供日益完备的认识工具，这些工具延伸了人类的认识器官，促进人类认识的发展。实践锻炼和提高了人的认识能力。人类在改造客观世界的同时，也改造着自己的主观世界，提高自己判断和推理的能力，从而推动认识不断深化。《科学每解决一个问题后，又将因此产生十个新问题》 说明实践是认识发展的动力，在解决问题的实践中，会产生新问题，推动人们新的探索和研究，产生新的认识的飞跃，③符合题意。
④：认识具有无限性。认识的对象是无限的、变化着的物质世界，作为认识主体的人类是世代延续的，作为认识基础的社会实践是不断发展的。因此，人类认识是无限发展的，而不是科学决定的，④错误。
故本题选C。
10．A
【详解】①③：万千年来，人类勘测地外资源的工具从“立竿见影”观测太阳的小木杆、在地面捕捉天体信息的天文望远镜进化至飞出大气层的航天器，让人类终于拥有了古老传说中的“顺风耳”“千里眼”，这说明实践的发展为人们提供认识工具，延伸了人的认识器官；同时也表明人类的社会实践活动是历史发展着的，具有社会历史性，①③符合题意。
②：材料强调实践具有社会历史性，未体现实践具有客观物质性，并且实践是主观见之于客观的物质性活动，②错误且不符合题意排除。
④：认识的发展是一个不断超越前人认识的过程，不是推翻前人的认识，④错误。
故本题选A。
11．B
【详解】①：认识具有反复性、无限性，真理是具体的、有条件的，①错误。
②④：材料中指出科学家发布了首个人类肢体发育单细胞时空图谱，还是时空图谱的发布为进一步研究奠定了重要基础，体现了人类肢体发育研究呈现出质量互变的状态，也表明认识每前进一步都是对无限发展着的物质世界的接近，②④正确。
③：实践是认识的基础，实践对认识的发展起着基础性作用，③错误。
故本题选B。
12．B
【详解】①④：一个县是不是光靠一个产业去发展，要去深入调研，不能大笔挥，拨一笔钱，这表明一切从实际出发是把握规律、做好决策的根本立足点，要具体问题具体分析，调研是从感性认识上升到理性认识、形成正确决策的重要基础，①④入选。
②：只有正确反映社会存在的产业决策，才对产业发展起积极作用，②不选。
③：物质决定意识，正确的产业决策有利于将充分发挥革命热情和更好从实际出发结合起来，但不是其基础，③不选。
故本题选B。
13．B
【详解】①④：全面深化改革始终坚持问题导向，聚焦党和国家事业发展的中心任务推动体制机制改革，促进制度建设和治理效能更好转化融合。这说明全面深化改革可以实现社会主义制度的自我完善和发展，社会主义社会的基本矛盾可以通过改革加以解决，①④符合题意。
②：题干设问角度为唯物史观的角度，而“重点论”属于辩证法的矛盾观，②不选。
③：生产力决定生产关系，而不是生产力决定于生产关系，③排除。
故本题选B。
14．C
【详解】①：人生的价值在于对社会的奉献，价值的大小不能用荣誉的多少来衡量，①错误。
②：刘玲琍扎根特教讲台，坚持做一件事，一步步实现自己的梦想，改写自己的人生，说明劳动是幸福的源泉，努力奋斗才能梦想成真，②正确。
③：刘玲琍实现自己梦想的同时，让听障孩子在有爱的环境中，学习开口说话，考上大学，表明有意义的人生总是与推动社会发展进步相关联，③正确。
④：该选项说法错误；只有在尊重客观规律的基础上，正确发挥主观能动性，才能收获成功，④不选。
故本题选C。
15．B
【详解】①④：勤俭节约的优良传统是一种先进的社会意识，传承勤俭节约的优良传统是一种正确的价值选择，高度重视传承勤俭节约的优良传统是基于先进的社会意识可以引领社会发展的方向和趋势，正确的价值判断和价值选择要符合人民群众的根本利益，①④符合题意。
②：材料没有强调价值判断和价值选择随时代变迁而变化，而是强调现在和未来都要传承勤俭节约的优良传统，因此没有体现价值判断和价值选择具有社会历史性，②不符合题意。
③：材料强调发挥勤俭节约的优良传统作为先进的社会意识的反作用，不强调社会存在决定社会意识，③不符合题意。
故本题选B。
16．A
【详解】①②：漫画反映了面对生活中遇到问题，悲观者和乐观者会有不同的态度去面对。“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”体现意识是人脑对客观事物的主观映象，人们对于客观事物的认识具有主体差异性；“千人同茶不同味，万人同道不同心”体现了人们的认识具有主体差异性，①②符合题意。
③：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”强调事物发展是前进性和曲折性的统一，③不符合题意。
④：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”说明要有自强不息顽强拼搏的精神，强调要发挥主观能动，④不符合题意。
故本题选A。
17．B
【详解】①④：今天，安徽的工匠们以“执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越”的精神，将传统文化与现代技术相结合，推动了许多文化和技艺的传承与发展。这表明安徽人的工匠精神蕴含着徽文化的独特基因，生动诠释了民族精神和时代精神，①④正确。
②：中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，而不是工匠精神，②排除。
③：中华文化是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观，③排除。
故本题选B。
18．C
【详解】①:民族文化是一个民族区别与其他民族的独特标识，龙是中华民族的精神象征和文化符号之一，龙文化不是中华民族精神的独特标识，①排除。
②④:龙是中国古代神话中的祥瑞神物。在中华五千年的历史长河中，龙逐渐演变为中华民族的精神象征和文化符号，代表着吉祥、力量、腾飞和智慧。由此可见，中华龙文化源远流长、博大精深，中华文化熔铸于中华民族的历史长河中，②④符合题意。
③:价值观影响着人们的社会实践，但不起支配作用，③错误。
故本题选C。
19．A
【详解】①③：大运会吉祥物“蓉宝”是以成都大熊猫繁育研究基地真实的大熊猫“芝麻”为原型创作的。“蓉宝”面部构思参考了传统艺术瑰宝——川剧的脸谱样式，这是川剧这一中国非物质文化遗产与大运会地方特色结合的创新体现，吉祥物作为文化的载体，蕴含着丰富的文化信息，是适应时代要求，对优秀传统文化进行了创造性转化、创新性发展，①③正确。
②：“越古老的文化越有价值”说法绝对化，越古老的文化不一定越有价值，②错误。
④：我们尊重文化多样性，坚持各民族文化一律平等原则，中华文化优越性的说法错误，否定了各民族文化一律平等原则， ④错误。
故本题选A。
20．D
【详解】①：党自成立以来，就坚持马克思主义，掌握了强大的真理力量，①错误。
②：要坚持中华优秀传统文化，且根本源泉是社会实践，②错误。
③④：处在民族复兴关键时期的当代中国，正面临着百年未有之大变局，正经历着有史以来最为广泛而深刻的社会变革，正在推进中国式现代化这人类历史上非常宏大而独特的实践创新。为此，我们必须坚持把马克思主义体系化和理论化，不断推进马克思主义中国化时代化，实现马克思主义与时俱进，正确回答时代的重大问题，回答中国之问，时代之问，③④正确。
故本题选D。
21．(1)①博物馆针对不同年龄段学生开发研学教育课程，尊重学生发展规律，从学生的实际出发。
②博物馆充分发挥主观能动性，充分研判、大胆探路，不断解放思想、与时俱进，多维度发力。
③博物馆把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情和严谨踏实的科学态度结合起来，将学生实际与教育和研究的开发结合起来。（原试题无答案，此答案仅供参考）
(2)①文化反作用于经济、政治，博物馆加强教育和研究有利于丰富文化，从而促进我国经济、政治发展。
②文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。博物馆加强教育和研究有利于提高人们的文化素养，帮助人们提高思想道德素质，为人们提供精神食粮，提高社会文明程度。
③优秀文化丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展，博物馆加强教育和研究有利于发挥优秀文化对人的塑造作用。（原试题无答案，此答案仅供参考）
【分析】背景素材：博物馆致力于教育和研究
考点考查：一切从实际出发，实事求是；文化与经济、政治的关系、文化的功能、文化塑造人生
能力考查：描述和阐释事物
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求为“阐述博物馆是如何更好致力于教育和研究”，注意作答需要调用“一切从实际出发，实事求是”的有关知识，从措施说明的角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：在陕西，多家文博单位联合教育部门，针对不同年龄段学生开发研学教育课程→可联系教材知识“一切从实际出发，实事求是的含义”作答，说明博物馆从客观实际出发；
关键词②：当下，各大博物馆在科研管理体系创新发展领域充分研判、大胆探路，从制度保障、人才管理、平台搭建、合作创新等多维度发力→可联系教材知识“发挥主观能动性”作答，说明博物馆解放思想、与时俱进；
关键词③：针对不同年龄段学生开发研学教育课程；在科研管理体系创新发展领域充分研判、大胆探路→可联系教材知识“尊重客观规律和发挥主观能动性相结合”作答；
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求为“分析博物馆致力于教育和研究的价值”，注意作答需要调用“文化的内涵与功能”的有关知识，从意义的角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：展览展示、研究阐释→可联系教材知识“文化反作用于经济政治”作答；
关键词②：展览展示、宣教育人、红色教育→可联系教材知识“文化的功能”作答；
关键词③：宣教育人、红色教育→可联系教材知识“优秀文化塑造人生”作答；
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
22．(1)此观点是片面的。
①矛盾的主要方面和次要方面辩证关系原理要求我们坚持两点论和重点论相统一，两点是有重点的两点, 重点是两点中的重点。
②坚持两点论, 针对短视频的使用, 我们既要看到它的积极方面, 有助于青少年拓展视野、 挖掘兴趣、展示自我, 也要看到其中存在的问题和负面影响, 如长时间看短视频会对青少年的身心健康构成损害, 并造成视野狭窄等。
③坚持重点论, 短视频顺应了当前科技发展和人民大众的需求, 积极影响是主要方面, 是主流, 应当积极发展。 因此， 应当加强政策引导与技术管理, 努力减少负面影响， 促进网络短视频健康发展, 而不应取缔短视频。
(2)答案示例：
事物发展的途径是前进性和曲折性的统一。人工智能的发展是一个由不完善到比较完善的过程，在其发展的过程中不可避免地存在着弱点和不完善的地方。人们对人工智能的研究和认识有一个过程，人工智能的发展和完善不可能一蹴而就。人工智能作为一种新事物，符合社会发展的客观规律，具有远大的发展前途，能够有力地推动经济社会发展。我们要积极支持人工智能的发展，完善人工智能治理体系，有效应对人工智能发展带来的伦理和道德风险，促进人工智能发展行稳致远。
【分析】背景素材：短视频及人工智能成长中的烦恼
考点考查：两点论与重点论相统一、事物发展的途径
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神、公共参与
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
有人认为，短视频对青少年成长造成巨大负面影响，应予以取缔。本题要求结合材料一，运用两点论与重点论相统一的知识对这一观点进行评析。属于评析类主观题，知识限定明确，考生可根据材料内容和设问要求调动教材知识加以分析说明。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：一方面短视频能够拓展视野、挖掘兴趣，并为当代青少年提供展示自我的网络平台。另一方面，长时间看短视频会对青少年的身心健康构成损害，造成视力受损、失眠和成绩下降等问题，还有可能使青少年陷入“信息茧房”的困境，使其视野狭窄、偏执自负→可从矛盾的主要方面和次要方面辩证关系原理要求我们坚持两点论和重点论相统一角度，说明针对短视频的使用要坚持两点论，们既要看到它的积极方面, 有助于青少年拓展视野、挖掘兴趣、展示自我，也要看到其中存在的问题和负面影响, 如长时间看短视频会对青少年的身心健康构成损害, 并造成视野狭窄等。
有效信息②：一方面短视频能够拓展视野、挖掘兴趣，并为当代青少年提供展示自我的网络平台。另一方面，长时间看短视频会对青少年的身心健康构成损害，造成视力受损、失眠和成绩下降等问题，还有可能使青少年陷入“信息茧房”的困境，使其视野狭窄、偏执自负→可从坚持两点论和重点论相统一角度，说明针对短视频的使用要坚持重点论, 短视频顺应了当前科技发展和人民大众的需求, 积极影响是主要方面, 是主流, 应当积极发展。 因此， 应当加强政策引导与技术管理, 努力减少负面影响， 促进网络短视频健康发展, 而不应取缔短视频。
第三步：整合信息，组织答案。
解答本题，考生可根据设问要求，运用两点论和重点论相统一，结合材料加以分析说明。
（2）本题为开放性试题，以“人工智能的未来”为主题写一篇论文，可以从前途是光明的、道路是曲折的角度进行具体分析。
23．①实践是认识的基础，是认识的来源及目的，是认识发展的动力。国家面临经济回升向好基础不稳的现实性问题，拟连续几年发行超长期特别国债，专项用于国家重大战略实施和重点领域安全能力建设，运用改革办法和市场化举措统筹好硬投资和软制度建设，高质量推动这项重大举措落地见效。
②正确的认识对实践具有促进作用。面临经济回升向好基础不稳的现实性问题，国家发展改革委抓紧制定形成具体行动方案，运用改革办法和市场化举措统筹好硬投资和软制度建设，为促进经济高质量发展提供政策支持。
【分析】背景素材：国家发行超长期特别国债
考点考查：实践与认识的辩证关系有关知识
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明类试题，要求考生结合材料，阐释国家发行超长期特别国债的相关举措的正确性。需要运用实践与认识的辩证关系的知识，结合材料说明其正确的原因。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：国家面临经济回升向好基础不稳的现实性问题→可联系实践是认识的来源，是认识发展的动力。
关键词②：拟连续几年发行超长期特别国债，专项用于国家重大战略实施和重点领域安全能力建设，运用改革办法和市场化举措统筹好硬投资和软制度建设，高质量推动这项重大举措落地见效→可联系实践是认识的目的。
关键词③：面临经济回升向好基础不稳的现实性问题，国家发展改革委抓紧制定形成具体行动方案，运用改革办法和市场化举措……→可联系正确的认识对实践具有促进作用。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。
24．①社会意识具有相对独立性，先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。发挥红色文化、传统美德对乡村振兴的推动作用，推动优秀传统文化的传承与发展，推进乡风文明建设。
②人民群众是社会历史的主体，是精神财富的创造者，坚持群众观点和群众路线。发挥人民在文化创造的主体作用，培育乡土文化人才，提高农民文化技能水平，推动乡村文化振兴。
【分析】背景素材：2024年政府工作报告
考点考查：寻觅社会的真谛
能力考查：获取和解读信息、调度和运用知识、描述和阐释事物
核心素养：政治认同、科学精神、公共参与
【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。需要调用“寻觅社会的真谛”的有关知识，从措施角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：村深入挖掘乡村文化资源......良好的村风民风成为村庄发展的精神支柱→可联系教材知识社会意识具有相对独立性；
关键词②：农民是乡村文化振兴的主体→可联系教材知识人民群众是社会历史的主体；
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
25．(1)①价值观对人们认识世界和改造世界具有重要导向作用。卢建英七八岁时跟着母亲学习刺绣技艺，后又跟随多位名师学习，卢建英对苏绣有着正确的价值观认识，促使卢建英能成为苏绣代表性传承人。
②做出正确的价值判断和价值选择，应该遵循社会发展客观规律，自觉站在最广大人民的立场上。卢建英不断尝试创作不同类型的作品，专工难度较高的仿古画苏绣，将艺术生活化，使卢建英能成为苏绣代表性传承人。
(2)①传承苏绣能够推动传统汴绣产业化,使传统汴绣顺应社会生活的变迁,对社会与人的发展起积极作用。
②苏绣传承坚持继承传统,推陈出新。在继承苏绣的基础上,将传统苏绣和现代化大生产、现代经营管理方式等现代元素相结合。
③苏绣传承坚持借鉴融合,博采众长。苏绣传承借鉴其他的技艺特色,由此创新针法,并广泛运用于现代生活用品上。
（原卷无答案，答案仅供参考）
【分析】背景素材：苏绣的传承与发展
考点考查：价值观、文化传承与文化创新的相关知识
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物
核心素养：科学精神、公共参与
【小题1】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题需要调用价值观的有关知识，从原因角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：卢建英出生于苏绣之乡镇湖的一个刺绣世家，七八岁时跟着母亲学习刺绣技艺，后又跟随多位名师学习。为精进技艺，她不断尝试创作不同类型的作品，苦练出了扎实的基本功。→可联系教材知识：价值观对人们认识世界和改造世界具有重要导向作用。
关键词②：卢建英看见前辈在绣仿古画，被画中水墨清韵和绣品完美融合所产生的中国传统文化意蕴所深深吸引，从此专工难度较高的仿古画苏绣。读出古人的心境志趣，勾出人与物的神态精妙，反复揣摩古画运笔用意再下针，卢建英的每一幅绣品都要经历三次创作→可联系教材知识：做出正确的价值判断和价值选择。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
【小题2】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题需要调用文化传承与文化创新的有关知识，从意义角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：卢建英等刺绣大师成立工作室，培养越来越多青年手工艺人走上非遗传承之路。开辟“将艺术生活化”的全新领域。→可联系教材知识：对社会与人的发展起积极作用。
关键词②：源远流长、生生不息，苏绣发展到当下已是结合了古典记忆和现代文明的综合体→可联系教材知识：苏绣传承坚持继承传统,推陈出新。
关键词③：开发更多的日常用品，延伸到穿、戴、用等方面，让苏绣成为传统文化的载体，走进千家万户→可联系教材知识：苏绣传承坚持借鉴融合,博采众长。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限苏绣传承坚持继承传统,推陈出新。定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
试卷第1页，共3页
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑