第一课 各具特色的国家 第一课时 国体与政体 课件-2025年高考思想政治总复习 选择性必修1 当代国际政治与经济

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第一课 各具特色的国家 第一课时 国体与政体 课件-2025年高考思想政治总复习 选择性必修1 当代国际政治与经济

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选择性必修1
当代国际政治与经济
第一课各具特色的国家 第一课时国体与政体
考点1 国家是什么
考点2 国家的政权组织形式
考点3 政党和利益集团
练习帮练透好题精准分层
目录
Contents
课标要求 命题点 考题取样
核心素养
了解国体和政体 的关系,揭示国 家的本质,理解 国家管理形式的 多样性。 国体与政体的关系 2023江苏,T7 2021天津,T4
①政治认同:自觉拥护中 国共产党的领导,坚持人 民代表大会制度。
②科学精神:理解国体与 政体的关系,科学认知不 同国家的国体和政体。
民主共和制和君主 立宪制
第 一 课 时 国 体 与 政 体
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命题分析预测
高考对本课时的考查,命题多以英法美或其他资本主义国家为依 托,通过设置对不同国家进行比较的情境,综合考查影响政体的 因素、政体的类型。此外,高考还经常联系政党制度、利益集团 对某国政体运行的影响进行命题,考查考生理论联系实际的能 力。题型以选择题为主,难度不大。2025年高考,可能会以美国 2024年总统大选为背景设题,考查政党及政党制度。
第一课时国体与政体
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一关系:国体[4] 决定 政体,政体体现并服务于国体
一人民代表大会制:我国的[5] 根本 政治制度
一民主共和制:国家权力机关和国家元首一般经由[6] 选举 产生 君主立宪制:国家元首由世袭的[7] 君主_ 担 任
一议会制:政府总揽国家的行政权力、向[8] 议会_ 负责 一总统制:总统既是国家元首,也是[9]政府首脑
地位:阶级的领导者
政党 —资本主义国家政党制度:一党制、两党制和多党制
类型
政党和利益集团 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
利益集团 影响途径:游说、宣传、[10] 助选 集会游行、司法诉讼等
国家是什么
国家的政权 组织形式
—实质:是[1] 阶级矛盾不可调和的产物
-基本要素:人口、领土、[2] 政权_ 和主权
国体,即[3]国家性质
政体,即国家管理形式
第 一 课 时 国 体 与 政 体
含义-
国体与政体
知识导图教材读薄
国体与政体
重 要 影
国家的本质
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第 一课时国体与政体
知识整合教材读厚
1.国家的本质
考点1 国家是什么
教材帮 读透教材融会贯通一
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第 一 课时国体与政体
(1)国家
产生:国家是一种历史现象,不是从来就有的;国家 是阶级矛盾不可调和的产物和表现
基本要素:人口、领土、政权、主权(最重要的)
性质:就是国家的阶级本质。统治阶级的性质决定着 国家的性质
本质:国家是一定阶级对其他阶级的专政,阶级性是 国家的本质属性
职能:政治统治职能(根本职能)、社会管理职能
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国家
民主
专政
区别(矛盾双方 的对立属性) 作为国家制度的民主,其实质是在统 治阶级范围内,按照多数人的意志, 实现国家职能。民主具有鲜明的阶级 性,是服务于统治阶级的。
专政就是统治阶级凭借国 家权力,强制被统治阶级 服从统治阶级的意志。
联系(矛盾双方 的统一属性) 民主与专政相互依存,凡实行民主制度的国家,必然包括一定阶 级的民主,同时包括对其他阶级的专政。
(2)民主与专政的辩证关系(对立统一)
第 一 课 时 国 体 与 政 体
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(3)我国国家性质:人民民主专政的社会主义国家。
①新型专政:绝大多数人对极少数敌对分子实行专政,表明社会主义国家不同于一 切剥削阶级国家。
② 新型民主:全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性,是最广泛、最真 实、最管用的民主,表明社会主义民主优于资本主义民主。
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第 一 课 时 国 体 与 政 体
国体
政体
区 别 含义 即国家性质,反映社会各阶级在 国家中的地位。(我国的国体是 人民民主专政)
即国家政权的组织形式,也就是国家 管理形式。(我国的政体是人民代表
大会制度)
反映 问题 说的是“谁掌握政权”的问题, 它规定了国家的性质。
说的是“如何掌握政权”的问题,它 规定了国家的管理形式。
第 一 课 时 国 体 与 政 体
2.认识国体与政体
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国体
政体
联 系 国体与政体相 互联系、相互 依存 国体决定政体,政体体现国体,一定的政体服务于一定的国 体 。(适当的政体能够巩固国体,不适当的政体会危害国体。)
政体具有相对 独立性 ①从纵向看,一个国家的政体不是一成不变的。②从横向看, 受地理环境、历史渊源、文化传统、社会习惯、发展程度等因 素的影响,相同国体可能出现不同的政体。
根据国体和国 情选择政体 照搬他国政体,既不能保障本国人民的政治权利和经济权利, 也难以有效行使国家职能。
第 一 课 时 国 体 与 政 体
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3.正确认识代议制
(1)代议制:由选举产生的、代表民意的机关来行使国家权力的制度。
(2)代议制是公民和国家之间的政治纽带,这是现代民主政体的共同特征。
(3)一方面,只有公民广泛参与,才是现代意义上的民主政体;另一方面,不可能全 体公民都经常性地直接管理所有国家事务。
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第 一 课 时 国 体 与 政 体
知识活用教材读活
易错辨析
1.国家性质决定统治阶级的性质。 ( × )
[辨析] 统治阶级的性质决定国家的性质。
2.民主的实质是在全体公民中按照多数人的意志,实现国家职能。 ( × )
[辨析] 作为国家制度的民主,其实质是在统治阶级范围内,按照多数人的意志,
实现国家职能。
3.国体相同的国家,政体一定相同。 ( × )
[辨析] 受地理环境、历史渊源、文化传统、社会习惯、发展程度等因素的影响,
相同国体可能出现不同的政体。
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第 一 课 时 国 体 与 政 体
情境应用
1.西式民主与中式民主
西式民主的实质是“钱主”。金钱是“打开权力之门的金钥匙”。与资本主义 不同,社会主义社会的产生,为真正实现“人民当家作主”奠定了坚实的社会制度 基础,从而能够把民主政治推向一个新的历史发展阶段。
资本主义民主与我国社会主义民主的本质区别是什么
[答案] 民主具有鲜明的阶级性。资本主义民主是为资产阶级服务的。我国是人民 民主专政的社会主义国家,其本质是人民当家作主。
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第 一 课 时 国 体 与 政 体
2.千年英法史
英国和法国都是当今世界具有重要影响力的资本主义国家。但两国政体截然不 同:英国实行的是君主立宪制政体,法国则实行的是民主共和制政体。
英法两国政体为什么不同
[答案] 国体决定政体,但政体具有相对独立性。
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第 一 课 时 国 体 与 政 体
高 考 研高考明确方向-
命题点国体与政体的关系
1.[2023江苏马克思和恩格斯在《德意志意识形态》中指出:“国家内部的一切斗
争——民主政体、贵族政体和君主政体相互之间的斗争,争取选举权的斗争等等,
不过是一些虚幻的形式,在这些形式下进行着各个不同阶级间的真正的斗争。”对 此理解正确的是( C )
A.国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现
B.政权组织形式是多种因素综合作用的结果
C.各种形式政体都服务于统治阶级根本利益
D.利益集团无法从根本上解决不同阶级间的矛盾
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第 一 课 时 国 体 与 政 体
[解析] A 反映的是国家的产生,没有涉及国体与政体的关系,不选。B反映的是政
权组织形式的影响因素,未涉及国体与政体的关系,不选。材料反映政体只是一些 虚幻的形式,隐蔽在后面的是“各个不同阶级间的真正的斗争”,这说明各种形式 政体都服务于统治阶级根本利益,C 正确。D反映了利益集团的局限性,未涉及国体 与政体的关系,不选。
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第一课时国体与政体
方法技巧
解答有关马克思、恩格斯原著引言类试题,需要抓住引言的主旨,对应学科知 识。“国家内部的一切斗争……不过是一些虚幻的形式”,简言之就是“一切斗争 都是形式”;“在这些形式下进行着各个不同阶级间的真正的斗争”,简言之就是 “阶级之间的斗争决定着这些形式”,由此可得出结论:“国体决定政体”。
第一课时国体与政体
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命题变式
2.[2021天津]英法两国同在欧洲,同样经历了资产阶级革命,英国资产阶级革命不 彻底,保留了国王;法国资产阶级革命彻底地摧毁了封建专制制度,实行了民主共
和制。这表明英法两国( B )
①同为代议制国家,但各有特色
②国体相同,政体没有相同之处
③国家结构形式有明显区别
④政体的形成受阶级力量对比的影响
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
第 一 课 时 国 体 与 政 体
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[解析] 政体是国家政权的组织形式。地理环境、历史渊源、文化传统等都是影响
政体的因素。英国资产阶级革命不彻底,保留了国王,其政体是君主立宪制;法国 资产阶级革命比较彻底,其政体是民主共和制,二者都是代议制国家,①④正确。 英法两国都是代议制国家,其政体具有相似之处,②不选。材料反映的是英法两国 的国体和政体,没有涉及两国的国家结构形式,③不选。
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第 一 课 时 国 体 与 政 体
人民代表大会制度
西方议会制度
区 别 经济基础 生产资料公有制
生产资料私有制
阶级实质 维护人民利益
维护资产阶级利益
反映国体 人民民主专政的社会主义国家
资产阶级专政的资本主义国家
知识整合教材读厚
1.人民代表大会制度与西方议会制度
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考点2 国家的政权组织形式
第 一 课 时 国 体 与 政 体
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人民代表大会制度
西方议会制度
区 别 运行原则 民主集中制
三权分立
工作效率 议行合一效率高
相互扯皮效率低
联系 都是代议制,即由选举产生的、代表民意的机关来行使国家权力 的制度。代议制是公民和国家之间的政治纽带,这是现代民主政 体的共同特征。
第 一 课 时 国 体 与 政 体
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第一课时国体与政体
拓展 正确理解人民代表大会制度的根本性地位
(1)人民代表大会制度体现了我国一切权力属于人民的本质要求。
(2)人民代表大会制度,作为人民民主专政的社会主义国家的政权组织形式,决定着 国家的其他具体制度。
(3)人民代表大会制度是我国人民当家作主的重要途径和最高实现形式,也是中国社 会主义政治文明的重要制度载体。
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划分标准 政体类型 主要表现 形成原因
典型国家
国家权力 机关和国 家元首的 产生方式 及其职权 范围 民主 共和制 国家权力机关 和国家元首一 般经由选举产 生。 是遵循民主基本原 则建立起来的,是 资产阶级革命比较 彻底的产物。
美国、德国、法 国、意大利、巴西
竿
于 。
2.民主共和制和君主立宪制
第 一 课 时 国 体 与 政 体
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划分标准 政体类型 主要表现 形成原因
典型国家
国家权力 机关和国 家元首的 产生方式 及其职权 范围 君主 立宪制 国家元首由世袭的 君主担任,但在宪 法框架内,君主的 权力受到不同程度 的限制。 是资产阶级革命不 彻底或对君主制进 行改良的产物。
英国、日本、荷 兰、西班牙等。
第 一 课 时 国 体 与 政 体
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划分标准 政体类型 主要表现
典型国家
立法机关 与行政机 关的关系 议会制 ①议会是国家权力的中 心。②政府以议会为基础 产生,向议会负责,接受 议会的监督。③国家元首 虚位,没有实权。
英国、日本、德国、意大利等。
第 一 课 时 国 体 与 政 体
3.议会制和总统制
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划分标准 政体类型 主要表现
典型国家
立法机关 与行政机 关的关系 总统制 ①总统是国家权力的中心。 ②总统独立于议会之外,由选 民直接选举或间接选举产生, 其既是国家元首,也是政府首 脑。③政府由总统组织产生, 对总统负责,不对议会负责。
美国、巴西等。
第 一 课 时 国 体 与 政 体
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技巧 政体类型的判定
(1)“一定或不一定”:①有总统,一定不是君主立宪制,而是民主共和制(可能是 总统制,也可能是议会制,还可能是半总统制);②有议会,不一定是议会制,也可 能是总统制;③有虚位国家元首,一定是议会制,可能是议会制君主立宪制,也可 能是议会制民主共和制。
(2)关键看标准:①国家权力机关和国家元首的产生、职权范围(国家元首是虚位还 是实权);②议会和总统谁是权力中心。
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第 一 课 时 国 体 与 政 体
知识活用教材读活
易错辨析
1.人民代表大会制度作为我国的基本政治制度,是保证人民当家作主的好制度。
( × )
[辨析]人民代表大会制度是我国的根本政治制度,是我国的政体。
2.在议会制国家中,议会不仅是国家的立法机关,还是国家的行政机关。( × ) [辨析] 在议会制国家中,议会是国家的立法机关,政府是国家的行政机关。
3.有虚位国家元首的国家一定实行的是议会制君主立宪制。 ( × )
[辨析] 有虚位国家元首的国家实行的可能是议会制君主立宪制,也可能是议会制
民主共和制。
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第 一 课 时 国 体 与 政 体
第一课时国体与政体
4.总统制和议会制国家的政府首脑都要对议会负责。
[辨析] 议会制国家的政府首脑对议会负责;总统制国家的政府首脑是总统,总统 对选民负责。
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情境应用
1.英国女王的传奇一生
回顾英国女王在位的历史,可谓是“铁打的女王,流水的首相”。英国女王伊 丽莎白二世在位期间,先后有十多位首相得到她的任命,她伴随着英国从第二次世 界大战后进入21世纪,见证了英国影响力的“江河日下”,也看到了英国脱欧的
“黑天鹅”。
从国家权力机关和国家元首的产生方式及其职权范围看,英国的国家政体是什 么 有什么特点
[答案] 英国实行君主立宪制政体,国家元首由世袭的君主担任,在宪法框架内, 君主的权力受到不同程度的限制,其职责多是礼仪性的。
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第一课时国体与政体
2.多样政体,各具特色
世界各国政体各种各样,各具特色,例如:A 类国家的总统是国家元首但无实 权,且不担任政府首脑,政府由议会产生且对议会负责;B类国家的总统既是国家 元首,又是政府首脑,总统组织政府并对选民负责。
从立法机关与行政机关的关系看,A 类和B类国家政体分别是什么
[答案] A 类国家政体是议会制;B 类国家政体是总统制。
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第 一 课 时 国 体 与 政 体
高考 研耀高号明确方向-
命题点1 民主共和制和君主立宪制
1. [2023湖北仙桃期中]由于时代潮流的演进,君主专制政体已成为历史的陈迹。英 国、日本、荷兰、挪威、丹麦、瑞典等国实行君主立宪制政体,其君主大多无政治 实权,是虚位元首。因此这些国家虽有君主的存在,但都是民主政体。这说明
( B )
①君主立宪制与君主专制的国家运行方式存在很大的不同②君主立宪制也属于民 主共和制政体③君主立宪制国家的君主由选举产生④议会制君主立宪制国家的 政权运行方式与民主共和制国家大体相同
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
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第 一 课 时 国 体 与 政 体
[解析]“英国、日本……是虚位元首”,说明君主立宪制与君主专制的国家运行
方式存在很大的不同,①正确。“这些国家虽有君主的存在,但都是民主政体”, 说明议会制君主立宪制国家的政权运行方式与民主共和制国家大体相同,④正确。 ②说法错误,君主立宪制和民主共和制政体是两种不同的政体,君主立宪制不属于 民主共和制政体。③说法错误,君主立宪制国家的君主是世袭的,而不是由选举产 生的。
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第 一 课 时 国 体 与 政 体
方法技巧
区分民主共和制与君主立宪制主要看国家元首的产生方式:民主共和制国家的 国家元首由选举产生,君主立宪制国家的国家元首由世袭的君主担任。
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第 一 课 时 国 体 与 政 体
命题变式
2.[2024河北唐山摸底]M国下议院举行会议,选出了下议院议长和副议长。根据该 国宪法,下议院议长将出任国会主席,负责召集上下两院开会共同投票选出新总 理,然后由国王任命。在此前进行的大选中,Y党出人意料地成为下议院最大政 党,包括两大反对派政党的8个政党组建了政党联盟,以Y党领袖为总理候选人。由 此可推断M国(C)
①在国家结构形式上采用的是君主立宪制②采取多党制来维护统治阶级的利 益③实行议会制,总理总揽国家行政权力④国家元首一定是由该国的选民 选举产生的
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
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第一课时国体与政体
[解析] Y 党出人意料地成为下议院最大政党,包括两大反对派政党的8个政党组建
了政党联盟,这说明M国采取多党制来维护统治阶级的利益,②正确。根据该国宪 法,下议院议长将出任国会主席,负责召集上下两院开会共同投票选出新总理,这 说明该国实行议会制,总理总揽国家行政权力,③正确。“投票选出新总理,然后 由国王任命”说明该国在国家政权组织形式也就是政体上采用的是君主立宪制,① 说法错误。在君主立宪制国家,国家元首由世袭的君主担任,④说法错误。
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第 一 课 时 国 体 与 政 体
23
命题点2 议会制和总统制
3. [2023浙江1月选考美国是典型的总统制国家。在2022年国会中期选举中,共和党 赢得众议院多数席位,重新获得在该院辩论哪些法案以及何时辩论的决定权。这有可 能使拜登政府提出的立法倡议搁浅。由此可见,在总统制国家( D )
①总统由议会多数党领袖担任②行政机关难以履行职能③总统会受到议会的制 约④行政机关与立法机关分立
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
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第 一 课 时 国 体 与 政 体
[解析]共和党赢得众议院多数席位,有可能使拜登政府提出的立法倡议搁浅,这
表明在总统制国家,行政机关与立法机关分立,总统会受到议会的制约,③④正 确。在总统制国家,总统由选民直接选举或间接选举产生,不是由议会多数党领袖 担任,①不选。政府受到议会的制约并不代表行政机关难以履行职能,②排除。
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第一课时国体与政体
命题变式
4.[2023湖北武汉模拟]当地时间2023年4月2日,四年一度的芬兰议会选举结果显 示,民族联合党以20.8%的得票率居首,成为议会第一大党,芬兰人党、时任总理 马林领导的社会民主党分别以20.1%和19.9%的得票率位居第二和第三。同年4月6 日,马林代表内阁正式向总统尼尼斯托递交辞呈。由此可知(C)
①芬兰内阁对总统负责②芬兰议会是国家权力中心③民族联合党获得单独组阁 权④芬兰总理以议会为基础产生
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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第一课时国体与政体
[解析] 芬兰时任总理马林领导的社会民主党在议会大选中失利,因此马林代表内
阁正式向总统尼尼斯托递交辞呈,这说明芬兰议会是国家权力中心,芬兰总理以议 会为基础产生,②④正确。芬兰总理以议会为基础产生,因此芬兰内阁对议会负 责,①错误。民族联合党以20.8%的得票率居首,成为议会第一大党,拥有优先组 阁权,但由于其没有在议会大选中取得绝对优势,因此不能单独组阁,需要联合其 他政党进行新政府组阁谈判,③说法错误。
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第 一 课 时 国 体 与 政 体
产生:政党是在阶级的基础上产生的,是阶级斗争发展到一定阶 段的产物
地位:政党是阶级的领导者
目标:政党是有组织的政治团体,通常以执政为主要目标;也有 一些政党不谋求执政,但积极致力于推广某种政治思想、维护某 种政治利益
争取执政的主要手段:参加选举
特点:政党通常有特定的政治目标和意识形态,对国家大政方针 和社会议题有明确的态度和主张,这些往往体现在其政纲或党章中
考点3 政党和利益集团
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1.政党
政党
第 一 课 时 国 体 与 政 体
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类型
性质/地位
资本主义 国家的政 党制度 一党制、两党制、多党 制
维护资产阶级利益、欺骗人民大众的根本性

以 。
中国的政 党制度 中国共产党领导的多党 合作和政治协商制度
是我国一项基本政治制度,是新型政党制 度,代表和实现最广大人民的根本利益。
第 一 课 时 国 体 与 政 体
2.政党制度
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含义
具有共同利益,向政府或社会提出诉求,或以合法手段施加压力,借 以影响公共政策,以争取其团体利益及其成员利益的社会团体。
地位
利益集团又称压力团体或倡议团体,是现代政治体系的重要组成部 分。
特点
利益集团不同于政党,它们不以取得政权或改变政权为目标,而是在 既有政治体制内进行完全合法的活动。
提 醒 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度既不是一党制,也不是多党制,
与资本主义国家的政党制度有着根本性质的区别。
3.利益集团
第一课时国体与政体
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影响政府决 策的途径
游说、宣传、助选、集会游行、司法诉讼等。
作用
资本主义国家的利益集团,虽然在一定程度上会起到缓和社会矛盾 的作用,但无法从根本上解决不同阶级之间的矛盾。
类型
根据诉求性质的不同,利益集团可分为自利型利益集团和公益型利 益集团。
第 一 课 时 国 体 与 政 体
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第一课时国体与政体
知识活用教材读活
易错辨析
1.政党都是以执政为目标的有组织的政治团体。 ( × )
[辨析] 政党是有组织的政治团体,通常以执政为主要目标,也有一些政党不谋求
执政,但积极致力于推广某种政治思想、维护某种政治利益。
2.两党制是资产阶级维护人民利益的制度保障。 ( × )
[辨析]资本主义国家的政党政治,无论采取什么样的形式,都无法改变其维护资
产阶级利益、欺骗人民大众的根本性质。
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第一课时国体与政体
3.利益集团与政党一样,都以取得政权或改变政权为目标。 ( × )
[辨析] 利益集团不同于政党,它们不以取得政权或改变政权为目标,而是在既有
政治体制内进行完全合法的活动。
4.资本主义国家的利益集团不能从根源上解决不同阶级之间的矛盾。 ( √ )
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情境应用
顽疾难除的美国的利益集团
2023年1月以来,美国发生多起重大枪击暴力案。美国枪支暴力顽疾难除,利 益集团的推波助澜是根源之一。在美国,枪支制造和买卖是一个大产业。拥枪派团 体建立起规模庞大、触角灵通的游说网络,通过巨额政治献金获得影响力。
请结合材料,谈谈你对利益集团的认识。
[答案] 利益集团是指具有共同利益,向政府或社会提出诉求,或以合法手段施加 压力,借以影响公共政策,以争取其团体利益及其成员利益的社会团体,其影响政 府决策的途径包括游说、宣传、助选、集会游行、司法诉讼等。美国的利益集团能 够对美国政治造成重要的影响,但无法从根本上解决不同阶级之间的矛盾。
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第一课时国体与政体
高考 研翅高考明确方向-
命题点1 政党
1.[2023浙江6月选考]2023年3月15日,在中国共产党与世界政党高层对话会上,中 共中央总书记、国家主席习近平发表主旨讲话,阐述中国共产党关于人类社会现代 化道路的认识,向各方发出共同追求和平、发展、公平、正义、民主、自由等的全 球文明倡议。这一讲话意味着( A )
①政党通常有明确的思想主张②人类拥有共同的价值追求③政党有崇高的政治 目标④人类找到了应对各种挑战的策略
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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第 一 课 时 国 体 与 政 体
[解析] 中共中央总书记、国家主席习近平阐述中国共产党关于人类社会现代化道
路的认识,向各方发出共同追求和平、发展、公平、正义、民主、自由等的全球文 明倡议,表明政党通常有明确的思想主张,①正确。中共中央总书记、国家主席习的这一倡议基于构建人类命运共同体理念,反映了全人类共同的价值追求,② 正确。政党有明确的政治目标,但并不是所有的政党都有崇高的政治目标,③错
误。中国共产党发出的全球文明倡议旨在推动文明交流互鉴、促进人类文明进步, 其并不是人类应对各种挑战的策略,④不选。
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第 一 课 时 国 体 与 政 体
命题点2 利益集团
2.[2024山东聊城期中]美国一直标榜自己是“民主国家”的世界领袖。事实上,美 式民主不过是一个幌子,美国整个政治构架与政策法律归根到底是在权势集团支配 下制定的。由于权势集团内部存在权力纷争,为了维系社会秩序引入了所谓民主的 形式,通过争夺政党选举中的民众选票形成权势集团力量的均衡,这就是美国所谓 的“民主国家”。由此可知( B )
①民主具有鲜明的阶级性,是服务于统治阶级的国家制度②从本质看,所有国家 都是一定阶级对其他阶级的专政③美国利益集团通过政党选举维护资产阶级的根 本利益④利益集团能够从根本上解决美国不同阶级之间的矛盾
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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第一课时国体与政体
第一课时国体与政体
[解析] “美式民主不过是一个幌子,美国整个政治构架与政策法律归根到底是在 权势集团支配下制定的”表明民主具有鲜明的阶级性,是服务于统治阶级的国家制 度,①正确。材料主要反映的是美式民主的阶级性,未涉及专政问题,②不符合题 意。“通过争夺政党选举中的民众选票形成权势集团力量的均衡”说明美国利益集 团通过政党选举维护资产阶级的根本利益,③正确。利益集团无法从根本上解决美 国不同阶级之间的矛盾,④错误。
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第一课时国体与政体
教师尊享 ·备考教案)
知识拓展
1.正确评价美国的两党制
两党在具体治国政策上存在着
分歧和对立,虽然这些分歧和 对立是在两党制的范围内,但 这些分歧和对立不会彻底消除。
两党在意识形态和阶级基础上 没有本质的区别。两党都推崇 美国的个人主义价值观,都代 表资产阶级的利益,维护资本 主义民主制度。
民主党 共和党 轮流执政
美 国 的两 党制
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政党
利益集团
含 义 是在阶级的基础上产生 的,是阶级斗争发展到一 定阶段的产物。
具有共同利益,向政府或社会提出诉求,或以 合法手段施加压力,借以影响公共政策,以争 取其团体利益及其成员利益的社会团体。
地 位 阶级的领导者
现代政治体系的重要组成部分。
第 一 课 时 国 体 与 政 体
2.比较政党和利益集团
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政党
利益集团
目 标 执政;推广某种政治思 想、维护某种政治利益。
在既有政治体制内进行完全合法的活动。
其 争取执政的主要手段是参
影响政府决策的途径包括游说、宣传、助选
他 加选举。
集会游行、司法诉讼等。
第 一 课 时 国 体 与 政 体
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咯备课题组
1.[2024山东烟台测试]美国新一届国会于2023年1月3日开幕,由众议院共和党右翼 “强硬派”领头的约20人小团体一直拒绝给共和党人众议员麦卡锡投票,导致议长 “难产”、众议院“瘫痪”。经过党内激烈争论、利益交换,15轮表决之后,麦卡 锡才当上了美国众议院新任议长。从这场闹剧中可以看到( C )
①人民代表大会制度是符合我国国情的好制度②政体反映国体,美式民主具有极 大的虚伪性与欺骗性 ③美国共和党内部裂痕越来越大,国内政治呈现新特点
④美国应该借鉴中国的民主模式,从而避免民主更加溃败
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
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第一课时国体与政体
[解析]美国众议长经过党内激烈争论、利益交换,15轮表决后才产生,说明政体
反映国体,美式民主具有极大的虚伪性与欺骗性,美国共和党内部裂痕越来越大, 国内政治呈现新特点,②③符合题意。材料没有涉及人民代表大会制度是符合我国 国情的好制度,①不符合题意。国体决定政体,两国的国体不同,美国不会借鉴中 国的民主模式,④排除。
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第一课时国体与政体
2.[2021山东]根据欧盟与英国达成的未来关系协议,英国脱欧后欧盟成员国仍然可
以在英国海域捕捞。2021年4月,英国泽西岛政府出台新的捕鱼许可制度,限制法 国渔船在其海域的捕捞权,引发两国争端。为此,英国首相与法国总统通话,双方 均希望尽快解决这一争端。材料表明( B )
A.英国泽西岛政府有权制定地方法规,与中央分享立法权
B.法国总统拥有外交权,有权通过外交磋商解决两国争端
C.英国首相由选民选举产生,要对泽西岛选民负责
D.作为国家元首,英国首相与法国总统都有义务维护本国利益
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第 一 课 时 国 体 与 政 体
第一课时国体与政体
[解析] 法国是半总统制国家,总统是国家权力中心,拥有外交权,在外交决 策方面起着决定性作用,材料中法国总统的做法是其通过外交磋商解决两国争 端的体现,B符合题意。英国是君主立宪制国家,议会是国家最高立法机关, 地方政府不是立法机关,没有立法权,A错误。英国首相是议会多数党领袖, 对议会负责,其不是由选民选举产生的,C 错误。英国国王是国家元首,英国 首相是政府首脑,D 错误。
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3.[2024山东聊城期中]总理,是一个国家的政府首脑,负责统领中央政府的行政工
作,可通用于君主制或共和制国体。我国总理人选由国家主席提名并根据全国人大 批准后任命,总理行使行政权;德国总理由总统提名并须经联邦议院全体大会选举 产生,总理行使行政权;法国总统任命由议会多数党派提名的总理,总统和总理共 同行使行政权。由此可知( A )
①中国与德法在政体上具有现代民主政体的共同特征
②中德法的总理都要向选举产生它的权力机关负责
③由于国体不同,所以中德法的政权组织形式不同
④德国与法国都是总统制国家,总理须对总统负责
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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第 一 课 时 国 体 与 政 体
[解析] 中国实行人民代表大会制度,德国实行议会制,法国是半总统制,尽管各
国政权组织形式多种多样,但都具有现代民主政体的共同特征,①符合题意。中国 总理向全国人大负责,法国总理向议会负责,德国总理向议会负责,即中德法的总 理都要向选举产生它的权力机关负责,②说法正确。德国和法国的国体都是资产阶 级专政,但是德国和法国的政体不同。政体除了国体的决定作用外,还受地理环
境、历史渊源、文化传统、社会习惯、发展程度等因素的影响,政体具有相对独立 性,国体相同的国家可以采取不同的政体,③说法错误。德国是议会制,法国是半 总统制,所以政体不同,总理都对议会负责,④说法错误。
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第 一 课 时 国 体 与 政 体
( A )
①选举结果凸显了该国碎片化的政党格局
②联合执政旨在平衡政党之间的利益关系
③该国政府要接受议会监督并定期向议会报告工作
④社民党执政的原因是其代表了工人和失业群体的利益
4.[2022辽宁]某国大选各主要政党支持率如图所示。社民党积极回应选民社保诉
求,获得了26%的工人群体和23%的失业群体的支持。因所获议席未过半数,社民 党最终与绿党、自民党组成新一届联合政府,该党候选人出任总理。由此可见
其他政党
13.6%
选项党
10.3%
联盟党
24.1%
自民党 11.5%
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
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第 一 课 时 国 体 与 政 体
社民党
25.7%
绿党 14.8%
[解析] 根据图中呈现的多个政党的支持率,以及材料所述“因所获议席未过半
数,社民党最终与绿党、自民党组成新一届联合政府”,可知该国的政党格局表现 为碎片化,①正确。联合执政旨在执掌国家政权,而不是平衡政党之间的利益关 系,②排除。“因所获议席未过半数,社民党最终与绿党、自民党组成新一届联合 政府,该党候选人出任总理”,这表明该国是议会制国家,该国政府要接受议会监 督并定期向议会报告工作,③符合题意。社民党积极回应选民社保诉求,获得相当 数量的工人群体和失业群体的支持,但这并不意味着社民党执政代表了工人和失业 群体的利益,④错误。
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第 一 课 时 国 体 与 政 体
5.[2024山东烟台联考,16分阅读材料,完成下列要求。
◆“中国之治”
一点一线皆是河山。中国虽大,一点都不能少;地图虽小,一处也不能错。
2023年2月,自然资源部发布《公开地图内容表示规范》,明确规定:中国全 图除了表示大陆、海南岛、台湾岛外,还应当表示南海诸岛、钓鱼岛及其附属岛屿 等重要岛屿。台湾省在地图上应当按省级行政单位表示。台北市作为省级行政中心 表示(图例中注省级行政中心)。台湾省地图的图幅范围,应当绘出钓鱼岛和赤尾屿 (以“台湾岛”命名的地图除外)。地图中有文字说明时,应当对台湾岛、澎湖列
岛、钓鱼岛、赤尾屿、彭佳屿、兰屿、绿岛等内容作重点说明。
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第一课时国体与政体
◆“西方之乱”
与“中国之治”形成鲜明对照的是,一些西方国家乱象频发,债务危机、种族 歧视、社会撕裂等不一而足。这些问题暴露出西方国家的社会治理短板,凸显了西 方国家社会治理的失能、失效和失序。
以美国为例,国内国际多种因素叠加,使其陷入失业、高通胀、债务危机的泥 潭;美国国会大厦在大选期间遭暴力冲击,民主、共和两党及其支持者至今仍在诸 多重要问题上针锋相对;恶性枪支暴力案件数量再破纪录,围绕控枪的争论年复一 年,受“政客+军火商”的军工联合体影响,政客们空喊口号,却难有实际措施。 种族矛盾愈演愈烈……以“自由、民主、平等、博爱、人权”等为标榜的美式民主 异化变质,深深撕裂了社会民众和政治精英。
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第一课时国体与政体
(1)结合材料,运用国家的有关知识,谈谈你对“一点一线皆是河山”的理解。(8分)
[答案]①领土是国家重要的构成要素之一,中国全图上的一点一线皆代表着我 国的领土。(2分)②国家主权是国家最重要的构成要素,是现代国家得以存在的法理 依据,是国家安全的核心,它是统一的、不可分割的。“一点一线皆是河山”显示 了我国维护国家主权和领土完整的决心。(3分)③台湾等地区是中国不可分割的一部 分,绝不允许任何人、任何组织、任何政党、在任何时候、以任何形式、把任何一 块中国领土从中国分裂出去。(3分)
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第一课时国体与政体
角度 材料关键信息
教材要点
为什么 中国虽大,一点都不能少;地 图虽小,一处也不能错。
领土的重要性,主权的重要性。
怎样做 中国全图除了表示大陆、海南 岛、台湾岛外,还应当表示南 海诸岛、钓鱼岛及其附属岛屿 等重要岛……作重点说明。
台湾等地区是中国不可分割的一部分。
[解析] 本问属于理解类设问,考生可从为什么、怎样做角度思考,主要回答为
什么。具体分析如下:
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第 一 课 时 国 体 与 政 体
(2)理想与现实之间的鸿沟,一直是美国政治的中心话题。结合材料,运用所学知
识,谈谈你对美式民主异化变质的理解。(8分)
[答案] 民主具有鲜明的阶级性,美式民主的本质是资产阶级的民主,维护资产 阶级的利益。(2分)美国选举制度运用金钱的力量,以民主的形式掩盖国家的阶级性 质,两大政党通过参加选举,维护资产阶级利益,欺骗人民大众,美国的利益集团 影响政府公共政策,实现自身利益最大化。(4分)美式民主异化变质的总根源在于生 产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾。(2分)
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第 一 课 时 国 体 与 政 体
[解析]关键信息①:民主、共和两党及其支持者至今仍在诸多重要问题上针锋相
对,可联系两大政党通过参加选举,维护资产阶级利益,欺骗人民大众。关键信息 ②:受“政客+军火商”的军工联合体影响,政客们空喊口号,却难有实际措施,可 联系美国的利益集团影响政府公共政策,实现自身利益最大化。
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第一课时国体与政体
A 基础练知识通关
1.[2024山东青岛考试]列宁指出:凡是存在着土地和生产资料的私有制、资本占统 治地位的国家,不管怎样民主,都是资本主义国家,都是资本家用来控制工人阶级 和贫苦农民的机器。至于普选权、立宪会议,那不过是形式,不过是一种空头支 票,丝毫也不能改变事情的实质。这说明(B)
①国家是阶级统治的工具,阶级性是国家的根本属性
②任何国家都是一定阶级对其他阶级的民主
③世界上不存在全民的民主,民主是属于统治阶级的
④资本主义国家只有专政,没有民主
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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第一课时国体与政体
[解析]“不管怎样民主,都是资本主义国家,都是资本家用来控制工人阶级和贫
苦农民的机器”说明阶级性是国家的根本属性,民主是属于统治阶级的,①③正 确。任何国家都是一定阶级对其他阶级的专政,②错误。资本主义国家存在民主, 不过是资产阶级享有的民主,④错误。
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第一课时国体与政体
2.[2023广东广州执信中学开学考]某国举行修宪公投,宪法修正案以微弱优势获得
通过。根据宪法修正案,该国由议会制转变为总统制,总理职位将被取消;总统的 权力扩大,有权解散议会;议会享有立法权,但失去监督或弹劾总统的权力。该国 政体的调整(D )
①意味着国家性质将会发生根本性的变化
②是经济、政治、文化等条件变迁的结果
③会导致国家的社会管理职能进一步弱化
④会带来行政权力的配置及运行方式的改变
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
第一课时国体与政体
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[解析]政体具有相对独立性,同一国体可以有不同的政体与之相适应,一个国家
政体的调整不一定代表这个国家的国体随之发生变化,①错误。由于经济、政治、 文化等条件的变迁,一国的政体可能做出一定的调整,该国取消总理职位,总统掌 握政府权力,意味着行政权力的配置和运行方式会发生变化,②④正确。该国取消 总理职位,并不一定会导致社会管理职能的弱化,③错误。
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第一课时国体与政体
3.[政治认同/2024宁夏六盘山测试]习近平总书记在中央人大工作会议上指出:“实
践证明,人民代表大会制度是符合我国国情和实际、体现社会主义国家性质、保证 人民当家作主、保障实现中华民族伟大复兴的好制度,是我们党领导人民在人类政 治制度史上的伟大创造,是在我国政治发展史乃至世界政治发展史上具有重大意义 的全新政治制度。”下列有关人民代表大会制度的认识正确的有( B )
①人民代表大会制度是中国人民当家作主的最高实现形式
②人民代表大会制度是与中国国情相适应的国家结构形式
③人民代表大会制度为世界政治文明发展贡献了中国智慧
④人民民主专政体现人民代表大会制度
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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第一课时国体与政体
[解析]人民代表大会制度,作为人民民主专政的社会主义国家的政权组织形式,
决定着国家的其他具体制度。它是中国人民当家作主的重要途径和最高实现形式, ①正确。人民代表大会制度是与中国人民民主专政的国体相适应的国家政权组织形 式,②错误。人民代表大会制度是中国共产党把马克思列宁主义基本原理同中国具 体实际相结合的伟大创造,是中国人民在人类政治制度史上的伟大创造,其为世界 政治文明发展贡献了中国智慧,③正确。国体决定政体,政体体现国体,人民民主 专政是我国的国体,人民代表大会制度是我国的政体,④错误。
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第 一 课 时 国 体 与 政 体
4.[2024浙江嘉兴基础测试]某国首相、左翼工人社会党党首向国王提请解散议会并
提前举行大选。经选举,右翼人民党反超成为议会第一大党,但两党均未达到半数 席位,整个左翼、右翼政党阵营均未能组建多数联合政府。由此可见,该国(A)
①实行代议制的民主政体②由党首担任政府首脑③政府以议会为基础产生
④国家元首行使最高权力
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
第一课时国体与政体
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[解析]代议制是由选举产生的、代表民意的机关来行使国家权力的制度,是公民
和国家之间的政治纽带。该国首相向国王提请解散议会并提前举行大选以组建政 府,说明该国政府以议会为基础产生,实行代议制,①③符合题意。该国政府首脑 一般由在议会中占多数席位的政党或政党联盟的领袖担任,②不符合题意。该国国 王是象征性的国家元首,他的权力受到议会的限制,该国权力中心在议会,议会是 最高权力机关,④错误。
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第一课时国体与政体
5.[2024江苏南京六校调研J2022年10月,英国保守党党首苏纳克在白金汉宫接受英
国国王查尔斯三世的正式任命,成为英国新任首相。苏纳克迅速重新任命亨特为财 政大臣,以平息因特拉斯激进经济计划导致的市场动荡。这表明(A )
①英国是君主立宪制国家②英国政府总揽国家行政权力③英国议会享有监督政 府的权力④国王是英国国家权力的中心
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
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第一课时国体与政体
[解析]苏纳克在白金汉宫接受英国国王查尔斯三世的正式任命,成为英国新任首
相,说明英国国王是国家元首,首相是政府首脑,英国是君主立宪制国家,①符合 题意。在君主立宪制国家,首相是政府的首脑,苏纳克迅速重新任命亨特为财政大 臣,体现英国政府总揽国家行政权力,②符合题意。材料体现的是英国国王与政府 的关系以及政府的权力,没有直接涉及英国议会监督政府,③不符合题意。英国属 于议会制君主立宪制国家,国王只是象征性国家元首,议会是国家权力的中心,④ 错误。
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第一课时国体与政体
6. [2024云南师大附中月考]H国某政党联盟提出的对现任总理领导的政府的不信任动
议在国民议会投票中通过。根据H 国宪法,不信任动议通过后,议会内席位最多的 政党联盟将获得优先组阁权。若该政党联盟未能成功组阁,H 国总统将解散国民议 会并成立看守内阁,随后举行新的议会选举,根据新的议会选举结果,成立新的政 府。由此可推断H国( C )
①议会是国家权力中心,对总统负责②内阁总揽行政权力,对议会负责③总统 并无实质权力,形式上有权任命总理④实行多党制,能更好地维护资产阶级整体 利益
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
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第一课时国体与政体
[解析]由材料可知,该国为议会制政体,政府总揽国家的行政权力,总统为形式
上的国家元首,没有实权,形式上有权任命总理,②③正确。根据H国宪法,不信 任动议通过后,议会内席位最多的政党联盟将获得优先组阁权,说明该国政府由议 会产生,对议会负责,①错误。材料未涉及多党制的本质及与其他政党制度的比 较,④排除。
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第一课时国体与政体
7.[2024江苏连云港测试]俄乌冲突后,欧盟多国执政党应对经济危机的能力不足给
了主张反欧盟政策的右翼政党快速滋长的土壤。继2022年意大利、瑞典右翼政党在 议会选举取胜并出现依靠右翼党派组阁的政府后,法德两国的右翼政党基层支持率 也迅速飙升,欧洲的集体右转已现端倪。这从一个侧面说明(B )
①政党通常有明确的思想主张②政党争取执政的手段只有参加选举③意大利、 瑞典两国政体具有议会制特征④欧盟多国政体受到经济危机的冲击
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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第一课时国体与政体
[解析]欧盟多国执政党应对经济危机的能力不足给了主张反欧盟政策的右翼
政党快速滋长的土壤,这说明政党通常有明确的思想主张;2022年意大利、瑞 典右翼政党在议会选举取胜并出现依靠右翼党派组阁的政府,这说明意大利、 瑞典两国政体具有议会制特征,①③符合题意。在代议制政体下,政党争取执 政的主要手段是参加选举,②说法错误。材料没有涉及经济危机对欧盟多国政 体的影响,④不符合题意。
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第一课时国体与政体
8.[2024河南周口测试]利益集团在美国政治生活中有着重要影响,利益集团与政
党、政府共同成为美国政治的三大支柱。利益集团影响政府的手段有直接游说、间 接游说、游行示威、影响选举和承担法庭诉讼等。下列对利益集团认识正确的是
(B)
①其在一定程度上会起到缓和社会矛盾的作用②其以取得政权或改变政权为目标
③其都是关心本团体经济利益而忽视公益事业的组织④其实质是资产阶级在“民 意”的幌子下控制权力的工具
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
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第一课时国体与政体
[解析]利益集团在一定程度上会起到缓和社会矛盾的作用,实质是资产阶级在
“民意”的幌子下控制权力的工具,①④正确。利益集团不同于政党,不以取得政 权或改变政权为目标,而是在既有的政治体制内进行完全合法的活动,②错误。利 益集团分自利型利益集团和公益型利益集团,公益型利益集团不会忽视公益事业, ③错误。
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第一课时国体与政体
B 能力练重难通关
9.[2024江苏南京六校调研]环顾世界,我们找不到两个政体完全相同的国家:中国 实行人民代表大会制度;美国、俄罗斯等实行民主共和制;英国、日本等实行君主 立宪制。尽管各国政权组织形式多种多样,但都具有现代民主政体的共同特征。其 共性有(C)
①利益集团通常以执政为主要目标发挥重要作用
②由选举产生的、代表民意的机关来行使国家权力
③都设有立法机关、行政机关和司法机关等
④全体公民都经常性地直接管理所有国家事务
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
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第一课时国体与政体
[解析]政党通常以执政为主要目标,利益集团不以取得政权或改变政权为目标,
而是在既有的政治体制内进行完全合法的活动,①错误。尽管各国政权组织形式多 种多样,但都具有现代民主政体的共同特征,其共性是都实行代议制,即由选举产 生的、代表民意的机关来行使国家权力,都设有立法机关、行政机关和司法机关 等,②③符合题意。国家具有鲜明的阶级性,不可能全体公民都经常性地直接管理 国家事务,且现代国家一般都实行代议制,④不选。
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第一课时国体与政体
10.[2023辽宁名校联考]乌克兰危机升级以来,美西方一再突破红线开始向乌克兰提
供坦克、远程火箭弹等具有强大杀伤力的武器。而由军方、军火商及政客捆绑形成 的美国“军工复合体”通过雇佣说客游说、组织学者发表报告等活动深度渗透到美 国外交和国家安全决策中让政客为战争“开绿灯”。对此,下列认识正确的是
( B )
①煽动战争折射出美国“民主灯塔”的虚伪性②美国的政党制度维护资产阶级的 根本利益③利益集团可以通过合法的活动影响国家政策④形形色色的利益集团 都是美国资产阶级代言人
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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第一课时国体与政体
[解析]“军工复合体”通过游说、组织学者发表报告等活动对美国外交和国家安
全决策产生重要的影响,这表明利益集团可以通过合法的活动影响国家政策;美西 方开始向乌克兰提供具有强大杀伤力的武器,煽动战争,折射出美国“民主灯塔” 的虚伪性,①③入选。材料体现的是美国的利益集团影响美国的政策,没有体现美 国的政党制度,②不选。利益集团包括自利型利益集团和公益型利益集团,其诉求 性质不同,并不都是美国资产阶级代言人,④不选。
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第一课时国体与政体
11.[2024浙江联考]S国大选中,工党获得议会多数席位,击败了自由党一国家党联
盟,工党党首经S国总督任命后,成为新任总理。此前,S 国某州政府曾与B国签订 了合作文件,但最终被自由党一国家党联盟主导的联邦政府否决,工党成功执政有 望恢复该合作。由此可以推出( C )
A.S国在国家管理形式上采用的是复合制
B.S国实行多党制,更能以民主方式保障阶级利益
C.S国实行君主立宪制,在实际运行中与民主共和制大体相同
D.S国政府领导人的更替是S国与B国关系可能变化的主要原因
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第一课时国体与政体
[解析] 由材料中“联邦政府”“州政府”等关键词可知,S 国在国家结构形式上采
用的是复合制,而不是国家管理形式上采用的是复合制,A 排除。由材料中“自由 党一国家党联盟主导的联邦政府”“工党获得议会多数席位”等关键信息可知,S
国可能实行两党制。实行两党制还是多党制,由其国情决定,并不能简单地说多党 制就更民主,B 排除。S 国大选中,工党获得议会多数席位,击败了自由党一国家党 联盟,工党党首经S国总督任命后,成为新任总理。由此可知,S 国总督是该国范围 内的君主代表,S国实行议会制君主立宪制,但在实际运行中与民主共和制大体相 同 ,C 正确。国家利益和国家实力是影响国际关系的决定性因素。由材料中“工党 成功执政有望恢复该合作”可知,S国政府领导人的更替是S国与B国关系可能变化 的原因之一,但不是主要原因,D 排除。
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第一课时国体与政体
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12.[2024浙江名校联考]2023年6月,英国超过2万名工人举行罢工,要求增加工资和
改善工作环境。2023年7月,为遏制罢工潮,英国议会通过了《罢工法案》。对 此,英国反对党工党则表示:如果该党在接下来的大选中成为执政党,将废除该项 法律。对此认识正确的有(C)
①国家都是一定阶级依靠暴力机关对其他阶级的专政
②罢工是社会两大对立阶级的矛盾积累到一定程度的产物
③任何国家都是民主与专政的统一
④英国保守党和工党在具体利益上存在分歧和对立
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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第一课时国体与政体
[解析] 材料体现英国议会这一最高立法机关通过了《罢工法案》来遏制罢工潮,
没有体现依靠暴力机关对其他阶级的专政,①不符合题意。工人通过举行罢工要求 增加工资和改善工作环境,说明英国资产阶级和无产阶级这一对立阶级存在矛盾, 罢工是阶级矛盾积累到一定程度的产物,②符合题意。民主制国家才是民主与专政 的统一,③表述错误。英国反对党工党表示:如果该党在接下来的大选中成为执政 党,将废除该项法律,这表明现英国执政党保守党和其反对党工党在具体利益上存 在分歧和对立,④符合题意。
第 一 课 时 国 体 与 政 体
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13.[理论知识生活化,6分]阅读材料,完成下列要求。
我们生活的地球上有近两百个国家,它们的自然环境和文化传统各不相同,人 口数量、发展程度也大不一样。环顾世界,我们找不到两个完全相同的国家。某校 高二学生围绕“国家的政权组织形式”开展研究性学习,了解西方国家权力制约机 制。为了方便记忆和理解相关知识,同学们仿照桌游的形式,设计制作了“权力 杀”纸牌。同学们设计了纸牌的形式,并完成了一张(如下图)。
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第一课时国体与政体
请你结合当代国际政治与经济的知识帮他们完成另外一张纸牌。
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国家:总统制国家
角色:总统
技能:总统既是国 家元首也是政府首 脑,直接行使国家 最高行政权力。总 统独立于议会之外, 只对选民负责,不 对议会负责。
第 一 课 时 国 体 与 政 体
国家:
角色: 技能:
[答案]国家:议会制国家。(1分)角色:议会。(1分)技能:议会是国家权力中心,
政府以议会为基础产生,接受议会监督,定期向议会报告工作。当议会对政府表示 不信任时,政府必须集体辞职,由国家元首指定人员重新组织政府;或由政府首脑 提请国家元首解散议会,重新进行议会选举,根据新的议会选举结果,成立新的政 府。(4分)(评分视角:“国家”“角色”与“技能”相符合。“角色”符合该国家 的政体,“技能”符合该角色的职权范围。)
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第一课时国体与政体
[解析]本题要求运用当代国际政治与经济的知识帮他们完成另外一张纸牌。首
先,参照第一张纸牌,可知,本题需列举不同的国家政体类型,即“国家”,并指 出这种类型的权力中心即“角色”,“技能”即国家权力的相互制约。其次,根据 材料要求,总统制是根据立法机关和行政机关的关系划分的政体类型之一,需要从 议会制和半总统制国家政权组织形式中挑选一种国家政体形式,按照权力中心、相 互制约关系,联系教材知识加以填写。
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第一课时国体与政体

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