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六年级科学上册（教科版）
5.电磁铁（分层练习）
基础作业
一、知识展示台
1.电磁铁的磁性是由___________产生的。在其他条件不变的情况下，线圈圈数越___________，电磁铁磁力越大；线圈圈数越___________，电磁铁磁力越小。
2.在检验电磁铁的磁力大小与使用电池的数量是否有关的实验中。需要的实验器材有___________、___________、___________和___________。
3.串联的电池越多，电流越___________，电磁铁的磁力越___________。
4.利用电磁铁的性质工作的装置有___________、___________和___________等。
二、对错判别处
1.只要增加电池的个数，电磁铁的磁力就会增大。（ ）
2.检验我们提出的假设，在实验中为了数据更加科学准确，要进行多次实验。（ ）
3.我们在做对比实验时，可以同时改变多个条件。（ ）
4.电磁铁的磁极是由电流的大小决定的，电流越大，磁极越容易改变。（ ）
三、选择大乐园
1.搬运杂乱的废钢铁用（ ）最省事。
A.斜面
B.电磁铁吊车
C.人力搬
2.要增加电磁铁的磁力，下列做法肯定可行的是（ ）。
A.改变铁芯的形状
B.增加电流的强度
C.改变线圈的缠绕方向
3.减少通入电磁铁的电流，电磁铁的磁性会（ ）。
A.减弱
B.增强
C.不变
4.只改变电磁铁的电流方向，电磁铁（ ）。
A.南北极改变，磁性不变
B.南北极不变，磁性增强
C.南北极不变，磁性不变
5.小明在实验中发现自己的电磁铁能吸引3个铁钉，而芳芳的却能吸引8个铁钉。小明认为可能是由以下原因造成的。其中不合理的是（ ）。
A.开关没有闭合
B.电流小
C.线圈圈数少
优化提升
四、科学探究室
小明用下图所示的装置探究电磁铁磁性的强弱跟哪些因素有关。
电磁铁（线圈圈数） 100圈 50圈
实验次数 1 2 3 4 5 6
电流（A） 0.6 1.2 1.5 0.8 1.0 1.5
吸引大头钉的数量（个） 7 11 14 5 8 10
1.上表是小明的实验记录.根据表中数据回答下列问题：
（1）通过比较第___________次和第___________次实验，可知电磁铁的磁力大小跟线圈圈数有关。
（2）电磁铁的磁性强弱除了跟线圈圈数有关外，还跟___________有关。
2.实验中，小明通过观察______________________来判断电磁铁磁性的强弱。
3.通过比较第1、2、3次实验数据可以发现：___________相同时，电流越___________，磁力越大。
4.在研究电磁铁的磁力大小与电流的关系时.要保持不变的是（ ）。
A.线圈的多少，电池的多少
B.线圈的多少，铁芯的大小
C.电池的多少，铁芯的大小
参考答案
一、
1.通电线圈 多 少 2.电磁铁 电池 导线 大头针 3.大 强 4.电磁起重机电铃 扬声器
二、
1.× 2.√ 3.× 4.×
三、
1.B 2.B 3.A 4.A 5.A
四、
1.(1)3 6 （2）电流大小 2.吸引大头针数量的多少 3.线圈圈数 大 4.B
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