资源简介 标题:《两颗小星星》教学设计一、教学目标1. 审美感知:我们将引导学生欣赏精选的影视作品,培养他们敏锐的艺术鉴赏能力。2. 艺术表现:学生将掌握《两颗小星星》的演唱技巧,体会歌曲中蕴含的骄傲情感。3. 创意实践:我们会帮助学生熟悉八十二拍,并鼓励他们在歌曲中灵活运用。4. 文化理解:通过探索电影艺术,学生将感受其独特魅力,拓展艺术视野。二、教学重点:1. 学生将精心演绎电影插曲《两颗小星星》,深入理解其情感内涵。2. 我们将指导学生认识并熟练运用八十二拍节奏。三、教学难点:我们会重点帮助学生准确把握《两颗小星星》中的复杂节奏型,特别是八十二拍里的三连音,这需要反复练习和耐心指导。四、教具准备:1. 我们精心挑选了相关电影片段2. 丰富的影视音乐资料已备好3. 《两颗小星星》的乐谱和配乐已准备就绪五、教学过程:(一)课堂导入(5分钟)师:同学们,今天我们要一起学习一首动人的影片歌曲。你们平常喜欢看电影吗?生:我们很喜欢看!师:太好了!让我们一起来欣赏电影《英俊少年》中的插曲《两颗小星星》,相信你们会喜欢的。(二)新课研究(30分钟)1. 欣赏曲目师:孩子们,请闭上眼睛,用心聆听这首歌。(轻柔播放《两颗小星星》)师:听完后,谁能告诉我这首歌给你的感觉呢?生:老师,我感到很自豪和骄傲!2. 学习演唱师:大家做得真棒!现在我们来学唱这首歌。让我们一起看看乐谱,你们能发现哪些旋律是重复的吗?(耐心指导学生分析曲谱结构)师:接下来我们要学习八十二拍。大家跟我一起数:"1-2-3,1-2-3,1-2-3,1-2-3"。感觉到节奏的美妙了吗?(带领学生反复练习八十二拍)师:现在我们从第一段开始学唱,大家准备好了吗?(示范演唱,鼓励学生模仿,耐心指导)3. 重点训练师:孩子们注意啦,这里有个有趣的音乐小技巧——三连音。让我们一起来挑战它!(细心示范三连音,鼓励学生勇敢尝试)(三)课堂小结(5分钟)师:今天我们一起学习了《英俊少年》的插曲《两颗小星星》,还接触了八十二拍。谁能和大家分享一下今天的收获呢?生:老师,我们学会了唱《两颗小星星》,还学会了八十二拍和三连音呢!师:你们真棒!希望大家能继续探索电影艺术的魅力,用音乐表达自己的情感。六、布置作业:1. 亲爱的同学们,请在家多练习《两颗小星星》,特别是八十二拍的节奏哦。2. 我想邀请你们选一部自己喜欢的电影,仔细聆听它的配乐或插曲,下节课我们一起分享你的发现,好吗?七、板书设计:《两颗小星星》来自《英俊少年》八十二拍的节奏魔法三连音的小秘诀歌声中的自豪感八、教学反思:今天的课程通过《两颗小星星》的学习,帮助学生掌握了八十二拍特点和三连音演唱技巧,同时培养了他们对电影艺术的兴趣。我发现有些同学对八十二拍的理解还需要加强,以后的课程中我会设计更多有趣的练习。我在想,也许可以引入一些小组活动,让同学们互相帮助,加深对歌曲情感的理解。总的来说,今天的课程达到了预期目标,但我觉得在节奏训练和情感表达方面还可以做得更好。我会继续努力,让每一堂课都充满音乐的魅力。 展开更多...... 收起↑ 资源预览