资源简介

研学旅行方案
研学主题
研学目的
研学时间
研学目的地
协作单位
活动预算
研学前准备
研学活动 出行交通 车次： 时间： 车票售价：
住宿条件
餐饮条件
活动流程安排
研学收获
应急预案
附加文件(共11张PPT)
沪科版·八年级上册
实践
设计一个研学旅行方案
问题缘起
研学旅行是一种将旅行与学习融为一体的实践性学习方式，这体现了“知行合一”的思想。一趟有意义的研学旅行需要预先设计方案。下面大家来设计一个乘坐高铁去研学的旅行方案。
活动方案
思考：在设计研学旅行方案中，我们需要了解哪些方面的内容？
国家有关政策法规
高铁时速
旅行地食宿条件
旅行预算
安全健康
风土人情
……
任务一：查阅资料并整理信息
研学目的：____________________________
研学主题：____________________________
研学目的地：__________________________
研学活动：____________________________
_____________________________________
研学时间：____________________________
协作单位：__________________________
有哪些需要获得的资料？
研学旅行的政策文件、当地的学习资源、预算费用、安全预案、风土人情、食宿条件。
调研铁路交通的发展进程：
任务二：制作乘坐高铁的旅行方案
列车等级 车次 读音 时速
高速动车组旅客列车 “G”读“高” 最高时速为350km/h
城际动车组旅客列车 “C”读“城” 最高时速为350km/h
动车组旅客列车 “D”读“动” 200~250km/h
直达特快旅客列车 “Z”读“直” 160km/h
特快旅客列车 “T”读“特” 140~160km/h
快速旅客列车 “K”读“快” 110~120km/h
普通旅客快车 — 100~120km/h
通勤列车 — 80km/h
临时旅客列车 “L”读“临” 100km/h
旅游列车 “Y”读“游” 120km/h
出发地：________
到达地：________
车次 类型 出发/到达时间 历时 价格
交流评价
与同学分享旅行方案，交流并评价研学旅行方案的合法性、合理性及有效性。
拓展研究
查阅资料，了解我国古人及近代教育家关于“知行合一”的教育思想，设计一个有利于初中生科学素养提升的科普类研学旅行方案，践行“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”的教育理念。
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后反馈总结
布置作业

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