资源简介

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教学内容 我上学了——2.我爱我们的祖国 共两课时
教学目标 知识与技能 联系生活实际认识五星红旗和天安门，初步了解祖国的大好河山。学生能够借助本课插图和儿歌，理解“祖国”的含义。
过程与方法 通过朗读课文、观看图片和视频，引导学生理解课文内容，感受祖国的伟大和美好。
情感态度价值观 激发学生对祖国的热爱之情，培养学生的爱国主义情感。
教学重点 联系生活实际认识五星红旗和天安门，初步了解祖国的大好河山。
教学难点 激发学生对祖国的热爱之情，培养学生的爱国主义情感。
教法学法 图文结合、示范引领、练习巩固
教学准备 多媒体课件。
第一课时
课程环节 教师活动 学生活动
激趣导入 一、导入新课1.歌曲导入：播放歌曲《祖国祖国我爱你》，引导学生进入课堂氛围，同时引出课题《我爱我的祖国》。2.揭示课题：板书课题，齐读课题，引导学生思考“祖国”是什么意思，我们的祖国叫什么名字。 听歌曲2.交流，齐读课题，了解祖国的名称。
学习新知 二、初读课文，认识生字1.自由朗读：根据插图猜读词语，不认识的字可以请教老师或同学。2.老师教读：（1）出示生字词卡片，指名认读，纠正读音。采用多种方法帮助学生记忆生字，如组词、造句、形近字比较等。（2）指读儿歌。三、再读课文，理解内容1.听录音或教师范读：学生边听边思考课文主要讲了什么内容。2.指名朗读课文，其他学生认真听，找到所读的内容。3.理解课文内容：通过提问引导学生理解课文内容，如：“课文中的‘我’爱什么？”“为什么爱祖国？”等。2.结合多媒体课件展示五星红旗、天安门、中国地图、名胜古迹等图片或视频，帮助学生更直观地理解课文内容。四、情感升华1.讨论交流：引导学生讨论自己为什么爱祖国，可以结合自己的生活经验和所见所闻来谈。2.激发情感：教师总结学生的发言，强调祖国的伟大和美好，激发学生的爱国情感。可以播放一些展现祖国壮丽山河、悠久历史和灿烂文化的视频资料，进一步加深学生的感受。 看图识字认识五星红旗和天安门读儿歌熟读儿歌交流认识。说说生活中哪里见过五星红旗和天安门？有什么特征？读儿歌，增强情感。
课堂小结 五、课堂小结1.总结本课学习内容：回顾本课学习的生字词、课文内容和爱国情感的培养。2.布置作业：让学生回家后向家人介绍自己今天学到的关于祖国的知识，并尝试背诵课文中的部分段落。 巩固梳理知识。
板书设计 2.我爱我们的祖国 中华人民共和国——我们的祖国五星红旗——我们的国旗天安门——祖国的象征
第二课时
课程环节 教师活动 学生活动
复习导入 一、复习导入1.出示图片和生字词卡片，采用齐读、开火车读等方式复习上节课学习的生字词。2.回顾课文内容：简要回顾上节课学习的课文内容，引导学生再次感受“我爱我的祖国”这一主题。 认识课文中的词语。
学习新授 二、深化理解，激发情感1.学习长江黄河：（1）祖国的大好河山：长江、黄河。认读。（2）在地图上找一找位置。 （3）了解黄河长江的悠久历史和发挥作用，增强学生自豪感。2.认识名胜古迹：展示中国著名的名胜古迹图片或视频，如长城、故宫、兵马俑等，引导学生欣赏祖国的大好河山和悠久历史。3.认识民族风情：介绍中国的多民族特点，展示不同民族的服饰、节日等文化习俗，增强学生对中华民族多元一体的认识。4.感知现代成就：展示中国在科技、经济、文化等方面的现代成就，如高铁、航天、互联网等，激发学生的民族自豪感和自信心。5.讨论交流：引导学生结合多媒体展示的内容，讨论自己对祖国的认识和感受。提问：“作为中国人，你觉得我们的祖国有哪些值得我们骄傲的地方？”“我们应该怎样热爱我们的祖国？”等，引导学生深入思考并表达自己的观点。三、实践活动：制作手工1.活动说明：引导学生利用彩纸、画笔等材料制作与祖国相关的手工作品，如国旗、国徽、长城模型等。2.分组合作：将学生分成若干小组，每组负责制作一个手工作品。小组成员之间要相互协作，共同完成任务。3.展示分享：各小组展示自己的手工作品，并简单介绍作品的含义和制作过程。其他学生可以欣赏并给予评价和建议。 认识长江黄河。地图上找长江黄河。汇报交流了解名胜古迹和民族风情增强民族自豪感制作或者绘画国旗、天安门，增强对祖国的热爱。
学习总结 四、 爱国情感升华1.情感引导： 通过前面的学习和活动， 引导学生思考如何在实际生活中践行爱国情感。 可以提问： “作为中国人， 我们可以为我们的祖国做些什么呢？ ”2.总结提升： 教师总结本课学习的内容， 强调各民族之间的团结和友爱， 以及作为中国人的自豪感和责任感。 鼓励学生从小事做起， 如尊重不同民族的文化和习俗、 努力学习为祖国做贡献等。 五、 课后作业1.继续探索： 鼓励学生利用课余时间继续探索更多的民族文化， 可以阅读相关书籍、 观看纪录片或参观民族博物馆等。 交流认识听师小结
板书设计 2.我爱我们的祖国、我是中国人大好河山——长江 黄河名胜古迹民族风情科技成就
教学反思
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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