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第六章 熟悉而陌生的力
本章练习
沪科·八年级物理上册
本章要点
一、力的概念及描述
1.力是_____________的作用，物体间力的作用是_________的。在国际单位制中，力的单位是________，符号______。力产生的条件：①必须有________________的物体；②物体间必须有__________。
2.力的作用效果：①_____________________；
②_________________________________。
物体对物体
相互
牛顿
N
两个或两个以上
相互作用
力能改变物体的形状
力能改变物体的运动状态
3.力的三要素：力的_________、________和________。
4.力的示意图：在受力物体上沿着____________画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示____________，在箭头边上标上力的大小，线段的起点或终点表示力的____________。
大小
方向
作用点
受力方向
力的方向
作用点
二、弹力及弹簧测力计
5.物体由于______________而产生的力，叫做弹力。常见的弹力有：压力、_________和支持力等。弹簧测力计是用来测量______的大小的工具，它的制作原理：
________________________________________________。
6.弹簧测力计使用时的注意事项：（1）注意观察它的_____
________和________，加在弹簧测力计上的力不能超过它的___________；（2）先用手轻轻拉动挂钩几次，观察指针是否指在___________上；（3）读数时，视线要与指针水平且与刻度板面_________。
发生弹性形变
拉力
力
在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比
量程
分度值
最大量程
零刻度线
垂直
三、来自地球的力
7.由于_______________而使物体受到的力叫做重力，用符号_____表示，重力的施力物体是_______。重力的方向总是___________，利用这种性质可以制成_________。
地球的吸引
G
地球
竖直向下
重垂线
四、探究：滑动摩擦力大小与哪些因素有关
8.滑动摩擦力的大小跟__________和__________________有关，当接触面粗糙程度相同时，压力________，摩擦力越大；当压力一定时，接触面越__________，摩擦力越大。
9.增大有益摩擦的方法：①增大_________；②增大接触面的_____________。减少有害摩擦的方法：①减小________；②减小接触面的_____________；③用_________摩擦代替_______摩擦；④使两个相互接触的表面________。
压力大小
接触面的粗糙程度
越大
粗糙
压力
粗糙程度
压力
粗糙程度
滚动
滑动
分离
科学认识与辨析
1.过春节时贴年画是我国的传统习俗。在竖直墙壁上贴长方形年画时，可利用重垂线来检查年画是否贴正。如图所示的年画长边与重垂线不平行，为了把年画贴正，则下列操作中正确的是（ ）。
A.换用质量大的重锤
B.上下移动年画的位置
C.调整年画，使年画的长边与重垂线平行
D.调整重垂线，使重垂线与年画的长边平行
重锤
C
2.小夏和小冬同学使用如图所示的弹簧拉力器锻炼身体，他们都恰好将弹簧拉力器拉开至两臂张开伸直。已知小夏比较高、手臂比较长，小冬比较壮、力气比较大。当他们都两臂张开伸直时，他们对弹簧拉力器的拉力大小情况是（ ）。
A.小夏的拉力更大
B.小冬的拉力更大
C.两人的拉力一样大
D.无法判断
A
3.如图所示，若不计弹簧测力计和细线的重力，并忽略摩擦，则水平拉力F为5N时，弹簧测力计A和B的示数分别为（ ）。
A. 2.5 N，0 N B. 0 N，2.5 N
C. 2.5 N，2.5 N D. 2.5 N，5 N
C
A
F
B
F
F
（b）
（a）
4.辽宁舰的舰载机着舰时在阻拦索的作用下停下来，这个过程中（ ）。
A.阻拦索对舰载机的作用力使阻拦索发生形变
B.阻拦索对舰载机的作用力使舰载机运动状态改变
C.舰载机对阻拦索作用与阻拦索对舰载机作用的受力物体相同
D.舰载机对阻拦索作用与阻拦索对舰载机作用的作用效果相同
B
5.穿旱冰鞋的同学用力推墙，结果他自己也离墙而去，这是为什么？
穿旱冰鞋的同学用力推墙，对墙施力，由于力的作用是相互的，墙同时也会对他施加力的作用，使他离墙而去。
6.在跳板跳水这项运动中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力，但这两个力的作用效果不同，前者主要是改变了跳板的_______，后者主要是改变了运动员的___
________。
形状
运动状态
7.缆车静止在空中时的情境可简化为如图所示的示意图，方框表示缆车的轿厢。请分别判断轿厢和钢缆对绳a的作用力的方向。
钢缆
a
轿厢对绳a的作用力F的方向竖直向下，钢缆对绳a的作用力F'的方向竖直向上。
F
F'
8.如图所示，小球重为10N。请分别画出它放在水平桌面和斜面上时所受重力的示意图。
G=10N
G=10N
9.一片飘落的树叶，质量约为500mg，它受到的重力约为多少
解：由题意，树叶的质量为m=500mg=5×10-4kg。
根据公式G=mg，树叶受到的重力为
G=mg=5×10-4kg×9.8N/kg=4.9×10-3N
科学实验
10.某同学在用已校零的弹簧测力计测量一物体的重力时，误将物体挂在了拉环上，如图所示，当物体静止时，弹簧测力计的示数是2.2N，则该物体的重力（ ）。
A.一定等于2.2N B.一定小于2.2N
C.一定大于2.2N D.可能等于2.2N
B
11.在“探究滑动摩擦力与哪些因素有关”的实验中，有同学提出一个猜想：滑动摩擦力的大小可能与接触面积有关。请你设计一个实验来探究这个猜想是否正确。
将两个完全相同的木块按如图甲、乙两种方式放在同一长木板上，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，弹簧测力计的示数不变，说明滑动摩擦力的大小与物体间的接触面积无关。
综合
12.某旅游景点的一玻璃桥总长为20m、宽2m，桥面由三层透明玻璃叠加而成，每块玻璃长5m、宽2m、厚2cm。（g取10 N/kg）
（1）一名游客通过玻璃桥用时50s，此游客过桥的平均速度是多少
（2）已知这种玻璃的密度为2.5×103kg/m3，求每块玻璃的重力。
解：（1）此游客的平均速度： 。
（2）每块玻璃的厚度c=2cm=0.02m，每块玻璃的体积V=abc=5m×2m×0.02m=0.2m3，由 可得，每块玻璃的质量：m=ρV=2.5×103kg/m3×0.2m3=500kg，则每块玻璃的重力：G=mg=500kg×10N/kg=5000N。
课堂小结
通过本节课的学习，你有什么收获？
课后作业
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。(共48张PPT)
沪科版·八年级物理上册
章末复习
知识框架
质量与密度
质量
定义
单位及换算
测量物体的质量
测量工具
单位及换算
密度
定义
测量固体和液体的密度
量筒的使用和读数
测量盐水的密度
测量小石块的密度
天平的使用
密度知识的应用
性质
公式
知识梳理
一、质量
1.定义：物体所含_____的多少叫做物体的质量，符号______。
2.性质：
质量是物体的一个基本属性，它与物体的_____、______、_______________无关。
物质
m
状态
形状
所处的空间位置
4.常见物体质量：
（1）一枚邮票约50_____；
（2）一名中学生约50_____；
（3）一头大象约5____。
mg
kg
t
（1）国际单位：___________
（2）常用单位：_______、_______、___________
（3）单位换算：1t=_______kg；1kg=_______g；1g=______mg　
3.单位：
千克（kg）
毫克（mg）
1000
吨（t）
克（g）
1000
1000
例1 下列物体的质量发生变化的是（ ）
A.实心球从空中落回地面
B.橡皮被用掉了一半
C.一根直铁丝被弯成弧形
D.试管中固态的蜡变成液态
B
二、测量：物体的质量
1.托盘天平
（2）称量和感量：天平一次能测出的______质量为该天平的称量。天平能测出的______质量为该天平的感量，由称量标尺的分度值决定。
最大
最小
感量越小，精度越高
（1）托盘天平的结构：
（1）放：把天平放在___________上，并将天平底座调至水平；
（2）拨：用镊子把游码拨到称量标尺左端的_________上；
（3）调：调节横梁两端的_________，使指针对准分度盘的中央刻度线；
（4）测：测量前，应先估计被测物体的质量，测量时，被测物体放在天平_____，砝码放在______；
（5）读： m物体=_____________；
（6）收：测量完毕，所有器材恢复到使用前的状态。
m砝码+m游码
水平工作台
零刻度线
平衡螺母
左盘
右盘
2.托盘天平的使用
（1）被测物体的质量不能大于天平的_____或小于天平的_____。
（2）在测量过程中，不能调节平衡螺母。
（3）加减砝码时要用_____，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏。
（4）潮湿物体或__________不能直接放到托盘中。
称量
化学药品
3.注意事项
感量
镊子
（1）砝码粘上污渍或生锈：
m物＞m砝+m游
（2）砝码缺损：
m物＜m砝+m游
（3）游码未归零（原来示数为m0）：
m物＝m砝+m游-m0
（4）右物左码：
m物＝m砝-m游
4.天平误差分析
例2 小明同学在“用天平测物体质量”的实验中：
（1）首先取来托盘天平放在水平桌面上，游码移到称量标尺的零刻度线处，若天平的指针静止在如图甲所示位置，则可将平衡螺母向_____（选填“左”或“右”）调节，使天平横梁在水平位置平衡。
右
（2）天平调节水平平衡后，小明按如图乙所示的方法来称量物体的质量，小华立即对小明说：“你操作时犯了两个错误。”小华所说的两个错误是：
①________________________；
②_________________________。
物体和砝码的位置放反了
用手拿砝码
（3）小明改正错误后重新进行操作。在称量过程中，又出现了如图甲所示的情况，他应该____________
_____________________。
（4）天平再次调至水平平衡后，所用砝码质量和游码位置如图丙所示，那么小明所称量物体的质量是
_______g。
向右盘中增
加砝码或向右移动游码
47.4
例3 元元用托盘天平测量盐水的质量，她使用的天平的砝码盒中配备的砝码规格有 100g、50g、20g、10g、5g等。
（1）元元进行了下列实验操作：
A.称出烧杯和盐水的总质量 m总
B.称出空烧杯的质量 m杯
C.计算盐水的质量 m盐水=m总-m杯
D.将盐水倒人烧杯中
E.调节平衡螺母使横梁平衡
以上操作的正确顺序是_____________。
EBDAC
（2）若天平平衡时烧杯的质量如图甲所示，烧杯和盐水的总质量如图乙所示，则盐水的质量是______g。
16.8
三、密度
1.定义：
在物理学中，把由某物质组成的物质的______与其______之比叫做这种物质的密度。用符号_____表示。
质量
体积
比值定义法
ρ
2.公式：
质量，单位_____
体积，单位_____
kg/m3
密度，单位_____
kg
m3
（1）国际单位：_______________
（2）常用单位：_______________
（3）单位换算：1g/cm3=________kg/m3
3.单位：
kg/m3或kg·m-3
g/cm3或g·cm-3
1×103
4.密度的理解
（1）密度是物质的一种特性，外界条件一定时，它不随物体质量、体积的变化而变化。
（2）不同物质的密度一般_____。
（3）物质的密度受物质_____和_____的影响。
不同
状态
温度
例4 下表给出了部分常见物质的密度，下列说法正确的是（ ）
物质 酒精 水 干松木 冰 铜 铅
密度/（kg·m-3） 0.8×103 1.0×103 0.5×103 0.9×103 8.9×103 11.3×103
A.固体的密度都比液体的密度大
B.相同体积的实心铜球和铅球，铜球的质量更大
C.能装下1kg酒精的塑料瓶，装不下1kg水
D.同种物质的密度不一定相同
D
例5 建筑工地需要400m3的沙石，为了估测沙石的密度，用一只空桶平平地装满一桶沙石，测得桶中的沙石的质量为 52 kg，再用这只桶装满一桶水，测得桶中水的质量为20 kg，ρ水=1.0×103 kg/m3 。求：
（1）桶的容积。
（2）沙石的密度。
解：（1）由 可得，桶的容积
例5 建筑工地需要400m3的沙石，为了估测沙石的密度，用一只空桶平平地装满一桶沙石，测得桶中的沙石的质量为 52 kg，再用这只桶装满一桶水，测得桶中水的质量为20 kg，ρ水=1.0×103 kg/m3 。求：
（1）桶的容积。
（2）沙石的密度。
解：（2）桶中沙石的体积V沙=V=0.02m3
沙石的密度
四、测量：固体和液体的密度
1.量筒的使用
（1）单位换算：
1mL=1cm3=_____m3；1L=1dm3=______m3;
1L=_______mL
10-6
10-3
1000
（2）分度值：量筒或量杯上相邻两条刻度线之间的数值。
分度值越小，测量结果越精确
（3）最大测量值：量筒或量杯最上面的刻度所对应的数值。
（4）读数：
①若液面（例如水面）是下凹的，视线应与下凹液面的________保持水平；
②若液面（例如水银面）是上凸的，视线应与上凸液面的_______相平。
最低处
最高处
（5）读数偏差分析：俯视读数______；仰视读数______。
偏大
偏小
2.测量固体的密度
①将天平放在水平台面上，调节天平平衡；
②用天平测量并记录小石块的质量m；
③在量筒中加入适量的水，将此时液面的刻度值V1记录到表格中；
④将小石块用细线系住，浸没在量筒的水中，将此时液面的刻度值V2记录到表格中；
⑤重复以上步骤②③④，多次测量。
求平均值，减小误差
3.测量液体的密度
①将天平放在水平台面上，调节天平平衡；
②在烧杯内倒入适量盐水，用天平测量并记录烧杯和盐水的总质量m1；
③从烧杯中倒出一些盐水到量筒中，再用天平测量烧杯和剩余盐水的总质量m2，将结果记录在表格中；
④读出倒入量筒中的盐水体积V，将结果记录在表格中；
⑤重复以上步骤②③④，多次测量。
求平均值，减小误差
例6 a、b、c为三种不同的液体，它们的质量与体积的关系如图所示（ ）
A.若a、b、c的质量相同，a的体积最大
B.若a、b、c的质量相同，a的体积最小
C.若a、b、c的体积相同，b的质量最大
D.若a、b、c的体积相同，b的质量最小
A
例7 “沉睡三千年，一醒惊天下”，三星堆遗址在 2021年3月出土了大量文物，如图甲所示是其中的金面具残片。文物爱好者小张和小敏同学制作了一个金面具的模型，用实验的方法来测量模型的密度。
（1）小张把天平放在水平台上，将游码拨到______
_______，此时指针偏向分度盘中线的左侧，应向_____（选填“左”或“右”）调节平衡螺母，使横梁在水平位置平衡。
零刻
度线处
右
（2）调好后小张将模型放在左盘，在右盘加减砝码，并调节游码使天平再次水平平衡，砝码和游码如图乙所示，则模型的质量为_______g。
84
（3）小张又进行了如图丙所示的三个步骤：
①烧杯中加入适量水，测得烧杯和水的总质量为 145 g。
②用细线拴住模型并______在水中（水未溢出），在水面处做标记。
③取出模型，用装有 40 mL水的量筒往烧杯中加水，直到吸水面达到______处，量筒中的水位如图丁所示。
浸没
标记
（4）旁边的小敏发现取出的模型沾了水，不能采用量筒的数据，于是测出图丙③中烧杯和水的总质量为 155 g，小敏计算出模型的密度为_______g/cm3。
（4）若只考虑模型带出水产生的误差，则实验过程中模型带出水的体积为______cm3。小敏计算出的密度值与实际值相比_______（选填“偏大”“偏小”或“相等”）。
8.4
2
相等
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
布置作业
本章练习
科学认知与辨析
1.一个钢瓶里装有压缩气体，当从钢瓶中放出部分气体后，瓶中剩余气体（ ）。
A.质量和密度都减小
B.质量减小，密度不变
C.质量不变，密度减小
D.质量和密度都不变
A
2.若空气的密度为1.29kg/m3，请估算你所在的教室内空气的质量大约为多少？
3.某地有一水库，已知它的最大容积是 7.5×106m3，那么，这个水库最多可以储存多少吨水？
解：这个水库最多可以储存的水的质量m=ρV=1.0×103kg/m3×7.5×106m3
=7.5×109kg
=7.5×106t.
4.建筑工地需要40m3的沙子，为了估测沙子的密度，用一个质量为1 kg 的空桶装满水，测得桶和水的总质量为13kg。倒去水后，再用这个桶装满沙子（沙面沿桶口抹平），测得桶和沙子的总质量为19 kg。求：
（1）桶的容积和沙子的密度；
（2）若用一辆载重4t的卡车将沙子运送到工地，至少要运多少车？
解：（1）空桶质量 m1=1kg，装满水后桶和水的总质量 m2=13 kg，水的密度ρ水=1.0×103kg/m3 ，则水的质量 m水=m2-m1=13 kg-1kg=12kg，桶的容积
装满沙子后桶和沙子的总质量 m3=19 kg，则沙子的质量 m沙=m3-m1= 19 kg-1 kg=18 kg，沙子的体积 V 沙=V=1.2×10-2m3，沙子的密度
（2）40m3的沙子的质量
m′=ρ沙V′=1.5×103kg/m3×40 m3=6×104kg=60t，
所以至少要运的车数
5.某同学买了一只茶壶，如图所示。她听说该茶壶是用特有的泥土材料制成的，很想知道这种材料烧制后的密度。于是，她用天平测出整个茶壶的质量为159g，其中壶盖的质量为44.4g，她把壶盖浸没在装满水的溢水杯中，并测得溢出水的质量是14.8g，则：
（1）这种材料烧制后的密度是多少？
（2）该茶壶所用材料的体积为多大？
解：（1）溢出水的质量 m水=14.8g，水的密度 ρ水=1.0×103kg/m3=1 g/cm3，壶盖的体积等于溢出水的体积，则壶盖的体积
壶盖的质量 m0=44.4g，这种材料的密度
（2）整个茶壶的质量m=159g，则该茶壶所用材料的体积为：
6.*空心砖在建筑施工中广泛使用。如图所示，质量为3.6kg的某型号空心砖，空心部分占空心砖长方体外形总体积的 40%。求：
（1）该砖材料的密度；
（2）一块空心砖将比同规格实心砖节约多少材料？
解：（1）该砖长方体外形总体积：
V=abc=20cm×10 cm×15 cm=3 000 cm3=3×10-3m3，该砖空心部分的体积 ：
V空=40%V=40%×3×10-3m3=1.2×10-3m3，
实心部分的体积：
V实=V-V空=3×10-3m3-1.2×10-3m3=1.8×10-3m3，
所以该砖材料的密度：
（2）节约材料的质量就是与空心部分同体积的材料的质量，则一块空心砖比同规格实心砖节约材料的质量：
m′=ρV空=2×103kg/m3×1.2×10-3m3= 2.4 kg.
7.*分别用铜、铁、铝制成体积相同、质量相等的空心球，比较它们空心部分的体积，哪个最大？为什么？
A.铜球 B.铁球 C.铝球 D.三个球相同
A.当铜球、铁球、铝球质量相同时，比较所用材料的体积，由于ρ铜＞ρ铁＞ρ铝，由 可知，三个球所用材料体积的关系是 V铜＜V铁＜V铝。由于三个球的总体积相同，空心部分的体积等于总体积减去所用材料的体积，所以三个球空心部分体积的关系是
V铜′>V铁′>V铝′
8.小朗同学打乒乓球时，不小心将球踩瘪了，但没有破裂。对于球内的气体而言，哪些物理量发生了变化？是变大还是变小了？
对于球内的气体而言，体积变小了，而质量没有改变，所以密度变大了。
科学实验
9.某同学利用天平和量简对一个小吊坠的材质进行鉴定。
（1）他将解去挂绳的小吊坠放在左盘，往右盘加减砝码，当最后放入5g的砝码时，发现指针指在分度盘中线的右侧，则他下一步的操作是__________
____________________________；
（2）天平再次平衡后，右盘中砝码的情况和游码在标尺上的位置如图（a）所示，则该小吊坠的质量为_____g；
取出5g的
砝码，调节游码直到天平平衡
（a）
21.2
（3）先向量筒中加入30mL的水，将重新系好挂绳的小吊坠轻放入量筒中，水面如图（b）所示，则小吊坠的体积为_______cm3；
（4）该同学分析发现小吊坠密度的测量值跟真实值相比______（选填“偏大”“偏小”或“一样大”），因为_______________________________
_________________________________________
____________________。
偏小
测量小吊坠的体积时有一部分挂绳
也浸在水中，使得测得的体积偏大，由
可知测得的密度偏小
（a）
（b）
7(共29张PPT)
沪科版·八年级下册
本章练习
第一章 运动的世界
章节要点
第一节 动与静
1. 机械运动：一个物体相对于另一个物体位置的改变称为机械运动（简称运动）。
2. 参照物：被选作参照标准的物体，叫做参照物。
3. 静止：一个物体相对于参照物的位置_____________，则称这个物体是静止的。
4. 运动和静止是______的。
没有发生改变
相对
“红日从东方冉冉升起，我坐在奔驰的车里，静靠在椅背上，欣赏着窗外的景物，只见路旁的树木急速的向后退去… …” 请写出上文中的描述各选择了什么作为参照物？
地面
地面
车
车
红日升起
车奔驰
静靠在椅背
树木后退
< 针对训练 >
第二节 动与静
5. 比较物体运动快慢的方法：（1）相同的时间内比较通过的_______；（2）相同的路程比较所用的_______.
路程
6. 速度表示物体运动的______；在物理学中将_________
_________________________________________之比叫做速度；在数值上等于物体_____________________，公式为 v = ______.
快慢
段时间内通过的路程与通过这段路程所用时间
单位时间内所走的路程
时间
物体在一
8. 物体沿着直线且_______不变的运动，叫做匀速直线运动.物体做直线运动时，在相等的时间内通过的路程不相等，这种运动叫做_______________.通常用___________粗略描述物体在某段路程中的运动快慢.
速度
变速直线运动
平均速度
7. 在国际单位制中，速度的单位是_______，符号为_____；在交通运输中，常用_________做速度的单位，符号为_______.它们之间的换算关系是________________.
米/秒
m/s
千米/时
km/h
1m/s = 3.6km/h
火车在北京和上海之间的运行速度约为104km/h，两地之间的铁路线长为1463km，火车从北京到上海大约要用多少时间？
解：由公式 变形可以得到 ，因此，火车从北京到上海所用的时间大约是
< 针对训练 >
第三节 测量：长度与时间
9. 测量某个物理量时用来进行比较的_________叫单位.
为便于国际间交流，国际计量组织制定了一套国际统一的单位叫______________.
10. 为了表示很大或很小的数，人们常采用___________.例如，1000记为1×103.
标准量
国际单位制
科学计数法
11. 在国际单位制中，长度的基本单位为____，符号_____，长度的常用单位有________________________________
___________________________________，换算关系：1m=______________________________________________.
米
千米(km)、分米(dm)、厘米（cm)、
m
毫米(mm)、微米（μm）、纳米(nm)
10-3 km = 10dm = 100cm = 103mm = 106 μm = 109nm
零刻度线
单位
量程
分度值
测量工具的最小刻度值
测量工具所能测量的范围
12. 测量长度的常用工具有________________________.测量时，尺要______待测物体.
刻度尺、卷尺、游标卡尺
紧靠
13. 在国际单位制中，时间的基本单位为____，符号_____，时间的常用单位有________________________________
_____________________，换算关系：
秒
年、月、日、时(h)、分(min)、
s
毫秒(ms)、微秒（μs）
1h = 60 min
1min = 60 s
1s = 1000 ms
1ms = 1000 μs
14. 测量时间的常用工具有_______.
钟、表
启动 / 停止按钮
复位按钮
大表盘：秒钟
小表盘：分钟
15. 了解秒表
读数 = 小盘分钟数 + 大盘秒数
16. 误差：测量值和真实值之间的差异.
17. 产生误差的因素：_________、_________、_______.
测量工具
注意：误差是客观存在的，不可避免的，不可能消除，只能尽量的减小.
18. 减小误差的办法：_________________、____________、_____________________.
测量方法
测量者
多次测量取平均值
改进测量方法
选用精度高的测量工具
第四节 测量：物体运动的速度
19. 实验目的：练习使用________和______测算平均速度.
刻度尺
20. 实验原理：_________（公式）.
秒表
21. 实验器材：_________、斜面、______、金属片、小木块、小车.
刻度尺
秒表
22. 实验步骤：
（1）将斜面固定，确定起点位置.实验中保持斜面较小的坡度，目的_______________________________.
（2）测量全程的平均速度.
（3）测量上半段的平均速度.
使小车运动速度较慢，便于测量
（1）图中AB段的路程sAB=____cm，如果测得时间tAB=1.6s，则AB段的平均速度vAB=_____cm/s．
如图在斜面上测量小车运动的平均速度．让小车从斜面A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度．
40
25
< 针对训练 >
（2）在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速度vAB会偏_____．
记录时间大于实验所用时间
小
（3）为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度．他的做法正确吗？_______，理由是：______________________________
____________________________________________．
不正确
所测时间不是运动过程中下半程的时间，因而算出的速度也不是下半段的平均速度
本章练习
科学认知与辨析
1. 下列估测值接近实际情况的选项是（ ）。
A. 中学生的手掌宽度约为40 cm
B. 人步行速度约为10 m/s
C. 高速列车的速度可达300 km/h
D. 正常人心脏1h跳动约60次
C
2. 小明乘车行至某隧道前，看到路边有如图所示信息。据此可知，在遵守交通规则的前提下，该车通过隧道的时间至少是多少
隧道全长：4100m
最高时速：60km/h
3. 为了解重庆长江索道车厢运行速度，小王上网查询相关信息，得知：“长江索道全长1166m，运行速度为6m/s，单程运行时间为4min30s……”该信息是否合理？请作出判断并说明理由。
解：长江索道全长s=1166m，运行速度v=6m/s
答：该消息不合理。
4. 观察图中的炊烟和小旗，判断甲、乙两车相对于房子的运动情况，选择下列合理的选项并说明理由。
A. 甲、乙两车一定向右运动
B. 甲、乙两车一定向左运动
C. 甲车可能静止，乙车一定向左运动
D. 甲车一定向右运动，乙车一定向左运动
√
炊烟向左飘，说明风向左吹
风向
甲车可能向右运动，可能静止，小旗是被风吹起来的
乙车小旗向右，车向左运动
5. 如图所示，将运动员跑步的路程分成长度相同的三段，由图中秒表可知运动员通过每段路程所需时间。下列选项是对运动员在三段运动过程中平均速度的变化情况，请选择正确的选项并说明理由。
A.不变 B.变大 C.变小 D.先变小后变大
2 s
2 s
2 s
相等的路程内所用的时间相同
√
6. 旗鱼在海洋中游动的速度可达290 dm/s；猎豹在地面上奔跑的速度可达1.68 km/min；灰背鸫在空中飞翔的速度达 80 km/h。请通过计算说明上述运动速度中哪个更大
旗鱼：
290 dm/s = 29 m/s
猎豹：
1.68 km/min = 28 m/s
灰背鸦：
80 km/h ≈ 22.22 m/s
旗鱼的速度最大
解：
科学实验
7. 测一测，自己的足长为______cm，脉搏跳动100次的时间约为______s。
8. 如图所示，某同学用刻度尺测量一支铅笔的长度，由图可知该铅笔的长度为________.
5.25cm
24
90
9. 如图所示，将细铜丝在铅笔上紧密排绕50圈，用刻度尺测得50圈细铜丝的宽度为7.25 cm，则细铜丝的直径约为多少
10. 如图所示，在“测量小车沿斜面运动的平均速度”实验中，提供的实验器材有：小车、长木板、挡板、木块、刻度尺、秒表。
（1）实验时应保持斜面的倾角较小，这是为了减小测量_________时造成的误差。
时间
（2）小车由静止释放，通过相同路程，斜面的倾角越大，小车运动的平均速度越_____。(均选填“大”或“小”)
（3）一次实验中，若某同学测得小车从静止开始运动70.0cm时所用时间为3.5s，则小车的平均速度为_____m/s。
大
0.2
综合
11.* 一辆汽车在高速公路上做单向直线运动，它在前一半路程中的平均速度v1 为 90 km/h，在后一半路程中的平均速度v2为108 km/h，则这辆汽车在整段路程中的平均速度为多大
解：设总路程为s，则前一半时间为： ，后一半时间为： .
平均速度等于总路程除以总时间，即:
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后反馈总结
布置作业(共38张PPT)
沪科版·八年级物理上册
章末复习
知识框架
光现象
光的传播
光源
传播速度
光的反射
规律
现象
镜面反射与漫反射
探究：平面镜成像的特点
平面镜成像的特点
虚像和实像
生活中的平面镜
凸面镜和凹面镜
光的折射
规律
现象
光现象辨识
光的色散
定义
光的三原色
物体的颜色
探究：光的反射定律
知识梳理
一、光的直线传播
1.光源
（1）定义：正在发光的物体都是光源，月亮______光源。
（2）举例：太阳、萤火虫、LED灯等。
2.光的直线传播
（1）条件：光在_______________中沿直线传播。
（2）光线：用来表示光传播路径和方向的带有箭头的直线。
不是
同种均匀物质
光是实际存在的，而光线实际是不存在的
（3）举例：
①现象：影子的形成、日（月）食的形成、小孔成像等。
②俗语：一叶障目、坐井观天、立竿见影等。
③应用：排队、激光准直、射击瞄准等。
3.光的传播速度
光在______中的传播速度最大，是________m/s，光在不同物质中传播速度______。
真空
3×108
不同
【光年】光在一年内传播的距离，是长度单位，不是时间单位
例1 小华在研究小孔成像的现象。如图所示，他用蜡烛作为光源，在木板上钻了一个小孔，发现透过小孔的光能在墙壁上形成一个倒立的像。下列说法正确的是（ ）
A.通过小孔成的像是正立的像，遵循光沿直线传播的原理
B.保持蜡烛和墙的 位置不变，将木板向靠近墙的方向移动，墙上的像会变大
C.木板上的小孔可以是三角形的
D.用一挡板将小孔挡住一半，墙壁上的像变小，变暗
C
例2 无云的晴天，如果你在野外迷失了烟失方向，可以在平地上竖立一根直杆，地面上OA是这根杆在阳光下的影子，过一段时间后，影子的位置移到了OB，如图所示,则箭头 AB 所指的方向是_____（选填“东”或“西”）。利用影子辨别方向应用的光学知识是______________。
东
光的直线传播
二、光的反射
1.定义
光射到物体表面时，被物体表面______回去的现象叫作光的反射。
2.举例
水面倒影、平面镜成像等。
反射
光的反射发生在物体表面或两种物质的分界面处
3.光的反射定律
（1）五要素
（2）三线共面：在反射现象中，反射光线、入射光线与法线在____________。
（3）两线分居：反射光线、入射光线分别位于法线______。
（4）两角相等：反射角______入射角。
4.光路特点
在反射现象中，光路______。
法线
同一平面内
两侧
等于
可逆
镜面反射 漫反射
光路图
反射面
反射光
现象
共同点 反射面光滑
反射面粗糙
平行光入射时，反射光仍平行射出
平行光入射时，反射光向射向各个方向
只在某一方向上能看见亮光
在各个方向都能看见物体
镜面反射和漫反射都遵循光的反射定律
5.镜面反射和漫反射
例3 利用如图所示装置进行“探究光反射时的规律”实验。
（1）把一个平面镜放在水平桌面上，再把硬纸板 AB竖直地立在平面镜上，纸板上的直线 ON 垂直于镜面。除图中器材外，本实验还需用到的测量器材是________。
量角器
（2）使一东光贴着纸板A沿EO射到O点，经平面镜反射后，沿另一方向射出，∠i是______（选填“人射”或“反射”）角。
（3）如表是实验中记录的数据。分析实验数据可知：在反射现象中，反射角_____（选填“大于”
“等于”或“小于”）入射角。
入射
等于
（4）硬纸板AB是用两块纸板连接起来的，把纸板 B沿ON向前或向后折转时，不能在纸板B上看到反射光，说明在反射现象中，反射光线、入射光线和法线_____
（选填“在”或“不在”）同一平面内。
(5)如果让光沿FO方向人射，反射光将沿OE方向射出，这表明在反射现象中，光路是_____的。
在
可逆
三、平面镜成像
1.平面镜成像的原理：光的______。
2.平面镜成像的特点
（1）平面镜成____立的____像。
（2）像与物体的大小______；
（3）像与物的连线与镜面______；
（4）像与物到平面镜的距离______；
平面镜所成的像与物体关于平面镜______。
3.应用
成像；__________；扩大视觉空间
反射
相同
相等
垂直
虚
对称
改变光路
实像：能在光屏呈现
虚像：不能在光屏呈现，只能用眼睛看到
正
凸面镜 凹面镜
图示
特点
应用
4.凸面镜和凹面镜
对光线有发散作用，能增大观察范围
汽车后视镜、路口的反光镜
对光线有会聚作用，可获得平行光
太阳灶、汽车前灯反光装置
例4 小阳利用如图甲所示装置探究“平面镜成像特点”他在水平桌面上铺一张白纸，将一块玻璃板竖立在白纸上，把蜡烛A点燃放在玻璃板前面，把另一个相同的蜡烛 B。竖立在玻璃板后面并不断移动，直到从不同角度透过玻璃板看，它跟前面蜡烛 A 的像都完全重合，改变蜡烛A的位置，重复上述步骤，再做两次实验，并把三次实验中蜡烛A和B的位置记录在白纸上，如图乙所示。
（1）实验中用玻璃板代替平面镜的目的是______
____________。
（2）蜡烛B跟前面蜡烛A的像完全重合，说明像与物大小_______。
（3）如果将玻璃板竖直向上移动一段距离，观察到蜡烛 A 的像_______（选填“向上移动”“向下移动”或“不动”）。
便于
确定像的位置
相同
不动
（4）小阳把白纸沿着玻璃板的位置对折，观察到像与物的对应点完全重合，说明像与物到镜面的距离_______。
（5）小阳取走蜡烛B，把光屏放在像的位置，这时应该_______（选填“透过”或“不透过”）玻璃板观察，发现光屏上没有像，这说明物体在平面镜中成的是_____像。
相等
不透过
虚
四、光的折射
1.定义
光从一种物质______入另一种物质时，传播方向发生______，这种现象叫做光的折射。
2.光的折射规律
（1）折射光线、入射光线和法线在__________内 ；
（2）折射光线、入射光线分居法线_____；
斜射
偏折
同一平面
两侧
（3）当光从空气斜射入其他介质中时，折射角_____入射角；
（4）当光从其他介质斜射入空气中时，折射角_____入射角；
（5）当光从空气垂直射入其他介质中时，传播方向_____；
（6）在光的折射现象中，光路_____。
小于
大于
不变
可逆
空气中对应的角大
光现象 定义 传播介质 传播方向 举例
光的直线传播
光的反射
光的折射
3.三种光现象对比
光在同种均匀物质中沿直线传播
光射到物体表面被反射回去的现象
光从一种物质斜射入另一种物质时，传播方向会发生偏折的现象
同种均匀物质
不变
一叶障目；坐井观天；影子；日食；月食
同种物质
改变
汽车后视镜；自行车尾灯；看见不发光的物体
同种密度不均匀的物质或两种物质
斜射时改变；垂直时不变
海市蜃楼；潭清疑水浅；彩虹；铅笔在水中“折断”
例5 小红在平静的湖边看到“鸟在水中飞，鱼在鸟上游”如图所示。对画面中的现象解释正确的是（ ）
A.水中的“鸟”是由光的折射形成的
B.水中的“鸟”是实像
C.看到的“鱼”比实际位置深
D.看到的“鱼”是虚像
D
例6 如图所示，小明在水槽右侧竖直放置一个光屏，用激光笔照射水面，在水槽底部出现一个亮点A，同时在光屏上出现了一个亮点P1，其中亮点 P1形成的原因是光的______（选填“反射”或“折射”）。小明想让亮点P1下移至P2处，则他应该使入射光线绕着入射点O沿________（选填“顺时针”或“逆时针”）方向转动，同时观察到另一亮点由 A 点移到____选填“B”或“C ”）点。
反射
逆时针
C
五、光的色散
1.定义
太阳光通过三棱镜后被分解为不同颜色的光，在光屏上形成一条彩色光带。这种现象称为光的色散。
颜色依次是_____________________
_______。
2.太阳光（白光）不是单色光，而是由各种单色光组成的_______。
3.光的色散实质：光的______。
4.光的三原色：___________。
红、橙、黄、绿、蓝、
靛、紫
复色光
折射
红、绿、蓝
5.物体的颜色
（1）透明物体的颜色
①透明物体的颜色是由它___________决定的。
②无色透明物体可以让_________透过(无色玻璃和纯净的水)。
③有色透明物体只能透过跟它_________的色光。
透过的色光
各种色光
同种颜色
（2）透明物体的颜色
①不透明物体的颜色是由它___________决定的。
②有色不透明物体只能反射与它_____________的色光。
③白色可以______各种色光。
④黑色可以______各种色光。
反射的色光
本身颜色相同
反射
吸收
例7 如图所示是桂林上空出现的日晕天象奇观，其彩色光环与彩虹的成因相同，都属于（ ）
A.光的色散
B.平面镜成像
C.光的反射
D.光的直线传播
A
例8 夜晚的红梅公园，悬挂在高处的灯筒在地面上投射出红花绿叶的美丽图案，灯筒结构如图所示：不透明外壳内有一白炽灯，灯简底部为带有彩色图案的玻璃。若将灯筒内白炽灯更换为红色光源，灯筒将在地面上投射出（ ）
A.红花黑叶
B.黑花红叶
C.红花红叶
D 黑花黑叶
A
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
布置作业
本章练习
科学认知与辨析
1.目前光污染越来越严重，建筑物的玻璃幕墙、釉面砖墙、光大理石等都能造成白亮污染，形成白亮污染的主要原因是（ ）
A.光的反射 B.光的折射
C.光的色散 D.光的直线传播
A
2.下列属于光的色散现象的是（ ）
A.黑板“反光”
B.水中的月亮
C.瀑布旁边的彩虹
D.小孔成像
C
3.利用激光测量卫星与某基地间的距离，已知从基地发射出去的激光束经该卫星反射回基地，共经历了0.24s，则该卫星到基地的距离为多少？
解：激光从该卫星到基地所用的时间
由 可得，该卫星到基地的距离
s=vt=3×108m/s×0.12 s=3.6×107m.
4.一栋大楼，有的窗户开着的，有的是关着的。下午，小明从远处向这幢大楼望去，他看到的现象是有的窗户明亮刺眼，而有的却黑洞洞的。这是什么原因？
窗户的玻璃比较光滑，照射到上面的光主要发生镜面反射。当光照到关着的窗户上时，由于镜面反射导致窗户看起来明亮刺眼；当光照到开着的窗户上时，光照进大楼里，反射出来的光很少，所以窗户看起来黑洞洞的。
5.日晷是我国古代劳动人民用来计时的一种工具。如图所示，通过观察直杆在太阳下影子的位置就可知道时间。下列现象的解释依据，哪个与日晷工作原理相同？为什么？
A.池水映明月 B.形影紧相依
C.潭清疑水浅 D.镜子正衣冠
B.日晷的原理是光的直线传播；“池水映明月”是光的反射现象；“形影紧相依”原理是光的直线传播；“潭清疑水浅” 是光的折射现象；“镜子正衣冠”是光的反射现象。综上，B选项符合题意。
6.如图是小明根据实验现象画出的光路图，他还总结出以下几条实验结论，其中正确的选项有哪些？
A.光在同种均匀物质中沿直线传播
B.光发生反射时，反射角等于人射角
C.光从空气斜射入玻璃时，入射角小于折射角
D.光从玻璃斜射入空气时，折射角大于入射角
B.光在同种均匀介质中沿直线传播，故A错误；光发生反射时，反射角等于入射角，故B正确；光从空气斜射入玻璃时，折射角小于入射角，故C错误；光从玻璃斜射入空气时，折射角大于入射角，光从玻璃垂直射入空气时，折射角等于入射角，故 D 错误。
科学实验
7.如图为某实验小组“探究光的反射定律”的实验装置，平面镜M放在水平桌面上，E、F是两块粘接起来的硬纸板，F板可绕ON转动。
（1）使用可以旋转的硬纸板，其目的是______________
_________________________________；
（2）将入射光线AO向ON靠近时，看到反射光线OB
_______(选填“靠近”或“远离”)ON;
验证反射光线
与入射光线、法线是否在同一平面内
靠近
（3）若将一束光贴着纸板F沿BO射向O点，光将沿图中______的方向射出，说明在光的反射现象中，光路是______的；
（4）某同学在实验时，让入射光线AO沿纸板E射向镜面，然后转动纸板F、并使其与纸板E在同一平面内，但在纸板F上没有发现反射光线，其原因可能是_____________________________。
OA
可逆
纸板ENF与平面镜没有垂直放置
8.潜水艇都安有潜望镜，借助潜望镜可以从海面下观察海面上的情况。简易潜望镜的结构原理如图所示，其中平面镜与管壁的夹角大小为45°，请在图中画出水平入射光经平面镜反射的光路图。用纸板和两个小方镜制作一个简易潜望镜，并在屋里的窗台下方观察窗外情况。
如图所示
科学·技术·社会·环境
9.从跨学科视角调查身边的光污染及带来的影响，将调研所得数据用图或表格的形式呈现出来，并从环境保护角度对生活中应怎样预防光污染提出合理的建议。
调查表或图略。建议:(1)在建筑上尽量少采用玻璃幕墙，涂料选择反射系数低的；(2)城市照明中，避免不必要和过强的光照；(3)室内装修合理布置灯光。(共17张PPT)
本章复习
沪科版八年级上册
第二章 声的世界
知识梳理
声音的产生与传播
产生：物体的________
声源：发声的物体
传播
声音传播需要_____，_____不能传声
声速与介质的_______和______有关
常温常压下的空气中的声速为_____m/s
回声：回声测距
振动
介质
真空
340
形式：_______
种类
温度
声波
响度
声音的强弱，由物体的______决定
振幅
以__________为单位来表示声音的强弱
音调：声音的高低，由物体振动的______决定
频率
音色：声音的品质，与物体的材料、结构等有关
分贝
声音的特性
超声波
定义：频率高于_________Hz的声波
20 000
应用：声呐、超声诊断仪、超声探伤仪、击碎人体内的结石、超声清洗等
次声波
定义：频率低于_________Hz的声波
应用：预测自然灾害等
20
超声波与次声波
危害：能量很大的次声波有极大的破坏力
噪声控制与健康生活
噪声
物理学角度
环保角度
噪声的危害
噪声的防治
在__________处减弱
声源
在__________中减弱
传播过程
在__________处减弱
人耳
本章练习
科学认知与辨析
1. 在某音乐会上，男低音放声独唱，女高音轻声伴唱。与女高音相比，男低音（ ）。
音调低，响度大
音调低，响度小
音调高，响度大
音调高，响度小
A
2. 下列事例中，与次声波相关的是（ ）。
声呐测定海底深度
预报台风、监测核爆炸
蝙蝠确定目标的方向和距离
海豚判断物体的位置和大小
B
3. 下列有关声的说法中，正确的是（ ）。
人们小声说话时，声音的音调一定低
给摩托车安装消声器是阻断噪声传播
倒车雷达是利用回声定位探测车后的障碍物
人们可以用声学仪器接收到的超声波来判断地震的方位和强度
C
4. 据《天工开物》记载，“响箭则以寸木空中锥眼为窍，矢过招风而飞鸣。”由此可知，响箭在飞行的过程中，是由于通过箭矢锥眼的空气_____________而发出声音的。
振动
5. “石磬”是我国古代石制打击乐器，被称为“古乐之祖”。演奏时用木槌敲击，发出古朴典雅的乐曲声。如图所示，用同样的力度敲击长短不同的石磬，所产生声音的____________不同。
音调
6. 图中是我国古代的计程车——
“记里鼓车”的模型。在古代，当车走一里时，车上的木人就敲一下鼓，鼓面由于_________而发声；当车走到十里时，车上的木人就敲一下镯（古代的乐器），人们根据鼓和镯发声的________不同，确定车行进了一里还是十里。
振动
音色
7. 小明在演奏二胡时，用琴弓拉动琴弦，使琴弦____________而发声；小明的手指不断在琴弦上移动，这样做是为了改变声音的__________；二胡的声音是通过__________传播到我们耳朵中的。
振动
音调
空气
8. 某飞机的飞行速度是声速的 2 倍，则该飞机在 5s 内飞行的距离是多少？（声音的速度取340 m/s）
解：飞机飞行速度：
v=2v声=2×340m/s=680m/s，
飞机飞行的距离：
s=vt=680m/s×5s=3400m
9. 一艘科考船行驶在某海域，并对该海域的海底形
状利用声呐系统进行了测绘。具体方法是：在经过该海域水平面等间距的L、M、N、O、P五个位置时，向正下方海底定向发射超声波，测得回收信号的时间分别为0.30 s、0.16 s、0.30 s、0.14 s、0.30 s。由此判断，该海域海底的大致形状为图中的哪一个？为什么？
B。
由题意可知，在L、N、P处测得回收信号的时间相等且最长，说明L、N、P深处相等且最大；在O处测得回收信号的时间最短，说明O处距离海平面最近；M处则较L、N、P处浅，较O处深。综上，图B正确。
科学·技术·社会·环境
10. 从跨学科视角完成与家庭隔音效果有关的探究方案，提出关于隔音材料选择、优化家庭装修的建议。
提示：家庭隔音主要涉及玻璃的选择、室内隔音材料的选择等方面，可选择一个主题设计探究方案。
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业(共19张PPT)
本章练习
沪科版·八年级物理上册
第四章 神奇的透镜
知识梳理
本章知识梳理
透镜
凸透镜
特征：中央较厚、边缘较薄
性质：对光有_______作用
凹透镜
特征：中央较薄、边缘较厚
性质：对光有_______作用
发散
会聚
焦点和焦距
凸透镜成像的规律
1
u＞2f ：成______、倒立的实像，f＜v＜2f, 物像异侧
缩小
1
u=2f ：成______、倒立的实像，v=2f, 物像异侧
1
f＜u＜2f ：成______、倒立的实像，v＞2f, 物像异侧
1
u=f ：不成像
1
u＜f ：成放大、正立的______像，物像同侧
放大
虚
等大
神奇的“眼睛”
1
视物原理：物体在视网膜上成缩小、倒立的实像，
与_________成像原理类似
近视眼
远处物体成像在视网膜_______
矫正：配戴用_______透镜制成的眼镜
远视眼
近处物体成像在视网膜_______
矫正：配戴用_______透镜制成的眼镜
照相机
前
凹
后
凸
透镜
的应用
显微镜
物镜：成倒立、放大的实像
目镜：成正立、放大的虚像
照相机
原理：u＞2f 时，成倒立、缩小的______像
调节方法
放大镜
原理：u＜f 时，成______、放大的虚像
调节方法
投影仪
原理：f＜u＜2f 时，成______、放大的实像
调节方法
实
正立
倒立
望远镜
物镜：成倒立、缩小的实像
目镜：成正立、放大的虚像
跨学科实践：
探究森林火情的缘由
　　1. 图中画出了光通过透镜前后的方向。
在图中虚线框内画上适当类型的透镜
本章练习
科学认知与辨析
O
　　2. 现在很多学生不注意用眼保健，以致近视眼越来越多。表示近视及其矫正的示意图是图中的（ ）
A. 乙、丁 B. 乙、甲 C. 丙、甲 D. 丙、丁
C
甲
丙
乙
丁
　　3. 小明同学发现平时不戴眼镜的门卫大爷在看报时却要戴着眼镜才能看清，对门卫大爷的眼睛判断合理的是（ ）
老花眼，用凸透镜来矫正
老花眼，用凹透镜来矫正
C. 近视眼，用凸透镜来矫正
D. 近视眼，用凹透镜来矫正
A
　　4. 一次微距摄影中，拍摄图像与物体等大，光学镜头等效为一个凸透镜，则物体一定位于（ ）。
2倍焦距以外
B. 2倍焦距处
C. 2倍焦距与1倍焦距之间
D. 1倍焦距以内
B
　　5. 使用下列光学器材，能使物体成正立放大虚像的是（ ）
A. 放大镜
B. 照相机
C. 投影仪
D. 平面镜
A
　　6. 下图是光束入射到透镜经折射后的光路示意图，能否从图中的光路图确定透镜是凸透镜还是凹透镜，为什么？
（a）
（b）
O
O
能。图(a)中折射光线比入射光线更靠近主光轴(折射光线往主光轴方向偏折)，说明透镜对光有会聚作用，是凸透镜；图(b)中折射光线也比入射光线更靠近主光轴(折射光线往主光轴方向偏折)，说明透镜对光有会聚作用，是凸透镜。
（a）
（b）
O
O
　　7*. 在我国首次“太空授课”中，航天员王亚平制造了一个小水球，我们看到了她在水球中的“倒影”。下列说法中正确的是（ ）
A.“倒影”是光的反射形成的
B.“倒影”不能成在光屏上
C. 照相机是利用这一成像原理制成的
D. 若王亚平距水球变远，“倒影”会变大
C
　　8. 在“探究凸透镜成像规律”的实验中，当光屏上有清晰的烛焰像时，蜡烛、透镜、光屏位置如图所示，则光屏上的像应为倒立、_________(选填“放大”“缩小”或“等大”） 的实像，
科学实验
缩小
生活中_________(选填“照相机”“放大镜”或“投影仪”）就是根据这一原理制成的；某同学用不透明的硬纸板挡住凸透镜的下半部分后，发现光屏上呈现的像是_________(选填“完整”或“不完整”）的。
照相机
完整
9. 小宇收到了一份特别的生日礼物——三个大小、形状完全相同的凸透镜，分别由玻璃、水晶、塑料制成。他想用这三个凸透镜来探究大小、形状完全相同的凸透镜的焦距与制作材料是否有关。
（1）请写出实验的主要步骤；
（2）在探究凸透镜的焦距与制作材料是否有关时，凸透镜的选用应在哪些方面保持相同？
（1）实验步骤:①将由玻璃制成的凸透镜正对着太阳光，再把一张纸放在它的另一侧，调整透镜与纸的距离，直到纸上出现一个最小、最亮的光斑，测出光斑到透镜光心的距离，就是该透镜的焦距，将数据记录在表格中；②依次换用由水晶、塑料制成的凸透镜，重复以上步骤。
（2）选择的凸透镜应大小、形状应完全相同。
　　10. 像的成因有三个：光沿直线传播成像、反射成像、折射成像，所成的像有实像和虚像两种。请分析下列实例中所成的像：①针孔照相机内所成的像（小孔成像）；②在潜望镜中看到的景物的像；③放大镜中看到的物体的像；④幻灯机屏幕上的像；⑤天上的月亮在水中成的像。由分析可知，下列说法中正确的是（ ）。
A. ①④属于实像 B. ②③④属于虚像
C. ①③属于折射成像 D. ①②⑤属于反射成像
综合
A
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业

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