资源简介

Unit1 Life Choices Reading Club 2教学设计2023-2024 学年北师大版高中英语必修第一册
第 周 星期 年 月 日
课题 课型
课程基本信 息 一、课程基本信息 1.课程名称：高中英语必修第一册Unit1 Life Choices Reading Club 2 2.教学年级和班级：2023-2024学年北师大版高中一年级(1班) 3.授课时间：2023年9月1日上午8:00-8:45 4.教学时数：1课时(45分钟)
教学目标 二、教学目标 1.知识与技能目标：通过阅读Unit 1 Life Choices Reading Club 2,学生能够 理解文章的主要内容，掌握生词和短语，并能够运用所学知识进行简单的对话。例 如，学生能够正确使用"decision"、"consequence"等词汇描述生活中的选择和 后果。 2.过程与方法目标：通过阅读和讨论，学生能够提高阅读理解能力，学会如何从 文章中获取关键信息，并能够运用批判性思维分析文章中的观点。例如，学生能够 分析文章中主人公在面对不同选择时的心理变化和最终决定。 3.情感态度与价值观目标：通过阅读和讨论，学生能够理解人生选择的重要性， 认识到每个选择都会带来不同的后果，并能够尊重他人的选择。例如，学生能够从 文章中体会到主人公在面对困难时所展现出的勇气和决心，并能够从中获得启示。 4.学习策略目标：通过阅读和讨论，学生能够提高自主学习能力，学会如何制定 学习计划，并能够运用所学知识进行自我反思。例如，学生能够制定一个关于如何 在生活中做出明智选择的学习计划，并能够根据计划进行自我监控和调整。 5.文化意识目标：通过阅读和讨论，学生能够了解不同文化背景下的人生选择观 念，提高跨文化交际能力。例如，学生能够了解美国文化中个人主义的影响，并能 够从中认识到个人选择与社会责任之间的关系。
三 、教学难点与重点
1.教学重点
a. 掌握生词和短语：学生需要掌握文章中的生词和短语，以便于理解文章的主要
内容。例如，学生需要掌握"decision" 、"consequence" 等词汇描述生活中的选
择和后果。
b. 理解文章结构：学生需要理解文章的结构，以便于把握文章的主要观点。例如，
学生需要理解文章是如何通过不同的段落和句子来展开主题的。
c. 运用批判性思维分析文章中的观点：学生需要学会如何运用批判性思维分析文
章中的观点，以便于提高阅读理解能力。例如，学生需要学会如何分析文章中主人
公在面对不同选择时的心理变化和最终决定。
2.教学难点
a. 生词和短语的掌握：生词和短语的掌握是本节课的难点之一，因为学生需要记 忆和理解大量的词汇。例如，学生可能对"decision"、"consequence" 等词汇的
用法和意义感到困惑。
b. 文章结构的分析：文章结构的分析是本节课的难点之一，因为学生需要理解文
章的结构和逻辑关系。例如，学生可能对文章的段落和句子之间的联系感到难以把 握。
c. 批判性思维的运用：批判性思维的运用是本节课的难点之一，因为学生需要学
(
教学难点与
重点
)会如何分析文章中的观点和逻辑。例如，学生可能对如何分析文章中主人公的心理 变化和最终决定感到困惑。
3.教学重点
a. 掌握生词和短语：学生需要掌握文章中的生词和短语，以便于理解文章的主要
内容。例如，学生需要掌握"decision"、"consequence" 等词汇描述生活中的选 择和后果。
b. 理解文章结构：学生需要理解文章的结构，以便于把握文章的主要观点。例如，
学生需要理解文章是如何通过不同的段落和句子来展开主题的。
c.运用批判性思维分析文章中的观点：学生需要学会如何运用批判性思维分析文
章中的观点，以便于提高阅读理解能力。例如，学生需要学会如何分析文章中主人
公在面对不同选择时的心理变化和最终决定。
4.教学难点
a. 生词和短语的掌握：生词和短语的掌握是本节课的难点之一，因为学生需要记
忆和理解大量的词汇。例如，学生可能对"decision"、"consequence" 等词汇的
用法和意义感到困惑。
b. 文章结构的分析：文章结构的分析是本节课的难点之一，因为学生需要理解文
章的结构和逻辑关系。例如，学生可能对文章的段落和句子之间的联系感到难以把
握。
c. 批判性思维的运用：批判性思维的运用是本节课的难点之一，因为学生需要学
会如何分析文章中的观点和逻辑。例如，学生可能对如何分析文章中主人公的心理 变化和最终决定感到困惑。
(
教学方法与策略
)
四、教学方法与策略
1.教学方法
a. 讲授法：在课堂上，教师通过讲
解文章的主要内容和生词短语，帮
助学生理解和掌握知识。例如，教
师可以详细解释"decision"、" consequence" 等词汇的含义和用
法。
b.讨论法：教师组织学生进行小组
讨论，鼓励学生表达自己的观点和
看法。例如，教师可以让学生讨论
文章中主人公在面对不同选择时的
心理变化和最终决定。
c. 案例研究法：教师提供具体的案
例，让学生通过分析案例来理解文
章中的观点。例如，教师可以提供
一个关于人生选择的案例，让学生
分析主人公的选择和后果。
2.教学活动
a. 角色扮演：学生通过扮演文章中
的角色，来体验主人公的选择和心
理变化。例如，学生可以扮演文章
中的主人公，模拟其面对不同选择
时的心理状态和决策过程。
b. 实验法：教师组织学生进行实验
活动，让学生通过亲身体验来理解
文章中的观点。例如，教师可以组
织学生进行一个关于决策后果的实
验，让学生通过实验来体会选择的
重要性和后果。
c.游戏法：教师设计相关的游戏活
动，让学生在游戏中学习生词和短
语。例如，教师可以设计一个关于
生词和短语的记忆游戏，让学生在
游戏中学习和掌握生词和短语。
3.教学媒体和资源
a.PPT: 教师使用PPT 来展示文章
的主要内容和生词短语。例如，教
师可以使用PPT来展示"
decision" 、"consequence"等词
汇的图片和例句。
b. 视频：教师使用视频来展示与文
章相关的场景和情境。例如，教师
可以播放一段关于人生选择的视
频，让学生在观看视频的过程中理 解文章的主要观点。
c.在线工具：教师使用在线工具来 辅助教学活动.如在线牛词和短语
(
教学过程
)
五、教学过程
1 . 导入(约5分钟)
a.激发兴趣：教师通过提问：“你认为 人生中最重要的是什么 ”来激发学
生的兴趣和思考。
b. 回顾旧知：教师简要回顾与本节课
相关的已有知识，如生词短语的用法
和阅读理解技巧。
2. 新课呈现(约15分钟)
a.讲解新知：教师详细讲解 Unit 1
Life Choices Reading Club 2的主
要内容和生词短语。
b. 举例说明：教师通过具体的例子帮 助学生理解生词短语的含义和用法。 c. 互动探究：教师引导学生通过小组 讨论，分析文章中主人公的选择和后
果，培养学生的批判性思维能力。
3 .巩固练习(约10分钟)
a. 学生活动：学生通过角色扮演，模
拟主人公的选择过程，加深对文章的
理解和应用。
b. 教师指导：教师在学生进行角色扮 演时给予指导和帮助，确保学生能够
准确地运用生词短语和理解文章内 容。
4 . 导入(约5分钟)
a.激发兴趣：教师通过展示一段关于
人生选择的视频，激发学生的兴趣和 思考。
b.回顾旧知：教师简要回顾与本节课
相关的已有知识，如生词短语的用法 和阅读理解技巧。
5.新课呈现(约15分钟)
a. 讲解新知：教师详细讲解Unit 1
Life Choices Reading Club 2的主
要内容和生词短语。
b. 举例说明：教师通过具体的例子帮 助学生理解生词短语的含义和用法。 c. 互动探究：教师引导学生通过小组 讨论，分析文章中主人公的选择和后
果，培养学生的批判性思维能力。
6 .巩固练习(约10分钟)
a. 学生活动：学生通过角色扮演，模
拟主人公的选择过程，加深对文章的
理解和应用。
b. 教师指导：教师在学生进行角色扮
演时给予指导和帮助，确保学生能够
准确地运用生词短语和理解文章内
六、拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料或视频资源
a. 阅读材料：推荐学生阅读与本节课主题相关的文章或书籍，如《选择的智慧》、
《决策心理学》等，以加深对人生选择的理解。
b. 视频资源：提供与本节课主题相关的视频资源，如TED 演讲、纪录片等，以拓 宽学生的视野和理解。
(
拓展与延伸
)2.鼓励学生进行课后自主学习和探究
a. 自主学习任务：布置与本节课内容相关的自主学习任务，如写一篇关于人生选 择的文章、制作一个关于决策后果的PPT 等，以提高学生的自主学习能力。
b. 探究活动：鼓励学生进行课后探究活动，如参加学校或社区的活动、与家长或
朋友讨论人生选择等，以培养学生的实践能力和社交能力。
c. 反馈与评价：要求学生提交自主学习成果和探究活动报告，教师及时给予反馈 和评价，以促进学生的学习和发展。
重点题型整理
七、重点题型整理 1.词义猜测题
题目：根据上下文，猜测下列单词的含义。
a.consequence b.decision c.regret
答案：a.consequence - 后果；结果；b.decision - 决定；选择；c.regret - 后悔；遗憾
2.细节理解题
题目：请根据文章内容，回答下列问题。
a.What decision did the protagonist make in the story
b.What was the consequence of the protagonist's decision c.How did the protagonist feel when they made the decision
答案：a.The protagonist made a decision to leave their hometown and pursue their
dream.b.The protagonist's decision led to a new job opportunity and a chance to
explore the world.c.The protagonist felt excited and nervous when they made the
decision.
3.推理判断题
题目：请根据文章内容，推断下列问题的答案。
a.What would have happened if the protagonist had not made the decision to leave
their hometown
b.How do you think the protagonist's life would be different if they had made a
different decision
c.Can you predict what the protagonist's next decision might be
答案：a.If the protagonist had not made the decision to leave their hometown,they
would likely have continued living in the same town and may have missed out on
new opportunities.b.If the protagonist had made a different decision,their life
might have been very different,perhaps they would have pursued a different career
or lived in a different place.c.It is difficult to predict the protagonist's next decision,
but they may continue to explore new opportunities and experiences.
4.句子翻译题
题目：请将下列句子翻译成英文。
a. 选择是我们生活中最重要的决定之一。
b. 每个选择都会带来不同的后果。
c. 我们应该尊重他人的选择，因为每个人的生活经历都是独特的。
答案：a.Choices are some of the most important decisions we make in our lives.b.
Every choice brings different consequences.c.We should respect others'choices
because everyone's life experience is unique.
5.写作题
题目：请以“我的一个重要决定”为题，写一篇短文。 答案：略
课堂小结，当堂检测
八、课堂小结，当堂检测 1.课堂小结
a. 回顾本节课的主要内容和知识点，强调生词短语的掌握和文章结构的理解。
b. 总结本节课的学习方法和策略，鼓励学生在课后继续自主学习和探究。
c.强调人生选择的重要性，鼓励学生在生活中做出明智的选择，并承担相应的后果。 2.当堂检测
a. 词义猜测题：根据上下文，猜测下列单词的含义。
a.choice
b.opportunity
c.challenge
b. 细节理解题：请根据文章内容，回答下列问题。
a.What decision did the protagonist make in the story
b.What was the consequence of the protagonist's decision c.How did the protagonist feel when they made the decision
c.推理判断题：请根据文章内容，推断下列问题的答案。
a.What would have happened if the protagonist had not made the decision to leave
their hometown
b.How do you think the protagonist's life would be different if they had made a
different decision
c.Can you predict what the protagonist's next decision might be
d. 句子翻译题：请将下列句子翻译成英文。
a. 选择是我们生活中最重要的决定之一。
b. 每个选择都会带来不同的后果。
c.我们应该尊重他人的选择，因为每个人的生活经历都是独特的。
e. 写作题：请以“我的一个重要决定”为题，写一篇短文。
答案：
a.choice - 选择；机会；挑战
b.opportunity - 机会；时机
c.challenge - 挑战；考验
a.The protagonist made a decision to leave their hometown and pursue their dream.
b.The protagonist's decision led to a new job opportunity and a chance to explore
the world.
c.The protagonist felt excited and nervous when they made the decision.
a.If the protagonist had not made the decision to leave their hometown,they would
likely have continued living in the same town and may have missed out on new
opportunities.
b.If the protagonist had made a different decision,their life might have been very
different,perhaps they would have pursued a different career or lived in a different
place.
c.It is difficult to predict the protagonist's next decision,but they may continue to
explore new opportunities and experiences.
a.Choices are some of the most important decisions we make in our lives.
b.Every choice brings different consequences.
c.We should respect others'choices because everyone's life experience is unique.
(写作答案略)
执教老师： 年 月 日

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