资源简介

27世纪载言
www.21cnY.com
「小学致有资源攻许卷成川川合
第15讲
跨学科实践活动3-水质检测及自制净水器
点拨 精讲
四点拨1：调查参观
1科技进步为人类健康作出的贡献
(1)基于航天技术的太空制水机，在净水的基础上再制水，并添加钙、镁、锌、钠等矿物质，促进人体健
康
(2)针对砷和氟超标等问题，科学团队研发了一系列新材料，可以有效地吸附砷和氟，并在过去的研究基
础之上，开发了“大通量电渗析技术”，可以廉价高效的去除水中的氟和钙。
2.自来水的生产过程
天然水
取水口
泥降除去不溶
咖混
投药杀死戏存的
凝剂
杂质性杂质
消毒斓菌和病毒
毁附求沈波
过滤活性炭
池
吸附池
清水池
水泵
用户
中悬浮
池
自
的杂质
吸附部分可溶性杀质，
除去色素、异味等
)特别提醒
1混凝剂常用明矾，还可用硫酸、聚合氯化铝等。投药消毒常用氯气、二氧化氯或臭氧等
四点拨2：水质检测
1,水质检测的指标
指标
包含项目
物理指标
色度、嗅和味、温度、溶解氧、透明度和浑浊度、悬浮性和溶解性固体、挥发性和固定性固体
化学指标
pH、硬度、酸碱度、总磷、氨氮等
生物指标
细菌总数、总大肠菌数、各种病原细菌、病毒
毒理指标
砷、镉、硌、铅、汞、氟化物等
21t气L数育网(www.21cnjy.com)
21世纪载言
www.21cnY.com
小学教肖资源及丝爸应川平个
2.水质检测
(1)采集水样：选择合适的采样点。使用干净的容器，按照规定的方法采集水样，注意避免人为污染。
(2)处理水样：除去水样中存在的悬浮物、颗粒物、有机物等，常用的处理方法有沉降、过滤、吸附等
(3)测定指标：根据实际，选择适当的指标进行测定，如硬度、p、溶解氧、氮氨、总磷等。选择专业的
水质检测仪器进行测定，按照标准方法进行操作。
(4)分析结果：根据测定结果，进行数据分析和评估，将实测结果与相关水质标准进行比较，判断水质是
否符合标准。
四点拨3：动手制作
1.制作净水器
[材料两个塑料、一些石头（或砾石）、沙子、活性炭、细棉布（或滤纸）、剪刀、棉絮。
[制作过程]
(1)切割瓶子：旋开瓶盖，用剪刀将其中一个塑料瓶从中间剪开，使之成为一个开口容器和一个漏斗状的
过滤器。
(2)放置材料：如图，将塑料瓶的底部放在桌面上，作为收集滤液的容器。将漏斗状的过滤器倒放在容器
上，并向其中依次放置棉絮、细棉布、活性炭、细棉布、沙子、细棉布和石头。
(3)功能测评：用另一个塑料瓶取适量天然水，并将其缓慢倒入净水器中进行净化，并将所得水与天然水
比较。
题型 精练
1水是人类宝贵的自然资源。如图是某同学学完“水的净化”后利用矿泉水瓶、蓬松面、纱布、活性炭、鹅
卵石和石英砂设计的自制净水器。请你回答下列问题。
矿泉
水瓶
鹅卵石
纱布
b
蓬松棉
(1)图中标注材料中，a是
,b是
(2)使用一段时间后，有关物质吸附杂质已达到最佳效果。这时清洗后可以继续使用的是纱布、石英砂和
需要更换的是蓬松棉和
21tL教育网(www,21cniy.com)27世纪载言
www.21cnY.com
「小学致有资源攻许卷成川川合
第15讲
跨学科实践活动3-水质检测及自制净水器
点拨 精讲
四点拨1：调查参观
1科技进步为人类健康作出的贡献
(1)基于航天技术的太空制水机，在净水的基础上再制水，并添加钙、镁、锌、钠等矿物质，促进人体健
康
(2)针对砷和氟超标等问题，科学团队研发了一系列新材料，可以有效地吸附砷和氟，并在过去的研究基
础之上，开发了“大通量电渗析技术”，可以廉价高效的去除水中的氟和钙。
2.自来水的生产过程
天然水
取水口
泥降除去不溶
咖混
投药杀死戏存的
凝剂
杂质性杂质
消毒斓菌和病毒
毁附求沈波
过滤活性炭
池
吸附池
清水池
水泵
用户
中悬浮
池
自
的杂质
吸附部分可溶性杀质，
除去色素、异味等
)特别提醒
1混凝剂常用明矾，还可用硫酸、聚合氯化铝等。投药消毒常用氯气、二氧化氯或臭氧等
四点拨2：水质检测
1,水质检测的指标
指标
包含项目
物理指标
色度、嗅和味、温度、溶解氧、透明度和浑浊度、悬浮性和溶解性固体、挥发性和固定性固体
化学指标
pH、硬度、酸碱度、总磷、氨氮等
生物指标
细菌总数、总大肠菌数、各种病原细菌、病毒
毒理指标
砷、镉、硌、铅、汞、氟化物等
21t气L数育网(www.21cnjy.com)
21世纪载言
www.21cnY.com
小学教肖资源及丝爸应川平个
2.水质检测
(1)采集水样：选择合适的采样点。使用干净的容器，按照规定的方法采集水样，注意避免人为污染。
(2)处理水样：除去水样中存在的悬浮物、颗粒物、有机物等，常用的处理方法有沉降、过滤、吸附等
(3)测定指标：根据实际，选择适当的指标进行测定，如硬度、p、溶解氧、氮氨、总磷等。选择专业的
水质检测仪器进行测定，按照标准方法进行操作。
(4)分析结果：根据测定结果，进行数据分析和评估，将实测结果与相关水质标准进行比较，判断水质是
否符合标准。
四点拨3：动手制作
1.制作净水器
[材料两个塑料、一些石头（或砾石）、沙子、活性炭、细棉布（或滤纸）、剪刀、棉絮。
[制作过程]
(1)切割瓶子：旋开瓶盖，用剪刀将其中一个塑料瓶从中间剪开，使之成为一个开口容器和一个漏斗状的
过滤器。
(2)放置材料：如图，将塑料瓶的底部放在桌面上，作为收集滤液的容器。将漏斗状的过滤器倒放在容器
上，并向其中依次放置棉絮、细棉布、活性炭、细棉布、沙子、细棉布和石头。
(3)功能测评：用另一个塑料瓶取适量天然水，并将其缓慢倒入净水器中进行净化，并将所得水与天然水
比较。
题型 精练
1水是人类宝贵的自然资源。如图是某同学学完“水的净化”后利用矿泉水瓶、蓬松面、纱布、活性炭、鹅
卵石和石英砂设计的自制净水器。请你回答下列问题。
矿泉
水瓶
鹅卵石
纱布
b
蓬松棉
(1)图中标注材料中，a是
,b是
(2)使用一段时间后，有关物质吸附杂质已达到最佳效果。这时清洗后可以继续使用的是纱布、石英砂和
需要更换的是蓬松棉和
21tL教育网(www,21cniy.com)

展开更多......

收起↑