资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
第2课 科学测量
分层练习
1．下列说法最接近实际的是（　　）
A．成年人体积为0.5m3
B．在教室学习时体感适宜温度约25℃
C．学生的课桌高度约2m
D．光在空气中的传播速度约为340m/s
2．以下测量中，不能利用多次测量求平均值减小误差的是（　　）
A．用天平三次测量同一只鸡蛋的质量
B．用量筒三次测量同一小石块的体积
C．用刻度尺三次测量同一本科学课本的宽度
D．用体温计三次测量同一个人早中晚的体温
3．如图是一款“暖心熊自发热鞋垫”，它在冬季能起到足部防寒保暖的作用。请你估测“自发热鞋垫”在使用时温度最接近（　　）
A．10℃ B．20℃ C．45℃ D．80℃
5． 现有一扇形的匀质金属物体，该材料具有热胀冷缩的性质，如图所示。室温状态下 AB，CD边所成的圆心角为a。若使物体温度均匀升高，则α角的变化情况是（　　）
A．变大 B．不变 C．变小 D．无法确定
6． 甲、乙两个量筒的分度值分别是2mL和1mL，用它们来测量等质量煤油的体积，如图所示。某同学的读数分别是13.8 mL 和13.9mL。 则下列分析正确的是（　　）
A．甲量筒的分度值是1mL
B．两次读数不同是因为煤油体积不同
C．两量筒的分度值不同，不影响误差大小
D．乙量筒的分度值小，因此精确度更高
7．对需测量的科学量进行估计，是我们应具备的基本技能之一。凭你的生活经验，下列估测最接近实际的是（　　）
A．一页纸的厚度约为0.01m B．一间教室内空气的质量约为30kg
C．一个中学生的体积约为45dm3 D．冬天时人的体温约为27.5℃
1．有一支刻度均匀但不准确的温度计，在标准大气压下放在冰水混合物中时示数为5℃，放在沸水中时示数为85℃，当放在某液体中时示数为 45℃，该液体的实际温度是（　　）
A．40℃ B．45 ℃ C．50℃ D．48 ℃
2．四次测量某一物体的长度分别为：2.12cm、2.13cm、2.14cm、2.55cm。则测量结果应取（　　）
A．2.1cm B．2.13cm C．2.19cm D．2.185cm
3．下列四种测量方法中，正确的是（　　）
A．测量物体长度 B．测量水温
C．测量液体体积 D．测量硬币直径
4．小科同学用最小刻度是毫米的刻度尺先后5次测量同一物体长度，各项测量值分别为：8.42cm、8.43cm、8.42cm、8.44cm、8.64cm则这个物体测量值应取（　　）
A．8.47cm B．8.428cm C．8.43cm. D．8.4275cm
5．科学上有些量的大小不容易直接观测，但它变化时可引起其他量的变化，就容易直接观测。用易观测的量显示不易观测的量，是制作测量仪器的一种思路。下列仪器是利用这种思路制作的是（　　）
A．温度计 B．刻度尺
C．量筒 D．以上三个都是
6．小明在家自制量筒。如图所示，他分别选择了玻璃杯和塑料瓶作为材料，经过测量发现，玻璃杯最多可以装水，塑料瓶最多可以装水。下列说法中正确的是（　　）
A．玻璃杯量程小，刻度均匀 B．塑料瓶量程大，刻度均匀
C．玻璃杯量程大，刻度不均匀 D．塑料瓶量程小，刻度不均匀
7．下列单位换算过程中正确的是（　　）
A．1.8 米=1.8×1000=1800 毫米
B．1.8 米=1.8 米×1000=1800 毫米
C．1.8 米=1.8 米×1000 毫米=1800 毫米
D．1.8 米=1.8×1000 毫米=1800 毫米
1．小科用示数在刻度线以下的体温计依次给甲、乙、丙三位同学测体温，记录数据分别为：36.8C、36.8C和37.2℃。过后发现全程忘记甩体温计，于是想甩过后全部重测，老师说，你只需再重测一个同学的体温即可。小科应去测谁的体温呢？（　　）
A．甲同学 B．乙同学
C．丙同学 D．甲、乙同学中任何一个
2．小科同学用同一把刻度尺三次测得文具盒的宽度分别为9.20cm、9.21cm、9.20cm，则下列说法中不正确的是（　　）
A．测量结果最后应记作9.20cm
B．此刻度尺的最小刻度是1mm
C．9.21cm这个记录结果是错误的
D．9.20cm中最末一位数字“0”是有意义的
3．学好科学，不但需认真观察仔细思考，而且需要对知识进行归纳总结。下列是小王整理的错误操作与对应测量结果。你帮她判断一下，认为各选项中错误操作与对应测量结果一致的是（　　）
选项 错误操作 测量结果
A 用拉得很紧的皮卷尺去测量某同学的跳远距离 偏大
B 在测量头发的直径时，如果把头发绕在铅笔上时没有排列紧密 偏大
C 用温度计测沸水温度时，将温度计移出沸水读数 偏大
D 用量筒测量液体体积时俯视读数 偏小
A．A B．B C．C D．D
4．小王同学在用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为35毫升；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为9毫升。则该学生实际倒出的溶液体积（　　）
A．等于26毫升 B．大于26毫升 C．小于26毫升 D．无法确定
5．小王同学自制一支温度计，在0℃时水银柱长20厘米，在100℃时水银柱长70厘米，他用该温度计测量一杯水的温度，此时水银柱长35厘米，则这杯水的温度为（　　）
A．70℃ B．30℃ C．15℃ D．50℃
6．一支体温计的示数是37.2℃，某粗心护士忘了甩体温计，先后测甲、乙两个人的体温，他们的真实体温分别是36.5℃，38.8℃，经测量温度计的读数为（　　）
A．甲的读数是36.5℃，乙的读数是38.8℃
B．甲的读数是37.2℃，乙的读数是38.8℃
C．甲的读数是36.5℃，乙的读数是36.6℃
D．以上读数都不对
7．小科同学自制了一支温度计，把它插入冰水混合物中时水银柱长5厘米；把它插入1标准大气压下的沸水中时水银柱长25厘米。用这支温度计去测量一杯水的温度时，水银柱长为17厘米。则这杯水的温度为（　　）
A．35℃ B．60℃ C．68℃ D．85℃
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
第2课 科学测量
分层练习
1．下列说法最接近实际的是（　　）
A．成年人体积为0.5m3
B．在教室学习时体感适宜温度约25℃
C．学生的课桌高度约2m
D．光在空气中的传播速度约为340m/s
【答案】B
【解析】A. 人的密度与水接近，0.5m3 水的质量为500kg，明显不符合实际，A错误；
B.在教室学习时体感适宜温度约25℃，25℃人感觉比较舒服，B正确；
C.学生的课桌高度约2m 明显错误，C错误；
D.光在空气中的传播速度约为30万千米每秒，D错误；
故答案为：B。
2．以下测量中，不能利用多次测量求平均值减小误差的是（　　）
A．用天平三次测量同一只鸡蛋的质量
B．用量筒三次测量同一小石块的体积
C．用刻度尺三次测量同一本科学课本的宽度
D．用体温计三次测量同一个人早中晚的体温
【答案】D
【解析】ABC.同一个鸡蛋的质量、同一小石块的体积和同一科学课本的宽度，都是一个确定的值，可以通过多次测量求平均值减小误差，故A、B、C不合题意；
D.同一个人在早中晚时体温不是相同的，求平均值没有意义，故D符合题意。
故选D。
3．如图是一款“暖心熊自发热鞋垫”，它在冬季能起到足部防寒保暖的作用。请你估测“自发热鞋垫”在使用时温度最接近（　　）
A．10℃ B．20℃ C．45℃ D．80℃
【答案】C
【解析】人体的正常体温为37℃，而鞋垫为人体提供热量，因此它的温度应该高于人体温度，但是也不能太高，故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
4． 用最小刻度值为1mm的刻度尺测量科学课本的长度，下列记录结果中正确的是（　　）
A．238. 0mm B．23. 8cm C．237.90 mm D．2.38 dm
【答案】A
【解析】A.238. 0mm中，数字“8”所在的单位为mm为最小刻度值，故A正确；
B.23. 8cm中，数字“2”所在的单位cm为最小刻度值，故B错误；
C.237.90mm中，数字“9”所在的单位0.1m为最小刻度值，故C错误；
D.2.38 dm中，数字“3”所在的单位cm为最小刻度值，故D错误。
故选A。
5． 现有一扇形的匀质金属物体，该材料具有热胀冷缩的性质，如图所示。室温状态下 AB，CD边所成的圆心角为a。若使物体温度均匀升高，则α角的变化情况是（　　）
A．变大 B．不变 C．变小 D．无法确定
【答案】B
【解析】根据角的含义“由一点引出的两条射线所围成的图形，叫作角”可知：角的大小跟边的长短无关，跟两边叉开的大小有关，即若使物体温度均匀升高，则α角的大小不变，故B正确，而A、C、D错误。
故选B。
6． 甲、乙两个量筒的分度值分别是2mL和1mL，用它们来测量等质量煤油的体积，如图所示。某同学的读数分别是13.8 mL 和13.9mL。 则下列分析正确的是（　　）
A．甲量筒的分度值是1mL
B．两次读数不同是因为煤油体积不同
C．两量筒的分度值不同，不影响误差大小
D．乙量筒的分度值小，因此精确度更高
【答案】D
【解析】A.甲量筒10mL和20mL之间分成5个小格，每一个小格代表2mL，所以甲的分度值是2mL，乙量筒10mL和20mL之间分成10个小格，每一个小格代表1mL，所以乙的分度值是1mL，故A错误；
B.煤油的质量相等，密度相等，体积相等，故B错误。
CD.甲的分度值是2mL，乙的分度值是1mL，乙的分度值小，精确度越高，误差越小，甲的分度值大，误差大，故C错误，D正确。
故选D。
7．对需测量的科学量进行估计，是我们应具备的基本技能之一。凭你的生活经验，下列估测最接近实际的是（　　）
A．一页纸的厚度约为0.01m B．一间教室内空气的质量约为30kg
C．一个中学生的体积约为45dm3 D．冬天时人的体温约为27.5℃
【答案】C
【解析】A. 一页纸的厚度约为0.01m，0.01m是1cm，1cm接近一本书厚度，A错误；
B.空气密度 1.29kg/m3 ，教室估计长10m，宽6m，高3m，体积180m3， 一间教室内空气的质量不少于180kg，B错误；
C.中学生质量45kg，人体密度与水接近为1kg/dm3 ， 中学生的体积约为45dm3，C正确；
D.人是恒温动物，体温在37度上下波动，D错误；
故答案为：C。
1．有一支刻度均匀但不准确的温度计，在标准大气压下放在冰水混合物中时示数为5℃，放在沸水中时示数为85℃，当放在某液体中时示数为 45℃，该液体的实际温度是（　　）
A．40℃ B．45 ℃ C．50℃ D．48 ℃
【答案】C
【解析】由题意知，该温度计0～100℃之间共有85格-5格=80格，
所以每个格表示的温度是；
用它测得某液体的温度为45℃时，液体的实际温度：1.25℃×（45-5）=50℃。
故选C。
2．四次测量某一物体的长度分别为：2.12cm、2.13cm、2.14cm、2.55cm。则测量结果应取（　　）
A．2.1cm B．2.13cm C．2.19cm D．2.185cm
【答案】B
【解析】从四个测量结果看，2.55cm与其它测量结果偏差太大，所以此数据是错误的记录，应该舍去。
为了减小误差，应该求三次测量的平均值，即物体的长度为：
L===2.13cm。
故答案为B。
3．下列四种测量方法中，正确的是（　　）
A．测量物体长度 B．测量水温
C．测量液体体积 D．测量硬币直径
【答案】D
【解析】A. 测量物体长度，0刻度线应与物体一端对齐，故错误；B. 由图可知，使用温度计测量液体温度时，温度计的玻璃泡碰到容器底，温度计容易损坏，故错误；C. 由图可知，俯视读数，会使测量结果偏大，视线应与凹液面的最低处或者凸液面的最高处对齐，故错误；D. 测量硬币的直径时，一般借助三角板进行测量，故正确；故答案为：D。
4．小科同学用最小刻度是毫米的刻度尺先后5次测量同一物体长度，各项测量值分别为：8.42cm、8.43cm、8.42cm、8.44cm、8.64cm则这个物体测量值应取（　　）
A．8.47cm B．8.428cm C．8.43cm. D．8.4275cm
【答案】C
【解析】比较可知，8.64cm明显偏大，为错误数据，将其去掉，
那么这个物体的测量值为：。
故选C。
5．科学上有些量的大小不容易直接观测，但它变化时可引起其他量的变化，就容易直接观测。用易观测的量显示不易观测的量，是制作测量仪器的一种思路。下列仪器是利用这种思路制作的是（　　）
A．温度计 B．刻度尺
C．量筒 D．以上三个都是
【答案】A
【解析】根据分析可知，温度计的制作是利用液体热胀冷缩的性质制成的，符合题意。
故答案为：A。
6．小明在家自制量筒。如图所示，他分别选择了玻璃杯和塑料瓶作为材料，经过测量发现，玻璃杯最多可以装水，塑料瓶最多可以装水。下列说法中正确的是（　　）
A．玻璃杯量程小，刻度均匀 B．塑料瓶量程大，刻度均匀
C．玻璃杯量程大，刻度不均匀 D．塑料瓶量程小，刻度不均匀
【答案】A
【解析】根据玻璃杯最多可以装200mL水，塑料瓶最多可以装450mL水可知，玻璃杯的量程比塑料瓶的量程小，所以答案C、D错误；
从图中可知，玻璃杯是圆柱体，所以刻度均匀，塑料瓶不是规则柱体，所以刻度不均匀，故答案A正确，答案B错误；
故答案为：A。
7．下列单位换算过程中正确的是（　　）
A．1.8 米=1.8×1000=1800 毫米
B．1.8 米=1.8 米×1000=1800 毫米
C．1.8 米=1.8 米×1000 毫米=1800 毫米
D．1.8 米=1.8×1000 毫米=1800 毫米
【答案】D
【解析】A.换算过程中没有单位，故A错误；
B.换算过程中的单位应该是毫米，且在1000的后面，故B错误；
C.换算过程中不能有两个单位，故C错误；
D.换算过程完全正确，故D正确。
故选D。
1．小科用示数在刻度线以下的体温计依次给甲、乙、丙三位同学测体温，记录数据分别为：36.8C、36.8C和37.2℃。过后发现全程忘记甩体温计，于是想甩过后全部重测，老师说，你只需再重测一个同学的体温即可。小科应去测谁的体温呢？（　　）
A．甲同学 B．乙同学
C．丙同学 D．甲、乙同学中任何一个
【答案】B
【解析】
体温计的液泡上方有一段细小的弯曲，则温度降低时，水银柱不能通过这个位置流回液泡，即体温计的示数要么不变，要么升高，而只有升高时读数才是准确的。
根据题意可知，在测量甲的体温前，示数在刻度线以下，而测量甲的体温后为36.8℃，即此时示数增大了，那么甲的体温准确。
测量乙的体温后，示数保持不变，则乙的体温可能低于36.8℃，也可能等于36.8℃，即乙的不准确；
测量丙的体温为37.2℃，示数升高了，那么丙的体温准确。
比较可知，只需再次测量乙的体温即可。
故选B。
2．小科同学用同一把刻度尺三次测得文具盒的宽度分别为9.20cm、9.21cm、9.20cm，则下列说法中不正确的是（　　）
A．测量结果最后应记作9.20cm
B．此刻度尺的最小刻度是1mm
C．9.21cm这个记录结果是错误的
D．9.20cm中最末一位数字“0”是有意义的
【答案】C
【解析】小科同学用同一把刻度尺三次测得文具盒的宽度分别为9.20cm、9.21cm、9.20cm ，多次测量求平均值的方法可以减小实验误差，最后一位是估计值，估计值前面的是最小刻度，所以最小刻度是1mm，B正确，这三个数据都是正确的，准确值都是9.2厘米，估计值分为0.00，0.01，0.00，允许存在误差，这三个数字加起来就平均值为9.20cm，所以A正确，D正确；C错误；
故答案为：C
3．学好科学，不但需认真观察仔细思考，而且需要对知识进行归纳总结。下列是小王整理的错误操作与对应测量结果。你帮她判断一下，认为各选项中错误操作与对应测量结果一致的是（　　）
选项 错误操作 测量结果
A 用拉得很紧的皮卷尺去测量某同学的跳远距离 偏大
B 在测量头发的直径时，如果把头发绕在铅笔上时没有排列紧密 偏大
C 用温度计测沸水温度时，将温度计移出沸水读数 偏大
D 用量筒测量液体体积时俯视读数 偏小
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【解析】A. 用拉得很紧的皮卷尺去测量某同学的跳远距离 ，会偏小，A错误；
B. 在测量头发的直径时，如果把头发绕在铅笔上时没有排列紧密 ，会偏大，B正确；
C. 用温度计测沸水温度时，将温度计移出沸水读数 ，会偏小，C错误；
D. 用量筒测量液体体积时俯视读数 ，会偏大，D错误；
故答案为：B.
4．小王同学在用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为35毫升；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为9毫升。则该学生实际倒出的溶液体积（　　）
A．等于26毫升 B．大于26毫升 C．小于26毫升 D．无法确定
【答案】B
【解析】小王同学在用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为35毫升，此时读数正确；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为9毫升，此时读出的示数偏大，而实际剩余的体积小于9毫升。根据V=V1-V2可知，该学生实际到处容易体积大于26毫升。
故B正确，而A、C、D错误。
故选B。
5．小王同学自制一支温度计，在0℃时水银柱长20厘米，在100℃时水银柱长70厘米，他用该温度计测量一杯水的温度，此时水银柱长35厘米，则这杯水的温度为（　　）
A．70℃ B．30℃ C．15℃ D．50℃
【答案】B
【解析】当水银柱的长度L=35cm时，根据得到：
；
解得：t=30℃。
故选B。
6．一支体温计的示数是37.2℃，某粗心护士忘了甩体温计，先后测甲、乙两个人的体温，他们的真实体温分别是36.5℃，38.8℃，经测量温度计的读数为（　　）
A．甲的读数是36.5℃，乙的读数是38.8℃
B．甲的读数是37.2℃，乙的读数是38.8℃
C．甲的读数是36.5℃，乙的读数是36.6℃
D．以上读数都不对
【答案】B
【解析】甲的体温36.5℃<37.2℃，因此体温计的示数保持不变，还是37.2℃；乙的体温38.8℃>37.2℃，因此体温计的示数会上升，显示为38.8℃，故B正确，而A、C、D错误。
故选B。
7．小科同学自制了一支温度计，把它插入冰水混合物中时水银柱长5厘米；把它插入1标准大气压下的沸水中时水银柱长25厘米。用这支温度计去测量一杯水的温度时，水银柱长为17厘米。则这杯水的温度为（　　）
A．35℃ B．60℃ C．68℃ D．85℃
【答案】B
【解析】
当水银柱的长度为17cm时，根据得到：
；
解得：t=60℃。
故选B。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑