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6 我们神圣的国土
教材分析
第三单元的单元标题为《我们的国土 我们的家园》，而第6课的标题则为《我们神圣的国土》，由此可以看出，本课和本单元的教学重点在于对学生进行爱国主义教育。课文牵涉到许多关于祖国方方面面的介绍，其本质目的在于唤起学生对于祖国大好河山和同胞的热爱，培养爱国主义精神。
在本课乃至本单元的教学过程中，具体的知识点是介质与手段，在其他学科中也多有涉及，要把重点放在加深学生对祖国的认识、陶冶学生的爱国情怀上面。
教学目标
教学目标：
1.在观察《世界地图》寻找邻国等自主探究活动中，了解我国的地理位置和疆域。
2.结合《中国省级行政区域》图以及《阅读角》中的内容，了解我国的行政区划，并能找到自己的家乡所在省市。
3.知道台湾自古以来是我国领土不可分割的一部分，祖国的领土神圣不可侵犯。
学情分析：
五年级学生对国家的相关知识有了初步的认识，对祖国的热爱之情不断提升，但是，这些认识相对零散，更多的是具体、微观的感性认识，学生并没有从宏观的角度深刻领会。因此，通过本课的学习，可以帮助学生全面地认识我国的地理位置、领土面积、海陆疆域、行政区划等，帮助学生明确台湾自古以来是我国领土不可分割的一部分。
教学重点：了解我国疆域的辽阔，明白祖国的领土神圣不可侵犯。
教学难点：由于班级留守儿童居多，很难有走出去旅游的机会，所以在生活中感受祖国疆域的辽阔这一方面还是比较欠缺的。
教法：谈话法、欣赏法、发现法
学法：自主、合作、探究
教学准备：PPT课件、资料包
教学过程：
一、谈话导入。（3分钟）
1.在浩瀚的宇宙中，有一颗淡蓝色的星球，它就是我们的家园——地球。在地球上有一个伟大的民族，它具有五千年的灿烂文化，以及辽阔的国土，它就是被我们深深热爱着的中国。
2.揭示课题，板书课题。
活动一：国土辽阔我感知
（一）了解中国的地理位置与国土面积。（3分钟）
1.说到“中国”我们的内心都会无比的骄傲和自豪。中国到底在哪里呢？我们又该如何向世界来介绍。接下来请关注课本44页上的正文以及插图，勾画出关键信息并和大家介绍一下中国的地理位置以及领土情况。
2.指名学生上台对着世界地图进行交流分享。
3.从该同学的分享中让我们知道了中国的地理位置在亚洲的（ ）、太平洋的（ ）。还知道了祖国的陆地面积是（ ）多万平方公里，仅次于（ ）和（ ），是世界上第（ ）大国家。
4.据统计，我国的陆地面积和和欧洲差不多，让我们一起来看一看两者的差异到底有多大。看完之后谈谈你的感想。
通过对比我们发现欧洲的面积比中国的国土面积大不了多少，却包含了40多个国家。从这组数据你感受到了什么？
生：我感觉中国的国土面积实在是太大了。
师：中国的国土面积非常辽阔。接下来让我们一起在生活中去感受这辽阔的国土。
（二）自主探究，感受国土的辽阔。（5分钟）
1.教师发布自主探究任务，引导学生明确自主探究任务。
2.指明学生朗读任务指南。
3.学生自主探究，教师巡视探究情况并实时指导。
4.指明学生交流探究成果。
5.老师交流自身感受并出示《中国地图》，小结探究成果。所以，中国国土辽阔主要在于：面积大。
6.板书：面积大。
（三）合作探究，感受邻国多。（5分钟）
1.“一带一路”扩大了中国和世界的联系，放眼亚洲你会发现中国有很多的陆上邻国和海上邻国。接下来让我们合作探究，去数一数哪些国家是我们的陆上邻国，哪些国家与我国隔海相望。
2.同桌二人一组合作探究：黄色为陆上邻国，绿色为海上邻国，请用标序号的方式数一数。
3.指明交流合作探究成果。
①你找到的陆上邻国有多少？找到的海上邻国有多少？
②在大家找海上邻国的时候是否留意我国的四大海域和台湾岛呢？它们的位置又在哪里？
4.教师总结：通过分组活动，我们从不同的角度感受到了我国不但面积大，而且邻国多，还是个海陆兼备的国家。在祖国大陆的东面，自北向南，渤海、黄海、东海、南海四海相连。我国近海岛屿众多，台湾岛是我国第一大岛，自古以来也是我国领土不可分割的一部分。
三、活动二：辽阔的国土上有我的家乡
（一）行政区划我会分（5分钟）
1.我们的学校为了方便管理，会把我们同学划分到不同的班级。面对国土面积这么辽阔的一个国家，我们如何能够更加有效的进行管理呢？你有什么好办法吗？
2.学生交流。
3.为了方便管理，我国划定了行政区域，分别是省、自治区、直辖市和特别行政区，北京是中华人民共和国的首都。接下来让我们拿出学具，分一分、找一找，看看我国都有每一类行政区域的数量都是多少？分别叫什么？
4.学生分比分，教师巡视指导。
5.交流合作探究成果。
生：我国有23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区。
（二）辽阔的国土上有我的家乡（5分钟）
1.《中国省级行政区域图》，除了有各类行政区划，还有我们出生的地方，请大家用笔勾画出我们所在省份的轮廓，然后找到我们家乡所在的位置？有请一位同学上黑板来操作。
2.我们的家乡是陕西省汉中市略阳县，请大家分别在《世界地图》《中国地图》《汉中市地图》上找一找它的具体位置。
3.指明同学汇报结果。
4.从《世界地图》上或者《中国地图》很难找出我们家乡的具体的位置，是因为祖国的国土实在是太辽阔了。请大家观察这三幅地图，结合探寻家乡的过程谈谈你的感受。
5.指名学生交流学习感受。
6.家乡的这片土地滋养着我们，祖国辽阔的国土为中华民族的生存和发展提供了巨大的生存空间，我们世世代代在这片土地上生息、繁衍。
四、活动三：国土神圣不可侵犯（5分钟）
1.同学们，是边防战士们日日夜夜守护着我们的国境线，是他们用自己的生命捍卫着领土的完整与国家的尊严。接下来让我们一起欣赏《我为国家守边防》，一起近距离了解一下边防战士们的工作和生活。
2.播放《我为国家守边防》。
3.交流讨论：
①你在视频中看到的是谁在做什么？
②他们去到的都是什么样的地方？
③他们会面临哪些困难？
④他肩负着什么样的任务和使命？
4.边防战士们用青春、用生命守护着我们守护着我们14亿中国人，守护着我们23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区，守护着我们辽阔的国土，所以祖国的每一寸土地都是神圣不可侵犯的。作为新时代的好少年，我们应该牢牢记住这句话：祖宗疆土，当以死守，不可尺寸与人。
五、总结交流（3分钟）
1.通过本节课的学习，你都有哪些收获？
2.指名学生交流。
3.教师小结：本节课上，我们知道了国家的地理位置、领土面积、海陆疆域以及行政规划。还知道了台湾自古以来是中国领土不可分割的一部分，祖国的领土神圣不可侵犯。所以下来之后，请同学们自主选择其中一项任务进行完成，为下节课走进宝岛台湾做好资料搜集。
六、作业布置。
1.通过查阅资料了解阿里山、日月潭的美丽风光。
2.通过网络搜集，了解台湾省丰富的物产与被称为“海上明珠”的原因。
3.阅读民族英雄郑成功收复台湾的故事，在下节课上与同学分享。
第二课时
教学目标
1、通过观察地图、观看视频，了解我国地形多样，知道我国山河壮美。
2、了解我国丰富的自然遗产，进一步感受祖国的美丽。
3、建立爱护世界遗产的意识，身体力行爱护世界遗产。
教学重点
1、了解我国多种多样的地形；
2、了解我国丰富的自然遗产，感受祖国的美丽；
3、身体力行爱护世界遗产。
教学过程
一、神奇火车票
1、出示火车票。今天，老师给大家带来了一张神奇的火车票，这张火车票能带着我们畅游神州大地。现在，让我们拿上行李，从咱们常州站出发，欣赏下沿途的好山好水好风光吧！
2、出示视频，通过这段视频，你看到了什么？一望无际的田野。
3、是的，同学们发现了，常州的地势平坦、宽广，起伏不高，是典型的平原地貌。
我们生活的这片平原呢又叫长江中下游平原、地势平坦宽广，一望无际。
4、请你在陆高图上找到长江中下游平原，指生上前找一找。你为什么找得这么快？平的。是的，平原就是比较平坦的地块。
5、再看看，这一块是什么颜色？绿色，平原海拔不高，在陆高图中我们往往用绿色来表示平原。颜色也可以帮助我们快速找到地形。用这个方法，找找地图上还有哪些平原？东北平原、华北平原
二、赏如画山水
1、除了平原，我国还有哪些地形呢？
2、合作任务一：同桌合作
（1）圈出我国地图上其他地形，并观察这些地形分别用什么颜色表示。
（2）选择你感兴趣的一种地形，找一找它的主要代表。
一组分享：盆地：准噶尔盆地、柴达木盆地、塔里木盆地
（ 生上台指、摸一摸地图）谈谈感受：盆地凹进去四川盆地、 提炼：地势有高有低
第二组分享山脉：摸一摸，凸出来。观察颜色（棕色）
3、师补充：我国除了有有连绵巍峨的高山、群山环抱的盆地，一望无际的平原，还有高低起伏的丘陵和气势磅礴的高原，各种地形我们都可以通过陆高图的颜色在地形图中一一对应【板贴：陆高图不同颜色】。
4、观察陆高图示，结合陆高图的颜色，再来观察我们的中国地形图，你还发现我国地形有哪些特点？
西高东低阶梯状分布、山区面积大【板贴：地势西高东低】
5、摸摸你的地图，海拔最高的地方在祖国版图的西边，这儿有个很重要的高原叫——青藏高原，这里呀也是祖国两条最重要的河流的发源地和起始点。你知道是哪两条吗？
6、探寻河流奥秘。
你能在在中国地形图上，找到长江和黄河吗？请生上黑板指一指一起用手指描摹它们的走向。
7、你发现他们都是从哪儿开始开始的？从左往右，按方向来说就是自西向东
8、结合刚才学的我国的地形特点，为什么黄河，长江都是自西向东流向大海呢？地势西高东低。
9、出示补充资料：长江是我国第一长河，日夜不停，奔流东海。长江有着丰富的水量、众多的支流，像母亲一样，哺育中华儿女。 黄河是我们的母亲河，黄河流域是世界著名的古代文明发祥地之一，是中华民族的摇篮。
10、同学们，水和文化是相连的，水生生不息，滋养生命。文明缘水而生，因水而兴。两河流域、印度河流域、长江黄河流域 世界上伟大的文明，几乎都是在大江大河两岸孕育的。难怪我们学过的古诗词中也经常出现他们的身影：
11、师小结：我们祖国不仅地形多样，祖国的大好河山就像一副山水画卷，蕴含着中华民族丰富的文化韵味，真是——好山好水好风光
三、寻世界遗产
1、祖国处处是美景，其中有些美景很独特，有些美景十分罕见，还有些美景对研究自然环境演化具有重要意义，是人类重要的世界自然遗产。今天，我们要拿着这张车票，搭乘火车巡游祖国各地的世界自然遗产。
2、视频了解中国的世界自然遗产
3、看，这是中国的世界自然遗产分布图，其中有没有你想去或去过的呢？
小组内分享你的课前任务单，完成介绍
A组：平原湿地（长江中下游平原）——黄（渤）海候鸟栖息地
B组：四川盆地——四川大熊猫栖息地
C组：黄山、泰山
4、提升：中国世界遗产总数达到57处，其中世界文化遗产39项、世界自然遗产14项，世界文化与自然双重遗产4项。中国是世界上拥有世界遗产类别、数量最多的国家，也是世界文化与自然双重遗产数量最多的国家之一，因此，吸引了大量的外国游客来参观。
5、世界遗产是人类罕见的、独特的、无法替代的财富，中国幅员辽阔的地理和源远流长的历史，造就了丰富多彩的华夏文明，这些自然奇迹和文化瑰宝熠熠生辉，经过岁月的洗礼，成为世界遗产，对中国乃至世界都有着重要的意义，是全人类共同的财富！让我们不禁再次感叹：好山好水好风光！
四、守文明公约
1、保护世界遗产需要我们共同努力。但是，老师却看到了这样的新闻：
出示视频：世界自然遗产江西三清山巨蟒峰。三驴友攀岩打26岩钉判赔600万，3名被告人构成故意损毁名胜古迹罪。
你是如何看待他们的做法的？
2、近年来，针对世界自然、文化遗产、风景名胜区的破坏事件层出不穷，不少责任人员都被法院开出了高额罚单，有的还被追究了刑事责任。其实我们国家对这些行为也早有相关法律规定，出示录音：
《治安管理处罚法》　　
第六十三条 规定：有下列行为之一的，处警告或者200元以下罚款；情节较重的，处5日以上10日以下拘留，并处200元以上500元以下罚款：　　
刻划、涂污或者以其他方式故意损坏国家保护的文物、名胜古迹的；　　
《风景名胜区条例》　　
个人在风景名胜区内进行破坏景观、植被、地形地貌的活动的，由风景名胜区管理机构“责令停止违法行为、限期恢复原状或者采取其他补救措施”，“并处1000元以上1万元以下的罚款”。　
联合国教科文组织也早在1872年就颁布了《保护世界文化和自然遗产公约》。让法律“长牙齿”，让违法者付出成本。罚不是目的，但是通过完善立法，严格执法，全面升级对破世界遗产的行为的查处，给予破坏行为更严厉的警示和惩戒，却是必要的工作。同学们还可以为保护世界遗产做些什么呢？
3、出示文明旅游倡议书。请同学们结合倡议书，共同讨论完成文明旅游公约。
4、师提炼：
（1.维护环境卫生。2.遵守公共秩序。3.保护文物古迹。4.讲究文明礼仪。）
5、师总结：
爱护生态、保护环境是我们的共同责任，通过这节课的学习，我们欣赏了祖国的好山好水，寻找了珍贵的世界遗产，也为保护世界遗产提出了自己的意见
五、课后拓展
课后，同学们可以利用节假日选择一个自己最想去的地方，将它填写在我们这张神奇火车票上，就从我们的家乡常州出发，驶向祖国的好山好水好风光！
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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