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/ 让教学更有效 精品试卷 | 小学科学
【核心素养】五年级上册科学1.1《植物需要水分》分层练习
1. 科学观念
- 学生能够理解植物的生存离不开水分，水分对于植物的生长、发育、繁殖等生命活动具有至关重要的作用。
- 认识到不同植物对水分的需求存在差异。
2. 科学思维
- 通过观察、比较和分析不同植物在水分充足和缺乏条件下的生长状况，培养学生的逻辑思维和推理能力。
- 引导学生提出关于植物与水分关系的假设，并设计简单的实验来验证假设，锻炼其创造性思维。
3. 探究实践
- 鼓励学生亲自进行种植实验，观察并记录植物的生长变化，培养他们的动手实践能力和观察能力。
- 让学生在探究过程中学会提出问题、制定计划、收集证据、处理信息和得出结论。
4. 态度责任
- 激发学生对植物的好奇心和探究兴趣，培养他们热爱自然、尊重生命的态度。
- 使学生意识到节约用水对于植物生长和环境保护的重要性，增强其社会责任感。
一、快乐填空。（5题）
1．南方植物叶片宽大，北方植物叶片窄小，这说明植物生长受水分、温度、　 　等条件的影响。
2．植物生长需要水、　 　、空气和适宜的　 　等。
3．一般来讲，植物的组成部分包括根、茎、叶、　 　、　 　和 　 　，它们都是植物的器官。
4． 小明家的吊兰看上去有点发黄、矮小，是因为吊兰缺少　 　；太阳出来的时候，天气干燥，玉米叶片萎蔫，是因为缺少　 　。
5．植物体内含有　 　。
二、选择乐园。（5题）
1. 植物的哪个部分主要负责吸收水分？（ ）
A. 根 B. 茎 C. 叶
2. 以下哪种植物需要的水分相对较少？（ ）
A. 荷花 B. 仙人掌 C. 水稻
3. 植物吸收水分的主要动力来自于（ ）。
A. 光合作用 B. 蒸腾作用 C. 呼吸作用
4. 水在植物体内的运输途径是（ ）。
A. 根→茎→叶 B. 叶→茎→根 C. 茎→根→叶
5. 下列哪种情况下植物容易缺水？（ ）
A. 经常下雨 B. 阳光强烈、气温高 C. 空气湿度大
一、判断题，对的打√，错的打ⅹ。（5小题）
1. 所有植物都需要大量的水分才能生长。（ ）
2. 植物的叶子也能吸收少量水分。（ ）
3. 没有水分，植物就会马上死亡。（ ）
4. 水分在植物体内是静止不动的。（ ）
5. 给植物浇水越多越好。（ ）
二、综合题（2题）
1. 请简要说明植物需要水分的原因。
2. 说一说在日常生活中，我们应该怎样合理地给植物浇水。
1．探究绿色植物的叶的蒸腾作用。
实验材料：一枝生长旺盛的枝条、透明塑料袋、绳子、纸和笔。
实验步骤：①用干燥的透明塑料袋将枝条罩起来，并用绳子扎紧(如图)。
②将装置移至阳光下15~20分钟。
实验现象：我们发现透明塑料袋内会有　 　出现。
实验分析：植物用　 　吸收水分，通过　 　把水输送到“身体”各个部分，一部分水分通过叶子散发到空气中，变成　 　，这就是蒸腾作用。蒸腾作用产生的水蒸气遇到温度较低的透明塑料袋凝结成　 　附着在上面。
实验结论：植物的叶有蒸腾水分的作用，植物体内的水是通过　 　作用散失掉的。
参考答案
【基础训练】
一、快乐填空
1．【答案】光照
2．【答案】阳光；温度
3．【答案】花；果实；种子
4．【答案】阳光；水
5．【答案】水分
二、选择乐园
1．【答案】A
2．【答案】B
3．【答案】B
4．【答案】A
5．【答案】B
【能力培养】
判断题
1．【答案】错误
2．【答案】正确
3．【答案】错误
4．【答案】错误
5．【答案】错误
二、综合题
1．【答案】植物需要水分的原因包括：维持细胞的形态和功能；参与光合作用等生理过程；帮助运输养分；保持植物的温度等。
2．【答案】合理浇水要根据植物的种类、生长环境、季节等因素来决定。比如，不同植物需水量不同；夏季多浇水，冬季少浇水；浇水要适量，避免积水等。
【拓展提高】
1．【答案】小水珠；根；茎；水蒸气；小水珠；蒸腾
核心素养
基础巩固
拓展提高
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