资源简介 / 让教学更有效 精品试卷 | 小学科学【核心素养】五年级上册科学1.1《植物需要水分》分层练习1. 科学观念- 学生能够理解植物的生存离不开水分,水分对于植物的生长、发育、繁殖等生命活动具有至关重要的作用。- 认识到不同植物对水分的需求存在差异。2. 科学思维- 通过观察、比较和分析不同植物在水分充足和缺乏条件下的生长状况,培养学生的逻辑思维和推理能力。- 引导学生提出关于植物与水分关系的假设,并设计简单的实验来验证假设,锻炼其创造性思维。3. 探究实践- 鼓励学生亲自进行种植实验,观察并记录植物的生长变化,培养他们的动手实践能力和观察能力。- 让学生在探究过程中学会提出问题、制定计划、收集证据、处理信息和得出结论。4. 态度责任- 激发学生对植物的好奇心和探究兴趣,培养他们热爱自然、尊重生命的态度。- 使学生意识到节约用水对于植物生长和环境保护的重要性,增强其社会责任感。一、快乐填空。(5题)1.南方植物叶片宽大,北方植物叶片窄小,这说明植物生长受水分、温度、 等条件的影响。2.植物生长需要水、 、空气和适宜的 等。3.一般来讲,植物的组成部分包括根、茎、叶、 、 和 ,它们都是植物的器官。4. 小明家的吊兰看上去有点发黄、矮小,是因为吊兰缺少 ;太阳出来的时候,天气干燥,玉米叶片萎蔫,是因为缺少 。5.植物体内含有 。二、选择乐园。(5题)1. 植物的哪个部分主要负责吸收水分?( )A. 根 B. 茎 C. 叶2. 以下哪种植物需要的水分相对较少?( )A. 荷花 B. 仙人掌 C. 水稻3. 植物吸收水分的主要动力来自于( )。A. 光合作用 B. 蒸腾作用 C. 呼吸作用4. 水在植物体内的运输途径是( )。A. 根→茎→叶 B. 叶→茎→根 C. 茎→根→叶5. 下列哪种情况下植物容易缺水?( )A. 经常下雨 B. 阳光强烈、气温高 C. 空气湿度大一、判断题,对的打√,错的打ⅹ。(5小题)1. 所有植物都需要大量的水分才能生长。( )2. 植物的叶子也能吸收少量水分。( )3. 没有水分,植物就会马上死亡。( )4. 水分在植物体内是静止不动的。( )5. 给植物浇水越多越好。( )二、综合题(2题)1. 请简要说明植物需要水分的原因。2. 说一说在日常生活中,我们应该怎样合理地给植物浇水。1.探究绿色植物的叶的蒸腾作用。实验材料:一枝生长旺盛的枝条、透明塑料袋、绳子、纸和笔。实验步骤:①用干燥的透明塑料袋将枝条罩起来,并用绳子扎紧(如图)。②将装置移至阳光下15~20分钟。实验现象:我们发现透明塑料袋内会有 出现。实验分析:植物用 吸收水分,通过 把水输送到“身体”各个部分,一部分水分通过叶子散发到空气中,变成 ,这就是蒸腾作用。蒸腾作用产生的水蒸气遇到温度较低的透明塑料袋凝结成 附着在上面。实验结论:植物的叶有蒸腾水分的作用,植物体内的水是通过 作用散失掉的。参考答案【基础训练】一、快乐填空1.【答案】光照2.【答案】阳光;温度3.【答案】花;果实;种子4.【答案】阳光;水5.【答案】水分二、选择乐园1.【答案】A2.【答案】B3.【答案】B4.【答案】A5.【答案】B【能力培养】判断题1.【答案】错误2.【答案】正确3.【答案】错误4.【答案】错误5.【答案】错误二、综合题1.【答案】植物需要水分的原因包括:维持细胞的形态和功能;参与光合作用等生理过程;帮助运输养分;保持植物的温度等。2.【答案】合理浇水要根据植物的种类、生长环境、季节等因素来决定。比如,不同植物需水量不同;夏季多浇水,冬季少浇水;浇水要适量,避免积水等。【拓展提高】1.【答案】小水珠;根;茎;水蒸气;小水珠;蒸腾核心素养基础巩固拓展提高21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源预览