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【核心素养】五年级上册科学1.3《根还吸收了什么》分层练习
1、科学观念：学生通过实验和观察，了解到植物的根不仅能吸收水分，还能吸收溶解在水里的无机盐。知道土壤为植物提供适宜的生长环境，能固着植物，为植物生长储存水分、空气和矿物质，满足植物生长的需要。
2、科学思维：在探究过程中，学生需要发展推测、分析、比较、归纳、模型构建等思维能力。例如，通过对比用蒸馏水和土壤浸出液培养的植物的生长状况，分析影响植物生长的因素，推测根还可能吸收了哪些物质；在比较纯净水和土壤浸出液的实验中，观察实验现象并推测原因。
3、探究实践：学生能围绕探究任务制订探究计划，初步具备控制变量的意识，并能按计划完成探究活动。如设计对比实验，选择生长状况相似的同种植物，分别移栽到盛有蒸馏水和土壤浸出液的容器中，并控制其他环境条件相同。
4、态度责任：以严谨的态度对待科学问题，乐于参加观察、实验等科学活动。在实验过程中，学生需要正确使用实验器材，认真观察和记录实验现象，培养实事求是的科学态度。
一、快乐填空。（5题）
1．植物的根深入　 　，并向四周延伸，将植物固定在　 　中。
2．一段时间后，插在滴有红墨水瓶中的白色花会变　 　。
3．植物的　 　在土壤里分布越广，吸收水分和无机盐的能力就越强。
4．植物的　 　从土壤中吸收水分和养分，　 　把水分和养分输送到植物身体各部分。
5．在做根的吸水作用的实验时,我们用的实验方法是　 　。
滴一层植物油是为了　 　,水减少了说明　 　。
二、选择乐园。（5题）
1. 根主要吸收的物质不包括（ ）
A. 水分 B. 氧气 C. 无机盐
2. 植物的根能够吸收（ ），来维持植物的生长。
A. 二氧化碳 B. 氮气 C. 矿物质
3. 以下哪种物质不是根吸收的（ ）
A. 钾元素 B. 钙元素 C. 氦气
4. 根吸收的水分和无机盐通过（ ）运输到植物的其他部位。
A. 茎 B. 叶 C. 花
5. 植物的根吸收水分的主要动力是（ ）
A. 蒸腾作用 B. 光合作用 C. 呼吸作用
一、判断题，对的打√，错的打ⅹ。（5小题）
1．植物生长需要水分，是靠根吸收提供。（　　）
2．将植物插入装有清水的瓶子中，过一阶段瓶中的水会增多。（　　）
3．植物的根只吸收水分，不吸收肥料。 （
）
4．绿豆芽的根喜欢向水分多的地方生长。
5．植物茂盛的地方,水土流失现象少。
二、综合题（2题）
1. 简述根吸收物质的过程。
2. 举例说明根吸收的物质对植物生长的重要性。
1．我国西北荒凉的戈壁和沙漠中生长着一种叫“骆驼刺”的植物。它的地面部分矮小，通常只有几十厘米，而地下的根系一般可达20米深。请结合所学知识作出解释。
（1）“骆驼刺”庞大的根系为了适应　 　。
（2）可以推测，它的叶片面积应该比较　 　，目的是减少　 　
参考答案
【基础训练】
一、快乐填空
1．【答案】土壤；土壤
2．【答案】红
3．【答案】根
4．【答案】根；茎
5．【答案】对照实验；防止水蒸发；根吸收了水分
二、选择乐园
1．【答案】B
2．【答案】C
3．【答案】C
4．【答案】A
5．【答案】A
【能力培养】
判断题
1．【答案】正确
2．【答案】错误
3．【答案】错误
4．【答案】正确
5．【答案】正确
二、综合题
1．【答案】 根的成熟区表皮细胞向外突出形成根毛，增大了吸收面积。根毛细胞通过渗透作用吸收水分，同时通过主动运输等方式吸收无机盐等物质，然后通过导管等结构运输到植物体其他部位。
2．【答案】. 例如氮元素是植物合成蛋白质和核酸的重要成分，钾元素能增强植物的抗倒伏能力等。根吸收的这些物质为植物的生长、发育、繁殖等提供了必要的物质基础。
【拓展提高】
1．【答案】（1）沙漠缺少水分的环境
（2）小；水分蒸发
核心素养
基础巩固
拓展提高
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