资源简介

Unit 1 How can we become good learners
重点单词
1.textbook (n.) 教科书
例句：We need to bring our textbooks to class every day. 我们每天都需要带教科书到课堂上来。
2. conversation (n.) 交谈；谈话
例句：I had a great conversation with my teacher about my study plan. 我和老师关于我的学习计划进行了一次愉快的交谈。
3. aloud (adv.) 大声地；出声地
例句：Please read the text aloud so that everyone can hear. 请大声朗读课文，这样每个人都能听到。
4. pronunciation (n.) 发音；读音
例句：I need to improve my pronunciation of this word. 我需要改进这个单词的发音。
5. patient (adj.) 有耐心的 (n.) 病人
形容词例句：Being patient is an important quality for a good learner. 有耐心是优秀学习者的重要品质。
名词例句：The doctor was caring for a very sick patient. 医生正在照顾一个病情很重的病人。
expression (n.) 表达(方式)；表示
例句：Her facial expression showed that she was very happy. 她的面部表情表明她非常高兴。
7. discover (v.) 发现；发觉
例句：We discovered a new way to solve the problem. 我们发现了一种解决这个问题的新方法。
8. repeat (v.) 重复；重做
例句：Repeating the lessons will help you remember them better. 重复这些课程会帮助你更好地记住它们。
9. note (n.) 笔记；记录 (v.) 注意；指出
名词例句：Taking good notes is an important study habit. 记好笔记是一种重要的学习习惯。
动词例句：Please note that the deadline for the project is next Friday. 请注意，这个项目的截止日期是下周五。
pattern (n.) 模式；方式
例句：Studying in a regular pattern can help you stay focused. 按照规律的模式学习可以帮助你保持专注。
重点短语
good learners 优秀的学习者
例句：She is one of the best good learners in our class. 她是我们班最优秀的学习者之一。
2. work with friends 和朋友一起学习
例句：I like to work with friends because it makes studying more fun. 我喜欢和朋友一起学习，因为这让学习变得更有趣。
3. study for a test 备考
例句：I need to start studying for the math test next week. 我需要开始为下周的数学考试备考了。
4. have conversations with 与……交谈
例句：Having conversations with native speakers is a great way to improve your English. 和说母语的人交谈是提高英语的好方法。
5. speaking skills 口语技巧
例句：Practicing speaking skills is very important for language learners. 练习口语技巧对于语言学习者来说非常重要。
语法
1.动名词结构
"by + V-ing" 结构：表示通过某种方式或手段进行某项活动。
例句：I learn English by listening to English songs.（我通过听英文歌来学习英语。）
2.提建议的句式
What/How about + doing sth. ：做某事怎么样？
例句：What about reading English books every day （每天读英语书怎么样？）
Why don't you/Why not + V原 sth. ：你为什么不做某事？/何不……？
例句：Why don't you try to speak English more （你为什么不试着多说英语？）
例句：Why not join an English club （何不加入一个英语俱乐部？）
Let's + V原 sth.：让我们做某事吧。
例句：Let's start a study group to practice English.（我们成立一个学习小组来练习英语吧。）
Shall we/I + V原 sth. ：我们/我做某事好吗？
例句：Shall we review the grammar rules together （我们一起复习语法规则好吗？）
3.情态动词和助动词
使用情态动词（如can, should, must）来表达能力和建议。
例句：We should make a study plan every week.（我们应该每周制定一个学习计划。）
4.条件句
通过if条件句来表达假设和条件。
例句：If you study hard, you will pass the exam.（如果你努力学习，你就会通过考试。）
5.动词时态
一般现在时：用于表达习惯或经常性的行为。
例句：I often read English books in the morning.（我经常在早上读英语书。）
一般将来时：用于表达将来的计划或意图。
例句：I will take the English test next week.（我下周要参加英语考试。）
6.并列句和复合句
使用并列连词（如and, but, or）连接两个简单句构成并列句。
例句：I like reading books, but I also enjoy watching movies.（我喜欢读书，但我也喜欢看电影。）
使用从句（如宾语从句、状语从句）构成复合句。
例句：I know the way you study English.（我知道你学习英语的方法。）
7.特殊疑问句
使用疑问词（如how, what, why）引导特殊疑问句。
例句：How do you improve your English speaking skills （你如何提高英语口语技能？）
8.祈使句
用于表达命令、请求或建议。
例句：Try to speak English as much as possible.（尽可能多说英语。）
9.比较级和最高级
用于比较不同事物或情况。
例句：Listening to English songs is a better way to improve listening skills than just reading.（听英文歌曲是比单纯阅读更好的提高听力技能的方法。）

重点句子分析
句子示例：By asking questions, we can better understand the material.
句型结构：By doing sth., we can ...
句式功能：此句强调通过某种方式（提问）达到某种效果（更好地理解材料）。
核心词汇：asking questions, better understand, material
2. 句子示例：Practicing regularly is the key to improving our language skills.
句型结构：... is the key to ...
句式功能：指出某件事（定期练习）是达到某种目的（提高语言技能）的关键。
核心词汇：regularly, key, improving, language skills
3. 句子示例：Collaborating with others helps us learn from different perspectives.
句型结构：... helps us ...
句式功能：阐述与他人合作（协作）的好处（从不同的角度学习）。
核心词汇：Collaborating, helps, learn, different perspectives
仿写句子：By reading widely, we can broaden our horizons and gain new insights.
解释：句子使用了与第一个例句类似的“By doing sth., we can ...”结构，强调通过阅读广泛的书籍或资料来开阔视野和获得新见解。
2. 仿写句子：Attending classes consistently is essential for mastering new concepts.
解释：句子模仿了第二个例句的“... is the key/essential to ...”结构，强调持续上课对于掌握新概念的重要性。
3. 仿写句子：Engaging in debates challenges our thinking and refines our arguments.
解释：句子构造了一个新情境，即参与辩论，通过此活动来挑战我们的思维和精炼我们的论点。这里用到了类似于第三个例句中的“doing sth. helps us ...”结构，但加入了新的活动（辩论）和效果（挑战思维和精炼论点）。

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