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(共19张PPT)
2.1 认识自己
第二课 正确认识自我
道德修养:学会用理性的态度面对他人的评价；增强认识自我、完善自我的意识。
健全人格:深刻认识了解自己，处理好他人的关系，体悟生命的美好。
责任意识:积极主动地认识自己，不断探究自己、发觉自己，不断完成自我完善。
教学重点:正确认识自己；
教学难点:不断深化对自己的认识。
核心素养目标
随着自我意识的增强，我们对自己满怀期待，对未来充满期许，却又担心自己做得不够好。你认识自己吗？你是一个怎样的人？你和别人一样吗？将来的你会成为一个怎样的人？我们应该如何正确认识自己？
新课导入：
自
主
学
习
正确认识自己的意义
怎样正确认识自己
如何正确对待他人的评价
自学指导：请大家仔细阅读课本P9-11的内容，完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间5分钟。
1.为什么要正确认识自己？
森林中举办“大”比赛，老牛走上擂台，动物们高呼“大”。大象登场表演，动物们也欢呼“大”。这时，台下角落里的一只青蛙气坏了，难道我不大吗？青蛙“嗖”的跳上一块巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：“我大吗？”
“不大！”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，继续鼓肚皮。
随着“嘭”的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙致死也不知道它到底有多大。
思考：在这个寓言故事中，青蛙为什么会遭到嘲讽呢？
提示：青蛙没有正确认识自己，没有认识到自己的禀赋和独特性。
最终在“自大”中丧命。
夫运筹策于帷幄之中， 决胜于千里之外 ，吾不如子房；镇国家、抚百姓、给饷馈、不绝粮道，吾不如萧何 ；连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如 韩信 。三人者，皆人杰也。吾能用之，此吾所以有天下也
——刘邦
1.结合材料，思考刘邦为什么赢得了天下？
2.你从刘邦的事迹中获得了怎样的启示？
思考：正确认识自己有什么重要性？
大文豪马克·吐温曾经过商，做过打字机生意，办过出版公司，可结果亏了30万美元，欠了一屁股债。
他逐渐发现自己没有经商的本事，却有文学的天赋,鼓起勇气，振作精神重走创作之路。马克·吐温很快摆脱了失败的痛苦，在文学创作上取得了辉煌的成就。
①正确认识自己,有助于增强自信,促进自我发展(个人层面)
学校马上要举行一次足球比赛，为选出队长，赛前队员们进行了下面的对话：
小刚：我的球技最棒，你们都不如我，应该由我来当队长。
小明：小斌的球技虽然比你差点儿，但是大家都愿意让他来当队长。
小刚：那这比赛我不参加了！
思考：1.你如何看待小刚对自己的认识？
提示：只看到了自己的优势，没有发现自己的不足，没有正确对待别人的评价。
2.这样的认识给他带来怎样的影响？
提示：会让他不能全面地认识自己，影响与他人的交往，不利于与他人的积极互动。
②正确认识自己,能够促进与他人的交往。(人际层面)
爱因斯坦曾被邀请担任以色列总统，但他拒绝了。他说，我整个一生都在同客观物质打交道，因而既缺乏天生的才智，也缺乏经验来处理行政事务以及公正地对待别人的能力，所以，本人不适合如此高官重任。他最后成为了举世闻名的大科学家，创作出了《相对论》等科学发展的里程碑式著作。
思考:从正确认识自己的意义方面入手,爱因斯坦的故事对你有何启示。
③正确认识自己,有助于正确处理个人与社会的关系,从而更好地认识和改造外部世界(社会层面)
笔记落实
①正确认识自己,有助于增强自信,促进自我发展(个人层面)
②正确认识自己,能够促进与他人的交往。(人际层面)
③正确认识自己,有助于正确处理个人与社会的关系,从而更好地认识和改造外部世界(社会层面)
为什么要正确认识自己？
2、怎样正确认识自己？
【视频】别具一格！初中女生用文言文做自我介绍
①腹有诗书气自华。 9月10日，河南新乡。一名12岁女孩穿着军训服，淡定从容地在讲台上进行自我介绍，全程用使用文言文。
②初中新生自我介绍是新生融入新环境、结交新朋友的第一步，通过自我介绍，可以让同学们更好地了解你，从而促进彼此间的交流和友谊。
③自我介绍不仅仅是展示自己的手段，同时，也是认识自我的手段。古人云：“知人者智，知己者明”，要想认识自我，给自己一个准确的定位不是一件容易的事情，而通过写自我介绍，会对自己进行一个有意识的梳理。
(1)我们可以通过对自我的全面分析来认识自己。
①通过对自我的全面分析来认识自己。
②我们可以从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己，从性格、气质、能力等心理特征来认识自己，从自己在家庭或班级中的角色等社会关系中来认识自己。
晋朝时，有一位叫周处的强壮青年在乡里横行霸道。一天，他见一位老人在粮仓边唉声叹气，便问何故。老人说：“乡里三害，南山猛虎，长桥蛟龙，再加上你，祸害乡里，扰乱民生。”
周处决心除掉三害，他杀猛虎，屠蛟龙，自己则外出求学，注意品德修养，最终成为国家的栋梁。
思考： 周处是通过什么途径认识自己的？
周处通过他人评价来认识自己。
（2）通过他人的评价来认识自己,他人评价是我们认识自己的一面镜子。要冷静客观对待,不盲从不轻视
父子俩牵着驴进城，半路上有人笑他们:真笨，有驴子不骑！父亲便叫儿子骑上驴，走了不久，又有人说:真是不孝的儿子，竟然让自己的父亲走!父亲赶快叫儿子下来，自己骑到驴背上，又有人说：真是狠心的父亲，不怕把孩子累死！父亲连忙叫儿子也骑上驴背。谁知又有人说:两个人骑在驴背上，不怕把那瘦驴压死？父子俩赶快溜下驴背，把驴子四只脚绑起来，用棍子扛着。
如何评价故事中的父子俩
小故事，大道理
正确对待他人的评价
①通过他人的评价来认识自己。
②他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
③正确对待他人的评价是走向成熟的表现。
④我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。
心怀感激之情，感谢他人帮助我们更清楚地认识自己；悉心听取他人对自己的看法，重视他人的评价，不过早下结论。
在他人的评价中，有些是我们不愿意听到的，但当我们有足够的勇气面对这些评价时，不仅能更好地看清自己，而且可以不断地提升自己。
有时他人的评价是对我们的过分吹捧或人格贬损，这样的评价也许并不能真实地表明自己究竟是一个什么样的人。我们可以经过理性思考后平静地拒绝，不让这样的评价影响自己。
用心聆听
勇于面对
理性应对
感悟人生
方法技能
如何正确对待他人的评价
当他人的评价与我们的自我评价不同时，我们可以主动与对方沟通交流，了解他们评价的缘由，从而更好地理解他人的评价，全面理性地认识自我。
注重沟通
对他人的评价我们要有理性的态度，要客观冷静地进行分析，既不因为自己不喜欢而拒绝，也不因为他人贬损自己而对自己丧失信心。
问题：1.不同人的评价，对我的成长产生什么样的影响？
2.“我”该如何对待这些评价？
别人眼中的我
想知道我是谁，不那么容易。在不同人的眼里,我有所不同。
数学老师说我是个思维敏捷的学生，语文老师认为我学习很用功。
在有的同学眼里，我是一个做事很认真的人；在有的同学眼里，我成了骄做自大的人。
同学说我性格内向，妈妈却说我有些外向。在邻居眼里，我是个勤快又懂礼貌的女孩子;
在妈妈看来,我有点懒、还有些小牌气。爸爸说我已经长大，妈妈却说我还小。
在这么多的评价里，我无法确定哪个才是真正的“我”。
视频探究
①康辉：唯有认清自己，才能真正地成长。
②成长过程中很重要的点，是勇于试错。一次又一次的努力尝试，就像一面又一面镜子，让我们从多个角度照出不一样的自己。
③在成长的过程中，我们要真正认识自己，真正接受自己，才能不活成自己讨厌的样子。在别人说你不行的时候想想自己的长处，在别人夸你的时候，多想想自己的缺点。只有这样，你才能真正地认识最真实的自己。
每个人的人生都要自己走，不管前方是平坦，还是坑坑洼洼，自己走过来的，才是自己的人生。
小军在小学期间一直名列前茅,各种奖项基本都被他收入囊中。但是进入初中之后,他发现他不再是最优秀的那个:语文数学英语还是不错,但生物有好多知识都搞不懂,但自己内向腼腆,不敢去问。
班级大扫除时,他玻璃擦的没有小芳干净,拖地拖的没有小燕顺手,只能负责扫地。他很挫败,开始完善自我认知:不擅长生物,不太会与人交往,不太会干活....我要改变才行!
故事分享:
小军的自我认识是怎么完善的
(4)在生活实践中认识自己,通过学习劳动人际交往等,了解优势与不足,不断形成更准确更清晰地自我认知
心理
生理
社会
身材、相貌、体能、性别等
性格、气质、爱好等
在群体中的关系，如在家庭或班级中的角色等
①在生活实践中认识自己。
②学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己;
③对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。
拓展延伸
乔布斯的人生发展轨迹
乔布斯3岁的时候，就开始搞恶作剧。
到了上学的年龄，乔布斯很叛逆。常常和老师唱反调，总是被赶出教室。
进入中学，乔布斯是一个不爱说话，对运动不感兴趣的小男孩，因此对乔布斯而言，最好的朋友莫过于电脑。
1975年，世界第一台个人计算机诞生，乔布斯同好友沃兹涅克、韦恩一起开办计算机公司。
1976年愚人节那天，三人正式起草了苹果电脑公司的合作协议，苹果电脑公司正式成立。
就是这样一个脾气暴躁，浑身都是缺点的人，最终却成了苹果公司当之无愧的“教父”。他缔造了一个100倍股价涨幅、全球市值最高的科技公司的神话。
齐白石,近现代中国绘画大师，世界文化名人,早年对动手实践很感兴趣,曾以木工为生,之后偶然间发现自己在绘画方面的天赋更为突出,兴趣也更浓厚,决心拜师学艺,经过十几年的积累,终成绘画大家。
思考:以上故事给你什么启示
(4)认识自己是一个过程,随着年龄增长,知识积累,事业开阔,对自己的认识也在不断深入
①认识自己是一个过程。
②随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，我们对自己的认识逐步深人。
③在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。
笔记：怎样正确认识自己？
(1)通过对自我的全面分析来认识自己,比如从生理状况、心理特征、社会关系等方面来认识自己;通过自我评价来认识自己。
(2）通过他人的评价来认识自己,他人评价是我们认识自己的一面镜子。要冷静客观对待,不盲从不轻视
(3)在生活实践中认识自己,通过学习劳动人际交往等,了解优势与不足,不断形成更准确更清晰地自我认知
(4)认识自己是一个过程,随着年龄增长,知识积累,视野开阔,对自己的认识也在不断深入
认识生命意义
感悟人生
课堂小结
认识自己
促进自我发展
促进与他人的交往
怎样正确认识自己（途径）
如何正确对待
他人的评价
正确认识自己的意义
重视、客观冷静
聆听、面对、沟通、理性
自我的全面分析
他人评价
生活实践

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