资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
第5.1课《参与社区服务-社区疫情防控宣讲》教学设计
课题 参与社区服务-社区疫情防控宣讲 单元 第五单元 学科 综合实践活动 年级 八年级
核心素养目标 劳动观念：通过亲身体验防疫活动的艰辛，更深理解劳动的意义和价值，从而培养尊重劳动、热爱劳动、崇尚劳动的态度。劳动能力：实践中通过学习防疫小知识、掌握防疫技巧、处理宣讲活动中遇到的问题，从而锻炼动手能力、观察能力和解决问题的能力。劳动习惯与品质：通过防疫宣讲活动，能够为群众答疑，关注他们的需求，养成认真负责的良好习惯。劳动精神：面对防疫宣讲过程中的挑战和困难，积极寻找解决办法，从而激发创新思维和创造力。
教学重点 通过亲身体验防疫活动的艰辛，更深理解劳动的意义和价值，从而培养尊重劳动、热爱劳动、崇尚劳动的态度。
教学难点 实践中需要学习防疫小知识、掌握防疫技巧、处理宣讲活动中遇到的问题，从而锻炼动手能力、观察能力和解决问题的能力。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第5.1课 《参与社区服务-社区疫情防控宣讲》板书课题。播放视频。 观看教学视频。 将学生的注意吸引到课堂。
讲授新课 新知讲解：板书课题。新知导入社区，是我们长期居住、休憩的场所，是我们共同生活的家园，创建洁净优美文明社区是我们共同的心愿。在日常生活中，我们要树立“社区是我家，美丽靠大家”的家园意识和责任意识，以主人翁姿态积极参与社区治理服务活动，争做美丽社区创建的倡导者、引领者、践行者。劳动目标【学一学】1.学习和掌握疫情防控的专业知识，学会通过多种方式进行疫情防控宣讲。2.认识身边的公共健身设施并了解其功能，学会维护公共健身设施的具体方法。3.学习掌握车辆摆放规范有序的标准，能够引导车辆按照标准规范有序摆放。劳动场所：小区（项目1、项目3），社区公园（项目2）劳动器具及材料：喇叭、红袖章、横幅、口罩（项目1），油漆刷、油漆口罩（项目2），根据具体项目确定（项目3）项目一：社区疫情防控宣讲医者担当--钟南山2020年，钟南山在广州前往武汉高铁餐车上小憩的照片刷爆网络，他的缕缕青丝已成满头华发。84岁高龄的钟南山又一次临危受命，逆行武汉研判新冠肺炎疫情。在抗击新冠肺炎疫情中，钟南山勇挑重担，始终冲在第一线，用仁心仁术守护着人民的生命健康。从2003年那一声“把最危重的病人送到我这来”，到新冠肺炎疫情防控中“抗击疫情，医生就是战士，我们不冲上去谁冲上去 ”，钟南山肩上始终扛着医者的使命。二、劳动准备新冠肺炎疫情防控事关全国人民生命健康安全、国家稳步发展。经过全国人民的努力，我国疫情呈稳定下降趋势，波及范围进一步缩小。但是疫情防控仍然不容忽视，是我们的一项常规性工作，也是每一个人的责任。作为中学生，我们可以积极参与疫情防控宣讲，贡献自己的微薄之力。我们需要提前和社区联系确定一个比较大的宣讲场地。在宣讲过程中,可以采取抢答抽奖等方式，提高居民的参与度。我们需要提前制作好宣传的横幅、海报、宣传手册等。三、劳动实践【学一学】制订服务方案集体是力量的源泉，众人是智慧的摇篮。接下来我们就一起制订“社区疫情防控宣讲”服务方案吧!“社区疫情防控宣讲”服务方案活动负责人张明活动时间2024.8.13活动主题、内容主题：安全距离，共筑防线内容：组织一系列讲座，宣讲防疫知识；举办线上“社交距离挑战赛”，鼓励大家分享自己在日常生活中实践社交距离的创意方法。活动地点阳光社区广场参与人员及分工王强、李华、向阳：组织活动、准备道具等李佳、刘欣：负责进行相关知识的讲解活动目的让社区人员了解相关知识，做好防疫相关工作活动准备准备相关知识清单，宣讲横幅，宣发传单等活动过程1、分发传单2、向社区人员介绍相关活动以及知识安全注意事项注意活动中对人群的管理服务对象反馈意见进行用户满意度调查，收集用户意见和建议，用于改进服务质量。学习服务技能疫情防控至关重要，关乎我们每一个人，进行疫情防控宣讲不能盲目行动为提高疫情防控宣讲服务水平，达到预期效果，根据自己服务的内容应该思考：我们要学习哪些服务技能，才能更有针对性地提供高质量的服务劳动呢 社区疫情防控宣讲技能学习防疫政策 防疫技巧 家庭防疫防疫知识 防疫准备【小贴士1：你知道防疫需要注意什么吗 】1.掌握相关信息：了解疫情的最新情况，包括传播途径、症状和预防措施等。 2.保持个人卫生：勤洗手、正确佩戴口罩、避免触摸眼、鼻、口等面部黏膜，保持室内通风等。 3.避免人群聚集：尽量减少外出，避免参加大型聚会和活动，保持社交距离。 4.补充必要物资：备足日常生活用品、药品、食品等，以备不时之需。 5.加强免疫力：保持良好的生活习惯，多吃蔬菜水果，适量运动，保持充足睡眠。 6.随时关注官方通知：密切关注政府部门和卫生机构发布的防疫通知，遵守相关规定和建议。 开展服务劳动安全防疫是社区的常态化工作，为了让疫情防控能够早预防、早发现、早报告、早隔离、早治疗，保障广大居民的生命安全，让我们带着责任，走进社区进行宣讲，提升社区居民疫情防控意识，增加疫情防控知识，加强自我健康防护。“社区疫情防控宣讲”记录卡服务时间2024.8.15——8.25服务人张明、王佳服务内容（做了哪些事情？遇到了什么疑惑或者困难？）：1、为社区人员解答防疫难点2、教他们如何进行正确的防疫服务收获（所感所想，掌握的知识与技能等）： 通过准备和进行宣讲，我深刻认识到了疫情防控的重要性和紧迫性，增强了对疫情防控工作的责任感和使命感。【小贴士2防疫小技巧】1. 经常洗手，特别是在接触公共场所后或者接触过其他人后。 2. 戴口罩，尤其是在人群密集的地方或者公共交通工具上。 3. 保持社交距离，尽量避免与他人近距离接触。 4. 定期通风，保持室内空气流通。四、知识拓展：疫情防控涉及的方面：公共卫生措施：包括疾病监测、病例报告、流行病学调查、疫情分析等。医疗资源调配：确保有足够的医疗设备、药品、防护物资以及医护人员。社区防控：包括社区健康教育、居民健康监测、隔离措施等。交通管制：限制人员流动，减少疫情传播的风险。信息发布与沟通：及时、准确地向公众发布疫情信息，避免恐慌和谣言的传播。国际合作：与其他国家和国际组织合作，共享疫情信息，协调防控措施。科研攻关：加强病毒研究，开发疫苗和治疗药物。法律法规：制定和执行相关法律法规，确保疫情防控措施的实施心理支持：为受疫情影响的人群提供心理援助和支持。经济支持：为受疫情影响的个人和企业提供经济援助，减轻经济压力。教育调整：调整教学计划和方式，确保学生教育不受影响。生活保障：确保居民基本生活物资供应，特别是隔离区域的物资配送。张定宇：1963年12月生，中共党员，湖北省卫生健康委员会党组成员、副主任、公共卫生总师。 在武汉市金银潭医院，张定宇不顾身患渐冻症的情况，带领全院600多名白衣卫士冲锋在抗疫最前线，与死神竞速，带领医护团队累计救治2800余名患者，以实际行动诠释了“人民至上、生命至上”。 学习新知导入。学习“医者担当--钟南山”相关内容。进行劳动准备，了解防疫重要性。进行防疫宣讲活动。完成表格。学习防疫相关。学习小贴士1。进行防疫记录，提高自我防范意识。学习小贴士2。进行知识拓展。 初步了解本节课学习内容。初步思考课堂任务，培养学生思考能力。帮助学生了解防疫的重要性。帮助学生进一步了解疫情防控需要关注的内容。引导学生完成表格的填写，锻炼学生的动手能力。帮助学生进一步了解疫情防控至关重要。加深学生对知识的了解，提高他们的学习兴趣。帮助学生更好地进行防疫宣讲活动的体验培养学生总结能力。帮助学生掌握防疫小技巧。拓宽学生的知识面。
课堂小结 今天，我们学习了社区疫情防控的相关知识、了解到在疫情期间的关键人物、防控疫情的注意点以及防疫小技巧、进行疫情防控宣讲等内容，此外，还制订并执行了疫情防控宣讲活动的计划。同时，我们还讨论并总结了相关劳动实践经验。最后，我们了解了在此期间做出重大贡献的人。 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 观看防疫相关的电影，写下自己的感受。 布置作业 拓展学生的学习能力
课堂板书 观看板书 强调教学重点内容。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共29张PPT)
第一课时
社区疫情防控宣讲
（湘人版）八年级
上
01
学习目标
内容总览
02
新知导入
06
评价展示
07
美丽的岗位
03
劳动准备
04
劳动实践
08
课堂总结
09
板书设计
05
知识拓展
10
课后作业
教学目标
通过亲身体验防疫活动的艰辛，更深理解劳动的意义和价值，从而培养尊重劳动、热爱劳动、崇尚劳动的态度。
01
02
03
04
劳动观念
劳动能力
劳动习惯与品质
劳动精神
实践中通过学习防疫小知识、掌握防疫技巧、处理宣讲活动中遇到的问题，从而锻炼动手能力、观察能力和解决问题的能力。
通过防疫宣讲活动，能够为群众答疑，关注他们的需求，养成认真负责的良好习惯。
面对防疫宣讲过程中的挑战和困难，积极寻找解决办法，激发创新思维和创造力。
新知导入
社区，是我们长期居住、休憩的场所，是我们共同生活的家园，创建洁净优美文明社区是我们共同的心愿。在日常生活中，我们要树立“社区是我家，美丽靠大家”的家园意识和责任意识，以主人翁姿态积极参与社区治理服务活动，争做美丽社区创建的倡导者、引领者、践行者。
新知导入
新知讲解
劳动目标
学一学
1.学习和掌握疫情防控的专业知识，学会通过多种方式进行疫情防控宣讲。
2.认识身边的公共健身设施并了解其功能，学会维护公共健身设施的具体方法。
3.学习掌握车辆摆放规范有序的标准，能够引导车辆按照标准规范有序摆放。
新知讲解
劳动场域
学一学
劳动场所：小区（项目1、项目3），社区公园（项目2）
劳动器具及材料：喇叭、红袖章、横幅、口罩（项目1），油漆刷、油漆口罩（项目2），根据具体项目确定（项目3）
新知讲解
劳动目标
学一学
医者担当 — 钟南山
2020年，钟南山在广州前往武汉高铁餐车上小憩的照片刷爆网络，他的缕缕青丝已成满头华发。84岁高龄的钟南山又一次临危受命，逆行武汉研判新冠肺炎疫情。在抗击新冠肺炎疫情中，钟南山勇挑重担，始终冲在第一线，用仁心仁术守护着人民的生命健康。
项目一：社区疫情防控宣讲
新知讲解
劳动目标
学一学
从2003年那一声“把最危重的病人送到我这来”，到新冠肺炎疫情防控中“抗击疫情，医生就是战士，我们不冲上去谁冲上去 ”，钟南山肩上始终扛着医者的使命。
新知讲解
劳
动
准
备
新冠肺炎疫情防控事关全国人民生命健康安全、国家稳步发展。经过全国人民的努力，我国疫情呈稳定下降趋势，波及范围进一步缩小。但是疫情防控仍然不容忽视，是我们的一项常规性工作，也是每一个人的责任。作为中学生，我们可以积极参与疫情防控宣讲，贡献自己的微薄之力。
新知讲解
劳
动
准
备
我们需要提前制作好宣传的横幅、海报、宣传手册等。
我们需要提前和社区联系确定一个比较大的宣讲场地。
在宣讲过程中,可以采取抢答抽奖等方式，提高居民的参与度。
新知讲解
劳动实践
集体是力量的源泉，众人是智慧的摇篮。接下来我们就一起制订“社区疫情防控宣讲”服务方案吧!
学一学
制订服务方案
新知讲解
劳动实践
学一学
“社区疫情防控宣讲”服务方案
活动负责人 张明 活动时间 2024.8.13
活动主题、内容 主题：安全距离，共筑防线 内容：组织一系列讲座，宣讲防疫知识；举办线上“社交距离挑战赛”，鼓励大家分享自己在日常生活中实践社交距离的创意方法。 活动地点 阳光社区广场
新知讲解
劳动实践
学一学
参与人员及分工 王强、李华、向阳：组织活动、准备道具等
李佳、刘欣：负责进行相关知识的讲解
活动目的 让社区人员了解相关知识，做好防疫相关工作
活动准备 准备相关知识清单，宣讲横幅，宣发传单等
活动过程 1、分发传单
2、向社区人员介绍相关活动以及知识
安全注意事项 注意活动中对人群的管理
服务对象反馈意见 进行用户满意度调查，收集用户意见和建议，用于改进服务质量。
新知讲解
劳动实践
疫情防控至关重要，关乎我们每一个人，进行疫情防控宣讲不能盲目行动为提高疫情防控宣讲服务水平，达到预期效果，根据自己服务的内容应该思考：我们要学习哪些服务技能，才能更有针对性地提供高质量的服务劳动呢
学一学
学习服务技能
新知讲解
劳动实践
学一学
社区疫情防控宣讲技能学习
防疫政策
防疫知识
防疫技巧
家庭防疫
防疫准备
新知讲解
掌握相关信息：了解疫情的最新情况，包括传播途径、症状和预防措施等。
保持个人卫生：勤洗手、正确佩戴口罩、避免触摸眼、鼻、口等面部黏膜，保持室内通风等。
避免人群聚集：尽量减少外出，避免参加大型聚会和活动，保持社交距离。
补充必要物资：备足日常生活用品、药品、食品等，以备不时之需。
加强免疫力：保持良好的生活习惯，多吃蔬菜水果，适量运动，保持充足睡眠。
随时关注官方通知：密切关注政府部门和卫生机构发布的防疫通知，遵守相关规定和建议。
小贴士1：你知道防疫需要注意什么吗
新知讲解
劳动实践
安全防疫是社区的常态化工作，为了让疫情防控能够早预防、早发现、早报告、早隔离、早治疗，保障广大居民的生命安全，让我们带着责任，走进社区进行宣讲，提升社区居民疫情防控意识，增加疫情防控知识，加强自我健康防护。
学一学
开展服务劳动
新知讲解
劳动实践
学一学
“社区疫情防控宣讲”记录卡
服务时间 2024.8.15——8.25
服务人 张明、王佳
服务内容（做了哪些事情？遇到了什么疑惑或者困难？）： 1、为社区人员解答防疫难点; 2、教他们如何进行正确的防疫。
服务收获（所感所想，掌握的知识与技能等）： 通过准备和进行宣讲，我深刻认识到了疫情防控的重要性和紧迫性，增强了对疫情防控工作的责任感和使命感。
小贴士
1. 经常洗手，特别是在接触公共场所后或者接触过其他人后。
2. 戴口罩，尤其是在人群密集的地方或者公共交通工具上。
3. 保持社交距离，尽量避免与他人近距离接触。
4. 定期通风，保持室内空气流通。
防疫小技巧
知识拓展
疫情防控涉及的方面：
公共卫生措施：包括疾病监测、病例报告、流行病学调查、疫情分析等。
医疗资源调配：确保有足够的医疗设备、药品、防护物资以及医护人员。
社区防控：包括社区健康教育、居民健康监测、隔离措施等。
交通管制：限制人员流动，减少疫情传播的风险。
知识拓展
信息发布与沟通：及时、准确地向公众发布疫情信息，避免恐慌和谣言的传播。
国际合作：与其他国家和国际组织合作，共享疫情信息，协调防控措施。
科研攻关：加强病毒研究，开发疫苗和治疗药物。
法律法规：制定和执行相关法律法规，确保疫情防控措施的实施。
知识拓展
心理支持：为受疫情影响的人群提供心理援助和支持。
经济支持：为受疫情影响的个人和企业提供经济援助，减轻经济压力。
教育调整：调整教学计划和方式，确保学生教育不受影响。
生活保障：确保居民基本生活物资供应，特别是隔离区域的物资配送。
知识拓展
张定宇：
1963年12月生，中共党员，湖北省卫生健康委员会党组成员、副主任、公共卫生总师。 在武汉市金银潭医院，张定宇不顾身患渐冻症的情况，带领全院600多名白衣卫士冲锋在抗疫最前线，与死神竞速，带领医护团队累计救治2800余名患者，以实际行动诠释了“人民至上、生命至上”。
课堂总结
今天，我们学习了社区疫情防控的相关知识、了解到在疫情期间的关键人物、防控疫情的注意点以及防疫小技巧、进行疫情防控宣讲等内容，此外，还制订并执行了疫情防控宣讲活动的计划。同时，我们还讨论并总结了相关劳动实践经验。最后，我们了解了在此期间做出重大贡献的人。
板书设计
参与社区服务·社区疫情防控宣讲
了解疫情防控的重要性
学习进行防疫宣讲活动
学习防疫小知识
了解杰出人物事迹
课后作业
观看防疫相关的电影，写下自己的感受。
28
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
让备课更有效
www.21cnjy.com
Thanks!

展开更多......

收起↑