资源简介

(共33张PPT)
任务二项目三
用掌控板做地震报警器
（湘人版）六年级
下
01
学习目标
内容总览
02
新知导入
06
评价展示
07
美丽的岗位
03
劳动准备
04
劳动实践
08
课堂总结
09
板书设计
05
知识拓展
10
课后作业
教学目标
通过亲身体验做地震报警器的过程，理解劳动的意义和价值，培养尊重劳动、热爱劳动的态度。
01
02
03
04
劳动观念
劳动能力
劳动习惯与品质
劳动精神
学习如何分析和处理传感器收集到的地震数据，识别地震信号，锻炼动手能力、解决问题的能力。
学习如何设计一个有效的地震报警系统，培养耐心和细心，能够关注每一个过程，培养认真负责的好习惯。
面对操作过程中的挑战和困难，积极寻找解决的办法，培养积极创新、不怕困难的劳动精神。
新知导入
新知讲解
新知导入
学一学
世界上最早的地震仪--候风地动仪
候风地动仪是东汉科学家张衡的杰作，候风地动仪有八个方位，分别是东、南、西、北、东南、西南、东北、西北，每个方位上均有一条口含龙珠的龙，在每个龙头的下方都有一只蟾蜍与其对应。
项目三：用掌控板做地震报警器
新知讲解
新知导入
学一学
世界上最早的地震仪--候风地动仪
任何一方如有地震发生，该方向龙口所含龙珠即落入蟾蜍口中，由此便可测出发生地震的方向。张衡利用科学仪器实施观测和研究，人类第一次认识到脚下的地动与地震的发源地是有一定距离的，并且地动与地震晃动方向也是有某种关系的。
项目三：用掌控板做地震报警器
拓展延伸
地震仪的发展历程
新知讲解
劳
动
准
备
你觉得地震报警器应该具备哪些基本功能
也可以做一个能根据震动强度变化灯光的地震报警器。
一定要有警报音，声音清晰但不吓人。可以做一个太阳能充电的地震报警器，不用担心续航问题。
新知讲解
了解地震报警器的基本组成和工作原理：研究地震报警器的内部结构和传感器类型，理解它们是如何检测地震波的。探索不同类型的地震器，例如垂直运动地震计和水平运动地震计，了解它们的设计和工作方式。
组装和调试地震报警器模型：使用掌控版和传感器模块（如加速度计或震动传感器）来模拟地震报警器的基本功能。编写代码或使用现有的控制程序，以模拟地面震动并捕获传感器的反应。
小贴士1：了解地震报警器
新知讲解
劳动实践
地震报警器可以根据震动情况采取灯光和声音提示来警告地震的发生。一起利用掌控板自带的三轴加速度传感器和无源蜂鸣器制作一个地震报警器吧。
做一做
新知讲解
劳动实践
做一做
1.将掌控板连接电脑，打开软件。
3.设置RGBLED灯初始状态为绿色。
制作流程
2.设置文本“地震报警器”。
新知讲解
劳动实践
做一做
4.设置当掌控板被摇晃时，RGBLED
灯由绿色变为红色，并且播放警示音。
5.合并最终程序，并检查完善细节。
6.上传程序并运行测试。
7.保存设计好的程序文件到本地。
小贴士
选择合适的传感器模块：确保选用适合的加速度计或震动传感器模块，这些模块将成为你模拟地震波和捕获数据的核心组件。
熟悉掌控版的编程环境：掌握控制板的编程语言和开发环境，通常是基于Arduino的IDE。这将帮助你编写程序来控制传感器并处理数据。
地震报警器实践小方法
新知讲解
劳动实践
破坏性地震发生时，从人感觉震动到建筑物被破坏平均只有12秒，在这么短的时间内你应该如何保护自己呢
议一议
1.在学校遇到地震，不要慌乱，应该立即躲到课桌等坚固物体下面，等地震过后再有序撤离。
2.如果在街上遇到地震，要迅速原离楼房。如果在郊外遇到地震，要远离山崖、河岸等地方。
新知讲解
劳动实践
破坏性地震发生时，从人感觉震动到建筑物被破坏平均只有12秒，在这么短的时间内你应该如何保护自己呢
议一议
3.如果住的是平房，要迅速跑到门外。如果住的是楼房，可以暂避到洗手间等跨度小的地方，震后迅速撤离 。
4.如果震后不幸被废墟埋压，要保存体力，尽力寻找水和食物,创造生存条件，耐心等待救援。
新知讲解
劳动实践
破坏性地震发生时，从人感觉震动到建筑物被破坏平均只有12秒，在这么短的时间内你应该如何保护自己呢
议一议
5.在繁华街、楼区，最危险的是玻璃窗、广告牌等物掉落下来砸伤人。要注意用手或手提包等物保护好头部。
6.在发生地震、火灾时，不能使用电梯。万一 在搭乘电梯时遇到地震，将操作盘上各楼层的按钮全部按下，一旦停下，迅速离开电梯，确认安全后避难。
新知讲解
劳动实践
试一试
挑战利用掌控板做一个摔倒报警器，能够在老人摔倒时，及时向外界发出警报声。
作品展示：
新知讲解
劳动实践
做一做
操作步骤：1.用一个旧快递纸箱，用水粉进行涂装，上面的屋顶则用KT板制作，模拟一个房屋。在窗户上方挖孔，使用热熔胶将LED灯带固定在窗户上方，用以灯光警报。
2.在外箱内放置警报Microbit装置，并连接灯带。
3.姿态检测Microbit外壳设计，使用123D Design建模软件，在网络下载的Microbit外壳上进行改良设计。
4.将Microbit和纽扣电池装入3D外壳。
知识拓展
哪个国家最先创造出检测出地震的仪器呢？
我国是一个多地震的国家，在东汉时期，地震更加频繁，给人们带来极大的痛苦，由于当时对地震现象还不能做出科学的解释，以为是神灵主宰，造成了人们的恐惧。张衡冲破神学迷信思想的束缚，制造出地动仪，宣扬了他的科学观念，具有进步意义。
知识拓展
地动仪是世界上公认的最早测定地震方位的仪器，比欧洲早1700多年，显示出我国古代科学家非凡的创造力。故世界上最早发明测定地震方位仪器的国家是中国。
知识拓展
为什么会发生地震？
地震又称地动、地振动，是地壳快速释放能量过程中造成的振动，期间会产生地震波的一种自然现象。地球上板块与板块之间相互挤压碰撞，造成板块边沿及板块内部产生错动和破裂，是引起地震的主要原因。地震开始发生的地点称为震源，震源正上方的地面称为震中。破坏性地震的地面振动最烈处称为极震区，极震区往往也就是震中所在的地区。
知识拓展
地震常常造成严重人员伤亡，能引起火灾、水灾、有毒气体泄漏、细菌及放射性物质扩散，还可能造成海啸、滑坡、崩塌、地裂缝等次生灾害。
评价展示
评价展示
请根据有关记录，对活动进行回顾，对照下表中的内容要点对自己做个评价，并思考有哪些地方需要改进，如何改进。
评价展示
评价展示
序号 内容要点 评价与改进
1 我了解并学会了掌控板的哪些硬件功能
2 编程过程中，我遇到了哪些困难 是怎样解决的
3 实践过程中，我创新改动了哪些细节？
4 对自己制作的作品满意吗 还有哪些地方需要改进
5 下一步的创作计划是什么 准备挑战什么技术项目
美丽的岗位
美丽的岗位
程序员是从事程序设计、开发、测试、维护的基层工作人员。他们需要熟练掌握软件项目的相关软件技术，熟知数据库并了解操作系统，对项目进行可行性分析，注意软件的性能需求，参与软件开发和维护过程中重大技术问题的解决。
程序员:代码世界的攀登者
美丽的岗位
美丽的岗位
在代码世界中，他们为了梦想奋勇攀登着。灵动的手指在键盘上翩翩起舞节奏感十足的“哒哒”声编写出美妙的程序乐章，一款又一款高科技智能软件就此问世，一幅幅创新技术美景展现眼前。
程序员不断提升自身的技术素养，在新经济和尖端技术的前线，为信息化社会的发展做出自己的贡献。
美丽的岗位
美丽的岗位
想一想：成为程序员需要具备哪些能力？
1.成为程序员需要具备自我管理能力。程序员需要能够合理安排自己的时间，保持高效的工作状态。同时，程序员还需要具备自律精神，能够坚持学习和提升自己的技能。
2.持续学习的精神。编程领域的技术和工具不断更新换代，程序员需要具备持续学习的精神，不断学习新的技术和工具，保持自己的竞争力。同时，程序员还需要关注行业动态和技术趋势，以便更好地把握职业发展方向。
小贴士
历史上第一名程序员是位女性。她的名字是Ada Lovelace。在1843年，这位英国数学家Ada Lovelace，翻译了意大利工程师Luigi Menabreaw撰写的分析引擎文章。在翻译过程中，她把自己的理解都批注到每篇文章下，在这之后，她又设计出了第一种能够利用分析引擎计算伯努利数的算法，这也是第一个用电脑编写的算法。
第一名程序员
课堂总结
今天，我们学习了用掌控版做地震报警器的方法、做地震报警器的流程、做地震报警器的注意点、将传感器正确安装在掌控版上，确保能够准确地捕捉地震信号、使用加速度感器检测地震波动等内容，此外，还进行了自我评价。最后，我们了解了程序员这一岗位。进一步了解了地震报警的重要性。
板书设计
掌控版地震报警器设计
传感器选择和安装
实时反馈和警报
灵敏度和准确性测试
信号处理和分析
课后作业
请同学们回家后做一个简单的家用报警器。
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让备课更有效
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第2.3课《应用新型技术-用掌控板做地震报警器》教学设计
课题 应用新型技术-用掌控板做地震报警器 单元 第二单元 学科 综合实践活动 年级 六年级
核心素养目标 劳动观念：通过亲身体验做地震报警器的过程，理解劳动的意义和价值，培养尊重劳动、热爱劳动的态度。劳动能力：学习如何分析和处理传感器收集到的地震数据，识别地震信号，锻炼动手能力、解决问题的能力。劳动习惯与品质：学习如何设计一个有效的地震报警系统，培养耐心和细心，需要关注每一个过程，培养认真负责的好习惯。劳动精神：面对操作过程中的挑战和困难，积极寻找解决的办法，培养积极创新，激发创新思维和创造力。
教学重点 通过亲身体验做地震报警器的过程，理解劳动的意义和价值，培养尊重劳动、热爱劳动的态度。
教学难点 学习如何分析和处理传感器收集到的地震数据，识别地震信号，锻炼动手能力、解决问题的能力。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第2.3课 《应用新型技术-用掌控板做地震报警器》板书课题。播放视频。 观看教学视频。 将学生的注意吸引到课堂。
讲授新课 新知讲解：板书课题。一、劳动目标【学一学】项目二：用掌控板做地震报警器世界上最早的地震仪--候风地动仪候风地动仪是东汉科学家张衡的杰作，候风地动仪有八个方位，分别是东、南、西、北、东南、西南、东北、西北，每个方位上均有一条口含龙珠的龙，在每个龙头的下方都有一只蟾蜍与其对应。任何一方如有地震发生，该方向龙口所含龙珠即落入蟾蜍口中，由此便可测出发生地震的方向。张衡利用科学仪器实施观测和研究，人类第一次认识到脚下的地动与地震的发源地是有一定距离的，并且地动与地震晃动方向也是有某种关系的。拓展延伸：地震仪的发展历程二、劳动准备你觉得地震报警器应该具备哪些基本功能 一定要有警报音，声音清晰但不吓人。可以做一个太阳能充电的地震报警器，不用担心续航问题。也可以做一个能根据震动强度变化灯光的地震报警器。【小贴士1：了解地震报警器】了解地震报警器的基本组成和工作原理：研究地震报警器的内部结构和传感器类型，理解它们是如何检测地震波的。探索不同类型的地震器，例如垂直运动地震计和水平运动地震计，了解它们的设计和工作方式。组装和调试地震报警器模型：使用掌控版和传感器模块（如加速度计或震动传感器）来模拟地震报警器的基本功能。编写代码或使用现有的控制程序，以模拟地面震动并捕获传感器的反应。三、劳动实践做地震报警器流程1.将掌控板连接电脑，打开软件。2.设置文本“地震报警器”。3.设置RGBLED灯初始状态为绿色。4.设置当掌控板被摇晃时，RGBLED灯由绿色变为红色，并且播放警示音。5.合并最终程序，并检查完善细节。6.上传程序并运行测试。7.保存设计好的程序文件到本地。【做一做】地震报警器可以根据震动情况采取灯光和声音提示来警告地震的发生。一起利用掌控板自带的三轴加速度传感器和无源蜂鸣器制作一个地震报警器吧。【小贴士2：地震报警器实践小方法】选择合适的传感器模块：确保选用适合的加速度计或震动传感器模块，这些模块将成为你模拟地震波和捕获数据的核心组件。熟悉掌控版的编程环境：掌握控制板的编程语言和开发环境，通常是基于Arduino的IDE。这将帮助你编写程序来控制传感器并处理数据。【议一议】破坏性地震发生时，从人感觉震动到建筑物被破坏平均只有12秒，在这么短的时间内你应该如何保护自己呢 1.在学校遇到地震，不要慌乱，应该立即躲到课桌等坚固物体下面，等地震过后再有序撤离。2.如果在街上遇到地震，要迅速远离楼房。如果在郊外遇到地震，要远离山崖、河岸等地方。3.如果住的是平房，要迅速跑到门外。如果住的是楼房，可以暂避到洗手间等跨度小的地方，震后迅速撤离。4.如果震后不幸被废墟埋压，要保存体力，尽力寻找水和食物,创造生存条件，耐心等待救援。5.在繁华街、楼区，最危险的是玻璃窗、广告牌等物掉落下来砸伤人。要注意用手或手提包等物保护好头部。6.在发生地震、火灾时，不能使用电梯。万一 在搭乘电梯时遇到地震，将操作盘上各楼层的按钮全部按下，一旦停下，迅速离开电梯，确认安全后避难。【试一试】挑战利用掌控板做一个摔倒报警器，能够在老人摔倒时，及时向外界发出警报声。作品展示：操作步骤：1.用一个旧快递纸箱，用水粉进行涂装，上面的屋顶则用KT板制作，模拟一个房屋。在窗户上方挖孔，使用热熔胶将LED灯带固定在窗户上方，用以灯光警报。 2.在外箱内放置警报Microbit装置，并连接灯带。3.姿态检测Microbit外壳设计，使用123D Design建模软件，在网络下载的Microbit外壳上进行改良设计。4.将Microbit和纽扣电池装入3D外壳。四、知识拓展：哪个国家最先创造出检测出地震的仪器呢？1.我国是一个多地震的国家，在东汉时期，地震更加频繁，给人们带来极大的痛苦，由于当时对地震现象还不能做出科学的解释，以为是神灵主宰，造成了人们的恐惧。张衡冲破神学迷信思想的束缚，制造出地动仪，宣扬了他的科学观念，具有进步意义。2.地动仪是世界上公认的最早测定地震方位的仪器，比欧洲早1700多年，显示出我国古代科学家非凡的创造力。故世界上最早发明测定地震方位仪器的国家是中国。将加速度传感器模块连接到Arduino主板上的数字或模拟引脚。为什么会发生地震？1.地震又称地动、地振动，是地壳快速释放能量过程中造成的振动，期间会产生地震波的一种自然现象。地球上板块与板块之间相互挤压碰撞，造成板块边沿及板块内部产生错动和破裂，是引起地震的主要原因。地震开始发生的地点称为震源，震源正上方的地面称为震中。破坏性地震的地面振动最烈处称为极震区，极震区往往也就是震中所在的地区。2.地震常常造成严重人员伤亡，能引起火灾、水灾、有毒气体泄漏、细菌及放射性物质扩散，还可能造成海啸、滑坡、崩塌、地裂缝。五、评价展示：请根据有关记录，对活动进行回顾，对照下表中的内容要点对自己做个评价，并思考有哪些地方需要改进，如何改进。序号内容要点评价与改进1我了解并学会了掌控板的哪些硬件功能 2编程过程中，我遇到了哪些困难 是怎样解决的 3实践过程中，我创新改动了哪些细节？4对自己制作的作品满意吗？还有哪些地方需要改进 5下一步的创作计划是什么 准备挑战什么技术项目 六、美丽的岗位：程序员:代码世界的攀登者程序员是从事程序设计、开发、测试、维护的基层工作人员。他们需要熟练掌握软件项目的相关软件技术，熟知数据库并了解操作系统，对项目进行可行性分析，注意软件的性能需求，参与软件开发和维护过程中重大技术问题的解决。在代码世界中，他们为了梦想奋勇攀登着。灵动的手指在键盘上翩翩起舞节奏感十足的“哒哒”声编写出美妙的程序乐章，一款又一款高科技智能软件就此问世，一幅幅创新技术美景展现眼前。程序员不断提升自身的技术素养，在新经济和尖端技术的前线，为信息化社会的发展做出自己的贡献。想一想：成为程序员需要具备哪些能力？1.成为程序员需要具备自我管理能力。程序员需要能够合理安排自己的时间，保持高效的工作状态。同时，程序员还需要具备自律精神，能够坚持学习和提升自己的技能。2.持续学习的精神。编程领域的技术和工具不断更新换代，程序员需要具备持续学习的精神，不断学习新的技术和工具，保持自己的竞争力。同时，程序员还需要关注行业动态和技术趋势，以便更好地把握职业发展方向。【小贴士】第一名程序员历史上第一名程序员是位女性。她的名字是Ada Lovelace。在1843年，这位英国数学家Ada Lovelace，翻译了意大利工程师Luigi Menabreaw撰写的分析引擎文章。在翻译过程中，她把自己的理解都批注到每篇文章下，在这之后，她又设计出了第一种能够利用分析引擎计算伯努利数的算法，这也是第一个用电脑编写的算法。 学习“地震仪”相关内容。观看视频。讨论地震报警器的基本功能。学习小贴士1.了解地震报警器学习制作地震报警器的流程。制订并执行做地震报警器劳动实践计划。学习小贴士2.地震报警器实践小方法讨论如何保护自己试着做一个报警器。学习知识拓展。分享体验报道，并完成劳动实践评价。学习了解程序员相关知识。思考程序员有哪些职业能力。知道第一名程序员是谁。 初步了解本节课学习内容。了解地震仪的发展历程。初步思考课堂任务，培养学生思考能力。帮助学生进一步了解做地震报警器需要注意的内容。帮助学生了解做地震报警器的流程。培养学生策划及动手的综合实践能力。帮助学生进一步了解用掌控板做地震报警器的环节。提高学生的安全防范意识培养学生的思维能力和动手能力。帮助学生进一步了解地震报警器的作用。培养学生表达及客观评价能力。加深学生对程序员了解。加深学生对程序员职业的了解。让学生们更加了解程序员。
课堂小结 今天，我们学习了用掌控版做地震报警器的方法、做地震报警器的流程、做地震报警器的注意点、将传感器正确安装在掌控版上，确保能够准确地捕捉地震信号、使用加速度感器检测地震波动等内容，此外，还进行了自我评价。最后，我们了解了程序员这一岗位。进一步了解了地震报警的重要性。 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 请同学们回家后做一个简单的家用报警器。 布置作业 拓展学生的学习能力
课堂板书 观看板书 强调教学重点内容。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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