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/ 让教学更有效 精品试卷 | 小学科学
【核心素养】第3课《壁虎与小猫》分层练习
1. 生命观念：通过对壁虎和小猫这两种不同动物的观察和比较，学生能够认识到生命的多样性和独特性，理解动物的形态结构和生活习性与其生存环境的适应性。
2. 科学思维：在比较壁虎和小猫的过程中，培养学生的观察、分析、比较和归纳的思维能力，学会从不同角度思考问题，推理和判断动物的特征及差异。
3. 探究实践：引导学生通过实地观察、资料查阅等方式获取关于壁虎和小猫的信息，培养他们的探究精神和实践操作能力。
4. 态度责任：激发学生对动物的兴趣和关爱之情，树立保护动物、尊重生命的意识，培养学生对自然科学的热爱和对环境保护的责任感。
一、快乐填空。（5题）
1．有的动物皮肤表面覆盖着　 　、毛、甲等。
2．动物的繁殖方式主要有　 　和　 　两种。
3．猫的爪子具有　 　、　 　、　 　等作用。
4．北极熊体表有厚厚的　 　，这些长毛是中空的，　 　。
5．猫行走时声音很小，是因为猫的脚上长有厚厚的　 　。
二、选择乐园。（5题）
1．（　　）不是哺乳动物。
A．猫 B．狗 C．鸡
2．猫咪行走时几乎听不到声音，是因为（　　）。
A．足上有爪子 B．脚上有毛 C．足底有肉垫
3．下列动物不是鸟类的是（　　）。
A．猫头鹰 B．树袋熊 C．喜鹊
4．留鸟是不迁徙的鸟类，如____。
A．大雁 B．麻雀 C．燕子
5．动物界中成员最多的家族是____。
A．鸟类 B．昆虫类 C．哺乳类
一、判断题，对的打√，错的打ⅹ。（5小题）
1．有翅膀的动物一定会飞翔。 （　　）
2．猪妈妈一胎可以生下十多只小猪，所以猪是卵生动物。（　　）
3．小猫和小蛇都是哺乳动物。（　　）
4．蝙蝠飞行靠翅膀，上边有很多羽毛。（　　）
5．猫的肉垫具有清理毛发的作用。（　　）
二、综合题（2题）
1．观察下列动物的特征，把序号填在表格中。
2．哺乳动物有什么共同特征 举出生活中四种哺乳动物。
1．模拟猫足肉垫实验。
实验材料：毛巾、橡皮筋、凳子
（1）实验步骤：
我们用凳子的四条腿来模拟　 　，用　 　模拟猫的肉垫。在实验中我们试着用凳子来模拟猫跳、走、跑等活动，感受有和没有“肉垫”的区别。
（2）实验结论：
通过实验，我们知道猫足肉垫具有　 　、　 　、　 　等作用。
参考答案
【基础训练】
一、快乐填空
1．【答案】鳞
2．【答案】胎生；卵生
3．【答案】爬树；捕食；搏斗
4．【答案】长毛；能够抵御寒冷
5．【答案】肉垫
二、选择乐园
1．【答案】C
2．【答案】C
3．【答案】B
4．【答案】B
5．【答案】B
【能力培养】
判断题
1．【答案】错误
2．【答案】错误
3．【答案】正确
4．【答案】错误
5．【答案】错误
二、综合题
1．【答案】哺乳类④；鱼类②；昆虫类③⑤；鸟类①
2．【答案】答：哺乳动物的共同特征是用胎生的方式繁殖后代靠哺乳的方式长大。如：猪、牛、羊、马、狗、兔、人等。
【拓展提高】
1．【答案】（1）猫的腿；棉花
（2）消音；防滑；保护
核心素养
基础巩固
能力提升
拓展提高
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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