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甘肃省武威市2024年中考地理试卷
一、单项迭择题（本题包括6道题目，每题2分，共2分）
1．（2024·武威）松鼠具有，松树不具有的结构层次是（　　）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
【答案】D
【知识点】动物体的结构层次；植物体的结构层次
【解析】【解答】松鼠的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，松树的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体，可以看出，松鼠具有，松树不具有的结构层次是系统，D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查多细胞动物体和植物体结构层次的区别，比较简单，熟记即可。与动物体的结构层次相比，植物体的结构层次不具有系统。
2．（2024·武威）在玉米种子中，能够发育成根系的结构是（　　）
A．胚芽 B．胚乳 C．胚根 D．子叶
【答案】C
【知识点】种子萌发的过程
【解析】【解答】A、胚芽发育成茎和叶，A不符合题意。
B、胚乳内含有丰富的营养物质，即在种子萌发过程中，为种子萌发提供营养物质，B不符合题意。
C、胚根发育成根，C符合题意。
D、子叶内含有营养物质，为种子萌发提供营养，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查种子萌发的过程，为基础题，比较简单，熟记：种子的胚是植物幼小植物体的前身，胚是由胚根、胚轴、胚芽和子叶组成的，胚根将来发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部位。
3．（2024·武威）一个民勤蜜瓜中有很多枚种子，这说明雌蕊中有很多个（　　）
A．子房 B．胚珠 C．花药 D．花粉
【答案】B
【知识点】果实与种子的形成
【解析】【解答】A、子房将来发育成果实，A不符合题意。
B、胚珠将来发育成种子，木瓜中含有多枚种子，说明雌蕊中含有多个胚珠，B符合题意。
C、花药在花完成受精后凋谢，C不符合题意。
D、花粉内含有精子，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查果实和种子的形成，为基础题，难度一般，需要熟记：一朵花完成传粉与受精后，雄蕊凋谢，柱头和花柱凋谢，只有子房继续发育，子房的发育情况如图：
4．（2024·武威）进入青春期，男生长出胡须，声音变粗，女生乳房增大，声调较高。这种身体发育方面的变化．主要与哪种激素有关（　　）
A．性激素 B．生长激素 C．甲状腺激素 D．胰岛素
【答案】A
【知识点】青春期的生理变化及其卫生
【解析】【解答】A、进入青春期，生殖器官开始发育直至成熟，男性的睾丸和女性的卵巢能产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，所以，男生长出胡须，声音变粗，女生乳房增大，声调较高。这种身体发育方面的变化．主要与性激素有关，A符合题意。
B、生长激素调节人体的生长发育，B不符合题意。
C、甲状腺激素能调节新陈代谢、生长发育、提高神经系统的兴奋性，C不符合题意。
D、胰岛素具有促进血糖的吸收、利用和转化，降低血糖浓度的作用，D不符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查青春期生理变化，为基础题，难度一般，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期，性发育和性成熟也是青春期的重要特征，男性的睾丸和女性的卵巢能产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，如男孩出现喉结、腋毛、阴毛以及声音变粗等，女孩乳房增大，脂肪积累增多，身体丰满，臀部变圆等。
5．（2024·武威）男性精子中的性染色体组成是（　　）
A．X B．Y C．X或Y D．X和Y
【答案】C
【知识点】人的染色体组成和性别遗传
【解析】【解答】人的体细胞内的23对染色体，其中22对是常染色体男女都一样，第23对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的染色体是22对+XY，女性的染色体组成是22对+XX，在亲代的生殖细胞形成过程中，成对的染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子——含22+X染色体的精子和含22+Y染色体的精子，女性则只产生一种含22+X染色体的卵细胞，所以，男性精子中的性染色体组成是X或Y，C符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查人类染色体的组成，为基础题，难度一般，熟记：男性产生两种类型的生殖细胞：即含22+X染色体的精子和含22+Y染色体的精子，女性只产生一种卵细胞22+X。
6．（2024·武威）小李同学不慎感染流感，从传染病角度分析，他的同学和家人属于（　　）
A．病原体 B．传染源 C．传播途径 D．易感人群
【答案】D
【知识点】传染病的一般预防措施
【解析】【解答】A、病原体是能引起传染病的病毒、细菌、寄生虫等，A不符合题意。
B、传染源是指向外散播病原体的人或动物，题干中小李则属于传染源，B不符合题意。
C、传播途径是指病原体离开传染源后到达另一个易感者的途径，流感的传播途径是空气和飞沫，C不符合题意。
D、易感人群是指对某种传染病缺乏特异性免疫力的人群，题干中，小李感染流感为传染源，那么他的同学及家人则属于易感人群，D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查差传染病的概念、传染病的三个基本环节，为基础题，难度一般，传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病，病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等，传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，传染源是指能够散播病原体的人或动物，传播途径是指病原体离开传染源后到达另一个易感者的途径，易感人群是指对某种传染病缺乏特异性免疫力的人群。
二、填空题（本题包括4道题目，每空1分，共4分）
7．（2024·武威）青蛙、蟾蜍主要用　 　呼吸，皮肤可辅助呼吸。
【答案】肺
【知识点】两栖动物
【解析】【解答】两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在陆地上，又能生活在水中，用肺呼吸，肺发育不完善，兼用皮肤呼吸，常见的两栖动物有：青蛙、蟾蜍，蝾螈、大鲵等。
故答案为：肺。
【分析】此题考查两栖动物的基本特征，比较简单，熟记即可。两栖动物如青蛙用肺呼吸，但是肺不发达，结构简单，只靠肺的呼吸不能满足氧气的需要，青蛙的皮下有丰富的毛细血管，青蛙需要用皮肤辅助呼吸。
8．（2024·武威）蚂蚁、蜜蜂等动物群体中，成员之间有明确分工，有的群体中还形成等级，这种行为称为　 　。
【答案】社会行为
【知识点】社会行为
【解析】【解答】社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，有的群体（如狒狒）中还会形成等级，所以，蚂蚁、蜜蜂等动物群体中，成员之间有明确分工，有的群体中还形成等级，这种行为称为社会行为。
故答案为：社会行为
【分析】此题考查社会行为的特征，为基础题，难度一般，熟记即可。具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还能形成等级，这是社会行为的重要特征，营社会行为的动物成员之间往往通过一定的语言进行信息交流，如形态、动作、姿态、声音等。
9．（2024·武威）酸奶酸甜可口、营养丰富，深受同学们喜爱，制作酸奶所利用到的微生物是　 　。
【答案】乳酸菌
【知识点】发酵技术
【解析】【解答】酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌在无氧的条件下发酵而成。
故答案为：乳酸菌
【分析】此题考查乳酸菌发酵，此题难度不大，解答此题还需要多积累身边常见的利用发酵技术制成的食品，制醋要用到醋酸菌，醋酸菌发酵产生醋酸；做馒头、面包、酿酒需要用到酵母菌；乳酸菌的发酵制作泡菜和酸奶；制酱需要用到霉菌。
10．（2024·武威）艾滋病是一种严重威胁人类健康的传染病，其传播方式包括　 　、血液传播和母婴传播等。
【答案】性传播
【知识点】艾滋病及其预防
【解析】【解答】艾滋病全称为获得性免疫缺陷病毒综合征，是由人类缺陷病毒（HIV）引起的一种严重威胁人类健康的传染病，艾滋病三个主要传播途径包括血液传播、母婴传播、性传播。
故答案为：性传播
【分析】此题考查艾滋病的传播途径，难度一般，熟记：艾滋病即获得性免疫缺陷综合症的简称，是人类因为感染人类免疫缺陷病毒（HIV）后导致免疫缺陷，HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的传播途径主要有：性传播、静脉注射吸毒、母婴传播、血液及血制品传播等；与艾滋病患者交谈、握手拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会感染HIV。
三、实验考查题（本题包括1道题目，每空1分，共2分）
11．（2024·武威）在"绿叶在光下制造有机物"实验中，需将天竺葵放到黑暗处一昼夜，其目的是　 　；经过一系列操作后，向叶片未遮光部分滴加碘液，该部分的颜色变化是　 　。
【答案】消耗和转运尽叶片中原有的淀粉；变蓝
【知识点】探究绿叶在光下制造有机物的实验
【解析】【解答】在"绿叶在光下制造有机物"实验中，需将天竺葵放到黑暗处一昼夜，其目的是：消耗和转运尽叶片中原有的淀粉，以排除原有的淀粉对实验的干扰，保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的而不是原来储存的。经过一系列操作后，向叶片未遮光部分滴加碘液，该部分的颜色变化是变蓝，因为在光下，绿叶进行了光合作用产生了淀粉，淀粉有遇到碘液变蓝的特性。
故答案为：消耗和转运尽叶片中原有的淀粉、变蓝。
【分析】此题考查“绿叶在光下制造有机物”实验，此实验为典型的实验，难度一般，熟记即可。绿叶在光下制造有机物（淀粉）的实验要点：一是验证淀粉是光合作用的产物，利用的原理是淀粉有遇到碘液变蓝的特性；二是在实验过程中，要隔水加热，进行脱色，直至叶片变成黄白色；三是设置具有唯一变量的对照实验，以提高实验的说服力。
四、分析说明题（本题包括2道题目，每题6分，共12分）
12．（2024·武威）习近平总书记在全国生态环境保护大会上强调："我国经济社会发展已进入加快绿色化、低碳化的高质量发展阶段"“拓宽绿水青山转化金山银山的路径，为子孙后代留下山清水秀的生态空间。”请据此分析回答问题。
（1）"低碳化”主要是指减少二氧化碳排放量，若不控制二氧化碳排放，会造成的环境问题是　 　。
（2）绿色植物通过　 　作用吸收二氧化碳，释放氧气，进一步实现"低碳化”，这一生理活动发生在叶肉细胞的　 　。
（3）工业生产中大量燃烧煤、石油等燃料会产生废气，随着降雨落下来形成　 　；未经处理的工业污水排放到河流中，会造成的环境问题是　 　。
（4）请写出一条实现"山清水秀"的建议　 　。
【答案】（1）温室效应增强、全球气候变暖等
（2）光合；叶绿体
（3）酸雨；水生动植物死亡、污染饮用水源等
（4）植树造林、退耕还林还草
【知识点】环境污染及其控制；保护生态环境；光合作用的实质
【解析】【解答】（1）“低碳化”主要是指减少二氧化碳排放量，若不控制二氧化碳排放，会造成的环境问题是温室效应、全球气候变暖，严重者导致冰川融化，危及人类生命安全。
（2）绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，进一步实现“低碳化”，这一生理活动发生在叶肉细胞的叶绿体，即叶绿体是进行光合作用的场所。
（3）工业生产中大量燃烧煤、石油等燃料会产生废气，如废气体中的二氧化硫能与水反应生成酸，形成酸雨，未经处理的工业污水排放到河流中，会造成的环境问题是水生动植物死亡、污染饮用水源等。
（4）保护环境人人有责，实现“山清水秀”，需要大面积的植树造林，退耕还林等。
故答案为：（1）温室效应增强、全球气候变暖等；（2）光合、叶绿体；（3）酸雨、水生动植物死亡、污染饮用水源等；（4）植树造林，退耕还林还草。
【分析】此题考查生态系环境的破坏与保护、植物的光合作用等基础知识，比较简单，难度不大，（1）绿色植物的光合作用是指在植物的叶绿体内，在光照下，把二氧化碳和水合成有机物，并释放出氧气的过程，植物的光合作用可以消耗二氧化碳，释放出氧气，维持生物圈的碳——氧平衡；（2）“低碳环保生活”就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，实现低碳化，大面积植树造林、工厂废气先进行处理再排放，同时减少二氧化硫等有害气体的排放，预防酸雨的形成，减小对生态环境的危害。
13．（2024·武威）今年2月开始，天水麻辣烫凭借"对味的麻、上头的辣、筋道的粉"火爆出较大，吸引了省内外大批游客前来品尝。请据此分析回答问题。
（1）麻辣烫中的豆皮富含蛋白质，其进入消化道后在　 　作用下，最终被消化成　 　才能被人体吸收。
（2）麻辣烫中的“灵魂调料”——大红袍花椒，主要产自陇南。一株花椒在生长过程中，影响其生活的生态因素有　 　（答出两项即可）
（3）小王同学在用餐前，通过　 　看到了色泽诱人的麻辣烫，通过　 　闻到了香味四溢的气味；他不禁咽了咽口水，这一反射过程的结构基础是　 　。
【答案】（1）消化酶；氨基酸
（2）光照、水分
（3）眼；鼻；反射弧
【知识点】环境的组成和生态因素；食物的消化；反射及其结构基础
【解析】【解答】（1）麻辣烫中的豆皮中的蛋白质进入消化系统后在消化酶的作用下，首先在胃中进行初步消化，然后在小肠中，在肠液和胰液的作用下，被彻底消化成氨基酸，然后被人体吸收。
（2）生态因素是指环境中影响某种生物生活的因素，包括生物因素和非生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，神废物因素包括同种和不同种的生物个体，所以，一株花椒在生长过程中，影响其生活的生态因素有光照和水分。
（3）小王同学在用餐前，通过眼看到了色泽诱人的麻辣烫，通过耳闻到了香味四溢的气味；人体通过神经系统，对内外刺激做出有规律的反应，所以，小王看到麻辣烫不禁咽了咽口水，这一反射属于条件反射，完成这一反射过程的结构基础是反射弧，包括感受器、传入神经纤维、神经中枢、传出神经纤维和效应器。
故答案为：（1）消化酶、氨基酸；（2）光照、水分；（3）眼、鼻、反射弧。
【分析】此题考查蛋白质的消化和吸收、生态因素、反射弧等基础知识，难度一般，解答此特性需要熟记：（1）环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体；（2）蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸；淀粉在小肠最终消化成葡萄糖；脂肪最终被消化成甘油和脂肪酸；（3）反射的结构基础是反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器，五部分缺一不可。
1 / 1甘肃省武威市2024年中考地理试卷
一、单项迭择题（本题包括6道题目，每题2分，共2分）
1．（2024·武威）松鼠具有，松树不具有的结构层次是（　　）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
2．（2024·武威）在玉米种子中，能够发育成根系的结构是（　　）
A．胚芽 B．胚乳 C．胚根 D．子叶
3．（2024·武威）一个民勤蜜瓜中有很多枚种子，这说明雌蕊中有很多个（　　）
A．子房 B．胚珠 C．花药 D．花粉
4．（2024·武威）进入青春期，男生长出胡须，声音变粗，女生乳房增大，声调较高。这种身体发育方面的变化．主要与哪种激素有关（　　）
A．性激素 B．生长激素 C．甲状腺激素 D．胰岛素
5．（2024·武威）男性精子中的性染色体组成是（　　）
A．X B．Y C．X或Y D．X和Y
6．（2024·武威）小李同学不慎感染流感，从传染病角度分析，他的同学和家人属于（　　）
A．病原体 B．传染源 C．传播途径 D．易感人群
二、填空题（本题包括4道题目，每空1分，共4分）
7．（2024·武威）青蛙、蟾蜍主要用　 　呼吸，皮肤可辅助呼吸。
8．（2024·武威）蚂蚁、蜜蜂等动物群体中，成员之间有明确分工，有的群体中还形成等级，这种行为称为　 　。
9．（2024·武威）酸奶酸甜可口、营养丰富，深受同学们喜爱，制作酸奶所利用到的微生物是　 　。
10．（2024·武威）艾滋病是一种严重威胁人类健康的传染病，其传播方式包括　 　、血液传播和母婴传播等。
三、实验考查题（本题包括1道题目，每空1分，共2分）
11．（2024·武威）在"绿叶在光下制造有机物"实验中，需将天竺葵放到黑暗处一昼夜，其目的是　 　；经过一系列操作后，向叶片未遮光部分滴加碘液，该部分的颜色变化是　 　。
四、分析说明题（本题包括2道题目，每题6分，共12分）
12．（2024·武威）习近平总书记在全国生态环境保护大会上强调："我国经济社会发展已进入加快绿色化、低碳化的高质量发展阶段"“拓宽绿水青山转化金山银山的路径，为子孙后代留下山清水秀的生态空间。”请据此分析回答问题。
（1）"低碳化”主要是指减少二氧化碳排放量，若不控制二氧化碳排放，会造成的环境问题是　 　。
（2）绿色植物通过　 　作用吸收二氧化碳，释放氧气，进一步实现"低碳化”，这一生理活动发生在叶肉细胞的　 　。
（3）工业生产中大量燃烧煤、石油等燃料会产生废气，随着降雨落下来形成　 　；未经处理的工业污水排放到河流中，会造成的环境问题是　 　。
（4）请写出一条实现"山清水秀"的建议　 　。
13．（2024·武威）今年2月开始，天水麻辣烫凭借"对味的麻、上头的辣、筋道的粉"火爆出较大，吸引了省内外大批游客前来品尝。请据此分析回答问题。
（1）麻辣烫中的豆皮富含蛋白质，其进入消化道后在　 　作用下，最终被消化成　 　才能被人体吸收。
（2）麻辣烫中的“灵魂调料”——大红袍花椒，主要产自陇南。一株花椒在生长过程中，影响其生活的生态因素有　 　（答出两项即可）
（3）小王同学在用餐前，通过　 　看到了色泽诱人的麻辣烫，通过　 　闻到了香味四溢的气味；他不禁咽了咽口水，这一反射过程的结构基础是　 　。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】动物体的结构层次；植物体的结构层次
【解析】【解答】松鼠的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，松树的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体，可以看出，松鼠具有，松树不具有的结构层次是系统，D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查多细胞动物体和植物体结构层次的区别，比较简单，熟记即可。与动物体的结构层次相比，植物体的结构层次不具有系统。
2．【答案】C
【知识点】种子萌发的过程
【解析】【解答】A、胚芽发育成茎和叶，A不符合题意。
B、胚乳内含有丰富的营养物质，即在种子萌发过程中，为种子萌发提供营养物质，B不符合题意。
C、胚根发育成根，C符合题意。
D、子叶内含有营养物质，为种子萌发提供营养，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查种子萌发的过程，为基础题，比较简单，熟记：种子的胚是植物幼小植物体的前身，胚是由胚根、胚轴、胚芽和子叶组成的，胚根将来发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部位。
3．【答案】B
【知识点】果实与种子的形成
【解析】【解答】A、子房将来发育成果实，A不符合题意。
B、胚珠将来发育成种子，木瓜中含有多枚种子，说明雌蕊中含有多个胚珠，B符合题意。
C、花药在花完成受精后凋谢，C不符合题意。
D、花粉内含有精子，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查果实和种子的形成，为基础题，难度一般，需要熟记：一朵花完成传粉与受精后，雄蕊凋谢，柱头和花柱凋谢，只有子房继续发育，子房的发育情况如图：
4．【答案】A
【知识点】青春期的生理变化及其卫生
【解析】【解答】A、进入青春期，生殖器官开始发育直至成熟，男性的睾丸和女性的卵巢能产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，所以，男生长出胡须，声音变粗，女生乳房增大，声调较高。这种身体发育方面的变化．主要与性激素有关，A符合题意。
B、生长激素调节人体的生长发育，B不符合题意。
C、甲状腺激素能调节新陈代谢、生长发育、提高神经系统的兴奋性，C不符合题意。
D、胰岛素具有促进血糖的吸收、利用和转化，降低血糖浓度的作用，D不符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查青春期生理变化，为基础题，难度一般，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期，性发育和性成熟也是青春期的重要特征，男性的睾丸和女性的卵巢能产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，如男孩出现喉结、腋毛、阴毛以及声音变粗等，女孩乳房增大，脂肪积累增多，身体丰满，臀部变圆等。
5．【答案】C
【知识点】人的染色体组成和性别遗传
【解析】【解答】人的体细胞内的23对染色体，其中22对是常染色体男女都一样，第23对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的染色体是22对+XY，女性的染色体组成是22对+XX，在亲代的生殖细胞形成过程中，成对的染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子——含22+X染色体的精子和含22+Y染色体的精子，女性则只产生一种含22+X染色体的卵细胞，所以，男性精子中的性染色体组成是X或Y，C符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查人类染色体的组成，为基础题，难度一般，熟记：男性产生两种类型的生殖细胞：即含22+X染色体的精子和含22+Y染色体的精子，女性只产生一种卵细胞22+X。
6．【答案】D
【知识点】传染病的一般预防措施
【解析】【解答】A、病原体是能引起传染病的病毒、细菌、寄生虫等，A不符合题意。
B、传染源是指向外散播病原体的人或动物，题干中小李则属于传染源，B不符合题意。
C、传播途径是指病原体离开传染源后到达另一个易感者的途径，流感的传播途径是空气和飞沫，C不符合题意。
D、易感人群是指对某种传染病缺乏特异性免疫力的人群，题干中，小李感染流感为传染源，那么他的同学及家人则属于易感人群，D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查差传染病的概念、传染病的三个基本环节，为基础题，难度一般，传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病，病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等，传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，传染源是指能够散播病原体的人或动物，传播途径是指病原体离开传染源后到达另一个易感者的途径，易感人群是指对某种传染病缺乏特异性免疫力的人群。
7．【答案】肺
【知识点】两栖动物
【解析】【解答】两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在陆地上，又能生活在水中，用肺呼吸，肺发育不完善，兼用皮肤呼吸，常见的两栖动物有：青蛙、蟾蜍，蝾螈、大鲵等。
故答案为：肺。
【分析】此题考查两栖动物的基本特征，比较简单，熟记即可。两栖动物如青蛙用肺呼吸，但是肺不发达，结构简单，只靠肺的呼吸不能满足氧气的需要，青蛙的皮下有丰富的毛细血管，青蛙需要用皮肤辅助呼吸。
8．【答案】社会行为
【知识点】社会行为
【解析】【解答】社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，有的群体（如狒狒）中还会形成等级，所以，蚂蚁、蜜蜂等动物群体中，成员之间有明确分工，有的群体中还形成等级，这种行为称为社会行为。
故答案为：社会行为
【分析】此题考查社会行为的特征，为基础题，难度一般，熟记即可。具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还能形成等级，这是社会行为的重要特征，营社会行为的动物成员之间往往通过一定的语言进行信息交流，如形态、动作、姿态、声音等。
9．【答案】乳酸菌
【知识点】发酵技术
【解析】【解答】酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌在无氧的条件下发酵而成。
故答案为：乳酸菌
【分析】此题考查乳酸菌发酵，此题难度不大，解答此题还需要多积累身边常见的利用发酵技术制成的食品，制醋要用到醋酸菌，醋酸菌发酵产生醋酸；做馒头、面包、酿酒需要用到酵母菌；乳酸菌的发酵制作泡菜和酸奶；制酱需要用到霉菌。
10．【答案】性传播
【知识点】艾滋病及其预防
【解析】【解答】艾滋病全称为获得性免疫缺陷病毒综合征，是由人类缺陷病毒（HIV）引起的一种严重威胁人类健康的传染病，艾滋病三个主要传播途径包括血液传播、母婴传播、性传播。
故答案为：性传播
【分析】此题考查艾滋病的传播途径，难度一般，熟记：艾滋病即获得性免疫缺陷综合症的简称，是人类因为感染人类免疫缺陷病毒（HIV）后导致免疫缺陷，HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的传播途径主要有：性传播、静脉注射吸毒、母婴传播、血液及血制品传播等；与艾滋病患者交谈、握手拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会感染HIV。
11．【答案】消耗和转运尽叶片中原有的淀粉；变蓝
【知识点】探究绿叶在光下制造有机物的实验
【解析】【解答】在"绿叶在光下制造有机物"实验中，需将天竺葵放到黑暗处一昼夜，其目的是：消耗和转运尽叶片中原有的淀粉，以排除原有的淀粉对实验的干扰，保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的而不是原来储存的。经过一系列操作后，向叶片未遮光部分滴加碘液，该部分的颜色变化是变蓝，因为在光下，绿叶进行了光合作用产生了淀粉，淀粉有遇到碘液变蓝的特性。
故答案为：消耗和转运尽叶片中原有的淀粉、变蓝。
【分析】此题考查“绿叶在光下制造有机物”实验，此实验为典型的实验，难度一般，熟记即可。绿叶在光下制造有机物（淀粉）的实验要点：一是验证淀粉是光合作用的产物，利用的原理是淀粉有遇到碘液变蓝的特性；二是在实验过程中，要隔水加热，进行脱色，直至叶片变成黄白色；三是设置具有唯一变量的对照实验，以提高实验的说服力。
12．【答案】（1）温室效应增强、全球气候变暖等
（2）光合；叶绿体
（3）酸雨；水生动植物死亡、污染饮用水源等
（4）植树造林、退耕还林还草
【知识点】环境污染及其控制；保护生态环境；光合作用的实质
【解析】【解答】（1）“低碳化”主要是指减少二氧化碳排放量，若不控制二氧化碳排放，会造成的环境问题是温室效应、全球气候变暖，严重者导致冰川融化，危及人类生命安全。
（2）绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，进一步实现“低碳化”，这一生理活动发生在叶肉细胞的叶绿体，即叶绿体是进行光合作用的场所。
（3）工业生产中大量燃烧煤、石油等燃料会产生废气，如废气体中的二氧化硫能与水反应生成酸，形成酸雨，未经处理的工业污水排放到河流中，会造成的环境问题是水生动植物死亡、污染饮用水源等。
（4）保护环境人人有责，实现“山清水秀”，需要大面积的植树造林，退耕还林等。
故答案为：（1）温室效应增强、全球气候变暖等；（2）光合、叶绿体；（3）酸雨、水生动植物死亡、污染饮用水源等；（4）植树造林，退耕还林还草。
【分析】此题考查生态系环境的破坏与保护、植物的光合作用等基础知识，比较简单，难度不大，（1）绿色植物的光合作用是指在植物的叶绿体内，在光照下，把二氧化碳和水合成有机物，并释放出氧气的过程，植物的光合作用可以消耗二氧化碳，释放出氧气，维持生物圈的碳——氧平衡；（2）“低碳环保生活”就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，实现低碳化，大面积植树造林、工厂废气先进行处理再排放，同时减少二氧化硫等有害气体的排放，预防酸雨的形成，减小对生态环境的危害。
13．【答案】（1）消化酶；氨基酸
（2）光照、水分
（3）眼；鼻；反射弧
【知识点】环境的组成和生态因素；食物的消化；反射及其结构基础
【解析】【解答】（1）麻辣烫中的豆皮中的蛋白质进入消化系统后在消化酶的作用下，首先在胃中进行初步消化，然后在小肠中，在肠液和胰液的作用下，被彻底消化成氨基酸，然后被人体吸收。
（2）生态因素是指环境中影响某种生物生活的因素，包括生物因素和非生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，神废物因素包括同种和不同种的生物个体，所以，一株花椒在生长过程中，影响其生活的生态因素有光照和水分。
（3）小王同学在用餐前，通过眼看到了色泽诱人的麻辣烫，通过耳闻到了香味四溢的气味；人体通过神经系统，对内外刺激做出有规律的反应，所以，小王看到麻辣烫不禁咽了咽口水，这一反射属于条件反射，完成这一反射过程的结构基础是反射弧，包括感受器、传入神经纤维、神经中枢、传出神经纤维和效应器。
故答案为：（1）消化酶、氨基酸；（2）光照、水分；（3）眼、鼻、反射弧。
【分析】此题考查蛋白质的消化和吸收、生态因素、反射弧等基础知识，难度一般，解答此特性需要熟记：（1）环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体；（2）蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸；淀粉在小肠最终消化成葡萄糖；脂肪最终被消化成甘油和脂肪酸；（3）反射的结构基础是反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器，五部分缺一不可。
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