资源简介 2023 年秋人教版八年级上册《生物》期中试卷(时间: 60 分钟 分数: 100 分)班级: 姓名: 分数:一、选择题(共 25 个小题,每题 2 分,共 50 分)1、当你手端茶杯喝水时,此时有关骨骼肌活动的情况是( )A.肱二头肌舒张,肱三头肌收缩 B.肱二头肌收缩,肱三头肌舒张C.肱二头肌收缩,肱三头肌收缩 D.肱二头肌舒张,肱三头肌舒张2、下列图示中,能正确表示生殖细胞中染色体和基因组成的是( )A. ①和② B. ①和④ C. ②和③ D. ③和④3、在草原生态系统中,猛禽与鼠类之间存在捕食关系。下列关于该生态系统的叙述,错误的是( )A.由生物部分和非生物部分组成 B.能量的根本来源是太阳能C.猛禽捕食鼠类完成了物质循环 D.猛禽数量的减少可能会引发鼠害4、下列对自然保护区的描述中,正确的是( )A.是“天然基因库” B.是 “天然实验室”C.是“活的自然博物馆” D.以上都是5、比较大肠杆菌、酵母菌、黑藻叶片细胞和人体口腔上皮的细胞结构,以下描述不正确的是( )A.只有口腔上皮细胞不具有细胞壁 B.只有黑藻叶片细胞具有叶绿体C.只有大肠杆菌不具有细胞核 D.只有酵母菌具有细胞质6、将手握成拳,你可以在手背上找到俗称“青筋”的血管。这些血管不具备的特点是( )A.管壁的内面有瓣膜1 / 9B.管壁较薄、弹性小C.管内血液由近心端流向远心端D.管内流动的血液含氧气较少、颜色暗红7、动物能利用动作、声音和气味传递信息,以下不属于动物个体间信息交流的是( )A.昆虫分泌性外激素引诱异性 B.乌贼遇到敌害时释放出墨汁C.蜜蜂发现蜜源后的各种舞蹈 D.老母鸡“咯咯”地召唤小鸡8、某生物调查小组对如图植物的特征进行了观察和分析,下列叙述正确的是( )A.水绵的叶能进行光合作用 B.肾蕨用孢子繁殖,孢子是生殖器官C.玉米的种子外有果皮包被着 D.葫芦藓有茎、叶的分化,有输导组织9、近年来,患近视眼的中学生越来越多,那么近视眼的成像位置及矫正办法分别是( )A.成像在视网膜前方,应配戴凹透镜 B.成像在视网膜前方,应配戴凸透镜 C.成像在视网膜后方,应配戴凹透镜 D.成像在视网膜后方,应配戴凸透镜10、用基因组成是 Aa 的青州蜜桃枝条为接穗,嫁接到基因组成为 aa 的青州蜜桃砧木上,所结蜜桃果肉细胞的基因组成为 Aa 的概率是( )A.25% B.50% C.75% D.100%11、下列关于细菌、真菌和病毒的说法完全正确的一组是( )①细菌、真菌和病毒都有遗传物质②细菌、真菌和病毒都能独立生活③酵母菌既可以用来制面包发馒头又可用来酿酒④所有的病毒对人类都是有害的A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ①④12、人一生中身高发育和智力发展的黄金时期是( )A.幼儿期 B.童年期 C.成年期 D.青春期2 / 913、植从土壤中吸收的水分绝大部分将通过叶片蒸腾作用散失到环境。该过程中,这部分水依次经过的主要结构是( )A.根尖成熟区→根中导管→茎中导管→叶脉导管→叶片叶肉B.根尖成熟区→根中导管→茎中导管→叶脉导管→叶片气孔C.根尖成熟区→根中筛管→茎中筛管→叶脉筛管→叶片气孔D.根尖分生区→根中导管→茎中导管→叶脉导管→叶片气孔14、下列现象不属于同种动物间信息交流的是( )A.黑长尾猴发现蛇时向同伴发出叫声B.蜜蜂发现蜜源后跳“圆形舞”C.蚊子飞行时发出“嗡嗡”声D.蝶蛾类昆虫的雌虫分泌性外激素吸引雄虫15、素有“绿色水库”之称的生态系统是( )A.农田生态系统 B.城市生态系统 C.森林生态系统 D.荒漠生态系统 16、在抽血或输液时,要将针刺入部位的上方(近心端)用胶皮管捆扎起来,下列解释中不恰当的是( )A. 目的是减缓或暂时阻止血液的向心运动B.动脉中血液向心流动, 刺后的伤口出血很少,稍经压迫即可止血C.血管由于血液多而鼓胀起来,从而便于针刺入D.多数静脉分布较浅,壁薄,弹性较小,有利于针的刺入17、辛弃疾的词中写到“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,这里的蛙声实际上是指( )A.雄蛙的鸣叫 B.雌蛙的鸣叫 C.雌蛙和雄蛙的鸣叫 D.蝌蚪的鸣叫18、设计对照试验时, 应遵循的原则是 ( )A.除实验变量外, 其他变量都不同 B.所有变量都不同C.除实验变量外, 其他变量都相同 D.所有变量都相同19、下列关于生物进化的叙述,错误的是( )A. 自然选择保留的变异永远有利于该生物的生存B.在极古老的地层中找不到高等生物的化石C.生物的遗传和变异是进化的基础3 / 9D.野兔的保护色和鹰锐利的目光是它们相互选择的结果20、水蜜桃味甜,毛桃为酸,将水蜜桃的接穗接到毛桃的砧木上,将来结出的果实成熟后,其味为A.酸甜各半 B.甜 C.酸 D.苦涩21、下列有关人体生命活动调节的叙述中,正确的是( )A.人醉酒后走路摇晃、站立不稳,说明酒精已经麻醉了脑干B.人体内的激素含量多,对各项生命活动都具有重要的调节作用C.神经调节的基本方式是反射,反射的结构基础是反射弧D.人体内胰岛素分泌不足,会导致血糖浓度低于正常水平22、下图表示果实形成的简略过程,图中①②③④分别表示 ( )A.子房、受精卵、果皮、胚 B.子房、胚珠、果皮、种子C.胚珠、受精卵、种子、胚 D.子房、受精卵、果皮、种子23、我国特有的珍稀爬行动物是( )A.大熊猫 B.鲫鱼 C.褐马鸡 D.扬子鳄24、下列四种生物中,不具有细胞结构的是( )A. B. C. D.25、在一群阿尔卑斯狒狒组成的“等级社会 ”中,关于“首领”狒狒的叙述不正确的是( )A.优先享有食物和配偶 B.优先选择筑巢场地C.首领狒狒一般为雌性 D.负责指挥整个社群的行动二、填空题(共 5 个小题,共 10 分)1、用达尔文的生物进化学说解释长颈鹿形成长颈的原因是 的结果。2、同种生物的一种遗传性状的不同表现类型叫做 。3、微生物是指个体微小、 的一类生物,包括细菌、真菌和 三大类型。4 / 94、染色体是由 和 组成的,其中, 是主要的遗传物质。5、节肢动物的主要特征:体表有坚韧的 ,身体和 都分节。三、识图分析题(共 3 个小题,共 36 分)1、图(一)为呼吸系统组成示意图,图(二)为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图,请据图回答下列问题:(1)人体进行呼吸的主要器官是图(一)中的[ ] ,[ ] 不仅是气体的通道,而且还能使到达肺部的气体温暖、湿润和 。(2)图(二)所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由 层扁平上皮细胞构成,这有利于进行 交换。(3)图(二)中 a 代表的物质是 ,血液从毛细血管的[4]端流到[5]端后, 成分变化是 气体含量增加。(4)图(二)所示的外界气体按照 c 方向进入肺泡时,图(一)中[3] 应处于 状态。2、根据下图回答问题:(1)水螅和涡虫分别属于 , (填动物类群)。5 / 9(2)蜘蛛、蚂蚁和蜻蜓等属于同一类群,该动物类群的主要特征是:体表有坚韧的 ;身体和附肢都分节。(3)写出一种与蛔虫同一类群的其他动物: ;写出一种与蚯蚓同一类群的其他动物: 。(4)节肢动物是最大的动物类群,昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物。图中所给出的动物中是节肢动物但不属于昆虫的是 。3、生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索,某社团同学选取了多种生物,对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索,请回答下列问题:(1)下列生物产生新个体的方式中,属于无性生殖的有 (填字母)。A.水螅出芽 B.细菌分裂 C.杂交水稻的培育 D.哺乳动物的克隆 E.桃树的开花结果(2)月季除了用戊图所示的方式繁殖外,还可以用种子进行繁殖。 用种子繁殖的后代具有 特性。(3)图甲中的 M 表示的发育过程称为 。青蛙的成体用 进行呼吸,因此可以在陆地上生活也可以在水中活动。(4)图乙中若 D 表示受精卵,请写出家蚕一生的发育过程 (用字母和箭头表示)。(5)与青蛙相比,蛇能终生生活在陆地上的重要原因是 。(6)图丙所示鸟卵的结构中, 胚胎发育的部位是[ ] ,具有[1]结构的另一个生物类群是 。(7)与青蛙和蛇相比,鲸和兔在生殖发育方面的主要特征是 ,丁图中胎儿通过 (填数字) 从母体获得所需要的营养物质和氧。四、实验探究题。(共 1 个小题, 共 14 分)1、如图所示是某同学在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计。6 / 9材料用具: 一截劈开的竹筒(长 15cm、一只蚂蚁、 一杯浓糖水、 一杯清水、 一个放大镜、两支滴管。)实验步骤:①在竹筒的两端,分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水,将一只蚂蚁 等距离放在滴水之间。(如图)②用放大镜观察蚂蚁的觅食行为。请根据以上实验设计回答下列问题:(1)本实验的假设是 。(2)本实验的变量是 。(3)对实验结果的预测和分析:预测一:若实验的结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动,则 (填能或不能)说明蚂蚁喜欢甜食。预测二:若实验的结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食,则说明 。(4)本实验设计的不足之处是 。7 / 9参考答案一、选择题(共 25 个小题,每题 2 分,共 50 分)1、B2、C3、C4、D5、D6、C7、B8、C9、A10、D11、C12、D13、B14、C15、C16、B17、A18、C19、A20、B21、C22、B23、D24、B25、C二、填空题(共 5 个小题,共 10 分)1、自然选择8 / 92、相对性状3、结构简单 病毒4、蛋白质 DNA DNA5、外骨骼、附肢三、识图分析题(共 3 个小题,共 36 分)1、1 肺 2 呼吸道 清洁 一 气体 二氧化碳 氧气膈肌 收缩2、腔肠动物 扁形动物 外骨骼 丝虫(蛲虫) 水蛭(沙蚕)蜘蛛3、ABD 双亲的遗传 变态发育 肺兼用皮肤辅助 D →A →B →C 生殖发育完全摆脱了对水的依赖 2 胚盘 爬行类 胎生哺乳 2 和 3四、实验探究题。(共 1 个小题,共 14 分)1、蚂蚁喜欢甜食或蚂蚁不喜欢甜食 糖 不能 蚂蚁喜欢甜食 实验蚂蚁数量太少或没有设置重复实验9 / 9 展开更多...... 收起↑ 资源预览