资源简介

/ 让教学更有效 精品试卷 | 小学科学
【核心素养】五年级上册科学2.10《鸡蛋浮起来了》分层练习
1. 科学观念
- 学生通过实验观察到鸡蛋在不同溶液中的浮沉现象，建立起物体浮沉与液体密度关系的科学观念。理解密度这一物理概念，知道密度较大的液体能够使物体上浮。
2. 科学思维
- 在探究过程中，学生需要提出问题、作出假设、设计实验、分析数据和得出结论，培养逻辑思维和批判性思维能力。例如，思考鸡蛋为什么会浮起来，推测可能影响鸡蛋浮沉的因素，并通过实验来验证自己的想法。
3. 科学探究
- 亲自参与实验操作，掌握科学探究的基本方法和步骤，包括提出问题、制定计划、收集证据、处理信息、得出结论等。学会运用控制变量法等科学方法进行实验设计和数据处理。
4. 科学态度与责任
- 在实验中，培养学生认真、细致、实事求是的科学态度，尊重实验事实，不随意篡改数据。同时，激发学生对科学的好奇心和求知欲，培养学生勇于探索、敢于创新的科学精神。并且，让学生意识到科学知识在生活中的应用，增强其利用科学解决实际问题的责任感。
一、快乐填空。（5题）
1．同一个鸡蛋，放入1号液体中是沉，放入2号液体中是浮，可以判断1号液体浓度比2号液体浓度要　 　。
2．把纸币，电池，钥匙，泡沫，钉子，乒乓球，棉花，实心铁球放进水中，能浮起来的物体有　 　、　 　，立即沉下去的物体有　 　、　 　、　 　、　 　，先浮后沉得物体有　 　、　 　。
3．【小、大】同样质量的物体，体积越　 　的，越容易上浮；同样体积的物体质量越　 　的，越容易上浮。
4．改变物体在液体中沉浮的主要方法有　 　、　 　、　 　。
5．由同种材料构成的物体，改变它们的轻重和体积大小，它们在水中的沉浮情况　 　发生变化。
二、选择乐园。（5题）
1. 把鸡蛋放入清水中，鸡蛋会（ ）。
A. 沉下去 B. 浮起来 C. 悬浮在水中
2. 要使鸡蛋浮起来，可以往水中加入（ ）。
A. 沙子 B. 糖 C. 油
3. 鸡蛋能浮起来的主要原因是（ ）。
A. 鸡蛋变轻了 B. 水的浮力变大了 C. 鸡蛋的密度变小了
4. 当鸡蛋在盐水中浮起来时，此时鸡蛋所受浮力（ ）重力。
A. 大于 B. 等于 C. 小于
5. 以下哪种液体可能使鸡蛋浮起来（ ）。
A. 酒精 B. 醋 C. 浓盐水
一、判断题，对的打√，错的打ⅹ。（5小题）
1. 所有的液体都能使鸡蛋浮起来。（ ）
2. 往水中加盐越多，鸡蛋浮得越高。（ ）
3. 鸡蛋在油中一定是沉下去的。（ ）
4. 物体在液体中的沉浮与物体的密度有关。（ ）
5. 只要鸡蛋浮起来了，就说明水的密度变大了。（ ）
二、综合题（2题）
1. 简述鸡蛋在盐水中浮起来的过程。
2. 生活中有哪些现象可以说明物体的沉浮与液体密度有关？
1．找一找，哪些东西能浮起来。沉用“↓ ”，浮用“ ↑ ”。（每个5分，共40分）
参考答案
【基础训练】
一、快乐填空
1．【答案】小
2．【答案】泡沫；乒乓球；电池；钥匙；钉子；实心铁球；纸币；棉花
3．【答案】大；小
4．【答案】改变物体的大小；改变物体的重量；改变液体的密度
5．【答案】不会
二、选择乐园
1．【答案】A
2．【答案】B
3．【答案】B
4．【答案】B
5．【答案】C
【能力培养】
判断题
1．【答案】错误
2．【答案】错误
3．【答案】错误
4．【答案】正确
5．【答案】错误
二、综合题
1．【答案】当往水中加盐时，水的密度逐渐增大，当水的密度大于鸡蛋的密度时，鸡蛋所受浮力大于重力，鸡蛋就会浮起来。
2．【答案】比如铁块在水中会沉下去，而在水银中会浮起来；木头在水中会浮起来等。
【拓展提高】
1．【答案】
核心素养
基础巩固
能力提升
拓展提高
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑