资源简介

竖笛练习（二《牧羊女》教案
一、教学目标:
1、通过复习，加强竖笛长音练习并通过学习准确掌握竖笛吐奏的技巧。
2、通过模仿、听辨、探索、合作等方法进行高低声谱的竖笛练习、演奏。
3、能够均衡和谐的完成乐曲《牧羊女》高低声部的合奏表演。
二、教学重、难点:
准确掌握竖笛吐奏的技巧
均衡和谐的完成乐曲《牧羊女》高低声部的合奏表演
三、教学过程：
1、导入
师：欢迎同学们来到音乐课堂，开启今天的器乐之旅。在练习竖笛曲之前，依然请同学们一起大声的朗诵吹奏竖笛的口诀歌：
左在上 右在下 口含一至二公分
口要圆 气要缓 检查手指要摁严
一字一音用单吐 看到弧线气要连
抬头挺胸脚放平 眼睛走在时间前
（学生一起大声朗诵）
2、复习
①复习长音
师：下面我们从DO——DO′做一个八度上行和下行的练习。注意，口要圆，气要缓，一个音吹四拍，我们做一个长音的练习。
（打开节拍器控制节奏，教师做柯达伊手势，学生做DO——DO′上行和下行的长音练习）
师：谁来说一说吹奏长音需要注意什么？
（生回答后总结，气息要有支撑，平稳而均匀，声音连贯而圆润）
②复习歌曲
大屏出示歌曲《牧羊女》，学生手划拍一起演唱。
3、新授
①吐奏技巧
师：捷克是个丘陵起伏，森林密布，风景优美的国家。你瞧，对面山坡上来了一只小羊，你听，小羊怎么叫？（师示范吹奏 50 50 50｜）
师：你能学着老师的样子，用竖笛模仿小羊的叫声吗？
（生模仿，吹奏。师指名1-3学生吹奏）
师：小羊这样叫。（师示范吹奏 55 55 50｜）
（生模仿，吹奏。师指名1-3学生吹奏）
师：小羊这样叫。（师示范吹奏50 50 50｜55 55 50｜）
（生模仿，吹奏。师指名1-3学生吹奏）
师：谁来说一说，模仿吹奏小羊的叫声和我们刚才吹奏长音有什么不同？
（生回答后总结，气息要断开，声音短促而有力）
师：这就是今天我们要学习的竖笛一个新的演奏技巧，叫做吐奏。
（大屏出示：吐奏就是舌尖轻轻地碰一下牙齿，堵住吹口的气流后马上往里缩回，离开吹口，发出轻轻地“tu”的声音。）
（师做示范，学生空笛做吐奏练习）
师：大屏出示旋律，师示范吹奏，为什么这样的旋律用到了吐奏的技法呢？
生指出标有跳音记号的音，演奏的要短促跳跃而有弹性，必须用到吐奏技法。
师：羊妈妈听见小羊的叫声也过来了，你听，羊妈妈怎么叫
（巩固练习吐奏技巧，并为接下来的乐曲教学做准备）
②揭示课题，学习《牧羊女》高声部
师示范演奏，分析曲谱特点。
教师弹琴，生口唱谱做空笛练习。
生自由练习，师巡回指导。
指名1-3学生吹奏，挑选出小老师，带领大家跟随老师琴声一起吹奏。
跟随伴奏音乐一起吹奏。
③学习《牧羊女》低声部
师示范演奏，分析曲谱特点。
教师弹琴，生口唱谱做空笛练习。
生自由练习，师巡回指导。
指名1-3学生吹奏，挑选出小老师，带领大家跟随老师琴声一起吹奏。
跟随伴奏音乐一起吹奏。
④学习《牧羊女》总谱
①学生自由组合练习高低声部。
②跟随伴奏音乐分小组合作吹奏《牧羊女》
四、巩固练习
小组合作式，并加入演唱和打击乐器，再次完成乐曲《牧羊女》高低声部的合奏表演。
五、课堂小结
师：今天我们复习了长音，学会了竖笛吐奏的演奏技巧，并且学会了一首新的竖笛曲《牧羊女》，同学们在课后要多加练习，下课。

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