资源简介

崇德实验2023学年第一学年三年级科学期中素养测试
姓名： 班级： 学号：
小科刚度过一个充满科学趣味的周末，也遇到了很多关于水和空气的问题，请你帮他一起解决吧！
水和冰
早晨，妈妈正打算烧水煮面条，一段时间后小科看到锅里的水如右图所示，此时水已经（ ），温度最接近 ℃。
A.沸腾了 B.结冰了 C.蒸发了
一段时间后，小科发现锅里的水越煮越少，原来锅里的水（ ）变成水蒸气跑走了。
A.受冷 B.温度不变 C.受热
水变成水蒸气体积（ ）。
A.变小 B.变大 C.不变
打开锅盖，一阵“白气”扑向小科，这些“白气”是（ ）。
A.水蒸气 B.小水珠 C.无法确定
小科看到锅盖（ ）有小水珠，这是水蒸气 （填“遇冷”或“遇热”）凝结现象。
A.里面 B.外面 C.里面和外面
面条煮熟后，妈妈关上火，小科看到（ ）。
A.水继续沸腾 B.水先继续沸腾再慢慢停止沸腾 C.水蒸气回到水中
早餐后，小科帮辛苦的妈妈泡了一杯牛奶，泡牛奶需要合适的水温，于是小科用温度计测量水温，方法正确的是（ ）
A. B. C.
8.测得水温为 ℃
9.上午，小科观看天气预报，11月2日黑龙江将迎来雨雪天气，雪是（ ）。
A.气态的水 B.液态的水 C.固态的水
10.小科在生活中常发现，气温在0℃以下时，我们会采取一些措施，如给水管穿“衣服”，来保护水管，这样可以（ ）水结冰。
A.减慢 B.加快 C.没有作用
11.爸爸告诉小科，冬天，黑龙江地区的河水会全部结冰，等春天来临，冰又会融化，等冰全部融化后，河里的水位会（ ）。
A.上升 B.降低 C.不变
12.在冬天，靠南方地区的河水水面上可能会出现几片薄冰，此时河水温度最有可能是（ ）。
A.1℃ B.0℃ C.零下5℃
13.像河水这样没有固定形状，会流动的物体叫做( )。
A.液体 B.固体 C.气体
14.下列温度下，冰块融化得最快的是（ ）。
A.10℃ B.90℃ C.50℃
15.爸爸说完，小科想到在学校做的水结冰实验，如图，往碎冰中加入食盐的目的是（ ）。
A．让碎冰结成块
B．为了获得更低的温度
C．让碎冰变得更多
16.在水结冰实验中，试管中水的形态变化是（ ）
A.固态→液态
B.固态→气态
C.液态→固态
水的溶解
1.下午，爸爸陪小科一起利用调味品做科学实验，下列物体不能在水中的 “消失”的是（ ）。
A.味精 B面粉 C小苏打
2.在“小苏打和食盐谁的溶解能力更大”探究实验中，用两个烧杯各取40毫升的水，食盐和小苏打各8份，每份2克，按步骤实验并记录结果如下：
1 2 3 4 5 6 7 8
小苏打 √ √ ×
食盐 √ √ √ √ √ √ √ ×
(1)根据实验结果可知，小苏打和食盐的溶解能力更强的是（ ）。
A.食盐 B.小苏打 C.差不多
(2)通过上面实验，我们得知40毫升水最多能溶解（ ）的小苏打。
A.约4克 B.约7克 C.约14克
(3)我们在做上面实验的时候，下列做法正确的是（ ）。
A.实验过程中一个烧杯水加多了一点，可以忽略不计，继续实验。
B.为了节约时间，溶解的时候搅拌，不碰到杯壁。
C.加入一份食盐后，未溶解完就加下一份。
3.做完实验小科在整理材料，不小心把食盐打翻在地上，食盐跟地上的沙子灰尘混在了一起，爸爸鼓励他再次实验将食盐重新分离出来。请根据小科的操作，回答下列问题。
(1)写出上面三个实验步骤的名称（填溶解、过滤和蒸发）
(2)小科选择实验装置进行实验的先后顺序是（ ）。
A.①﹣②﹣③ B.③﹣②﹣① C.②﹣①﹣③
(3)在实验③中，为了使食盐最快溶解在水中，小科可以（ ）。
A.加20℃的水不搅拌
B.加10℃的水并搅拌
C.加50℃的水并搅拌
(4)实验步骤②中，滤纸里留下来的物质主要是( )。
A.食盐 B.沙子 C.没有东西留下
(5)小科把分离出的沙放在窗台上有阳光的地方，让它干得更快，下列（ ）的做法也运用了这个原理。
A.天太热，吹电风扇 B.将沙子铺开，放在阴凉处 C.阳台晒衣服
(6)在实验步骤①中，用来加热溶液的仪器叫 。实验中，应该用它的 （选填“焰心”或“内焰”或“外焰”）进行加热。
(7)实验时，观察到蒸发皿中（ ）时，就应该停止加热。
A.出现较多颗粒物 B.水完全蒸发干 C.水刚开始沸腾
(8)加热蒸发实验完成后，下列不正确的操作是（ ）。
A.移开酒精灯，用灯帽盖两次
B.用手拿蒸发皿
C.待一段时间后，用钳子夹起蒸发皿，放在安全的地方
(9)经过小科的努力最终分离出了食盐，实验过程中食盐和水都发生了一些变化 下列有关说法正确的是（ ）。
A.食盐没有变成新物质，但水变成了新物质
B.水没有变成新物质，但食盐变成了新物质
C.食盐和水都没有变成新物质
4.通过白天的活动，小科发现水蒸气和水有很多共同点和不同点，请你帮他分一分。（填序号） ①气态 ②液态 ③看得见 ④看不见 ⑤有质量
⑥无色 ⑦无味 ⑧能被压缩 ⑨透明 ⑩无固定形状
空气
1.晚上，小科正和妈妈一起阅读课外书，他发现空气有很多秘密，小科学着书上自制了一个科学仪器，如图，瓶中装有半瓶水，瓶口用橡皮泥密封。a、b是两根吸管。
（1）如果从b管往里面吹气，会看到（ ）。
A.瓶里冒气泡 B.b管处有水流出 C.a管处有水流出
（2）小科往a管吹气，b管会有空气跑出，让空气吹在脸上，会有气流，这说明空气（ ）。
A.无色 B.会流动 C.没有气味
（3）如果抽完瓶中的水后，还有（ ）。
A.一瓶空气 B.半瓶空气 C.大半瓶空气
（4）小科往a管吹气，水中会形成气泡，这说明（ ）。
A.空气占据空间 B.空气在水中漂浮 C.空气是一种气体
（5）下列事例不能证明空气占据空间的是（ ）。
A.气球被吹大 B.水中倒扣的杯子里面有空气 C.转动的风车
（6）我们还知道空气能被压缩。请用图示的方式解释空气压缩现象（用o表示空气微粒）。
开始时 向上拉时 向下压时
（7）根据第(6)题向下压时空气压缩现象，此时（ ）。
A.空气微粒变少了
B.空气微粒变小了
C.空气微粒之间的间隙变小了
（8）下列物品中，没有运用到“空气可以被压缩”这一性质的是（ ）。
A.真空包装 B.轮胎 C.篮球
（9）小科打篮球时，可以把篮球拍来拍去是因为（ ）。
A.压缩空气有弹性 B.空气会流动 C.空气占据空间
2.小科还做了如图装置，小木棒两端挂着气球和笔套，此时小木棒是平衡的。
（1）如果将右端笔套拿掉，那么小木棒的状态是（ ）。
A.会保持平衡 B.左端会向下沉 C.右端会向下沉
（2）平衡状态下，气球被吹大后，小木棒 端（选填“A”或“B”）
会沉下去，这是因为空气 。
（3）气球被吹大后，小明用手轻轻捏气球，发现气球可以被捏成任何形状，这说明（ ）。
A.空气有质量 B.空气占据空间 C.空气没有固定的形状
（4）最早证明空气有质量的科学家是（ ）。
A.拉瓦锡 B.伽利略 C.牛顿
最后，感谢聪明的你帮小科解决了这么多科学问题，现在再做一下最后的检查吧！崇德实验2023学年第一学年三年级科学期中素养测试
答案
水和冰
A 100
C
B
A
A 遇冷
B
A
54
C
A
B
B
A
B
B
C
水的溶解
B
（1）A （2）A （3）B
（1）蒸发 过滤 溶解
B （3）C （4）B （5）C （6）酒精灯 外焰
A （8）B （9）C
4.
空气
1.（1）C（2）B （3）A （4） A （5）C （6）
（7）C （8）A （9）A 2.B A 有质量 C B

展开更多......

收起↑