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4　一着惊海天
——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰
1。了解这则通讯所报道事件的来龙去脉与重要意义，感受作者在作品中体现的情感。
2.思考作者是怎样获取、组织各种新闻事实的,理解新闻采访的作用和价值。
3.掌握通讯这一新闻体裁的基础知识，了解其写法特点。
一、新课导入
观看：辽宁舰舰载战斗机首架次成功着陆视频（内容见本课文件夹）
展示：辽宁舰相关图片
二、新课教学
目标导学一：了解通讯，整体感知内容
1。学习本课之前,先让学生了解通讯这一新闻体裁的基础知识。什么是通讯 主要种类有哪些？有什么特点？
明确： 通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种表达方式,具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种,是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。它包括人物通讯和事件通讯两类，它和消息一样，要求及时、准确地报道生活中有意义的人和事，但报道的内容比消息更具体更系统。
通讯的特点：新闻性、文学性、评论性
2。这篇文章的主标题是：一着惊海天。通读课文,完成下面的任务：
（1）本文是事件通讯，所记事件是“着”,请以“着”为线索划分文章层次；
(2）给“惊"组词，用这个词来表达你读完文章的感受；
（3）说说“海天”的意思是什么。
明确：（1）本文是事件通讯,所记事件是“着”，请以“着”为线索划分文章层次；
着舰前（1—4）-—着舰过程（5-19）-—着舰后（20-26）
（2）给“惊”组词，用这个词来表达你读完文章的感受；
惊喜、震惊、惊艳……
（3）说说“海天"的意思是什么。着舰区域的大海与天空，引申为“世界”.
目标导学二：研读文章，思考讨论
读内容：
(一）着舰前
阅读1-4段,思考:
1.每一段写了什么内容？
2。这四段作为一个整体，对于整篇文章有何作用？
明确：
1.第1段:交代着舰的地点
第2段：交代着舰的时间、事件
1、2段都有环境描写，找到相关句子，说说其作用。
明确：描写海风之大、海浪之汹涌，为下文舰载机着舰设置了整体环境,突出此时着舰之险，衬托了我国着舰技术的成熟。
第3段：航母舰载机上舰对中国海军的意义
中国首艘国产航母山东舰服役第二天，有人在位于英国纽卡斯尔市的北洋水师水兵墓前，放了一张山东舰的照片.（PPT呈现照片）
明确：第4段：强调舰载机着舰的难度与风险
渲染出紧张的氛围，引发读者的关注和阅读兴趣，为下文写舰载机着舰后人们的喜悦做铺垫。
2.这四段作为一个整体，对于整篇文章有何作用？
明确:渲染了一种庄严、紧张而又有条不紊的氛围.
（二）着舰过程
1。阅读5—15段，分析作者主要运用了哪些描写方法？有何作用？
明确:运用了语言描写和神态描写。其作用是通过语言描写，清楚地交代了舰载机降落前的情形,神态描写则进一步强化了紧张的气氛。
除了人物描写，你还能从哪些词句上感受到这种紧张的氛围？
明确：“刀尖上的舞蹈” （比喻)
塔台内,时钟指针的每次跳动,都在揪着人心。（细节描写）
2.阅读18、19段,品味下面两个句子。
（1）绕舰一转弯，二转湾，放下起落架，放下尾钩，歼-15舰载机像凌波海燕，轻巧灵活地调整好姿态飞至舰艉后上方,对准甲板跑道，以几近完美的轨迹迅速下滑。
（2）眨眼之间，舰载机的两个主轮触到航母甲板上,机腹后方的尾钩牢牢地挂住了第二道缆索.刹那间，疾如闪电的舰载机在阻拦索系统的作用下，滑行数十米后，稳稳地停了下来。
明确：（1)运用比喻，把舰载机比作“凌波海燕”，写出了舰载机飞行的轻巧灵活,表现了飞行员高超的飞行技术。
（2）“眨眼之间”“刹那间”强调了着舰时速度之快，时间之短，“触”“牢牢地”“稳稳地”写出了着舰的有条不紊与成功。
（三）着舰后
这一部分着重表现着舰成功后人们的喜悦与激动,仔细阅读,说说作者是怎样展现这种情感的？
明确:主要运用人物描写表现人们的喜悦与激动。
例如，第20段：敏锐地抓住了舰载机被拦停后的“巨大‘V’字”，对其做了细节呈现.用这个象征胜利的形象，点出这次降落的意义，并为下面描写舰上人们感情的爆发再次蓄势。
第22段：插入资料,回溯中国科研工作者和军人顽强攻关、打破封锁的历程，突出了舰载机着舰的不易,强调了它在精神方面的价值，进一步将热烈的气氛推向高潮。
资料：1970年，刘华清将军接到了一项重大任务：提出关于建造中国航空母舰的初步意见。刘老将军仅仅用了2个月的时间，就提交了有关发展航母的初步意见和论证方案。1980年5月,64岁的刘华清将军率团访问美国,在11天的考察中，美方安排的“压轴戏”就是参观“CV—63小鹰"号航空母舰.当刘华清将军想在有限的时间里再看看航母舰载直升机时，由于美军不让触碰航母上的设施，要求中国代表团尽量保持一定距离观看，刘华清将军也遵从礼仪之道，站在远处谦虚得像一个懵懂的学生，已经顾不得将军的风度,努力踮起脚尖仔细打量。
三、课堂小结
1.学写法
明确:
（1）善于渲染氛围,长于铺垫蓄势，充分突出新闻事件本身的扣人心弦之处；
（2）通过引用相关资料，给读者提供了“新闻背后"的事实，使文章更有深度和厚度。
2。品用词
记者是带着喜悦、自豪的心情写下这篇通讯的，在遣词造句上多有流露。再读课文，勾画出蕴含作者情感的词语,说说你的感受。
学生自由赏析，以下为参考词语
斩浪向前、艳红、迎风招展、一丝不苟、从容地、娴熟、宽阔笔直、凌波海燕、
轻巧灵活、几近完美、牢牢地、稳稳地、白手起家、从零开始、忘情地、风采、镌刻……
3。明主旨
本文是一篇通讯，通过报道我国首艘航母舰载战斗机首次成功着舰的过程，歌颂了中国海军一往无前的革命精神，表现出强烈的民族自豪感。
四、拓展延伸
观看: 山东舰起降歼 ( 山东舰起降歼-15。mp4 )-15 （内容见本课文件夹）
五、板书设计
一着惊海天
着舰前 意义
着舰过程 成功
着舰后 激动
可取之处 这篇通讯思路清晰，整体感知课文，理清课文结构和线索,分析课文内容，体会修辞和关键语句含义。观看成功着舰视频，增强学生的爱国情环。
不足之处 典型场面描写的写法比较难掌握,可以让学生通过朗读获得体验，通过必要的练习进行强化。

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