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1.2我们怎样学地理 同步练习
过基础 教材必备知识精练
知识点1 学会使用地图
读某社区平面图，完成1—2题。
1.“住宅区”是地图基本要素中的( )
A.比例尺 B.指向标 C.图例 D.方向
2.为了使该图更加标准且方便使用，最需要给该图( )
A.填充色彩 B.添加比例尺 C.描绘经纬线 D.标注海拔
2023年5月，庐江县某学校组织学生到本县某镇某学农基地开展实践活动。读该学农基地平面图，完成3—5题。
3.要设计从学校到学农基地的行程路线，需参考( )
A.庐江县气候图 B.庐江县地形图
C.庐江县交通图 D.庐江县水系图
4.据图判断，学生食堂位于科普展厅的( )
A.东北方向 B.西南方向 C.西北方向 D.东南方向
5.学农教室和报告厅的图上距离约为6厘米，实地直线距离约为600米，则该图的比例尺约为( )
A.1∶10 B.1∶100 C.1∶1 000 D.1∶10 000
2023年11月26日珠海马拉松比赛开跑，小明参加了欢乐跑项目。当天，小明妈妈通过手机端位置共享了解小明的实时定位。
下图为两人位置共享地图。据此完成6—7题。
6.小明妈妈看到的位置共享地图属于 ( )
A.电子地图 B.地形剖面图 C.卫星云图 D.中国政区图
7.位置共享地图能提供的信息有( )
①双方位置 ②周边道路 ③地形地势 ④天气状况
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
知识点2 学会收集地理信息
8.在进行野外考察前，需要收集考察地点的相关信息，收集地理信息最便捷的途径是( )
A.访问互联网站 B.阅读地理图书
C.聆听地理故事 D.思考地理问题
知识点3 学会开展地理考察
9.开展地理考察是我们学习地理的重要方法。下列关于地理考察的叙述，正确的是( )
A.漂流和露营属于休闲娱乐项目，不属于地理考察途径
B.植物、动物属于生物学的范畴，不属于地理考察内容
C.进行野外考察前，我们需要准备地图、望远镜等工具
D.地理观察、标本制作、爬树等技能在野外考察时非常重要
过能力 学科关键能力构建
小明在从学校去火车站的路上拍摄了一张照片（图1），图2为学校周边的道路示意图。据此完成1—2题。
1.小明拍摄照片的位置可能是( )
A.①地 B.②地 C.③地 D.④地
2.由图2可知，学校位于火车站的( )
A.东南方 B.西北方 C.东北方 D.西南方
3.新题型·项目式学习【项目式学习】
项目名称：美化校园,我们在行动。
项目背景：新同学对校园充满好奇心与探索欲，为了让他们熟悉校园环境，加强同学之间的沟通协作，增强其热爱学校的情感，学校发起了“美化校园，我们在行动”的项目式学习活动。
准备阶段：为了让新同学尽快熟悉环境，同学们搜集到一幅校园平面图。请你据图完成以下任务。
（1）说出餐厅在教学楼1的什么方向。
（2）图中行知路长约5厘米，某同学量得这条路的实地长度约为200米。请为这幅校园平面图添加一个合适的比例尺。
调查阶段：同学们通过实地走访调查，了解了校园各功能区的布局。
（3）在学校实地走访调查过程中，你认为同学们应该注意哪些事项？
（4）调查中，同学们发现有些功能区的布局不太合理。请选择一个你认为不太合理的功能区，并简要说明理由。
展示阶段：为美化校园，提升文化内涵，某小组建议给楼宇重新命名，并将方案上交学校。
（5）新考法·开放性设问 请你选择一幢楼宇，为其重新命名，并说明其文化内涵。
答案
知识点1 学会使用地图
1.C
【解析】地图包括方向、比例尺、图例和注记等基本要素，依据所学知识可知，“住宅区”是地图基本要素中的图例，C正确。
2.B
【解析】读图可知，该图缺少比例尺，不能量算距离。为了使该图更加标准且方便使用，最需要给该图添加比例尺，B正确。
3.C
【解析】要设计从学校到学农基地的行程路线，需要参考的是庐江县交通图，C正确。庐江县气候图、地形图和水系图对行程路线的设计帮助不大，A、B、D错误。
4.C
【解析】根据“上北下南、左西右东”可以看出，学生食堂位于科普展厅的西北方向，C正确。
5.D
【解析】比例尺是图上距离与实地距离的比值，学农教室和报告厅的实地直线距离约为600米，两地的图上距离约为6厘米，则比例尺为6∶6 0000=1∶10 000，D正确。
6.A
【解析】由材料中“手机端”“实时定位”可知，小明妈妈看到的位置共享地图属于电子地图，A正确。
7.A
【解析】位置共享是一种智能手机应用程序，朋友之间可以快速查看彼此的实时位置，所以位置共享地图能提供的信息有双方位置和周边道路，不能提供地形地势和天气状况，①②正确，③④错误。故选A。
知识点2 学会收集地理信息
8.A
【解析】访问互联网站是收集地理信息的最便捷途径，我们只要用鼠标轻轻一点，就能在知识的海洋中遨游，收集到多种多样的地理信息，了解到地理学科的新进展，A正确。
知识点3 学会开展地理考察
9.C
【解析】地理考察的途径有研学、露营、探险、登山、漂流、定向越野等，A错误。地理考察的内容包括地形地貌、天气、河流、土壤、植物、动物等，B错误。进行野外考察前，我们要准备好地图、笔记本、指南针、望远镜、相机等工具，C正确。爬树比较危险，不是在野外地理考察时需要掌握的技能，D错误。
过能力 学科关键能力构建
1.A
【解析】依据照片信息可知，当前位置向前（向南）即将进入长江路，过长江路继续向前（向南）是珠江路，右侧（西侧）为恒山路，左侧（东侧）为泰山路，因此小明拍摄照片的位置可能是图中①地，且面向南方拍摄。故选A。
2.B
【解析】由图2可知，指向标指向北，学校位于火车站的西北方向，所以B正确。
3.（1）【答案】东北方向。
【解析】该图没有指向标和经纬网，按照“上北下南，左西右东”来确定方向，因此餐厅在教学楼1的东北方向。
（2）【答案】1∶4 000（或或图上1厘米代表实地距离40米）。
【解析】行知路在图中的长度约为5厘米，实地长度约为200米，故比例尺=图上距离∶实地距离=5∶20 000=1∶4 000。
（3）【答案】遵守学校纪律；及时记录；注重团队合作；与人礼貌交流；服从老师、组长安排；爱护公共设施；保护公共环境；等等。（其他答案合理亦可）
【解析】，在实地走访中,同学们需要注意的问题主要从文明礼貌、爱护公共设施、保护公共环境、做好记录等方面进行说明。
（4）【答案】示例：垃圾处理站布局不太合理，理由是其距离教学楼和图书馆太近。（其他答案合理亦可）
【解析】读图可知，垃圾处理站布局不合理，原因是垃圾处理站工作过程中产生的噪音和气味会影响教学楼和图书馆中正在学习的学生。
（5）【答案】示例：教学楼1命名为真知楼，寓意是同学们勤奋学习，求真知；教学楼2命名为奋进楼，寓意是同学们在学习上振奋向前。
【解析】结合生活实际选择积极向上的名称即可。

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