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三年级科学上册 第3课时 水结冰了（教科版）
1.水结冰实验：
（1）往碎冰中加食盐的目的是______________。
（2）通常水温降到_______℃时.水开始结冰，结冰过程中_______热量。（填吸收“或”放出"）
（3）水结冰是由液体变为固体的过程.水结冰后体积_______。
（4）水结冰的过程中，温度保持不变，当水全部结成冰后，温度才会继续降低，
2.冰与水的比较：
3.冰是固态的，水是液态的，它们_______（填是"或不是"）同一种物质。
1.以下自然现象中，不属于结冰现象的是（ ）。
A.雪 B.雾 C.冰凌
2.冬季的母亲河一黄河壮阔而静美，黄河神术段出现壮观的流凌景观 .晶莹剔透的冰块缓缓流淌。此时河木的温度是（ ）。
A.4℃ B.0 ℃ C.-4℃ D.不确定
3.把水放在（ ），最有可 能会结冰。
A.冰箱冷藏室里 B. 烈日骄阳下
C温暖的地窖中 D. 冰柜的冷冻室
4.在冬天，我们看到有些地方露在外面的水管裂开了.这是因为（ ）。
A.自来水厂的工人把质量不好的水管放在外面了
B.露在外面的水管里的水受冷结冰，体积变大撑破水管
C.露在外面的水管里的水流速太快挤破了水管
5.课堂上，同学们在研究“水在什么温度下结冰”。他们在一支试管中加入约四分之一的清水，然后在层在水面处做好标记。将一支温度计放在试管中 测量常温下试管中的温度并记录后， 再将试管放入盛满碎冰
（加入了食盐）的烧杯中（如图）同学们持续测量试管里的温度，并做好了记录.
试管中水的状态 温度 ℃
常温下的试管中 水 18
在碎冰中加入较多的食盐 第2分钟时 水 5
第4分钟时 水 2
第6分钟时 冰水混合物 0
第8分钟时 冰水混合物 （ ）
第10分钟时 冰 -3
（1）从上面表格数据中，我们知道，试管中的水开始结冰时的温度是_______℃。
（2）第8分钟时，冰水混合物的温度是（ ）。
A.1 ℃ B.0 ℃ C.-1。℃ D.-2 ℃
（3）在碎冰中加入食盐，可以使碎冰的温度（ ）。
A.变得更低 B.变得更高 C.保持不变 D.无法判断
（4）通过观察水结冰前与结冰后的标记，我们发现水结冰后体积（ ）。
A.变大 B.变小 C.不变 D.看不清
6.用做了水结冰实验。水结冰前后阳阳在水面的高度处都做了标记。
（1）图中A.B是试管上留下的两次标记，其中表示冰面标记的是_______，
判断依据是_____________________
（2）通过学习，你知道冰与水相比，冰的特点是什么吗？请至少写出三条。
____________________________________________________________________________________
参考答案
1. （1）使温度降得更低 (2)0 放出 （3）变大
3.是
二、1. B 2. B 3. D 4.B
三、5. (1)0 (2) B (3)A (4)A
6. (1)A 示例：水变成冰后体积会增大
（2）示例：冰是固体、有固定形状、不会流动
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