资源简介

广东省珠海市香洲区2022-2023学年四年级下学期期末检测科学
一、植物生长
1．（2023四下·香洲期末）小明为了研究植物茎的作用，使用芹菜进行实验。
实验方法：取一段带茎和叶的芹菜，去根后，将其放入装有红色墨水的杯子，观察芹菜茎和叫的变化。
（1）实验中，滴红墨水的目的是（　　）。
A．促进水分的吸收 B．便于观察实验现象 C．使植物更美观
（2）观察图2横切面发现有红色小点，说明是通过（　　）运输水分的。
A．茎的中心 B．茎的表皮 C．内部管道
（3）通过本实验说明植物茎的作用是（　　）
A．运输作用 B．固定作用 C．支撑作用
2．（2023四下·香洲期末）学习“植物的生长变化”，学校的植物园成了同学们的采园。
（1）“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”蝴蝶在花丛中飞舞，这有助于（　　）
A．花朵盛开 B．花粉传播 C．果实成熟
（2）一段时间后，凤仙花长出了很多叶子，这些叶子相互交错生长，这是为了（　　）
A．保持植株平衡 B．获得更多阳光 C．保持美观对称
（3）“五月蚕老枇杷黄”。剖开枇杷，发现里面有硬硬的核，这个核是杷的（　　）
A．种子 B．果实 C．果肉
（4）小明观察了蒲公英、油菜花、樱桃的果实，根据特点推断种子传播的方式。
植物名称 果实/种子的特点 种子传播方式
蒲公英 果实上有白色冠毛 ____
油菜花 果实能够爆裂 ____
樱桃 果实有厚厚的果肉 ____
A．风力传播 B．水流传播 C．弹力传播 D．动物传播
3．（2023四下·香洲期末）小明在研究植物的蒸腾作用。准备了生长状态相同的3株植物：甲组植物剪去叶子仅剩一片；乙组植物不做处理：丙组植物去掉了部分根。这3株植物分别养在装有同样多水的3支试管中，并水面上各滴了一层植物油。观察几天，并记录水位的变化情况。
　 第1天 第2天 第3天 第4天 第5天
甲 50mL 46mL 42mL 42mL 42mL
乙 50mL 40mL 30mL 20mL 10mL
丙 50mL 43mL 38mL 33mL 22mL
（1）小明选择的3株植物是（　　）
A．同一类别长势不同 B．不同类别长势相同 C．同一类別长势相同
（2）小明在水面上滴了一层植物油，目的是（　　）
A．为了给植物补充营养
B．防止试管中的水蒸发
C．为了研究油是否溶解在水中
（3）小明选取了甲和乙进行观察比较。你觉得小明研究的问题是（　　）
A．水位的变化与植物叶子的多少是否有关
B．水位的变化与植物叶子的大小是否有关
C．水位的变化与植物叶子的形状是否有关
（4）分析表中的数据，我们发现试管中水位下降较多的是（　　）
A．甲 B．乙 C．丙
（5）造成上题结果的原因是（　　）。
A．甲试管植物叶子少，蒸腾作用强
B．乙试管植物叶子多，蒸腾作用强
C．丙试管植物根系不发达，蒸腾作用强
（6）造成甲试管中水位在后面3天都没有发生变化的原因是（　　）
A．甲植物叶子太少 B．甲植物已经死亡 C．甲植物不需要水分
（7）小明又选取了乙和丙进行观察比较。乙和丙相比较，植物不同的地方是　 　，试管中水位下降较多的是　 　。
二、岩石与土壤
4．（2023四下·香洲期末）不知名矿物，表面颜色为浅灰色、黑色、白色相间。用手电照射，反光程度类似于玻璃；用小刀、铜钥匙、指甲都能到画出痕迹，留下的粉末为白色。
（1）辨别这块矿物更可靠的颜色是（　　）
A．浅灰色 B．黑色 C．白色
（2）使用手电筒照射矿物，是为了研究矿物的（　　）。
A．透明度 B．光滑程度 C．光泽度
（3）这块矿物的硬度为（　　）。
A．软 B．硬 C．无法判断
（4）将矿物碎片的边缘放在文字上，能看到模糊不清的文字，该矿物的透明度是（　　）。
A．透明 B．半透明 C．不透明
（5）根据矿物特征卡，可以推测这块矿物最有可能是（　　）·
A. 石膏 B. 长石 C. 云母
表面白色、浅灰等、软；丝绢光泽； 条痕白色 表面白色、黑色等、硬； 玻璃光泽； 条痕白色 表面黑色、白色等、软；玻璃光泽； 条痕白色
A．A B．B C．C
（6）在观察这三种岩石时，下列特征不能用来区分岩石种类的是（　　）。
A．纹理 B．体积大小 C．颗粒相细
5．（2023四下·香洲期末）实验小组对ABC三杯不同种类(沙质上、壤土、黏质上各一杯)的土壤进行探究，下表为实验记录单。
土壤种类 A类土壤 B 类土壤 C类土壤
3分钟后杯中水量 多 居中 少
（1）这个实验是在研究士壤的（　　）
A．黏性 B．渗水性 C．含水量
（2）闻沙质上、壤土、黏质土的气味时，正确的方法是（　　）
A．远远闻一下 B．靠近深吸一口气 C．用手轻轻地扇闻
（3）本实验中，改变的条件是（　　）
A．土壤量的多少 B．上壤的干燥程度 C．土壤的种类
（4）渗水性最差的是（　　）
A．A类土壤 B．B类上壤 C．C类土壤
（5）如要捏一个混人，(　　)最适合用来捏一个孙悟空的像。
A．A 类土壤 B．B类土壤 C．C类土壤
（6）花生喜欢土质疏松，黏性差，透气性能良好的土壤，因此适合栽种的土壤为（　　）
A．A类土壤 B．B类土壤 C．C 类土壤
（7）在这个实验中，小明需将三种土壤分别装入漏斗，实验过程中以下哪些因素要保持一致（　　）(可多选)
A．装相同多的土壤 B．加入等量的水 C．相同开始时间
（8）探究不同土壤的渗水性时，不需要用到的是（　　）
A．三种土壤 B．纱步 C．玻璃棒
（9）将土壤倒入水中，搅拌后有气泡从土壤中冒出来，这些气泡是（　　）
A．水蒸气 B．空气 C．盐分
（10）用手指分别蘸少最潮湿的沙质土和黏土在白纸上涂痕，发现结性（　　）。
A．沙质土更好 B．黏士更好 C．沙质土和黏土一样
三、电路研究
6．（2023四下·香洲期末）小明用电路检测器检测接线盘里的连接方式，检测结果记录如下：
接线 1—2 1—3 1—4 2—3 2—4 3--4
通路 　 　 　
断路 　 　 　
请你根据检测结果，在下图中用线画出接线盘内所有可能的连接情况。
7．（2023四下·香洲期末）小明组装了一个电路，如图丙所示，开关闭合以后小灯泡没有亮起来，出了故障。于是使用好的电路检测器，对导线、小灯池等进行检测：
（1）小明用电路校测器检测1号小灯泡时(图甲)，此时小灯泡的亮灭情况是(　　)
A．1号灭，2号亮 B．1号灭，2号灭 C．1号亮，2号亮
（2）用铅笔代替导线，在图乙中面出正确的检测方法。
（3）按照正确的检测方法，小明获得了右表检测部位检测器小灯泡亮灭情况的检测结果，可以排除的故障是（　　）
检测部位 检测器小灯泡亮灭情况
导线 亮
小灯泡 亮
A．电池没电了 B．导线接触不良 C．小灯泡坏了
8．（2023四下·香洲期末）小明想给妹妹设计制作一个“娃娃小屋”，妹妹给出了小屋的设计要求：
房内要有2盏灯，房间中间和书桌边各一盏，分别由2个开关控制。房间中间的灯开关在门口，书桌灯开关在书桌旁边。
（1）请在下方图纸上画出电路图。开关可用“”表示，灯可用“”电池用“”表示。
以下小题不计分，请根据实际情况如实作答。
（2）你在这个学期种植风仙花了吗
A．种了
B．老师有布置，但是我没种
C．老师没布置
（3）这学期有布置实践类作业吗 比如种植风仙花或设计模拟电路等
A．从来没有 B．1-2次 C．3次及以上
答案解析部分
1．【答案】（1）B
（2）C
（3）A
【知识点】根；茎的作用
【解析】【分析】 （1）植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分，从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。将茼蒿的茎段放入滴有几滴红墨水的烧杯中，发现原本绿色的茎变成了淡红色，滴红墨水的目的是便于观察，实验说明茎具有运输水分的作用。
（2）观察图2横切面发现有红色小点，说明是通过茎的内部管道运输水分的。
（3）通过本实验说明植物茎的作用是运输作用。此外茎还有支撑作用。
2．【答案】（1）B
（2）B
（3）A
（4）D
【知识点】种子的结构、形态；叶的作用；授粉；种子的传播
【解析】【分析】（1） 蝴蝶等昆虫在花丛中飞舞，会把雄蕊的花粉粘在身上，当飞到雌蕊的柱头上时，柱头上有黏液，粘住雄蕊的花粉。所以蝴蝶等昆虫在花丛中飞舞，有助于花粉传播。
（2）植物的叶能够吸收阳光进行光合作用。一段时间后，凤仙花长出了很多叶子，这些叶子相互交错生长，这是为了获得更多阳光。
（3）枇杷是一种蔷薇科枇杷属的植物， 其果实具有个大核小、 皮薄色黄、 肉质细嫩、 味甘鲜醇、 香气浓郁等特点。 在枇杷的果实中， 核是指其内部的种子， 这些种子被果肉包裹着。 因此， 当我们剖开枇杷时， 发现的硬硬的核心实际上是枇杷的种子。
（4）蒲公英： 蒲公英的种子非常轻， 带有翅膀或绒毛， 这使得它们能够随风飘动， 因此蒲公英的种子是通过风力传播的。 这种传播方式允许蒲公英的种子覆盖更广泛的区域， 增加繁殖的机会。 油菜花： 油菜花的果实具有钩刺， 这种结构使得动物在吃食过程中容易被钩住， 从而帮助油菜花的种子通过动物消化道后排泄到其他地方， 实现种子的传播。 因此， 油菜花的种子是通过动物传播的。 樱桃： 樱桃的果实成熟时会突然炸裂， 这种特性称为弹力传播。 当樱桃成熟后， 果实的炸裂使得种子能够被弹射出去， 从而实现了种子的远距离传播。 这种传播方式有助于樱桃种子在新的环境中生根发芽。
3．【答案】（1）C
（2）B
（3）A
（4）B
（5）B
（6）A
（7）根系发达情况；乙
【知识点】根；叶的作用；对比实验
【解析】【分析】（1）在进行植物研究实验时， 为了确保实验结果的准确性和可靠性， 实验条件需要尽可能保持一致。 小明选择的3株植物应该是同一类别且长势相同， 这样可以通过比较它们对实验条件（ 如水分吸收和蒸发） 的反应， 来研究植物的特征对其生理功能的影响。
（2）小明在水面上滴了一层植物油，目的是防止试管中的水蒸发影响实验结果。
（3）小明通过选取甲和乙进行观察比较， 旨在探究水位的变化是否与植物叶子的多少有关。 这一研究问题可以通过分析试管中水位的变化情况来得出结论。 具体来说， 如果甲试管中的植物叶子较少， 可能会导致蒸腾作用增强， 从而使水位下降较多； 而乙试管中的植物叶子较多， 可能会使蒸腾作用增强， 同样导致水位下降较多。 通过这样的比较实验， 小明可以观察并比较两个试管中水位的变化情况， 从而验证他的假设是否成立。
（4）分析表中的数据，我们发现试管中水位下降较多的是乙。
（5）造成上题结果的原因是乙试管植物叶子多，蒸腾作用强。
（6）造成甲试管中水位在后面3天都没有发生变化的原因是甲植物叶子太少，蒸腾作用不明显。
（7）小明又选取了乙和丙进行观察比较。乙和丙相比较，植物不同的地方是根系，乙根系更发达，试管中水位下降较多的是乙。
4．【答案】（1）C
（2）A
（3）A
（4）B
（5）C
（6）B
【知识点】矿物的外观；矿物的硬度；矿物的组成
【解析】【分析】（1）把矿物放在无釉瓷砖上摩擦，瓷砖上留下的痕迹就是这种矿物的条痕。矿物的条痕颜色比外表颜色更可靠，那是因为条痕颜色可以消除杂质和其它外界因素的影响。这块矿物在无釉瓷板上留下的粉未颜色为白色，这块矿物更可靠的颜色是白色，所以C符合题意。
（2）我们可以观察岩石岩石颗粒大小、条纹、颜色、透明度、硬度、敲击的声音、光泽等。在衡量矿物的透明度时采用的方法是通过观察矿物碎片的边园是否能看见其他物体，可以用手电筒的照射来分辨矿物的透明度，所以A符合题意。
（3）我们借助指甲、铜钥匙、小钢刀来判断岩石的硬度。软：能用指甲刻画出痕迹； 较软：不能用指甲刻画出痕迹，但能用铜钥匙刻画出痕迹；较硬：不能用铜钥匙刻画出痕迹，但能用小刀刻画出痕迹；硬：用铜钥匙、小刀都不能刻画出痕迹。用小刀、铜钥匙、指甲都能刻画出痕迹，这块矿物的硬度为软，所以A符合题意。
（4）矿物透明度的观察方法：可以通过观察矿物碎片的边缘是否能看见其他物体来衡量矿物的透明度。根据矿物的边缘的透明度把矿物分为透明、半透明和不透明三种情况。将矿物碎片的边缘放在文字上，能看到模糊不清的文字，该矿物的透明度是半透明，所以B符合题意。
（5）观察的岩石和矿物，对照岩石和矿物的标本图鉴，识别采集到的标本。根据题目中的信息，用小刀、铜钥匙、指甲都能刻画出痕迹，硬度：软。矿物表面颜色为浅灰色、照色、白色相间，在无釉瓷板上留下的粉未颜色为白色，我们可以推测这块矿物最有可能是云母，所以C符合题意。
（6）在观察花岗岩、 砂岩和大理岩这三种岩石时， 不能用来区分岩石种类的是体积大小。
5．【答案】（1）B
（2）C
（3）C
（4）C
（5）C
（6）A
（7）C
（8）C
（9）B
（10）B
【知识点】土壤的种类；土壤的成分、状态；不同土壤适合的植物；土壤的作用
【解析】【分析】（1）这个实验是在研究土壤的渗水性，只改变土壤种类一个变量。
（2）在闻岩石、 沙、 黏土的气味时， 正确的方法是用手轻轻地扇闻， 而不是靠近深吸一口气或远远闻一下。 这种方法可以避免直接吸入可能的有害物质， 同时也能有效地感知到物质的气味
（3）本实验中，改变的条件是土壤的种类，其余条件都不改变。
（4）三种土壤中，渗水性最强的是沙质土，壤土渗水性适中，黏质土渗水性最弱。
（5）如要捏一个混人黏质土黏性最好，最适合用来捏一个孙悟空的像。
（6）花生喜欢土质疏松，黏性差，透气性能良好的土壤，因此适合栽种的土壤为沙质土。
（7）在这个实验中，小明需将三种土壤分别装入漏斗，实验过程中以下哪些因素要保持一致装相同多的土壤，相同开始时间加入等量的水。
（8） 在进行探究不同土壤渗水性的实验时， 主要目的是观察和比较不同土壤对水的渗透能力。 探究不同土壤的渗水性时， 不需要用到的材料是玻璃棒。
（9）土壤中含有空气。将土壤倒入水中，搅拌后有气泡从土壤中冒出来，这些气泡是空气。
（10）用手指分别蘸少最潮湿的沙质土和黏土在白纸上涂痕，发现结性黏质土更好。
6．【答案】
【知识点】检测电路内部连接
【解析】【分析】观察记录表，发现出现接线柱2时，电路断路，说明接线柱2没有导线连接。
7．【答案】（1）B
（2）
（3）C
【知识点】电路故障检测；导体和绝缘体
【解析】【分析】容易导电的物体叫导体。如金属、人体、大地、不纯净的水、碳棒等。不容易导电的物体叫绝缘体。如胶木、橡胶、塑料、玻璃、陶瓷、纯净的水、空气。
（1）观察图甲的电路连接情况，导线连接了1号灯的同一个连接点，没有电流通过灯丝，1号灯不亮；2号灯装入灯座中，能够正常发光。此时小灯泡的亮灭情况是1号灭，2号亮。
（2）正确的连接方法应该是导线连接灯泡1的两个连接点。
（3）按照正确的检测方法，根据检测结果，检测导线，小灯泡都能够点亮检测器的小灯泡，说明它们没有问题，可以排除的故障是小灯泡坏了。
8．【答案】（1）略
（2）A
（3）C
【知识点】设计、安装照明电路
【解析】【分析】（1）电从电池的一端正极流出来，通过灯泡从灯泡的一个连接点进入，经过灯丝，再从灯泡的另一个连接点流出，回到这个电池的另一端负极，形成一条完整的环路，灯泡就会发光。电路出了故障，电流就会中断，灯泡就不会亮了。电路有两种连接方法，一是串联电路，二是并联电路，根据对电路连接的认识，串联电路的特点就是电路中开关能够控制每个用电器，而并联电路用电器之间互不影响。根据题干要求可知，将电路设计成并联电路，床和书各自到房间的左右两边。
（2）这个学期我们种植凤仙花，通过凤仙花探究了植物各部分作用。
（3）这学期老师有设置实践类作业。
1 / 1广东省珠海市香洲区2022-2023学年四年级下学期期末检测科学
一、植物生长
1．（2023四下·香洲期末）小明为了研究植物茎的作用，使用芹菜进行实验。
实验方法：取一段带茎和叶的芹菜，去根后，将其放入装有红色墨水的杯子，观察芹菜茎和叫的变化。
（1）实验中，滴红墨水的目的是（　　）。
A．促进水分的吸收 B．便于观察实验现象 C．使植物更美观
（2）观察图2横切面发现有红色小点，说明是通过（　　）运输水分的。
A．茎的中心 B．茎的表皮 C．内部管道
（3）通过本实验说明植物茎的作用是（　　）
A．运输作用 B．固定作用 C．支撑作用
【答案】（1）B
（2）C
（3）A
【知识点】根；茎的作用
【解析】【分析】 （1）植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分，从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。将茼蒿的茎段放入滴有几滴红墨水的烧杯中，发现原本绿色的茎变成了淡红色，滴红墨水的目的是便于观察，实验说明茎具有运输水分的作用。
（2）观察图2横切面发现有红色小点，说明是通过茎的内部管道运输水分的。
（3）通过本实验说明植物茎的作用是运输作用。此外茎还有支撑作用。
2．（2023四下·香洲期末）学习“植物的生长变化”，学校的植物园成了同学们的采园。
（1）“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”蝴蝶在花丛中飞舞，这有助于（　　）
A．花朵盛开 B．花粉传播 C．果实成熟
（2）一段时间后，凤仙花长出了很多叶子，这些叶子相互交错生长，这是为了（　　）
A．保持植株平衡 B．获得更多阳光 C．保持美观对称
（3）“五月蚕老枇杷黄”。剖开枇杷，发现里面有硬硬的核，这个核是杷的（　　）
A．种子 B．果实 C．果肉
（4）小明观察了蒲公英、油菜花、樱桃的果实，根据特点推断种子传播的方式。
植物名称 果实/种子的特点 种子传播方式
蒲公英 果实上有白色冠毛 ____
油菜花 果实能够爆裂 ____
樱桃 果实有厚厚的果肉 ____
A．风力传播 B．水流传播 C．弹力传播 D．动物传播
【答案】（1）B
（2）B
（3）A
（4）D
【知识点】种子的结构、形态；叶的作用；授粉；种子的传播
【解析】【分析】（1） 蝴蝶等昆虫在花丛中飞舞，会把雄蕊的花粉粘在身上，当飞到雌蕊的柱头上时，柱头上有黏液，粘住雄蕊的花粉。所以蝴蝶等昆虫在花丛中飞舞，有助于花粉传播。
（2）植物的叶能够吸收阳光进行光合作用。一段时间后，凤仙花长出了很多叶子，这些叶子相互交错生长，这是为了获得更多阳光。
（3）枇杷是一种蔷薇科枇杷属的植物， 其果实具有个大核小、 皮薄色黄、 肉质细嫩、 味甘鲜醇、 香气浓郁等特点。 在枇杷的果实中， 核是指其内部的种子， 这些种子被果肉包裹着。 因此， 当我们剖开枇杷时， 发现的硬硬的核心实际上是枇杷的种子。
（4）蒲公英： 蒲公英的种子非常轻， 带有翅膀或绒毛， 这使得它们能够随风飘动， 因此蒲公英的种子是通过风力传播的。 这种传播方式允许蒲公英的种子覆盖更广泛的区域， 增加繁殖的机会。 油菜花： 油菜花的果实具有钩刺， 这种结构使得动物在吃食过程中容易被钩住， 从而帮助油菜花的种子通过动物消化道后排泄到其他地方， 实现种子的传播。 因此， 油菜花的种子是通过动物传播的。 樱桃： 樱桃的果实成熟时会突然炸裂， 这种特性称为弹力传播。 当樱桃成熟后， 果实的炸裂使得种子能够被弹射出去， 从而实现了种子的远距离传播。 这种传播方式有助于樱桃种子在新的环境中生根发芽。
3．（2023四下·香洲期末）小明在研究植物的蒸腾作用。准备了生长状态相同的3株植物：甲组植物剪去叶子仅剩一片；乙组植物不做处理：丙组植物去掉了部分根。这3株植物分别养在装有同样多水的3支试管中，并水面上各滴了一层植物油。观察几天，并记录水位的变化情况。
　 第1天 第2天 第3天 第4天 第5天
甲 50mL 46mL 42mL 42mL 42mL
乙 50mL 40mL 30mL 20mL 10mL
丙 50mL 43mL 38mL 33mL 22mL
（1）小明选择的3株植物是（　　）
A．同一类别长势不同 B．不同类别长势相同 C．同一类別长势相同
（2）小明在水面上滴了一层植物油，目的是（　　）
A．为了给植物补充营养
B．防止试管中的水蒸发
C．为了研究油是否溶解在水中
（3）小明选取了甲和乙进行观察比较。你觉得小明研究的问题是（　　）
A．水位的变化与植物叶子的多少是否有关
B．水位的变化与植物叶子的大小是否有关
C．水位的变化与植物叶子的形状是否有关
（4）分析表中的数据，我们发现试管中水位下降较多的是（　　）
A．甲 B．乙 C．丙
（5）造成上题结果的原因是（　　）。
A．甲试管植物叶子少，蒸腾作用强
B．乙试管植物叶子多，蒸腾作用强
C．丙试管植物根系不发达，蒸腾作用强
（6）造成甲试管中水位在后面3天都没有发生变化的原因是（　　）
A．甲植物叶子太少 B．甲植物已经死亡 C．甲植物不需要水分
（7）小明又选取了乙和丙进行观察比较。乙和丙相比较，植物不同的地方是　 　，试管中水位下降较多的是　 　。
【答案】（1）C
（2）B
（3）A
（4）B
（5）B
（6）A
（7）根系发达情况；乙
【知识点】根；叶的作用；对比实验
【解析】【分析】（1）在进行植物研究实验时， 为了确保实验结果的准确性和可靠性， 实验条件需要尽可能保持一致。 小明选择的3株植物应该是同一类别且长势相同， 这样可以通过比较它们对实验条件（ 如水分吸收和蒸发） 的反应， 来研究植物的特征对其生理功能的影响。
（2）小明在水面上滴了一层植物油，目的是防止试管中的水蒸发影响实验结果。
（3）小明通过选取甲和乙进行观察比较， 旨在探究水位的变化是否与植物叶子的多少有关。 这一研究问题可以通过分析试管中水位的变化情况来得出结论。 具体来说， 如果甲试管中的植物叶子较少， 可能会导致蒸腾作用增强， 从而使水位下降较多； 而乙试管中的植物叶子较多， 可能会使蒸腾作用增强， 同样导致水位下降较多。 通过这样的比较实验， 小明可以观察并比较两个试管中水位的变化情况， 从而验证他的假设是否成立。
（4）分析表中的数据，我们发现试管中水位下降较多的是乙。
（5）造成上题结果的原因是乙试管植物叶子多，蒸腾作用强。
（6）造成甲试管中水位在后面3天都没有发生变化的原因是甲植物叶子太少，蒸腾作用不明显。
（7）小明又选取了乙和丙进行观察比较。乙和丙相比较，植物不同的地方是根系，乙根系更发达，试管中水位下降较多的是乙。
二、岩石与土壤
4．（2023四下·香洲期末）不知名矿物，表面颜色为浅灰色、黑色、白色相间。用手电照射，反光程度类似于玻璃；用小刀、铜钥匙、指甲都能到画出痕迹，留下的粉末为白色。
（1）辨别这块矿物更可靠的颜色是（　　）
A．浅灰色 B．黑色 C．白色
（2）使用手电筒照射矿物，是为了研究矿物的（　　）。
A．透明度 B．光滑程度 C．光泽度
（3）这块矿物的硬度为（　　）。
A．软 B．硬 C．无法判断
（4）将矿物碎片的边缘放在文字上，能看到模糊不清的文字，该矿物的透明度是（　　）。
A．透明 B．半透明 C．不透明
（5）根据矿物特征卡，可以推测这块矿物最有可能是（　　）·
A. 石膏 B. 长石 C. 云母
表面白色、浅灰等、软；丝绢光泽； 条痕白色 表面白色、黑色等、硬； 玻璃光泽； 条痕白色 表面黑色、白色等、软；玻璃光泽； 条痕白色
A．A B．B C．C
（6）在观察这三种岩石时，下列特征不能用来区分岩石种类的是（　　）。
A．纹理 B．体积大小 C．颗粒相细
【答案】（1）C
（2）A
（3）A
（4）B
（5）C
（6）B
【知识点】矿物的外观；矿物的硬度；矿物的组成
【解析】【分析】（1）把矿物放在无釉瓷砖上摩擦，瓷砖上留下的痕迹就是这种矿物的条痕。矿物的条痕颜色比外表颜色更可靠，那是因为条痕颜色可以消除杂质和其它外界因素的影响。这块矿物在无釉瓷板上留下的粉未颜色为白色，这块矿物更可靠的颜色是白色，所以C符合题意。
（2）我们可以观察岩石岩石颗粒大小、条纹、颜色、透明度、硬度、敲击的声音、光泽等。在衡量矿物的透明度时采用的方法是通过观察矿物碎片的边园是否能看见其他物体，可以用手电筒的照射来分辨矿物的透明度，所以A符合题意。
（3）我们借助指甲、铜钥匙、小钢刀来判断岩石的硬度。软：能用指甲刻画出痕迹； 较软：不能用指甲刻画出痕迹，但能用铜钥匙刻画出痕迹；较硬：不能用铜钥匙刻画出痕迹，但能用小刀刻画出痕迹；硬：用铜钥匙、小刀都不能刻画出痕迹。用小刀、铜钥匙、指甲都能刻画出痕迹，这块矿物的硬度为软，所以A符合题意。
（4）矿物透明度的观察方法：可以通过观察矿物碎片的边缘是否能看见其他物体来衡量矿物的透明度。根据矿物的边缘的透明度把矿物分为透明、半透明和不透明三种情况。将矿物碎片的边缘放在文字上，能看到模糊不清的文字，该矿物的透明度是半透明，所以B符合题意。
（5）观察的岩石和矿物，对照岩石和矿物的标本图鉴，识别采集到的标本。根据题目中的信息，用小刀、铜钥匙、指甲都能刻画出痕迹，硬度：软。矿物表面颜色为浅灰色、照色、白色相间，在无釉瓷板上留下的粉未颜色为白色，我们可以推测这块矿物最有可能是云母，所以C符合题意。
（6）在观察花岗岩、 砂岩和大理岩这三种岩石时， 不能用来区分岩石种类的是体积大小。
5．（2023四下·香洲期末）实验小组对ABC三杯不同种类(沙质上、壤土、黏质上各一杯)的土壤进行探究，下表为实验记录单。
土壤种类 A类土壤 B 类土壤 C类土壤
3分钟后杯中水量 多 居中 少
（1）这个实验是在研究士壤的（　　）
A．黏性 B．渗水性 C．含水量
（2）闻沙质上、壤土、黏质土的气味时，正确的方法是（　　）
A．远远闻一下 B．靠近深吸一口气 C．用手轻轻地扇闻
（3）本实验中，改变的条件是（　　）
A．土壤量的多少 B．上壤的干燥程度 C．土壤的种类
（4）渗水性最差的是（　　）
A．A类土壤 B．B类上壤 C．C类土壤
（5）如要捏一个混人，(　　)最适合用来捏一个孙悟空的像。
A．A 类土壤 B．B类土壤 C．C类土壤
（6）花生喜欢土质疏松，黏性差，透气性能良好的土壤，因此适合栽种的土壤为（　　）
A．A类土壤 B．B类土壤 C．C 类土壤
（7）在这个实验中，小明需将三种土壤分别装入漏斗，实验过程中以下哪些因素要保持一致（　　）(可多选)
A．装相同多的土壤 B．加入等量的水 C．相同开始时间
（8）探究不同土壤的渗水性时，不需要用到的是（　　）
A．三种土壤 B．纱步 C．玻璃棒
（9）将土壤倒入水中，搅拌后有气泡从土壤中冒出来，这些气泡是（　　）
A．水蒸气 B．空气 C．盐分
（10）用手指分别蘸少最潮湿的沙质土和黏土在白纸上涂痕，发现结性（　　）。
A．沙质土更好 B．黏士更好 C．沙质土和黏土一样
【答案】（1）B
（2）C
（3）C
（4）C
（5）C
（6）A
（7）C
（8）C
（9）B
（10）B
【知识点】土壤的种类；土壤的成分、状态；不同土壤适合的植物；土壤的作用
【解析】【分析】（1）这个实验是在研究土壤的渗水性，只改变土壤种类一个变量。
（2）在闻岩石、 沙、 黏土的气味时， 正确的方法是用手轻轻地扇闻， 而不是靠近深吸一口气或远远闻一下。 这种方法可以避免直接吸入可能的有害物质， 同时也能有效地感知到物质的气味
（3）本实验中，改变的条件是土壤的种类，其余条件都不改变。
（4）三种土壤中，渗水性最强的是沙质土，壤土渗水性适中，黏质土渗水性最弱。
（5）如要捏一个混人黏质土黏性最好，最适合用来捏一个孙悟空的像。
（6）花生喜欢土质疏松，黏性差，透气性能良好的土壤，因此适合栽种的土壤为沙质土。
（7）在这个实验中，小明需将三种土壤分别装入漏斗，实验过程中以下哪些因素要保持一致装相同多的土壤，相同开始时间加入等量的水。
（8） 在进行探究不同土壤渗水性的实验时， 主要目的是观察和比较不同土壤对水的渗透能力。 探究不同土壤的渗水性时， 不需要用到的材料是玻璃棒。
（9）土壤中含有空气。将土壤倒入水中，搅拌后有气泡从土壤中冒出来，这些气泡是空气。
（10）用手指分别蘸少最潮湿的沙质土和黏土在白纸上涂痕，发现结性黏质土更好。
三、电路研究
6．（2023四下·香洲期末）小明用电路检测器检测接线盘里的连接方式，检测结果记录如下：
接线 1—2 1—3 1—4 2—3 2—4 3--4
通路 　 　 　
断路 　 　 　
请你根据检测结果，在下图中用线画出接线盘内所有可能的连接情况。
【答案】
【知识点】检测电路内部连接
【解析】【分析】观察记录表，发现出现接线柱2时，电路断路，说明接线柱2没有导线连接。
7．（2023四下·香洲期末）小明组装了一个电路，如图丙所示，开关闭合以后小灯泡没有亮起来，出了故障。于是使用好的电路检测器，对导线、小灯池等进行检测：
（1）小明用电路校测器检测1号小灯泡时(图甲)，此时小灯泡的亮灭情况是(　　)
A．1号灭，2号亮 B．1号灭，2号灭 C．1号亮，2号亮
（2）用铅笔代替导线，在图乙中面出正确的检测方法。
（3）按照正确的检测方法，小明获得了右表检测部位检测器小灯泡亮灭情况的检测结果，可以排除的故障是（　　）
检测部位 检测器小灯泡亮灭情况
导线 亮
小灯泡 亮
A．电池没电了 B．导线接触不良 C．小灯泡坏了
【答案】（1）B
（2）
（3）C
【知识点】电路故障检测；导体和绝缘体
【解析】【分析】容易导电的物体叫导体。如金属、人体、大地、不纯净的水、碳棒等。不容易导电的物体叫绝缘体。如胶木、橡胶、塑料、玻璃、陶瓷、纯净的水、空气。
（1）观察图甲的电路连接情况，导线连接了1号灯的同一个连接点，没有电流通过灯丝，1号灯不亮；2号灯装入灯座中，能够正常发光。此时小灯泡的亮灭情况是1号灭，2号亮。
（2）正确的连接方法应该是导线连接灯泡1的两个连接点。
（3）按照正确的检测方法，根据检测结果，检测导线，小灯泡都能够点亮检测器的小灯泡，说明它们没有问题，可以排除的故障是小灯泡坏了。
8．（2023四下·香洲期末）小明想给妹妹设计制作一个“娃娃小屋”，妹妹给出了小屋的设计要求：
房内要有2盏灯，房间中间和书桌边各一盏，分别由2个开关控制。房间中间的灯开关在门口，书桌灯开关在书桌旁边。
（1）请在下方图纸上画出电路图。开关可用“”表示，灯可用“”电池用“”表示。
以下小题不计分，请根据实际情况如实作答。
（2）你在这个学期种植风仙花了吗
A．种了
B．老师有布置，但是我没种
C．老师没布置
（3）这学期有布置实践类作业吗 比如种植风仙花或设计模拟电路等
A．从来没有 B．1-2次 C．3次及以上
【答案】（1）略
（2）A
（3）C
【知识点】设计、安装照明电路
【解析】【分析】（1）电从电池的一端正极流出来，通过灯泡从灯泡的一个连接点进入，经过灯丝，再从灯泡的另一个连接点流出，回到这个电池的另一端负极，形成一条完整的环路，灯泡就会发光。电路出了故障，电流就会中断，灯泡就不会亮了。电路有两种连接方法，一是串联电路，二是并联电路，根据对电路连接的认识，串联电路的特点就是电路中开关能够控制每个用电器，而并联电路用电器之间互不影响。根据题干要求可知，将电路设计成并联电路，床和书各自到房间的左右两边。
（2）这个学期我们种植凤仙花，通过凤仙花探究了植物各部分作用。
（3）这学期老师有设置实践类作业。
1 / 1

展开更多......

收起↑