资源简介

《我们是工农子弟兵》教案
教材：人民音乐出版社八年级下册第五单元
课时：1课时
教学方法：1.知识与技能：通过欣赏乐曲，加深对京剧的认识，培养对京剧的欣赏能力。
2.过程与方法：了解乐曲的背景以及曲式唱腔，并能够模唱乐曲的旋律。
3.情感态度与价值观：通过学习，感受、体验我国的国粹京剧，进一步激发学生对传统文化的兴趣和热爱。
教学重点：了解分析乐曲，以及能够模唱乐曲的旋律。
教学难点：加强对京剧的了解及欣赏能力。
教学方法：讲授法、讨论法
教学手段：多媒体
教学过程：
导入
师：同学们，愉快的音乐旅程又开始了。在开始今天的学习内容之前，老师想问问大家，你们平时喜欢听哪种类型的音乐呢？（古典的？民族的？流行的？）
生：流行音乐
师：那请大家想一想，你们听过的流行音乐中，有没有里面带有京剧元素的？
生：答
组织学生回答，并请学生哼唱出歌曲中的京剧旋律
师：老师准备了一个电影片段，请大家欣赏一下。
多媒体播放电影《智取威虎山》选段
师：这部电影是根据一部京剧改编的，大家猜一猜这部电影的名字？
生：《智取威虎山》
师：非常好！那么今天我们就来学习欣赏京剧《智取威虎山》中的一个选段《我们是工农子弟兵》！
理解新课
了解京剧
师：在学习之前，请大家想想你对京剧的了解有多少？
教师组织学生回答问题
师：好，下面我们就来了解什么是京剧
教师介绍京剧
（京剧，曾称为平剧，中国五大戏曲剧种之一，强调以西皮、二黄为主，以胡琴，锣鼓等伴奏，被视为中国的国粹）
师：京剧分为：现代京剧和传统京剧。请大家想一想二者的区别在哪里？下面我们通过视频来了解一下。
教师讲解传统京剧和现代京剧的区别
多媒体播放视频
师：下面我们欣赏这首选段的视频，请同学们边看视频边思考这个选段是现代京剧还是传统京剧？
多媒体播放《我们是工农子弟兵》片段
生：现代京剧
师：回答正确
乐曲背景
师：下面我们来一起了解这部京剧到底讲述了什么故事。
教师介绍乐曲背景
（该剧是上世纪50年代由上海京剧院原创的作品，经历了无数次的修改和打磨，终成为上海京剧院的经典保留剧目，也是京剧舞台上久演不衰的现代戏代表作，由童祥苓饰演的“孤胆英雄”杨子荣成为了一代人心中的永恒记忆。这部京剧讲述的是：在1946年冬，中国人民解放军在东北战场，为歼灭盘踞在深山的土匪，深入虎穴，在当地群众的帮助下，里应外合，剿灭顽匪的故事）
分析乐曲
师：在学习乐曲之前，我们先来了解京剧有哪些板式？
教师通过PPT介绍京剧的板式
京剧的板式：
一板三眼：主要有慢板、快三眼等
一板一眼：主要有原版、二六等
有板无眼：主要有流水板、垛板等
散 板：（节奏自由）主要有：摇板及散板
师：刚刚我们提到了西皮和二黄，下面我们了解一下什么是西皮、二黄。
多媒体介绍西皮、二黄
师：下面请同学们边听乐曲边思考这首作品是什么板式的呢？
多媒体播放乐曲
教师启发学生思考并回答问题
生：二黄原版
师：非常正确
四、感受、体验
师：听了这么多，想必同学们对这段旋律已经很熟悉了，下面老师想请大家随着音乐一起哼唱
多媒体播放，教师组织学生哼唱乐曲。
拓展
了解京剧的行当
师：学习了这么多，谁能告诉大家京剧有哪些行当呢？
生：答
师：下面我们通过PPT，来具体了解一下
PPT播放，介绍京剧的行当
师：下面我们来做一个游戏，老师分别为每个行当找到了一段视频，请大家猜一猜视频中的角色是这个行当中的哪一种？
教师组织学生通过游戏加深对京剧行当的了解与区分
了解京剧的场面
师：京剧的场面分为文场和武场，下面我们通过PPT来具体了解一下。
PPT播放，通过伴奏乐器介绍京剧的场面的不同
师：老师为大家带来了一段文场的视频，请同学们仔细观看。
教师组织学生，模仿京剧角色的动作
欣赏
师：下面我们再来欣赏《智取威虎山》的另一个选段《打虎上山》。
教师组织学生模仿杨子荣的经典动作
小结
师：同学们，今天我们通过学习欣赏《我们是工农子弟兵》，老师希望同学们能够更加热爱和了解我国的传统戏曲，弘扬民族文化，传承发扬我国的国粹京剧！
下课！

展开更多......

收起↑