资源简介

《一二三四歌》教案
教学目标
1、 德育目标：通过学唱《一二三四歌》，培养学生热爱人民军队，崇敬子弟兵，并使学生对军旅歌曲风格有所体验，感受解放军战士团结、紧张、严肃、活泼的精神风貌和乐观态度。学习解放军为祖国、为人民的无私奉献精神，增强国防意识。
2、 知识目标：知道进行曲的特点，并用歌声表现出来。了解领唱、轮唱、齐唱、合唱的演唱形式。了解正确演唱的知识及与歌曲相关的4/4拍子节奏、休止符等乐理知识。
3、 技能目标：讨论本歌曲的演唱力度和演唱速度，启发学生从头到尾，整体地设计出歌曲的力度和速度变化及对比，通过学习歌曲《一二三四歌》，在理解的基础上，根据歌曲的风格，运用饱满而有弹性的声音，热情而又奔放的情绪演唱歌曲，部分段落能用轮唱的方法。
教学重难点：
教学重点：1、节奏型的掌握。2、 附点音符与八分音符唱法的区别。3、用首调唱名视唱法学习乐谱。
教学难点：1、伴唱部分掌声和伴唱的二声部和谐，对歌曲中的休止符以及演唱中强弱的准确把握。2、能用正确的呼吸并能热情饱满的演唱歌曲，
教法与学法：
教法：1、讲授法 2、示范法 3、练习法
学法：1、聆听法 2、模仿法 3、练习法
教学用具
钢 琴 多媒体 音响 黑板
教学过程：
1、导入：用多媒体展示三军检阅视频以及军旅生活视频，并向学生提问。
2、新授：
1）完整的播放一遍歌曲给学生们聆听，并让学生思考几个问题。
2.）教师范唱。
3.）介绍歌曲及曲中出现的相关乐理知识，并板书知识点。
4.）根据歌曲的结构，分段进行反复教唱。在教唱的过程中，将重点解决教学难点，通过听唱法与打节奏结合方式学习高声部；而合唱部分我将采用分组学唱方式。
5）.带着学生跟着音乐完整的演唱一遍。
3、拓展
1）.播放《一二三四歌》的视频给学生观看。
2）.试着由学生来为本课的学习做个小结。并让其他学生给与评价。最后再由我来进行点评总结
九、 实践与创造：
1、 试着改变歌曲的速度和力度演唱，看看歌曲的情感发生了哪些变化？（如放慢和加快速度，加重和减轻力度演唱歌曲）
2、 分组对《一二三四歌》进行创编,诗歌组、美术组、舞蹈组、器乐组四个小组分别根据歌曲和自己的爱好自行找好自己的小组并进行创造，然后分别进行展示。教师准备一些打击乐器和红绸子水彩笔等。
十、 教学扩展：
同学们在哪些场合听到过进行曲 进行曲和我们的生活有哪些联系 (讨论后自由发言。如《婚礼进行曲》，结婚的场合；《葬礼进行曲》，丧葬、追悼会的场合；《迎宾曲》，接见外国来访和贵宾的场合；阅兵式、运动会等等。教师播放以上进行曲的录音)试听婚礼进行曲、葬礼进行曲、 迎宾曲
音乐游戏：（击鼓传花）
游戏规则：教师击鼓，当鼓声停下来时，花在哪位同学的手里，哪位同学就即兴演唱一首军旅歌曲，如想不出来可请求帮助。
十一、 小结：
对比《当兵的人》和《一二三四歌》的相同和不同之处；说一说你在本节课的收获。
十二、 有感情的齐唱《一二三四歌》，在歌声中结束本课的教学。
十三、教学反思
通过本堂课的教学，我做了一下几个方面的教学反思：
1. 通过本节课对进行曲这一音乐体裁的学习，音乐理论联系歌曲的学习，学生已经掌握了进行曲的特点。由于进行曲歌曲节奏鲜明易于学唱，有强烈的号召性，能够振奋精神，容易引起学生的共鸣，所以学习效果较好。在今后的教学中教师应把教具准备充分，扩展学生的音乐视野。
2.因为是本学期第一堂课，有些不好管理的学生会不太配合。这就容易影响教学设计最初希望达到的效果。为此，我将通过私下多与学生沟通交流的方式，了解学生对于音乐课的看法，发觉学生的兴趣。从而达到教学设计的预期效果。
3.每个教学环节的设计上以及各环节之间的贯穿稍有欠缺。因此，为了保证每堂课的教学质量，除了多熟悉教材，多看优秀的课堂教学视频、教学设计之后，还要多向经验丰富的老师学习、交流。不仅如此，还要多去听听其他优秀教师的课，了解一下优秀老师的一堂课是怎样进行的。
如果可以重新上一次，我会注意以上的几点反思。同时，注意调动课堂气氛，加强与学生之间的互动与交流，吸引学生的注意力。希望今后的每节课能上的更完美。

展开更多......

收起↑