资源简介

山西省长治市2023年小升初语文试卷
一、读书 积累运用。（12分）
1．（2分）【书法 无言的诗篇】
请按照字体一致、整体和谐美观的原则，为下面对联的空缺处选择适合的一项。我的选项是（　　）
二、解答题（共1小题，满分10分）
2．（10分）【诗文 多彩的画卷】
中华古诗文中有大自然的意蕴，有人世间的深情。阅读下面语段，将空缺处的古诗文原句写在横线上。
色彩意蕴 诗句梳理
古诗中含有“月”“山”“雨”的诗句 (1) ， 。
诗有韵 （2）《十五夜望月》中的“ ， ”是中秋院内的冷寂景象；王安石笔下《泊船瓜洲》中的“ ， ”是春日望月时的淡淡乡愁；而“ ，杨柳依依。今我来思， ”则是战士们眼里的百般凄凉。
实践出真知 （3）《观书有感》里的朱熹有云“ ， 。”
二、读思 拓展创新。（22分）
3．（12分）六（三）班开展“岁月如歌——我们的小学生活”综合性学习活动，请你参加完成下题。
如期而至的相逢如昨，我们的相遇就是一次美丽的邂逅。曾经天真地以为，六年的时光会很长，可以供我们肆意挥霍。一起上课，一起嬉戏，哭过，也笑过。时光如水，岁月如歌，就在这个六月，我们即将毕业。那些热爱过的、追求过的，连同那些失败过的、彷徨过的，都将慢慢沉淀，沉淀为记忆里的点点灿烂。
【活动一：品读经典，走向人生，用心交流读书感言】
（1）上面是活动主题班会上主持人的开场白。下列说法正确的一项是
A.文中加点的词“天真”“彷徨”“沉淀”是动词。
B.画波浪线句子的缩句是“相遇是邂逅”。
C.“时光如水，岁月如歌”运用了排比的修辞手法，朗读时应舒缓轻柔。
D.肆意挥霍：释意是由着自己的性子任意花钱，挥霍有度。
【活动二：扎根时代，不负韶华，讲述我们身边的故事】
（2）假如请你来做科技馆的解说员，你会怎么向游客介绍中国的科技成果呢？
请仿照例句，从如图中任选三种成果来说说吧！
例句：那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。

【活动三：执炬向前，开创未来，传递名著不朽的力量】
（3）①如图是小亮正在看的连环画的插图。他看的连环画跟古典名著《 》相关，图上的人物分别是 和

。
②下面的故事中，与插图上的人物无关的是 。
A.三打白骨精
B.打碎琉璃盏
C.大战红孩儿
D.与牛魔王斗法
③你一定也读过这本古典名著，请给大家讲一讲你印象最深的一个情节。
4．（10分）诗文佳作脍炙人口。请阅读下面的古诗文，完成下题。
论语
不怨天，不尤人。
君子喻于义，小人喻于利。
过而不改，是谓过矣。
君子坦荡荡，小人长戚戚。 学弈
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
（1）读准字音，是学好古诗文的第一步。下列加点字注音完全正确的一项是
A.怨天（yuán） B.君子（zī） C.专心（xìn） D.鸿鹄（hóng）
（2）明其意 理解内容：请完成下面语句的翻译。
①君子喻于义，小人喻于利。
②虽与之俱学，弗若之矣。
（3）悟其理 丰富思想：《学弈》中说：“为是其智弗若与？曰：非然也。”请欣赏下面描写“高尚、顽强”的诗句，将这句诗蕴含的哲理批注在相应位置。
竹石
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
诗句：咬定青山不放松，立根原在破岩中。
批注：
（4）取其精 学以致用：《论语》中有不少格言警句，如果要选择其中一句作座右铭，你会选择哪句？为什么？
温馨提示：①座右铭指激励、警醒自己的格言；②可以选自以上材料，也可以是《论语》中的其它语句。
三、读悟 畅所欲言。（4分）
5．（4分）科学技术飞速发展，网络也走进了千家万户。有人说网络方便快捷，信息丰富，好处多多；也有人说网络是一柄双刃剑，有好处也有坏处。你的看法呢？请说明理由。
四、读感 阅读理解。（共47分）
6．（14分）对比阅读。
【文段一】①因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。②不管是什么人，谁向我们指出都行。③只要你说得对，我们就改正。④你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。
【文段二】习书记住院以后，我去看他，我说：“你这是累病的，以后可要注意劳逸结合，按时吃饭，不要把自己再累病了。”他说：“我的病没事，你不要为我担心，这点小病算不了什么。咱们共产党员不能只为自己考虑，为自己考虑多了，就会离全心全意为人民服务越来越远。
（摘自访谈实录《习近平在正定》）
（1）文段一摘自毛泽东同志于1944年9月8日在 同志追悼会上所作的演讲。
（2）分析文段一句子之间的内在联系，把下面的思维导图补充完整，并填空。
我发现：整段之间结构紧密，意思
（①层层递进 ②互为因果）
（3）从文段二习近平总书记的话中，我们可以感受到他的 。
A.家国情怀
B.创新情怀
C.人民情怀
D.英雄情怀
（4）两个文段都是围绕“ ”这个主题来阐释的。“不忘初心，牢记使命。”回首过去，中国共产党始终将人民的利益放在首位，坚持全心全意为人民服务。在生活中，你的身边出现过哪些为人民服务的人？你想对他们说些什么？
7．（20分）课外阅读。

①他在轮椅上坐了40年，全身只有三根手指会动，演讲和答问只能通过语音合成器来实现。然而，他撰写的科普著作《时间简史》在全世界拥有无数的读者。他就是人称“宇宙之王”的史蒂芬 霍金。
②命运对霍金十分 （冷酷 残酷）。1963年，21岁的霍金在剑桥大学读研究生时，不幸患上了会导致肌肉萎缩的卢伽雷氏症，不久就完全瘫痪，被长期禁锢（gù）在轮椅上。40年过去了，疾病已使他的身体彻底变形：头只能朝右边倾斜，肩膀也是左低右高，双手紧紧并在当中，握着手掌大小的拟声器键盘，两只脚则朝内扭曲着。嘴已经歪成S型，只要略带微笑，马上就会现出“龇牙咧 （liě liē）嘴”的样子。现在，这已经成了他的标志性形象。他不能说话写字，看书必须依赖一种翻书的机器，读文献时，必须让人将每一页平摊在一张大办公桌上，然后驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读。
③医生曾诊断身患绝症的霍金只能活两年，但他一直 （勉强 顽强）地活了下来，并且正是在这种令人难以想象的艰难中成为世界公认的科学巨人。虽然，他的身体一点也没有离开过轮椅，但是，他的思维却飞出了地球，飞向了神秘莫测的黑洞，发现了黑洞的蒸发性，推论出黑洞的大爆炸……
④霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理天才，更因为他是一个令人折服的生活强者，他不断求索的科学精神和勇敢顽强的人格力量深深地感动了大众。
⑤有一次，在学术报告结束之际，一位年轻的女记者抢先跃上讲坛，面对这位当时已在轮椅上生活了30多年的科学巨匠，深深景仰之余，又不无悲悯地问：“霍金先生，病魔已将您永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去太多了吗？”
⑥这个问题显然有点唐突和尖锐，报告厅内顿时雅雀无声，一片静默。
⑦霍金的脸上却依然充满恬静的微笑，他用还能活动的手指，艰难地叩击键盘，于是，随着合成器的标准伦敦音，宽大的投影屏上缓慢而醒目地显示出如下一段文字：我的手指还能活动，我的大脑还能思维，我有终生追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友，对了，我还有一颗感恩的心。
⑧心灵震颤之余，掌声雷动。人们纷纷拥向台前，（簇拥 拥护）着这位非凡的科学家，向他表示由衷的敬意。
（1）用“〇”圈出文中括号里正确的读音或词语。
（2）细读文章，完成练习。
1）给文章加一个题目，写在开头的横线上。
2）请在短文中用“ ”画出能概括全文主要内容的一句话。用“ ”画出描写霍金标志性形象的一句话。
3）“他还建立了非常美的科学的宇宙模型。他被选为最年轻的英国皇家学会会员，成为只有像牛顿这样的大科学家才能跻身的卢卡逊数学讲座的教授。”这两句话放在
的末尾比较合适。
A.第②段
B.第③段
C.第④段
（3）短文中画“ ”的句子，加点字的部分写得好吗？说说你的理由。
（4）女记者认为命运让霍金失去太多，可霍金却认为自己拥有很多，他拥有还能活动的手指，拥有还能思维的大脑，拥有终生追求的理想，拥有 ，还拥有 。这个回答让人们心灵震颤，掌声雷动。人们的心灵为什么震颤？请结合霍金的回答写一写。
8.（13分）非连续性文本阅读。
关于阅读
【材料一】“部编版”语文教材总主编温儒敏在一次北大举行的写作大赛启动仪式上甩下了一句“耸人听闻”的话：“语文高考最后要实现让15%的人做不完。”因为高考命题方式正在进行很大的改革，以前语文卷面大概7000字，现在是9000字，将来可能增加到1万字。不仅是语文试卷增加了阅读量，其他科目的试卷也都增加了。原来可能所有的考题题面只有2000多字，以后的题面阅读量也许会有5000多字，甚至更多。从小没有养成阅读习惯，没有大量的阅读，根本应付不了考试，连卷子都做不完。
【材料二】当代著名作家、北京大学教授曹文轩认为一个人最迷人，最值得赞美，也最经得起审美的一个姿态，是阅读！的确，阅读是一种优雅的姿态。一卷在手，平添几分儒雅。腹有诗书，其品自高。阅读，可以让你如春风一样温柔；阅读，可以让你如夏荷一样清纯；阅读，可以让你如秋菊一样 ；阅读，可以让你如 。书读得多了，便会有脱俗之感，使人举止得体，谈吐不凡。
【材料三】阅读非常重要，为了解小学生课外阅读情况，某学校对六年级500名学生进行了问卷调查，结果如下：
阅读时间 读书计划 读书笔记
每天阅读时间 百分比 有无计划 百分比 是否做读书笔记 百分比
1小时左右 10% 有计划 10% 每读必做 5%
半小时左右 40% 有时有计划 20% 有时会做 20%
没有阅读 50% 没有计划 70% 老师要求才做 75%
（1）阅读【材料一】，下列理解不正确的一项是
A.【材料一】主要谈的是高考改革，但与小学生也是息息相关的。
B.温儒敏甩出“耸人听闻”的话，目的是让高中语文老师重视学生的课外阅读。
C.温儒敏谈高考改革，目的是用高考的指挥棒倒逼小学、初中的语文教学，要让学生从小养成阅读的习惯。
D.大量阅读，不仅是学好语文的需要，也是学好各门功课的基础。
（2）阅读【材料二】，请根据语境，在文中横线上补充恰当的内容。
（3）根据【材料三】的表格可以看出，小学生在阅读上存在哪三方面问题？
（4）请概括这三则材料反映的主要信息，用上“不但……而且……然而……”。
（5）从【材料三】可以看出，这所小学的学生对阅读不够重视。进一步调查发现，家长和学生对阅读有两种不同的看法：有的认为看课外书对各科的学习都能起到有力的推动作用：有的认为看课外书，挤占了学习课本的时间，影响学习。如果围绕“看课外书是否影响学习”进行辩论，请说出你的观点并有条理地陈述理由。 （不能大段引用材料中的原句）
五、读写 习作表达。（共35分）
9．（5分）微写作。
走路、吃饭、上厕所、坐公交，甚至是骑车时……只要一有时间，他们总是拿着手机看，他们被称为“低头族”。观察如图，用简洁的语言概括图片的主要内容。
10．（30分）大作文。
从下面两题作文中任选其一做。
等待，是小个子梅西五次征战世界杯终于率队夺冠；等待，是16年艰苦训练的徐梦桃在家门口登上领奖台；等待，是等了24年10个月的邓清明，终于圆梦太空；等待，是平凡如你我，在磕磕绊绊中走过又一年，始终坚守，等待着那将要盛装出场的未来。
题目一：在磕磕绊绊中走过
写作提示：①选择半命题作文请先补充完整题目；②避开真实的人名、地名、校名：③书写规范，卷面整洁；④字数不少于450字。
题目二：小学阶段学习积累了不少名句，读了下面的诗句，你有什么启发？回忆起哪些人或事？请选择其中的一句为基础，联系生活，合理引用，写一篇记叙文。
①儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。（《村居》）
②山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（《游山西村》）
③莫等闲，白了少年头，空悲切。（《满江红》）
写作要求：题目自拟，内容具体，有真情实感。不出现真实人名和校名，字数不少于450字。
参考答案
1.C
2.（1）大漠沙如雪 燕山月似钩；
（2）中庭地白树栖鸦 冷露无声湿桂花 春风又绿江南岸 明月何时照我还 昔我往矣 雨雪霏霏；
（3）问渠那得清如许 为有源头活水来。
3.（1）B；
（2）那时没有高铁，没有5G网络，也没有蛟龙载人潜水器；
（3）①西游记 孙悟空 铁扇公主；
②B；
③《西游记》让我应象最深刻的却是：孙悟空大闹天宫。孙悟空大闹龙宫取得如意金箍棒，却被龙王告状，骗到天庭当弼马温。悟空知道职位低卑之后便返回花果山称“齐天大圣”。悟空在天庭管理蟠桃园的时候偷吃蟠桃，之后大闹天宫，被如来压在五指山下五百余年。
4.
（1）D；
（2）①君子通晓的是道义，小人只通晓利益。
②虽然他们二人一起学习下棋，但后者的棋艺不如前者好。
（3）借物喻人。以竹子在恶劣环境中生长的顽强生命力和坚定信念，表达了诗人绝不随波逐流的高风亮节。
（4）过而不改，是谓过矣。我想要用这句话作为座右铭时刻警醒自己犯了错误要及时改正，否则将会有更大的错误。
5.我认为网络是一柄双刃剑。网络有很多好处，可以查询资料，可以传递文件。但网络上同样存在一些不健康的信息，这是网络的坏处。所以我们要正确利用网络。
6.（1）张思德；
（3）句②：不怕任何人批评。
句③：“我们”接受任何人的正确批评。
句④：明确了正确批评的标准。
①；
（3）C；
（4）为人民服务 我身边出现过坚守岗位的交警、不顾危险投身火场的消防员等为人民服务的人。我想对他们说：“正是你们的奋不顾身、无私奉献，才让我们的生活安定有序，你们辛苦了！”
7.（1）残酷 liě 顽强 簇拥；
（2）①轮椅上的科学巨人；
②霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理天才，更因为他是一个令人折服的生活强者 嘴已经歪成S型，只要略带微笑，马上就会现出“龇牙咧嘴”的样子；
③第③段；
（3）写得好。这部分运用比喻的修辞手法形象地写出了霍金学习时的细心与艰难。
（4）我爱和爱我的亲人和朋友 一颗感恩的心 人们的心灵为之震颤的是：霍金虽然身残，可他志坚，只要有生命，能动，他就有追求的理想，用思维的大脑搞科研，还有有感恩的心。他不亏为是身残志坚的科学巨人，我们四肢健全的人就应该好好立志学习。
8.（1）B；
（2）优雅 冬梅一样高洁；
（3）阅读时间少；缺少阅读计划；不做读书笔记；
（4）大量阅读不但是高考命题改革的趋势，而且有助于养成优雅的气质，然而目前小学生的课外阅读现状却令人担忧；
（5）看课外书不会影响学习。相反，有助于提高学生的理解能力，养成良好的学习习惯，促进学生思维的发展。
9-10、写作略

展开更多......

收起↑