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课时精练53　简单判断的演绎推理
一、选择题
1．采用不同的标准，可以将推理划分为不同的类型。下面关于推理的类型分析正确的是(　　)
①知识分子都应受到尊重，人民教师是知识分子，所以，人民教师都应受到尊重——演绎推理
②教材对于学生就相当于锄头对于农民、机器对于工人、武器对于军人——演绎推理
③脱贫人口实现稳定脱贫的动力和能力不足，脱贫基础薄弱，抗风险能力较低，由此可见，实现稳定脱贫是一项长期性、系统性、综合性的工作——归纳推理
④只要坚持改革开放和党的领导，我们就一定能实现中华民族伟大复兴——归纳推理
A.①③ B．①④ C．②③ D．②④
2．考古学家发现的证据表明，(前提)在旧石器时代，人类便怀有灵魂不死的信念。在旧石器墓地遗址中发现的衣服、工具和武器等随葬品，是有关灵魂不死信念的最早证据。据此，有学者认为，(结论)随葬衣服、工具、武器等物品，是为死者死后的灵魂准备的。下列对这一问题的推理正确的是(　　)
①结论是否为真取决于前提内容的真假
②推理由前提和结论构成，前提是结论的理由
③结论是否为真取决于思维的形式结构
④由前提推导结论，前提的真假决定内容的真假
A.①② B．①④ C．②③ D．③④
3．[2024·辽宁丹东模拟]若以“最有力量的教育一定是真实的教育”为前提，进行换位推理，下列各项表述正确的是(　　)
①推理的前提中“最有力量的教育”和“真实的教育”在结论中位置保持不变　②不改变前提判断中的联项“是”　③将前提中的谓项“真实的教育”改为“虚假的教育”作为结论判断中的谓项　④将前提判断中“最有力量的教育”和“真实的教育”在结论判断中互换位置
A.①③ B．②③ C．②④ D．①④
4．所谓性质判断换质推理，就是通过改变已知性质判断的“质”而得出一个新判断的推理。下面的性质判断换质推理表述正确的是(　　)
①所有S是P，所以，有的P是S
②所有S不是P，所以，所有S是非P
③有些S是P，所以，有些S是非P
④有些S不是P，所以，有些S是非P
A.①③ B．②③ C．②④ D．①④
5．在思维活动中，我们可以将换质法和换位法结合起来运用，即进行换质位推理或换位质推理。下列命题中既能换质位又能换位质的是(　　)
A.阻碍生产力发展的东西都不是社会主义的——不能
B.有些外向型企业是发展快的——能
C.有些科学家不是上过大学的——能
D.不发展科学技术是要吃亏的——能
6．性质判断的换质位推理是简单判断演绎推理常用的推理方法。下面关于性质判断的换质位推理对应正确的是(　　)
①“有些疾病不是传染性的，所以，有些疾病是非传染性的。”——换质推理
②“有些金属是液体，所以，有些液体是金属。”——换质推理
③“有些方法是科学的，所以，有些方法不是非科学的。”——换位推理
④“有些中学生是追星族，所以，有些追星族是中学生。”——换位推理
A.①③ B．②③ C．②④ D．①④
7．[2024·湖南株洲高三统考]所谓三段论，就是以两个已知的性质判断为前提，借助一个共同的项推出一个新的性质判断的推理。为了保证三段论推理的有效性，三段论推理要遵守一定的规则，否则就会犯逻辑错误。以下选项中，犯了“大项不当扩大”的逻辑错误的是(　　)
A.雪是白色的，棉花不是雪，所以棉花不是白色的
B.凡是海豚都不是鱼，这只水生动物是海豚，所以，这只水生动物不是鱼
C.用钱可以买到一架直升机，五块钱是钱，所以，用五块钱可以买到一架直升机
D.所有拾金不昧的人都是有道德的，张三是有道德的人，所以张三是拾金不昧的人
8．在梅城的各个路口，总有一批交通志愿者无论酷暑还是寒冬都会准时出现，用暖心的话语和行动引导市民文明出行。在讨论志愿者活动的意义时，有同学发表以下说法：“志愿者都要有奉献精神和责任担当，我不是志愿者，所以我不需要有奉献精神和责任担当。”从演绎推理的角度看，该同学的说法犯了(　　)
A.“四概念”的错误
B.“大项不当扩大”的错误
C.“中项不周延”的错误
D.“小项不当扩大”的错误
9．[2024·亳州市第一中学校考模拟预测]“凡做大事者都不拘小节，凡潇洒的人都不拘小节，可见，潇洒的人都是做大事者”，这个三段论(　　)
A.犯了“中项不周延”的逻辑错误
B.犯了“小项不当扩大”的逻辑错误
C.没有逻辑错误，是三段论推理的有效式
D.犯了“大项不当扩大”的逻辑错误
10．随着电视剧《人世间》的热映，不少观众被剧中非“科班”演员出色的演技“圈粉”。有人针对上述情形做出以下推断：有些演员是非表演类专业毕业生，因此，有些非表演类专业毕业生是对演技很有研究的人。若要确保上述推断正确，下列哪个选项必须为真(　　)
A.有些对演技很有研究的人不是非表演类专业毕业生
B.所有对演技很有研究的人都是演员
C.所有演员都是对演技很有研究的人
D.有些演员不是对演技很有研究的人
11．[2024·安徽阜阳临泉一中]内容真实和形式正确是科学思维的两个基本条件。下列观点与对其逻辑思维规则理解正确的是(　　)
A.犯罪分为故意犯罪、过失犯罪、共同犯罪——犯了“越级划分”的错误
B.“我国的大学分布在全国各地，北京大学是我国的大学，所以北京大学分布在全国各地”——犯了“大项不当扩大”的错误
C.甲说：“我的记忆完全消失了。”乙问：“什么时候开始消失的呢？”甲说：“上个月做完脑腺瘤手术后开始的。”——甲的观点违反了矛盾律的要求，犯了“自相矛盾”的错误
D.“你说甲胖，甲是唐朝人，你就是说唐朝人胖”——犯了“四概念”的错误
12．[2024·九省联考广西卷]党的十八大以来，党中央作出加快教育现代化、建设教育强国的一系列重大决策。习近平总书记指出，建设教育强国，是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程。以下四个判断中，可依次作为大前提、小前提、结论，并符合三段论推理规则的选项是(　　)
①建设教育强国必须加快推进教育现代化　②建设教育强国是全面推进中华民族伟大复兴的基础工程　③加快推进教育现代化是全面推进中华民族伟大复兴的基础工程　④全面推进中华民族伟大复兴的基础工程之一是必须加快推进教育现代化
A.①—②—③ B．②—①—③
C.①—②—④ D．②—①—④
二、非选择题
13．阅读材料，回答问题。
市场主体是市场上从事交易活动的组织和个人，既包括自然人，也包括以一定组织形式出现的法人；既包括营利性机构，也包括非营利性机构，如工厂、商超、公司、店铺等各类型大中型及中小微企业及个体户等，因此企业、居民和其他非营利性机构构成了市场主体的诸要素。
学会正确运用演绎推理，有利于我们从真前提得出真结论。根据材料回答以下问题：
(1)有些市场主体是法人，请对这个判断进行换质推理。(2分)
①营利性机构是市场主体，公司是营利性机构，所以，公司是市场主体。 ②自然人是市场主体，公司不是自然人，所以，公司不是市场主体。
(2)上述两个三段论推理是否正确？请分别作出判断，并说明理由。(8分)
14．阅读材料，回答问题。
2019年9月，刘某在天长市从事某平台外卖配送工作，餐饮管理公司按月发放劳动报酬。2020年3月，刘某骑电动车送外卖途中被车撞倒，造成多处骨折。为认定工伤，刘某向天长市仲裁委员会申请仲裁。
2021年5月，天长市仲裁委员会裁决刘某与餐饮管理公司之间存在劳动关系。餐饮管理公司不服仲裁诉至人民法院，提出刘某自愿在该合作平台注册加入，故双方不存在劳动关系。仲裁裁决属于认定事实错误。
【法庭审理】
刘某提供的劳动是外卖配送，属于餐饮管理公司的业务组成部分；刘某的劳动报酬由餐饮管理公司按月发放而非某平台；刘某在外卖配送过程中需着统一服装，接受工作规范管理。从刘某所提交的工资表可看出，其工资组成包含满勤奖、单量提成、差评扣款等。上述事实证明，刘某与餐饮管理公司之间存在劳动关系。
相关资料： 依据关于确立劳动关系有关事项的规定，用人单位招用劳动者未订立书面劳动合同，但同时具备下列情形的，劳动关系成立： (一)用人单位和劳动者符合法律、法规规定的主体资格； (二)用人单位依法制定的各项劳动规章制度适用于劳动者，劳动者受用人单位的劳动管理，从事用人单位安排的有报酬的劳动； (三)劳动者提供的劳动是用人单位业务的组成部分。
运用逻辑与思维知识，联系材料，分析法官认为“刘某与餐饮管理公司之间存在劳动关系”的依据。(6分)
1．解析：教材对于学生就相当于锄头对于农民、机器对于工人、武器对于军人，这是简单的比较，不是演绎推理，②错误；只要坚持改革开放和党的领导，我们就一定能实现中华民族伟大复兴，这是假言判断，不是归纳推理，④错误。
答案：A
2．解析：结论是否为真不仅受推理判断前提是否真实的影响，而且还受推理结构是否正确的影响，①错误。由前提推导结论，内容的真假决定前提的真假，④错误。
答案：C
3．解析：性质判断换位推理的规则是：将前提判断的主项和谓项互换位置，联项保持不变，前提中不周延的项换位后也不能周延。由以上分析可知，①③表述错误。
答案：C
4．解析：性质判断换质推理应遵循的原则包括：推理时不改变前提判断的主项和量项，改变前提判断的质，肯定变否定，否定变肯定，并找出与前提判断的谓项相矛盾的概念，作为结论判断的谓项，①③错误，②④符合题意。
答案：C
5．解析：A错误，可先换质为“阻碍生产力发展的东西都是非社会主义的”，再换位为“有的非社会主义的东西是阻碍生产力发展的”。也可以先换位为“社会主义的(东西)不是阻碍生产力发展的”，再换质为“社会主义的(东西)是不阻碍生产力发展的”。B错误，不能换质位，但是可以换位质，该命题可先换位为“有些发展快的(企业)是外向型企业”，再换质为“有些发展快的(企业)不是非外向型企业”；C错误，可以先换质为“有些科学家是没上过大学的”，再换位为“有些没上过大学的是科学家”，该命题不能先换位再换质；D正确，可先换质为“不发展科学技术不是不吃亏的”，再换位为“不吃亏的不是不发展科学技术”，也可以先换位为“有些要吃亏的是不发展科学技术的”，再换质为“有些要吃亏的不是发展科学技术的”。
答案：D
6．解析：由性质判断换质推理和换位推理的含义和原则可以看出，“有些金属是液体，所以，有些液体是金属”属于换位推理，②错误；“有些方法是科学的，所以，有些方法不是非科学的”属于换质推理，③错误。
答案：D
7．解析：凡是海豚都不是鱼，这只水生动物是海豚，所以，这只水生动物不是鱼，符合三段论逻辑，并未出现逻辑错误，B不符合题意。小前提中的“五块钱”是钱的宽泛概念，结论中的“五块钱”是钱的具体概念，C犯了“四概念”的逻辑错误，不符合题意。“有道德的”作为中项至少要周延一次，D犯了“中项不周延”的逻辑错误，排除。
答案：A
8．解析：题中三段论中项、大项、小项即“志愿者”“奉献精神和责任担当”“我”分别出现两次，并没有犯“四概念”的错误，A错误。“志愿者”这个中项在前提中均是周延的，题中三段论并没有犯“中项不周延”的错误，C排除。小项“我”在前提和结论中都是周延的，没有犯“小项不当扩大”的错误，D排除。
答案：B
9．解析：“凡做大事者都不拘小节，凡潇洒的人都不拘小节，可见，潇洒的人都是做大事者”，在这一推理中，“不拘小节”是中项，其在大、小前提中都不周延，犯了“中项不周延”的逻辑错误，A正确。这个三段论犯了“中项不周延”的逻辑错误，B、C、D均排除。故本题选A。
答案：A
10．解析：题中的推断是一个省略了大前提的三段论推理，中项是“演员”。三段论的一般规则规定中项在前提中至少周延一次，“演员”在小前提中是不周延的，在大前提中应该周延，否则就会犯“中项不周延”的错误。“有些对演技很有研究的人不是非表演类专业毕业生”中没有中项，A错误；“所有对演技很有研究的人都是演员”中“演员”是不周延的，B错误；“所有演员都是对演技很有研究的人”中“演员”是周延的，C正确；“有些演员不是对演技很有研究的人”中“演员”是不周延的，D错误。
答案：C
11．解析：故意和过失属于主观意图，共同犯罪属于犯罪主体，将犯罪分为故意犯罪、过失犯罪、共同犯罪，犯了“划分标准不统一”的错误，A排除。“我国的大学分布在全国各地，北京大学是我国的大学，所以北京大学分布在全国各地”是一个结构错误的三段论推理，大前提中“我国的大学”是一个集合概念，是从群体、整体角度看的，小前提中“我国的大学”是一个个体概念，指我国大学中的某一所大学，违反了三段论推理只能有三个不同的项的原则，犯了中项前后不一致的错误，即“四概念”的逻辑错误，B排除。甲先承认自己的记忆完全消失了，但仍然记得自己上个月做完脑腺瘤手术，甲的观点违反了矛盾律的要求，犯了“自相矛盾”的错误，C符合题意。甲胖，甲是唐朝人，所以唐朝人胖。小项“唐朝人”在小前提中不周延，在结论中周延，犯了“小项不当扩大”的逻辑错误，“唐朝人胖”是一个假结论，D排除。故本题选C。
答案：C
12．解析：若③为结论，加快推进教育现代化为小项，全面推进中华民族伟大复兴的基础工程为大项，但大前提①中不包含大项，小前提②中不包含小项，A错误。若③为结论，小项是加快推进教育现代化，中项为建设教育强国，大项为全面推进中华民族伟大复兴的基础工程，在该推断中，前提真实，形式有效，符合三段论要求，B正确。以①和②分别为大前提和小前提，可以得出的结论是全面推进中华民族伟大复兴的基础工程是必须加快推进教育现代化，而不是之一，C错误。以②和①分别为大前提和小前提，可以得出的结论是加快推进教育现代化是中华民族伟大复兴的基础性工程，而不是之一，D错误。
答案：B
13．答案：(1)有些市场主体不是非法人。(2分)
(2)①推理正确。(1分)理由：本题中，大项是市场主体，中项是营利性机构，小项是公司。三段论规则要求大项、中项、小项各出现两次均符合；中项“营利性机构”在大前提中周延了一次；大项“市场主体”没有不当扩大，小项“公司”没有不当扩大；没有出现“四概念”的错误，没有出现两个否定前提，符合三段论各项规则。(4分)
②推理不正确。(1分)理由：前提中不周延的项在结论中不得周延。市场主体这个大项在前提中不周延，在结论中周延，犯了“大项不当扩大”的错误。(2分)
14．答案：三段论是以两个已知的性质判断为前提，借助一个共同的项推出一个新的性质判断的推理。(1分)“用人单位招用劳动者同时具备法律规定的三种情形的，劳动关系成立”是该案例判定的大前提；(2分)刘某提供的劳动属于餐饮管理公司的业务组成部分，其劳动报酬由餐饮管理公司按月发放，外卖配送过程中接受工作规范管理，同时具备了三种情形，即“餐饮管理公司招用刘某从事外卖配送活动同时具备了法律规定的三种情形”是该案例判定的小前提；(2分)根据三段论推理规则，可以推断出该餐饮管理公司与刘某的劳动关系成立。(1分)

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