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课时精练59　创新思维要善于联想
一、选择题
1．当某一问题用一种方法不能解决时，需转向另一种方法来解决。该做法体现了(　　)
A．创新思维的思路具有多向性
B．创新思维的步骤具有跨越性
C．创新思维的结果具有独特性
D．创新思维的主观能动性
2．甲、乙两位画家以“安静”为题，各画了一幅画。甲画了一个湖，湖面平静，倒映着远山和湖边的花草，好像一面镜子。乙画了一道急湍直泻的瀑布，旁边有一棵小树，树上有一个鸟巢，巢里有一只小鸟，小鸟正在睡觉。从创新思维的角度出发，这说明(　　)
A．甲的作品体现了创新思维，表达出了安静的真义
B．乙的作品体现了创新思维，但没有表达出安静的真义
C．甲、乙的作品都体现了创新思维，都表达出了安静的真义
D．乙的作品体现了创新思维，表达出了安静的真义
3．[2024·广东茂名统考]中国古典诗词既蕴含着美的意境，也闪烁着思维的光芒。根据杜甫的《绝句》，有人推断：既然是“门泊东吴万里船”，那么在成都杜甫草堂前原先应该有水道，否则，这首名诗就有问题。据此有人进行了勘察，果然找到了旧时水道的痕迹。由此可见(　　)
①假言判断的真假取决于前件、后件本身的真假
②对“船”和“水道”存在情况的判断具有明确性
③对“船”和“水道”关系的推断具有思维表达的严谨性　④在感觉基础上运用联想形成的认识是对事物的能动反映
A．①②　　B．①④　　C．②③　　D．③④
4．科学家通过实验研究发现，蝙蝠在黑暗中依靠自己具有的声呐系统来探测和识别目标。于是科学家根据已知的超声波导航的规律，大胆地向蝙蝠学习，充分发挥人的思维潜能，发明了探测空中目标的雷达。这主要是(　　)
A．对蝙蝠本能活动的模仿
B．敢于打破常规，进行逆向思维
C．联想思维使人们认识和改造世界的能力得到惊人发挥的表现
D．人们运用概念、判断、推理等理性思维形式的结果
5．“龙”的形象有“九似”，即头似驼，角似鹿，眼似兔，耳似牛，项似蛇，腹似蜃，鳞似鲤，爪似鹰，掌似虎。对此认识正确的是(　　)
①世界上根本没有龙，龙的形象是人类凭空臆造出来的　②联想思维是对事物之间普遍联系的反映　③龙的形象是人类通过客观的逻辑推理而形成的　④“龙”是人类联想思维作用的结果
A．①② B．②④ C．③④ D．①④
6．[2024·辽宁省名校联盟联考]章鱼触手具有“缠绕＋吸附”功能，能够多自由度进行水下复杂精密操作。研究人员据此研发出仿章鱼触手软体机器人，实现对狭窄空间环境下不同大小、材质物体的有效抓持。仿章鱼触手软体机器人的研发(　　)
①运用类比推理方法，找到事物之间相同或相似属性　②运用联想思维方法，对不同类事物的认识进行联结　③坚持辩证的否定观，推动自我否定以实现自我更新　④从感性具体到思维抽象，把握事物整体本质和规律
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
7．[2024·济南模拟]爱因斯坦说：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。因为解决一个问题，也许仅是一个科学上的实验技能而已。而提出新的问题，新的可能性，以及从新的角度看旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。”这句话体现了(　　)
A．创新思维的根本目的是检验真理
B．创新思维是综合能力的体现
C．创新思维需要调查研究，找到解决问题的办法
D．解决问题比提出问题更重要
8．心理学研究表明，对于两个似乎毫不相干的概念，一般只需要经过4至5步的联想便可建立起联系。例如，“木质”与“皮球”这两个离得很远的概念，可以联想为：木质—树林、树林—田野、田野—足球场、足球场—皮球。这表明联想思维(　　)
①具有跨越的联结性
②具有逻辑制约的畅想性
③可以在任何事物之间建立新的联系
④能够将事物之间可能存在的联系牵引出来
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
9.
[2024·辽宁模拟]漫画《同一扇窗户：向上看是风景，向下看是泥土》的启示是(　　)
①认识角度决定了人生发展的高度
②善于从思维抽象上升到思维具体
③辩证思维使我们生活充满了智慧
④创新思维的思路具有多向性特征
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
10．习近平总书记指出，“抓住了创新，就抓住了牵动经济社会发展全局的‘牛鼻子’。抓创新就是抓发展，谋创新就是谋未来”。面对百年未有之大变局，要树立创新思维，准确识变、科学应变、主动求变。这是因为(　　)
①创新思维来源于人的主观想象　②创新思维能发现并解决新问题　③符合实践要求的创新思维能够对事物发展起促进作用　④科学的创新思维对事物发展起决定作用
A．①② B．②④ C．③④ D．②③
11.
[2024·山东济南统考]济南黄河齐鲁大桥取山东的“山”之形和意，提炼山脉轮廓元素，融入济南的“一城山色”，以三跨连拱，高低起伏的造型，横卧在黄河之上，大桥造型连续舒展、纤细轻盈，展现了拱桥的柔美与大气。大桥的设计(　　)
①体现了艺术与科学客观与主观的统一
②通过想象实现了设计方案到现实成果的转化
③运用辩证思维正确处理了事物之间的联系
④运用了联想思维将不同事物进行联结
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
12．“蝴蝶效应”由气象学家洛伦兹于1963年提出，其大意是：南美洲亚马孙河流域热带雨林中的一只蝴蝶，偶尔扇动几下翅膀，可能在两周后引起美国得克萨斯的一场龙卷风。“蝴蝶效应”不仅体现惊人的想象力和迷人的美学魅力，更蕴含着深刻的哲学内涵和思维的力量。它揭示了(　　)
①世界上万事万物无不处于相互影响、相互制约的关系之中　②世界上重大事件的发生原因过于复杂，是人类无法预测的　③世界上万事万物的普遍联系都是人大胆想象和合理推论的结果　④想象是联想思维的“畅想”方式，有利于打破人们对事物原有联系方式认识的局限性
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
二、非选择题
13．[2024·广东高三校联考阶段练习]阅读材料，完成下列要求。
《流浪地球2》已在海外39个国家、地区上映，刷新了中国电影海外上映多项纪录，为世界科幻注入中国想象。
《流浪地球2》凭借着天马行空般的想象力创造了中国式科幻叙事新话语。影片以宏大超凡的想象力为动力源，呈现了在未来灾难背景下，人类建造行星发动机将地球推向新家园的故事，为此，四种计划进入方案论证阶段，“移山计划”被最终选定。该计划大胆设计了以下步骤：建造万台行星发动机，驱使地球离开太阳系；建造三台卫星发动机，放逐月球，保障地球摆脱月球引力；顺利启程。不同于西方科幻作品中“造诺亚方舟去流浪”的冒险精神，影片以对家园不离不弃的情怀“带着地球去流浪”，提供了独树一帜的中国方案，展示了承载中华几千年文明的中国智慧。
结合材料，运用“创新思维的特征”相关知识，说明《流浪地球2》是如何为世界科幻注入中国想象的。(9分)
14．[2024·河北保定统考一模]阅读材料，完成下列要求。
“留白”指在中国画艺术创作中为使整个作品画面、章法更为协调精美，从而有意留下空白。齐白石作品《柳牛》，画面中柳条后面的留白宛如烟柳弥漫，又像晴空一碧或水波荡漾，让观画者在留白处无限的联想，这种联想带出的意境充实了画中形象，与画面中的形象互相充实，互得溢彩。南宋马远的《寒江独钓图》只见一幅画中，一只小舟，一个渔翁在垂钓，整幅画中没有一丝水，而让人感到烟波浩渺，满幅皆水。予人以想象之余地，如此以无胜有的留白艺术，具有很高的审美价值，达到“此处无物胜有物”。
中国美学思维模式区别于西方美学思维的最大特点之一就是“留白”，留白表现出了丰富的精神内涵，恰当地插入留白，能够起到烘托主题的妙用，增强了美的魅力。
结合材料，运用联想思维有关想象的知识，说明齐白石《柳牛》和南宋马远的《寒江独钓图》的“留白”手法是如何达到“此处无物胜有物”的艺术效果的。(6分)
1．解析：该题题干说明从多个角度解决同一问题，属于创新思维的思路具有多向性这一特征。故本题应选A项。
答案：A
2．解析：甲对安静的理解，思维方式单一并且简单化，而乙的作品体现了创新思维，摒弃了人们惯用的思维方式，表达出了安静的真义，D正确，A、B、C不符合题意。
答案：D
3．解析：假言判断的真假并不取决于前件、后件本身的真假，而取决于判断所揭示的事物之间的条件关系能否成立，①说法错误。依据排中律，思维有明确性要求，而对“船”和“水道”存在情况的判断具有关联性，②说法错误。有人推断的内容属于抽象思维，说明了对“船”和“水道”关系的推断具有思维表达的严谨性，③说法正确。事物之间是普遍联系的，有人推断的内容是在感觉基础上运用联想形成的认识，是对事物的能动反映，④说法正确。故本题选D。
答案：D
4．答案：C
5．解析：虽然世界上根本没有龙，但龙的形象是人类根据世界上客观存在的九种动物(驼、鹿、兔、牛、蛇、蜃、鲤、鹰和虎)的形象想象而成的，所以龙的形象不是人类凭空臆造出来的，①错误。说到底，龙的形象是人类发挥想象作用的结果，而不是通过客观的逻辑推理形成的，③错误。②④说法正确且符合题意。
答案：B
6．解析：类比推理是根据两个或两类对象在一些属性上相同或者相似，推出他们在其他属性上也相同或者相似的推理，根据章鱼触手的特点，制造软体机器人，是利用了类比推理，①入选。联想思维就是将记忆中的对不同事物的认识进行联结和思考的思维活动，根据章鱼触手的特点，联想到制造仿章鱼触手软体机器人，利用规律联想思维，②入选。研究人员根据章鱼触手的特点，研发出仿章鱼触手软体机器人，没有体现辩证的否定观，③不选。思维抽象是从多样性统一的事物整体中抽取某一方面的本质规定，或从其个性中抽取共性的思维互动，而不是把握事物整体的本质和规律，④不选。故本题选A。
答案：A
7．解析：创新思维的根本目的是解决实践中产生的问题，推动实践和认识的发展，A错误；思维创新是个复杂的过程，在准备阶段，关键问题是发现问题、分析问题，形成有创造价值的课题，所以B正确；C、D与材料要求不符合。
答案：B
8．解析：通过联想把“木质”与“皮球”这两个看似不相干的概念联系起来，可见联想思维的联结方式具有跨越的联结性，能够将事物之间可能存在的联系牵引出来，①④与题意相符；联想思维具有非逻辑制约的畅想性，②错误；③否认了事物联系的条件性，排除。
答案：C
9．解析：漫画《同一扇窗户：向上看是风景，向下看是泥土》说明创新思维的思路具有多向性特征，辩证思维使我们生活充满了智慧。③④符合题意。认识角度不能“决定”人生发展的高度，①说法错误。题干漫画不是强调从思维抽象上升到思维具体。②与题意不符。
答案：D
10．解析：①错误，创新思维来源于实践的需要。创新思维能针对新情况、新问题积极探索，有利于发现新问题的解决办法，②正确。符合实践要求的创新思维可以促进事物的发展，③正确。认识是主观的东西，是第二性的，对事物发展不能起决定作用，④错误。
答案：D
11．解析：应该是主观与客观的统一，客观与主观统一是唯心主义观点，①说法错误。从设计到现实是通过实践来实现的，而不是通过想象来实现，②说法错误。大桥取山东的“山”之形和意，提炼山脉轮廓元素，融入济南的“一城山色”，以三跨连拱，高低起伏的造型，横卧在黄河之上，大桥造型连续舒展、纤细轻盈，展现了拱桥的柔美与大气，说明该设计运用辩证思维正确处理了事物之间的联系，运用了联想思维将不同事物进行联结，③④符合题意。故本题选D。
答案：D
12．解析：并非重大事件的发生都有复杂的原因，人类可以预见事物之间的联系，②错误。联系具有普遍性、客观性，不是人大胆想象和合理推论的结果，③错误。故本题选B。
答案：B
13．解析：第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求说明《流浪地球2》是如何为世界科幻注入中国想象的，需要调用创新思维的特征的有关知识，结合材料进行分析即可。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。关键词①：四种计划进入方案论证阶段，“移山计划”被最终选定→可联系创新思维的思路具有多向性。关键词②：影片以对家园不离不弃的情怀“带着地球去流浪”，提供了独树一帜的中国方案→可联系创新思维的步骤具有跨越性。关键词③：该计划大胆设计了以下步骤→可联系创新思维的结果具有独特性。
第三步：整合信息，组织答案。注意教材信息与材料信息相结合。
答案：①创新思维的思路具有多向性。从思维方向上看，创新思维常常从不同的角度去思考问题。在未来灾难背景下，中国设计四种计划进入方案论证阶段，并最终结合实际确定了“移山计划”，体现了思路的多向性。(3分)
②创新思维的步骤具有跨越性。“带着地球去流浪”的精神内核与以往的西方科幻作品中完全不同，提供了独树一帜的中国方案，具备浓厚的中国色彩。(3分)
③创新思维的结果具有独特性。面对灾难，人类没有现成答案，中国独辟蹊径，寻找新思路解决新难题，“移山计划”大胆设计了三大步骤，为人类存亡求得了生机。(3分)
14．解析：第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题要求说明齐白石《柳牛》和南宋马远的《寒江独钓图》的“留白”手法是如何达到“此处无物胜有物”的艺术效果的。属于措施类主观题，需要从材料中提取有效关键信息，并调用联想思维有关想象的有关知识来回答设问。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：《柳牛》画面中柳条后面的留白宛如烟柳弥漫，又像晴空一碧或水波荡漾，让观画者在留白处无限的联想；《寒江独钓图》中的小舟、渔翁在垂钓，予人以想象之余地，如此以无胜有的留白艺术，具有很高的审美价值→可联系想象的含义、地位以及作用。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料信息等相结合。
答案：想象是联想思维的“畅想”方式，是在头脑中对已有事物表象进行加工，改造，通过重新组合而产生新的事物形象的思维过程。(2分)有助于打破人们对事物原有联系方式认识的局限性，帮助人们创造出多种多样的“虚拟世界”，丰富人们的认识内容和精神世界。(2分)《柳牛》画面中柳条后面的留白宛如烟柳弥漫，又像晴空一碧或水波荡漾，让观画者在留白处无限的联想。《寒江独钓图》中通过运用“留白”手法，使人自然而然地想到了水，达到了虽不画水，却胜似画水的艺术效果。(2分)

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