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（8）认识声现象—八年级物理教科版（2024）上册课前导学
学习目标：
1.知道声音是由物体振动产生的。
2.知道声音的传播需要介质。
3.知道常温下声音在空气中的传播速度，了解不同介质中声速不同。
知识集锦
1、声音的产生
声音是由物体的______________产生的，并以______________的形式向远处传播。
2、声音的传播
声音传播需要_________。________、_______、_______都可以作为传播声音的介质，___________________不能传播声音。
3、声传播的速度
在常温下空气中的声速为__________________，一般来说固体中的声速_________，其次是________，声音在________中的传播速度最小
4、人的发声和听声能力
（1）人耳对声的感觉频率的下限是_________，上限是_________。
（2）低于20Hz的声，叫_________。
（3）高于20000Hz的声，叫_________。
自我检测
1.声音从空气传到水中，它的传播速度将( )
A.变大 B.变小 C.不变 D.不能确定
2.关于声音的产生，下列说法正确的是( )
A.只要物体振动，我们就能听到声音
B.正在发声的物体一定在振动
C.有时物体不振动，也能发出声音
D.物体的振动停止后，还会发出响度逐渐减弱的声音
3.2025年我国有望实现宇航员登月。在月球上的宇航员不能直接面对面交谈，需要借助无线电通讯设备，原因是( )
A.只能传递次声波 B.真空不能传声
C.只能传递超声波 D.宇航员的声带无法振动
4.将敲响的鼓面用手一按，声音会马上消失，这说明( )
A.声音的传播速度小了 B.声音传到人体中去了
C.声音的传播速度变大了 D.声音是由物体振动产生的
5.小华在钢水管的一头敲一下，小珍在另一头听到3下声音，这三下声音按听到的顺序先后依次是由下列物质传播的( )
A.钢，水，空气 B.钢，空气，水
C.水，空气，钢 D.空气，水，钢
答案以及解析
知识集锦
1.振动、声波
2.介质、固体、液体、气体、真空
3.340m/s、最大、液体、气体
4.（1）20Hz 20 000Hz （2）次声 （3）超声
自我检测
1.答案：A
解析：声音可以在固体、液体、气体介质中传播，传播速度依次减慢.因为水是液体，空气是气体，声音在液体中要比在气体中传播速度快，所以声音从空气传到水中，它的传播速度将变大，A选项符合题意，选填A.
2.答案：B
解析：A.物体的振动会产生声音，但声音传播需要介质，因此物体振动，不一定能听到声音，故A错误；
B.声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声停止，所以一切正在发声的物体都在振动，故B正确；
C.物体不振动，不会发出声音，故C错误；
D.振动停止，发声就停止，故D错误。
3.答案：B
解析：月球上宇航员的声带可以振动发声，但不能传播，因为月球上没有空气，真空不能传声，所以在月球上的宇航员面对面的交谈也要借助无线电通讯设备，故B正确，ACD错误。
4.答案：D
解析：将敲响的鼓面用手一按，鼓面停止振动，发声停止，声音马上消失，说明声音是由物体振动产生的，而声音的速度没有发生变化，故ABC不符合题意，D符合题意。
5.答案：A
解析：小华在钢水管的一头敲一下，声音会在钢管、水和空气中同时传播，因为声音在固体中最快，其次是液体中，最后是在气体中，所以小珍在另一头听到3次声音，第一次是通过钢管传播的，第二次是通过水传播的第三次是通过空气传播的，故A正确、BCD错误。

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