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中考思想品德第一轮复习
（七）认识个人与集体的关系 培养团队精神
【课标要求】
◆正确认识个人与集体的关系，主动参与班级和学校活动，有团队意识和集体荣誉感，体会
团结的力量。
【知识归纳】
一、个人与集体的关系——相互依存、相互作用。
个人的发展是集体发展的基础，集体对个人的发展具有根本性的意义。
1、个人的存在于发展离不开集体。因为：个人的许多基本需要，必须通过集体才能得到满足；个人如果游离于集体之外或被集体所排斥，势必产生孤独感和自卑感。
2、集体的存在与发展也离不开个人。因为：集体的规则需要大家的共同遵守，集体的利益需要大家共同维护，集体的发展壮大需要大家共同努力；如果集体中的每一个个体都能够同心同德，不仅会增强集体的合力，而且会增强每一个个体的力量。21世纪教育网版权所有
二、集体利益与个人利益
1、集体利益与个人利益是相互依存的。集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应积极关心和维护集体的利益。只有维护集体利益，个人利益才有保障。21教育网
2、个人利益与集体利益在根本上是一致的。但个人利益和集体利益有时也会发生矛盾，这时我们要坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益。21·cn·jy·com
三、团结就是力量
1、团结就是力量，团结的集体才有凝聚力和战斗力。集体的力量不仅仅取决于成员数量的多少，更取决于成员间的组织和配合。作为集体中的一员，要有大局意识、协作精神和服务精神，并为集体作出自己的贡献，所谓“众人拾柴火焰高”说的就是这个道理。
2、在班级和学校集体中生活，同学之间的团结合作、互相关心、互相帮助，可以促进我们共同进步、成长和发展。【来源：21·世纪·教育·网】
四、维护集体的荣誉和利益
1、关爱集体，表现为自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智。
2、自觉维护集体的荣誉和利益并非仅仅表现在集体的荣誉和利益受到损害之时，而是更多的体现在每一个个体的日常交往和活动之中，例如关心他人、爱护他人、帮助他人、相互理解、换位思考、求同存异、公平竞争、分工合作、利益共享等，都是维护集体的荣誉和利益、增强集体凝聚力的具体表现。21·世纪*教育网
3、创建良好的班集体：①确定共同的目标，拥有团结奋斗的不懈动力；②各尽所能，发挥所长，奉献集体；③团结协作，互助前行；④养成责任意识和奉献精神。
【中考演练】
一、选择题
1．右图漫画《拆》中人物的行为（ ）
A.说明集体应充分尊重和保护个人利益
B.启示我们要寻求个人利益的最大满足
C.说明维护集体利益至上，不应该考虑个人利益
D.是以损害集体利益来满足个人利益的不道德行为
2．2014年5月，李克强总理在非盟会议中心发表演讲时，引用了埃塞俄比亚的一句谚语：“蜘蛛合力，足以网住狮子”。该谚语揭示的道理是（ ）www-2-1-cnjy-com
A.团结的集体才有凝聚力和战斗力 B.集体力量的大小主要取决于成员数量的多少
C.在集体中有时要放弃个人的利益 D.个人利益与集体利益在任何时候都是一致的
3．班会课上，班主任将3月份的“纪律流动红旗”授给了小红所在的小组。小红双手接过流动红旗后，向自己小组的同学深深地鞠了一躬。她的这一鞠躬博得了同学们的阵阵掌声。这说明小红深深懂得（ ）2·1·c·n·j·y
A.荣誉是一个团队追求的目标 B.集体的荣誉需要集体成员共同来维护
C.个人只要依靠集体就能获得成功 D.讲礼貌是获得成功的关键
4．“尺有所短、寸有所长。”“骏马能历险，犁田不如牛。坚车能载重，渡河不如舟。”这些谚语启示我们，在集体中（ ）2-1-c-n-j-y
A.维护集体利益必然侵害个人利益 B.要形成集体强大的凝聚力
C.要团结协作，互助前行 D.要各尽所能，发挥特长，奉献集体
温馨提示：以下每小题有两个或两个以上符合题意的答案。
5．国家最高科学技术奖获得者程开甲院士曾说过：“我只是代表，功劳是大家的。”从个人和集体的关系看，这表明了（ ）21cnjy.com
A.个人与集体相互联系，不可分割
B.良好的集体有助于个人的健康成长
C.个人离不开集体，集体是个人成长的基础
D.个人荣誉都应该归功集体，与个人的努力关系不大
6．在学校举办的运动会上，某班全体同学群策群力，分工合作，夺得了精神文明和运动成绩双丰收。该班取得的成绩说明（ ）　　21*cnjy*com
A.团结的集体才有凝聚力和战斗力
B.集体的力量主要取决于成员数量的多少
C.集体的力量主要取决于成员间的组织与配合
D.作为集体的一员，要有大局意识、协作精神和服务精神
7．在一个团队中，如果每一个人都是“圆球”，那么就永远融合不到一起。这启示我们要
想合奏好生活的乐章，就要（ ）
A.善于团结合作 B.敢于直面竞争
C.处理好理想与现实关系 D.处理好个人与集体关系
二、综合题
8．最近八年级（1）班出了两位“新闻人物”：
【新闻人物一】杨宏：给校长写了一封信，结合班上存在的一些问题，谈了自己关于学校
和班级管理的一些建议，获得了校长的表扬。
【新闻人物二】陈庆：昨天上学迟到了 ，不过他"灵机一动"，在值勤同学面前谎报自己
是别班的学生，保住了自己所在班级的流动红旗。
对于这两位"新闻人物"的做法，究竟谁的做法才是在真正维护集体的利益？同学们众说纷纭。请谈谈你的看法并简要说明理由。【来源：21cnj*y.co*m】
9．2014年2月7日，国家主席习近平在俄罗斯索契接受俄罗斯电视台专访时说：“谈到爱好，我个人爱好阅读、看电影、旅游、散步。”“今年春节期间，中国有首歌，叫《时间都到哪去了》。对我来说，问题在于我个人的时间都到哪去了？当然是都被工作占去了。现在，我经常能做到的是读书，读书已成为我的一种生活方式。读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然正气。”“说到体育运动，我喜欢游泳、爬山等运动，游泳我四五岁就学会了。我还喜欢足球、排球、篮球、网球、武术等运动。冰雪项目中，我爱看冰球、速滑、花样滑冰、雪地技巧。特别是冰球，这项运动不仅需要个人力量和技巧，也需要团队配合和协作，是很好的运动。”www.21-cn-jy.com
上述材料给青少年的健康成长带来哪些启示？
中考思想品德第一轮复习
（八）学会竞争 善于合作
【课标要求】
◆理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的合作与竞争，敢于合作，善于合作。
【知识归纳】
一、学会竞争
1、竞争的两面性
（1）竞争，对人的发展和社会进步有促进作用。
①竞争可以给我们以直接现实的追求目标，赋予我们压力和动力，能最大限度激发我们潜能，提高学习和工作的效率。2·1·c·n·j·y
②竞争使我们在与他人的竞争、比较中，客观的评价自己，发现自己的局限性，提高自己的水平。
③竞争能缩小个体之间的能力和差距，让集体更富有生气，增添学习和生活的乐趣。
（2）竞争对人的发展有消极的一面。
①竞争可能使某些胜利者滋长骄傲自大的情绪，使某些失败者丧失信心，产生自卑感。
②竞争的压力可能引起我们心情的过分紧张焦虑，从而影响工作和学习。
③竞争可能使人产生嫉妒心理，导致紧张、敌对、报复等消极的集体气氛。
2、正确认识竞争
（1）在社会生活中，竞争无处不在、无时不有。竞争是现代社会存在的突出特征。
（2）竞争是基于一定的规则进行的。正当的竞争是在一定道德准则和法律规范约束下，按照统一的标准、为了同一目的而展开的竞争，是凭借自己的真实本领去获胜的。不正当竞争，是为了达到某种目的，在竞争中违背规则、法律法规，通过不正当手段去获胜的。
（3）争的目的在于超越自我、开发潜能，提高工作效率，取长补短，共同进步。
（4）青少年要树立正确的竞争观念：
①要敢于竞争，勇于超越自我，善于找准自己的优势，扬长避短。
②培养公平竞争意识，道德和法律，是我们在竞争中必须遵守的基本准则。
③尊重竞争对手，克服嫉妒心理，与竞争对手之间相互理解、相互包容、取长补短、携手共进。
二、善于合作
1、合作的意义
（1）任何事业的成功都需要良好的合作。
（2）合作能聚集力量，启发思维、开拓视野、激发创造性，并能培养同情心、利他心和奉献精神。
2、善于与他人合作
（1）应体现双赢原则，互相促进，共同提高。
（2）学会欣赏他人，发现别人的长处，虚心向别人学习。
（3）学会理解他人和谅解他人，以诚待人。
（4）成功的集体离不开成员之间的团结与合作，团队精神是一个集体成功的重要保障。团队精神的核心是集体主义是合作共享、乐于奉献，是个人的利益服从团体的利益。
三、竞争与合作的关系
1、竞争与合作是相互依存、相互促进的。一方面合作中存在着相互竞争，团队的通力合作鼓励各个成员之间相互竞争，成员间的、互相竞争促进团队竞争力的提高；另一方面，竞争中存在着互相合作，在竞争中，合作得越好，力量就越强，成功的可能性也就越大。
2、社会生活既需要竞争，也离不开合作。只有在竞争中合作，在合作中竞争，才能取得事业的成功。不能让不适当的竞争方式破坏了合作，使人们彼此对立，要在竞争合作中求得双赢。21世纪教育网版权所有
3、青少年要培养公平竞争意识和团队合作精神，养成团结合作、乐于助人的品质。
【中考演练】
一、选择题
1．一段时间以来，一些地方的机关和企事业单位为干部二女“量身定做”招聘条件，甚
至发生“老子招聘儿子”的咄咄怪事。事件曝光后遭到媒体和公众的一致谴责。该类事件遭到媒体和公众的一致谴责原因是（ ）21教育网
A.维护公平正义是国家的根本任务
B.单位领导与员工的关系不断恶化
C.招聘方式缺乏公平合作的意识
D.招聘方式式违背了公平竞争的原则
2．“肥猫垂涎水中鱼，无奈势单力又孤；众猴英勇来搭梯，齐心协力把‘月’捞。”《捞“月”新编》说明（ ）www.21-cn-jy.com
A.合作是虚荣的表现 B.合作是事业成功的土壤
C.要合作就不能有竞争 D.竞争是忌妒的表现
3．生活中的大多数竞争并非简单地如同体育比赛一样冠军只有一个，
而是“比翼双飞”，甚至是“百花争艳”。这给我们（ ）
A.双赢是竞争的唯一结果
B.在体育比赛中只有竞争，没有合作
C.现代社会中的竞争越来越不激烈
D.在竞争中要相互激励，相互帮助，取长补短，共同提高
4．“智者求同，愚者求异”、“万物并育而不相害，道并行而不相悖”，正是秉持这种精神，推动中欧经贸合作成就了此次访问的重点。这表明（ ）21·cn·jy·com
A.中国坚定奉行我行我素的和平外交政策 B.中国坚定奉行相互尊重、合作共赢的精神
C.中国致力于维护世界和平与发展 D.中国是一个和平、合作、负责人的大国
温馨提示：以下每小题有两个或两个以上符合题意的答案。
5．宝洁、联合利华等一些知名公司在新产品上市时，总是先生产一些试用装，在各大超
市、百货商场派送试用，以引起消费者的注意，而后利用消费者试用后的好感来开拓
市场，提升该产品的后续购买力。企业经营者的这种竞争行为（ ）
A.可以提高品牌知名度和竞争力 B.是无私奉献的表现
C.是善于竞争的表现 D.违背了公平竞争原则
6．某校八(2)班准备以竞选的方式改选班委会，要求候选人必须具有较强的合作精神和能
力。因为合作（ ）
?A.能调动每个人的积极性?? ?B.能避免同学之间的竞争
C.是取得成功的惟一条件? ??D.是凝聚力量的重要保障
7．学习中，同学们相互合作，有利于提高学习效率，达到共同进步的目的。下列同学的
做法，能够体现良好合作学习的是（ ）
A.赵乾同学经常和同桌一起探讨数学问题
B.孙礼为了得高分，考试时与同桌合伙舞弊
C.张亮学习成绩很好，同学们经常向他借阅学习笔记,他从不拒绝
D.李思的同桌语文成绩较差，但李思仍与他结对子，互相促进学习
二、综合题
8．阅读漫画，结合所学知识回答问题：
（1）漫画中的两位经营者最缺乏的是什么？这
样做会导致什么后果（2分）
（2）请你利用所学知识给他们一些忠告。（4分）
9．以下是小海同学进入中学前后的表现：
之前表现：小海太敢与同学主动交流，生怕说错话被人笑话；在小组合作学习中，不愿将
自己的学习成果同学共享，唯恐别人超过自己；班级活动能不参加就不参加，
渐渐地小海感到与同学们的关系越来越紧张。
之后表现：进入中学后，小海各方面都发生了新的变化。在一次小组合作学习中，他主动
将自己在社区宣传栏中看到的资料呈现给了同学们：
◆“十二五”期间，国家要实现每个城区、县（市）都有一所综合性、多功能
的未成年人校外活动场所。
◆ 共青团中央权益部等联合发布提示，对青少年寒假期间的娱乐、出行、心理、
家庭安全等方面的注意事项进行提醒……
（1）请指出小海之前与同学关系紧张的原因并提出相应的建议。
（2）围绕着小海的资料，同学们展开了热烈的讨论：保护未成年人的健康成长是全社会的额共同责任。针对同学们讨论的话题，谈谈你的做法及理由。21cnjy.com

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