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(共20张PPT)
小专题五　光学作图
1.光的反射、折射一般作图步骤
(1)先找入射点，由入射光线(反射光线或折射光线)与反射(折射)面的交点确定入射点；
(2)确定法线，过入射点作反(折)射面的垂线，即法线(用虚线)；
(3)由“三线共面”确定反射光线(或入射光线或折射光线)所在的位置；并作反射光线(或入射光线或折射光线)。
2.光的反射与折射作图注意事项
(1)使用作图工具规范作图；
(2)光线要带箭头，光线不能断开；
(3)虚像、光的反向延长线、法线需用虚线表示；
(4)法线与界面垂直，并标明垂足；
(5)要符合光的反射定律(两角相等)、折射规律(空气中的角大)。
3.平面镜作图要点
(1)像(点)与物(点)关于镜面对称，即①物体上的任意一点和其像点到镜面的距离相等；②平面镜在物点(物体上的点)和其像点连线的垂直平分线上；
(2)物体上的任意一点发出的所有光线经平面镜反射后，反射光线的反向延长线交于对应的像点；
(3)作图时，物体、平面镜和真实光线用实线表示，像、法线、光线的反向延长线和作图辅助线用虚线表示；
(4)像用虚线表示，物像之间连线与平面镜交点处需画垂直符号，平面镜的非反射面要画上短斜线。
类型1：光的直线传播作图
1.请画出AB在光屏MN上的像A′B′。
2.路灯下站着小芳、小刚两人，请根据小芳和小刚的影长，标出图中路灯灯泡S的位置。
类型2：光的反射作图
3.(徐州中考)如图所示，一束光射到平面镜上，请画出它的反射光线。
4.如图所示， 一束阳光经平面镜反射后能竖直照射井底，请画出平面镜所处的位置，并标出反射角度数。
类型3：平面镜成像作图
5.(南充中考)如图所示，小明将一只发光的小灯泡放在平面镜前A点处，小明的眼睛在B点看到了平面镜中灯泡的像，请画出这一现象的光路图，保留必要的作图痕迹。
6.如图所示是一点光源S发出的光射向平面镜，请根据平面镜成像的特点，在图中确定点光源S及其像S′的位置，并完成光路图。
7.如图所示，S′为点光源S在平面镜MN中的像，SA为光源S发出的一条光线，请画出平面镜MN，并完成光线SA的光路图。
8.(铜仁中考)如图所示，A′B′是物体AB在平面镜中的像，请你在平面镜前作出物体AB。
类型4：光的折射作图
9.(聊城中考)一束光从水中斜射入空气中，其折射光线如图所示，请在图中作出此光线的入射光线(注意标出法线)。
10.如图，一条光线垂直界面AC进入玻璃砖后，在界面AB上只发生反射，在图中画出该光线经界面AB反射和从界面BC离开玻璃砖后的光线。
11.(盐城中考)在如图碗中加满水后刚好看到硬币右边缘，画出恰好看到右边缘的一条光路。
类型5：光现象综合作图
12.(安徽中考)光线是表示光的传播路径和方向的物理模型。如图甲所示，一束光从空气斜射到玻璃砖表面，一部分光射进玻璃中，另一部分返回到空气中，请在图乙中大致画出该入射光的折射光线和反射光线。
13.(十堰中考)如图，空气中某点光源S发出一条光线射向水面，在水面发生反射和折射，反射光线经过P点。请在图中作出这条入射光线、对应的反射光线和折射光线的大致方向(保留作图痕迹)。
14.如图所示，一束激光斜射向半圆形玻璃砖圆心O，在屏幕MN上出现两个光斑，请画出形成两个光斑的光路图。
15.如图甲是一束白光经过三棱镜折射后的光路图；如图乙，一束紫光沿AO从空气斜射向玻璃， OB和OC分别是紫光的反射光线和折射光线，如果一束红光也沿AO斜射向玻璃，请在图乙中画出红光的反射光线OE和折射光线OF。(共21张PPT)
第5节　光的色散
1.太阳光通过棱镜后，被分解成各种颜 色的光的现象叫作光的色散。
2.把红、绿、蓝三种色光按不同 比例混合，就可以看到各种颜色，因此把红 、绿、蓝 叫作色光的三原色。
3.在可见光谱的红 光以外的看不见的光叫作红外线，在可见光谱的紫光以外的看不见的光叫紫外线。
各种颜色
不同比例
红
蓝
红光
紫光
1.红外线及其应用：(1)红外线位于光谱的红光以外，一切物体都在不停地辐射红外线，物体温度越高，辐射出的红外线越多。(2)红外线的主要特性是热作用强。(3)红外线穿透云雾的能力比较强。如：红外遥感。(4)红外线还可以用来遥控。如：电视机遥控器。(5)红外线感应。可以制作红外线感应灯、自动门、卫生洁具的自动控制开关等。
2.紫外线及其应用：(1)紫外线在光谱的紫光以外，人眼看不见。紫外线的主要特性是化学作用强，很容易使照相底片感光；紫外线的生理作用强，能杀菌。(2)适当的紫外线照射有助于人体合成维生素D，能促进人体对钙的吸收，对于骨骼的生长和人体健康都有好处。(3)紫外线能杀死微生物。医院里常用紫外线灯来杀菌。(4)应用紫外线的荧光效应进行防伪。验钞机上利用这种效应。(5)紫外线还能促进生理作用和治疗皮肤病、软骨病等。但过强的紫外线能伤害人的皮肤，轻则使皮肤粗糙，重则引起皮肤癌。(6)太阳光是天然紫外线的重要来源。
知识点1：光的色散
1.如图是生活中常见的光现象，其中属于光的色散现象的是（ ）
A
2.【科学探究】如图所示，将一束太阳光投射到三棱镜上，在三棱镜后侧光屏上的AB范围内观察到不同颜色的光。
(1)这个现象称为光的色 散，从图中可以看出，三棱镜对B (选填“A”或“B”)的偏折作用更强。
(2)该现象说明太阳光是由各种光混合而成的，可以把光屏上的光大致分为7种颜色：红、橙、黄、绿 、蓝、靛、紫，A处应该是红 光，B处应该是紫 光。
色散
B
绿
红
紫
知识点2：色光的混合
3.【教材情境素材改编】彩色电视机画面上的丰富色彩是由三种色光混合而成的。这三种色光是红光、绿光和（ ）
A.紫光
B.蓝光
C.黄光
D.橙光
B
4.如图是光的三原色组合图，1处应该是绿 光，2处光的颜色是白 色。
绿
白
知识点3：看不见的光
5.(天水甘合县模拟)关于红外线，下列说法中正确的是（ ）
A.红外线人眼是看不见的，所以它不是光
B.红外线可以用来加热物体
C.只有高温物体才能辐射红外线，低温物体不能辐射红外线
D.利用红外线可以进行杀菌消毒
B
6.【教材情境素材改编】医院、饭店常用紫外线杀菌消毒灯，下列仪器中同样应用紫外线的是（ ）
A.医用B超仪　
B.空调遥控器　
C.验钞机　
D.测温枪
C
7.【物理学与日常生活】在夏天，一些女士经常涂一层防晒霜，防晒霜的主要作用是（ ）
A.阻挡红外线
B.阻挡紫外线
C.使其更加漂亮
D.使其晒不到阳光
B
8.光的色散说明白光是一种复色光，三棱镜对不同色光的偏折程度不同，其中对红光的偏折程度最小，对紫光的偏折程度最大。下图中表示白光通过三棱镜发生色散的是(　　)
B
9.(多选题)如图，将太阳光投射到玻璃三棱镜上，在棱镜后侧光屏上的AB范围内观察到不同颜色的光，下列说法正确的是（ ）
A.AB间光带的颜色顺序为紫、靛、蓝、绿、黄、橙、红
B.只有AB之间有光
C.将照相机底片放到B处的外侧，底片会感光
D.将温度计放在A处的外侧，其液柱会上升
CD
10.(武汉武昌区校级联考)如图所示，太阳周围出现一个七彩“光环”，这就是“日晕”。这种天象形成的重要原因是太阳光通过无数小冰晶后发生了色散 现象，其中各色光按红、橙、黄、绿 、蓝、靛、紫的顺序依次排列，说明了太阳光是复色 光(选填“单色光”或“复色光”)。
色散
绿
复色光
11.很多学校配置了全自动红外线摄像测温系统，当同学通过测温通道时，该系统就能自动、快速、准确地测量体温，并对检测出发热的同学发出报警。该系统是利用人体的温 度越高，其辐射出的红外 线越强的原理来工作的。
温度
红外线
12.钞票的某些位置用荧光物质印上了标记，在紫外线下识别这些标记，是一种有效的防伪措施。在较暗的环境中做以下实验：
(1)如图甲，用紫外线灯照射面值为100元的钞票，看到“100”字样发光。这表明紫外线能使__荧光物质__发光。
(2)如图乙，用紫外线灯照射一块透明玻璃，调整透明玻璃的位置和角度，看到钞票上的“100”字样再次发光。这表明紫外线能被透明玻璃__反射__。
荧光物质
反射
(3)如图丙，把这块透明玻璃放在紫外线灯和钞票之间，让紫外线灯正对玻璃照射，在另一侧无论怎样移动钞票，“100”字样都不发光。做这次实验是为了探究__紫外线能否透过玻璃__。
紫外线能否透过玻璃
13.【物理学与日常生活】水绵和好氧细菌常常被用来作为研究植物光合作用的材料。如图所示，将一水绵条竖直放置在该好氧细菌的混合溶液中，将其放在暗处，让一束白光透过三棱镜照射混合溶液。
已知水绵在红光和蓝紫光处的光合作用强，产生的氧气多，则在一段时间后，同学们可以观察到好氧细菌的分布情况最可能是（ ）
A.集中分布在上下两端
B.均匀分布在混合液中
C.集中分布在中央位置
D.集中分布在溶液下层
A(共33张PPT)
第四章实验突破
实验1：探究光的反射定律
实验装置
实验器材：平面镜、量角器、硬纸板(光屏)、激光笔、笔、直尺。
(1)平面镜的作用：做光路的反射面；
(2)量角器的作用：测量反射角、入射角的大小；
(3)硬纸板的作用：显示光的传播路径。
实验过程
(1)放：平面镜水平放置，硬纸板垂 直放置在平面镜上，否则在纸板上看不到反射光线；
(2)验证线的位置关系：不断改变入 射光线的位置，观察反 射光线的变化；(3)验证角的关系：多次改变入射角的大小，分别测量反射角的大小；
(4)验证线的共面关系：把纸板B向前折或向后折，在纸板上不 能看到反射光线。
垂直
入射
反射
不能
实验结论
(1)反射光线、入射光线、法线在同 一平面内；
(2)反射光线和入射光线分居法 线两侧；
(3)反射角等 于入射角。
交流与反思
(1)本实验应选择在较 暗的环境下进行：使实验现象更加明显；
(2)实验时让光贴着纸板入射的目的：显示光传播的路 径；
(3)验证光路的可逆的方法：将激光笔逆着反射光线射出，观察光的传播路径是否
重 合；
(4)多次改变入射角大小进行测量的目的：使实验结论更具有普 遍性；
(5)实验中从纸板前不同位置都能看到光的传播路径的原因：光在纸板上发生漫反射。
同一
法线
等于
较暗
路径
重合
普遍
漫
如图所示，小明在“探究光的反射规律”的实验中，平面镜M放在水平桌面上，E、F是两块粘接起来的硬纸板，垂直于镜面且F板可绕ON转动。
(1)为了显示光路，纸板的表面应粗 糙(选填“光滑”或“粗糙”)些。
(2)如图甲所示，以法线ON为轴线，把纸板F向后缓慢旋转，在F上不 能(选填“能”或“不能”)看到反射光线，这样做的目的是为了探究：
反射光线、入射光线和法线是否在同一 平面内。
粗糙
不能
反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内
(3)探究反射角和入射角的关系时，改变入射角大小，先后做三次实验，并将测得的数据记录在表中。分析表中数据得出结论：反射角等于(选填“大于”“小于”或“等于”)入射角。　
等于
实验次数 入射角 反射角
1 20° 20°
2 45° 45°
3 60° 60°
(4)实验中为了使光路更加明显，应在较 暗(选填“较暗”或“较亮”)的环境下进行。
(5)另一同学小刚做实验时，当纸板E、F在同一平面上时，让入射光线AO沿纸板E射向镜面，在F上没有发现反射光线，其原因可能是硬纸板没有竖直放 置，此时反射光线与入射光线在 (选填“在”或“不在”)同一平面内。
较暗
硬纸板没有
竖直放置
在
(6)经调整后，在F上可看到反射光线OB(如图乙)，并用量角器测量入射角和反射角的大小，便立即得出实验结论：反射角等于入射角。你认为这样得出结论不合 理(选填“合理”或“不合理”)，原因是实验次数太少，得出的结论不具有 普遍性。若将一束光贴着纸板F沿BO射到O点，光将沿OA方向射出，说明在光的反射现象中，光路是可 逆的。
不合理
实验次数太少，
得出的结论不具有普遍性
可逆
(7)若实验中小明同学的实验数据如表所示，其中有一组数据测错了，这组数据是第4 次实验的数据，原因可能是将反射光线与 的夹角当成了反射角。
4
平面镜
(8)小刚实验时，将纸板B沿PQ剪开，如图丙所示，把纸板B的上半部分向后旋转，观察到的现象是纸板B下半部分有反射光，上半 部分无反射光。
纸板B下半部分有反射光，上半部分无反射光
(9)(装置改进)同组的小芳将纸板更换成如图丁所示带有刻度的纸板进行实验更好一些，你认为这样做的好处是可以直接读出反射角和入射角的大小 。
可以直接读出反射角和入射角
的大小
实验2：探究平面镜成像的特点
实验装置
实验器材：薄玻璃板、两支外形相同的蜡烛、刻度尺、白纸、笔、火柴、光屏。
实验方法等效替代法：用未点燃的蜡烛B替代蜡烛A的像。
实验过程
(1)选择较 暗的实验环境：使实验现象更明显；
(2)玻璃板要与水平面垂直放置：确保物和像能完全重合；
(3)验证平面镜所成的像是虚像的方法：用光屏承接不到蜡烛成的像；(4)观察像时眼睛的位置：与物体同 侧；
(5)玻璃板左右移动时判断像的位置变化；
(6)改变蜡烛与玻璃板的间距多次进行测量。
较暗
同
实验结论
(1)像的大小和物体大小相等 ；
(2)像和物体到平面镜的距离相 等；
(3)像和物体的连线与镜面垂直 ；
(4)平面镜成虚 像。
相等
相等
垂直
虚
交流与反思
(1)用玻璃板代替平面镜的目的：便于找到像的位置；
(2)选择薄玻璃板的目的：防止有重影，太厚的玻璃板的前后表面都会成像；
(3)选用两支相同的蜡烛的原因：比较像与物 的大小；
(4)刻度尺的作用：测量像与物到平面镜的距离；
(5)选择方格纸比白纸好的原因：可以更加准确地确定像和物的位 置；(6)多次测量的目的：为了使实验结论具有普遍性；
(7)若测得的物体和像到玻璃板的距离不等，可能的原因：
①玻璃板与桌面不垂 直；②后支蜡烛与前支蜡烛的像没有完全重 合；③玻璃板过厚 ；④测量长度时存在误差 等。
比较像与物的大小
位置
垂直
重合
厚
误差
下图是小华同学在做“探究平面镜成像特点”的实验装置，在此实验中：
(1)为了便于观察，该实验最好在较 暗(选填“较亮”或“较暗”)的环境中进行。
(2)选用玻璃板代替平面镜，主要是为了便于确定像 的位置。
(3)选择两支相同的蜡烛是为了便于比较物与像的大 小关系。
(4)组装仪器时，要使玻璃板与水平桌面的白纸相互垂 直(选填“平行”或“垂直”)。
较暗
便于确定像的位置
大小
垂直
(5)在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A，拿未点 燃(选填“点燃”或“未点燃”)的蜡烛B竖立在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板的前 (选填“前”或“后”)侧观察，直至蜡烛B与蜡烛A的像完全重合。这种确定像与物大小的方法是等效替 代法(选填“控制变量法”或“等效替代法”)。
(6)在移动蜡烛B时，观察到蜡烛B与蜡烛A的像完全重合，这说明了
像与物体大小 相等。
未点燃
前
等效替代法
像与物体大小相等
(7)实验中，小华无意中看到自己在平面镜中的像，那么，镜中的像是正立、等大 的虚 像。
(8)在实验过程中，小华仔细观察，发现蜡烛A的像有重影，产生这一现象的原因是玻璃板两个表面都 成像。
(9)若蜡烛A远离玻璃板，则它的像的大小不 变(选填“变大”“变小”或“不变”)。
等大
虚
玻璃板两个表面都成像
不变
(10)实验中当蜡烛B和蜡烛A的像完全重合后，移去蜡烛B，取一个光屏放在蜡烛B所在的位置，发现光屏上没有蜡烛A的像，这说明了平面镜所成的像是虚 (选填“实”或“虚”)像。若点燃的蜡烛距玻璃板15 cm，此时蜡烛与它的像的距离是30 cm。
(11)实验中，若发现在水平桌面上无论怎样移动蜡烛B，都与蜡烛A的像无法完全重合，原因可能是玻璃板与桌面 不垂直。
虚
30
玻璃板与桌面不垂直
(12)利用玻璃板和平面镜都能看到蜡烛A的像，是因为光在它们表面发生反 射后进入人眼。经观察对比后发现在玻璃板中成的像稍暗些，其原因是平面镜只反射光，而玻璃板除反射外还有部分光发生折射，玻璃板反射的光比平 面 镜少。
反射
平面镜只反射光，而玻璃板除反射外还有部分光发生折射，玻璃板
反射的光比平面镜少
(13)在白天照镜子的时候，为了更清楚地看清楚自己的脸，应该脸面对窗户 (选填“镜子面对窗户”或“脸面对窗户”) ，这是因为脸面反射光越多，进入人眼的光越 多，像更清晰。
脸面对窗
户
脸面反射光
越多，进入人眼的光越多，像更清晰
(14)【物理与生活】小汽车的前挡风玻璃一般都是倾斜的，其优点之一就是驾驶员在前挡风玻璃中所成的像的位置在驾驶员的前方 偏上，对驾驶员的干扰较小(前挡风玻璃可近似看作平板玻璃)。
前方偏上
实验3：研究光的折射现象
实验装置 实验器材：水槽、激光笔、光屏等 实验过程
(1)将光屏沿NN′向后折，观察到右侧光屏上没有折射光线，说明折射光线、入射光线和法线在同一平面内；(2)将光沿某条折射光线射入，可以观察到光沿其对应的入射光线射出，说明光的折射现象中，光路是可逆的。
同一
可逆
实验结论 (1)折射光线、入射光线和法线在同一平面内，折射光线和入射光线分居法 线的两侧； (2)光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射角小 于入射角。当入射角增大(减小)时，折射角也增大(减小)； (3)当光从空气垂直射入水中或其他介质中时，传播方向 。 交流与反思
(1)怎样显示光路：①在空气中用烟来显示光路；②在水中加牛奶来显示光路。(2)多次测量的目的：避免实验的偶然性，确保实验结论的普遍性。
同一
法
小
不变
在“研究光的折射现象”实验中：
(1)如图甲，小明将一束激光射至P点，形成一个光斑，向水槽内慢慢注水，水槽底部光斑的位置将向左移动(选填“向左移动”“向右移动”或“不动”)，这说明光从空气斜射入水中时，传播方向会(选填“会”或“不会”)发生偏折。
向左移动
会
(2)如图乙，小明继续探究“光从空气射入水中时的折射现象”，他使用可折转的光屏，是为了研究折射光线、入射光线和法线是否在同一平面内。如图丙，他将光沿着AO方向射向水面上的O点，光在水中沿着OB方向射出，调整激光笔使入射光逐步偏向法线，折射光也逐步偏向法线，说明光从空气斜射入水中时，入射角减小，折射角随之减 小(选填“增大”“减小”或“不变”)，当光沿着NO方向射入时会沿ON′方向射出，此时折射角为0 度。
在同一平面内
减小
0
(3)如图丙，小明在玻璃水槽底部用另一支激光笔让光贴着光屏沿BO射向水面时，可看到折射光线沿OA方向射出，这说明在光的折射现象中，光路是可逆 的。
可逆的
(4)为了更清晰地观察水中的光路，可以采用在水中加 些牛奶的方法。
在水中加些牛奶
(5)实验中，小明将光从空气分别射入水和玻璃中，并记录了如表数据：
根据表中数据分析可知，不同介质对光的折射本领是不 同(选填“相同”或“不同”)的，水对光的折射本领小 于(选填“大于”或“小于”)玻璃对光的折射本领。
空气中的入射角i 0° 30° 45° 60°
水中的折射角γ 0° 22° 32° 40°
玻璃中的折射角θ 0° 17° 24° 30°
不同
小于
(6)【装置创新】在“探究光从玻璃斜射入空气的折射规律”的实验中，同学小东借助激光笔、半圆形玻璃块和带刻度的光具
盘完成了实验，观察到如图丁所示的1、2、3三条
光束，并在光具盘上用笔描出了对应的光路。图中
的折射角大小为80 °。现在要探究光的折射现象中
光路是否可逆，具体的操作是让入射光沿光路 2射入，
如果看到折射光从光路1 射出现象，就可证明光路是可逆的。
80°
让入射光沿光路2射入
折射光从光路1射出(共9张PPT)
小专题四　光现象的辨析
1.中华文化博大精深，有些成语包含了大量的自然现象与物理规律。下列成语所描述的现象，能用光的直线传播解释的是( )
A.镜花水月　　　　　
B.海市蜃楼
C.一叶障目
D.杯弓蛇影
C
2.“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。”文中，作者所看到的“鱼”和“影”的形成原因分别是( )
A.光的折射、光的反射
B.光的折射、光沿直线传播
C.光的反射、光的折射
D.光的反射、光沿直线传播
B
3.防溺水是一项需要常抓不懈的工作。但是每年都有溺水事情发生，其中有由于看到的河水深度与实际不相符的原因，下列光现象中与此光学原理相同的是( )
B
4.我国的古诗词文化有几千年的灿烂历史，很多名句蕴含着丰富的物理知识，下列诗句解释正确的是( )
A.“潭清疑水浅”句中“水浅”是由于光的折射造成的
B.“绿树阴浓夏日长”句中“阴浓”是光的反射形成的
C.“举杯邀明月”句中“明月”是通过酒看到的月亮，是光的折射形成的
D.“长河落日圆”，诗人看到的“落日”是光沿直线传播而成的像
A
5.晴朗的清晨，茂密森林的地面上出现一个个圆形的光斑，这些光斑是由于光的直线 传播 而形成的实像，像的形状与树叶缝隙的形状无 关(选填“有关”或“无关”)。
6.小明看到波光粼粼的湖面是因为光在平静的水面处发生了镜面 (选填“镜面”或“漫”)反射。这一过程遵 循(选填“遵循”或“不遵循”)光的反射定律。
直线传播
无关
镜面
遵循
7.站在平静的骆马湖畔，可以看到岸边大树的倒影是光的反 射现象，能看见水底嬉戏的鱼是光的折 射现象，看不见躲在荷叶下的青蛙是因为光是沿直 线传播的。
反射
折射
直线
8.倒映在湖面上的柳树是由于光的反射 形成的虚 像；若柳树高度为5 m，湖水深度为1.5 m，则湖中柳树树梢距离岸上柳树树梢10 m。
反射
虚
10
9.如图所示，一只水鸟站在水中觅食，图中的黑影是由于光的直线传 播形成的，倒影是因光的反射形成的虚像，且倒影看起来要“暗”一些，是因为有一部分光在水面处发生了折 射而进入水中，人能从不同角度看见水鸟是由于光照射在鸟身上发生了漫反 射。
直线传播
折射
漫反射(共23张PPT)
第四章　光现象
第1节　光的直线传播
1.能够发光 的物体叫作光源，分为天 然光源和人 造光源。
2.光在同种 均匀介质中沿直线传播，光还可以在真 空中传播。
3.在物理学中光速用c 表示，真空中的光速可近似取为3×10 8 m/s。
4.把光在真空中一年内传播的距 离叫作光年。光年是长 度单位，不是时间单位。
发光
天然
人造
同种均匀
真空
c
3×108
距离
长度
1.光的传播
(1)光的直线传播现象：
①小孔成像：像的形状与小孔的形状无关，像为倒立的。②取直线：激光准直、整队集合、看木板的棱。③限制视野：坐井观天、一叶障目。④影的形成：影子、日(月)食。
(2)光线：我们常用一条带有箭头的直线表示光传播的径迹和方向，这样的直线叫作光线。
2.光速：(1)真空中的光速是宇宙间最快的速度。(2)在计算中，真空或空气中的光速为c＝3×108 m/s。(3)光在水中的速度约为 c；光在玻璃中的速度约为 c。
1.光与光线是有区别的，光是真实存在的，光线是表示光的传播方向的一种模型。
2.小孔成像与小孔的形状无关，所成像的大小与物离小孔的距离有关，所成的像总是倒立的。
知识点1：光源
1.【教材情境素材改编】能够发光的物体叫作光源，下列物体中：①太阳、②月亮、③蜡烛的火焰、④发光的水母、⑤闪电、⑥舞台灯光、⑦萤火虫、⑧LED灯、⑨宝石。属于人造光源的是③⑥ ⑧，属于天然光源的是①④ ⑤⑦，不属于光源的是② ⑨。
③⑥⑧
①④⑤⑦
②⑨
知识点2：光的直线传播
2.关于光的传播，下列说法中正确的是( )
A.在液体中不能沿直线传播　　
B.只有在空气中才沿直线传播
C.在任何情况下都沿直线传播
D.在同种均匀介质中沿直线传播
D
3.太阳光通过一个“△”形的小孔，在光屏上形成的光斑是( )
A.三角形的太阳像
B.圆形的太阳像
C.正立的太阳像
D.放大的太阳像
B
4.“这片树叶比整个天空还大！我什么也看不见了”说的是成语一叶障目，它说明的光学原理是光的直 线传播；用步枪进行瞄准练习时，缺口、准星、瞄准点三点在同一直线上就可以射中目标，这是根据光的直 线传播的道理。
光的直线传播
光的直线传播
知识点3：光的传播速度
5.(定西安定区校级月考)下列说法中不正确的是( )
A.光年是天文学上表示距离的单位
B.光在水中的传播速度比在玻璃中小
C.光的传播不需要介质
D.光在不同介质中传播速度一般不同
B
6.光在下列环境中的传播速度由小到大的排列是( )
A.真空、空气、水、玻璃
B.真空、空气、玻璃、水
C.水、玻璃、空气、真空
D.玻璃、水、空气、真空
D
7.入夏后，江南进入多雨季节，应注意防汛防雷。下雨时打雷和闪电同时(选填“同时”或“先后”)发生，但我们总是先看到闪电后听到雷声，这说明光比声音传播速度快(选填“快”或“慢”)。
同时
快
8.(多选题)(钦州灵山县校级月考)下列关于光现象的说法正确的是( )
A.挖掘隧道时，采用“激光准直”技术可保证隧道方向不出偏差
B.排纵队时，如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人，队就排直了
C.眼睛离纸板上小孔越近，看到另一侧范围越小
D.光在不均匀的大气层中沿直线传播
AB
9.【科学推理】枯井中的青蛙位于井底“坐井观天”，下列表示青蛙通过井口的观察范围的光路图中(O为青蛙眼睛的位置)，正确的是( )
A
10.如图，晚间人经过路灯时，灯光照射人所形成影子的长度的变化情况是( )
A.先变长后变短
B.先变短后变长
C.逐渐变长
D.逐渐变短
B
11.物理课上，老师在用激光器演示光在空气中沿直线传播时，为了显示光的传播路径，应该向光传播的路径上喷水 雾(选填“水蒸气”或“水雾”)；同学们根据看到的光的传播径迹用带箭头的直线来表示光，这种研究物理现象的方法是模型 法(选填“转换法”或“模型法”)。
水雾
模型法
12.【物理学与工程实践】激光测距技术广泛应用在人造地球卫星测控、大地测量等方面。激光在空气中的速度接近于真空中的光速为3×10 8 m/s；已知一束激光从测距仪发出并射向月球，大约经过 2.56 s 反射回来，则地球到月球的距离约是3.84× 105 km。
3×108
3.84×105
13.如图所示，请画出电线杆在太阳光下的影子，并标出影子的位置OA。
14.学习了光学知识后，爱动脑筋的小桐和小朵想探究小孔成像现象。如图所示，她们给两个空罐的底部中央分别打上一个圆孔和一个方孔，再用两片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上，分别将小孔对着烛焰和灯丝，可以看到烛焰和灯丝通过小孔所成的像。
(1)分析比较甲、乙两图，可以得出：物体通过小孔所成的像与
孔的 形状无关。
(2)分析比较甲、丙两图，可以得出：物体通过小孔所成的像与
物体的形状 有关。
(3)通过实验，可以看到烛焰和灯丝在塑料膜上成的都是倒 立(选填“正立”或“倒立”)的实像。
孔的形状
物体的形状
倒立
(4)图甲中，若蜡烛靠近圆孔，则塑料膜上的像会变 大(选填“变小”“不变”或“变大”)。
变大
(5)图丁中AB是蜡烛的示意图，作出它通过易拉罐底部小孔O在光屏P上所成的像。
15.【物理学与日常生活】根据学过的物理知识，利用影子的方向能够初步辨别东南西北。如图是早晨两棵树的影子，由图可知乙 (选填“甲”或“乙”)是东边。
乙(共31张PPT)
第四章常考重难点突破与提升
【大概念构建】
光现象
光的直线传播
光源：能 够发光的物体
条件：在同种均匀介 质中
光速：在真空中约为3×1 08 m/s
实例：日食、月食、小孔成像、影子的形成等
能够
介质
3×108
光现象
光的反射
定义：光从一种介质射向另一种介质时，在分界面上改变传播方向，返 回原介质的现象
定律：三线共面、法线居中、两线异侧，反射角等 于入射角，光路可 逆
反射种类：镜面反射和漫 反射。均遵循光的反射定律
光污染
返回
等于
可逆
漫
光现象
平面镜成像
成像特点：像与物大小相 等，像与物连线跟镜面垂 直，像与物到镜面的距离相 等，虚 像。物与像关于镜面对 称
球面镜：凸面镜、凹面镜
应用：利用平面镜成像、利用光的反射定律
相等
垂直
相等
虚
对称
光现象
光的折射
定义：光从一种介质斜 射入另一种介质, 中时，传播方向发生 偏折的现象
规律：三线共面、法线居中、两线异 侧，空气中的角大
光路可 逆
应用：叉鱼等。
斜射入
发生偏折
异
大
可逆
光现象
光的色散
定义：太阳光通过棱镜后被分解成各种颜色光的现象
三原色：红、绿、 蓝
看不见的光
红外线
紫外线
特点：热 作用强
应用：遥控器、夜视仪等
特点：化学作用强
应用：紫外 线灯、验钞机等
红、绿、蓝
热作用
紫外线灯
【重难点突破】
重难点1：光现象及其辨析
1.(广西中考)在下列光现象中，由于光的反射形成的是（ ）
D
2.(多选题)对如图所示的光现象，下列说法正确的是（ ）
A.图甲：桥在水中形成倒影是光的折射现象
B.图乙：说明光在同种均匀介质中沿直线传播
C.图丙：漫反射不遵循光的反射定律
D.图丁：说明白光是由各种色光混合而成的
BD
3.【传统文化】“柳影入池鱼上树，槐荫铺地马登枝”是一副著名的对联，上联中柳树的倒影是由光的反射 形成的，而柳树上的鱼实际上是水中的鱼反射的光从水中斜射向空气中发生折射 形成的像；下联中的情景其实是槐树由于光的直线传 播形成的影子映射在地面上，这时马站在槐树的影子上，就好像马站在槐树的树枝上一样。
反射
折射
直线传播
重难点2：光的反射定律、折射定律
4.关于光的反射，下列说法正确的是（ ）
A.当入射光线与反射面的夹角为20°时，反射角也为20°
B.入射光线靠近法线时，反射光线也靠近法线
C.当一束光线垂直射向镜面时，反射角和入射角都是90°
D.镜面反射遵守光的反射定律，漫反射不遵守光的反射定律
B
5.(阜新中考)如图所示，光在水和空气的界面CD同时发生反射和折射，入射角为30 度，折射角为42 度，界面CD上面的介质是空 气。
30
42
空气
重难点3：平面镜成像特点及其应用
6.如图所示是探究平面镜成像特点的装置示意图。关于实验探究及其成像特点的说法中正确的是（ ）
A.做多次实验获得多组数据是为了减小误差
B.将蜡烛靠近玻璃板的同时像将远离玻璃板
C.使用光屏是为了验证平面镜成的像是虚像
D.平面镜所成像的大小与物体到镜面的距离有关
C
7.(孝感汉川校级期末)如图所示，潜水艇下潜后，艇内人员可以用潜望镜观察水面情况。下面关于潜望镜的说法中，错误的是（ ）
A.利用光的反射改变了光的传播方向
B.光在潜望镜内传播时发生了镜面反射
C.从潜望镜看到的是物体变小的像
D.从潜望镜看到的是物体的虚像
C
8.【教材情境素材改编】小明站在厚度忽略不计的穿衣镜前1.5 m处，他在镜中的像是一个与他等大 (选填“等大”“放大”或“缩小”)的虚 (选填“虚”或“实”)像，像与他之间的距离是3 m；当他由远及近走向平面镜，像到镜面的距离变小 (选填“变大”“不变”或“变小”，下同)，像的大小不变 。
等大
虚
3
变小
不变
9.如图所示，人们利用光的反射规律，在公路急拐弯处装上凸面镜，以减少事故的发生。这种镜面所成的像是缩小 (选填“放大”“等大”或“缩小”)的。在如图所示的甲、乙两处正准备要拐弯的两辆汽车，两车的司机都能从镜中看到对方，这是因为在发生反射时，光路是可 逆。
缩小
可逆
重难点4：光现象作图
10.牙医借助平面镜观察牙齿的背面，请在图中画出能反映此过程的光路图。
11.(鹿寨县模拟)如图，OA′ 是入射光线AO的折射光线，请在图中画出入射光线BO的折射光线OB′ 的大致位置。
12.(广西中考)如图是经平面镜反射后的反射光线，请画出射向平面镜的入射光线和进入空气中的折射光线。
重难点5：光现象实验探究
13.(南宁西乡塘区校级期末)某同学在“探究光的
反射规律”时，实验装置如图所示，他先用加湿
器使整个玻璃罩内充满水雾，将平面镜放在一个
能转动的水平圆台上，用固定的红色激光笔发出一束垂直射向平面镜的光ON，然后用另一个绿色激光笔向O点发出一束光AO，经平面镜反射后沿OB方向射出。
(1)实验中，用加湿器使整个玻璃罩内充满水雾的目的是显示光 路 (选填“显示光路”或“降低温度”)；
(2)利用红色激光来显示法线的位置ON；
(3)缓慢转动圆台，可以看到三束光相互重合，说明在反射现象中，反射光线、入射光线、法线在同 一平面内；
显示光路
在同一平面内
(4)在上述实验装置的基础上，该同学在玻璃罩内装入了量角器，多次改变AO与ON的夹角进行实验，测量并记录AO与ON的夹角、OB与ON的夹角，该同学所探究的问题是光在反射时，反射角大小与入射角 大小是否有关。
入射角大小
14.(广西中考改编)在探究“平面镜成像的特点”时，做了以下实验。
(1)如图，小红同学在做“探究平面镜成像”的实验时，选择用玻璃板代替平面镜进行实验的目的是便于确定 像的位置。选取两支外形相 同的蜡烛A和B，是为了比较像与物的大 小关系。蜡烛A在玻璃后面的像不 能在光屏上呈现。
(2)小红经过仔细观察，通过玻璃板看到了同一支蜡烛的两个挨得很近的像，产生这种现象的原因是玻璃板较厚，光线在两个反射面上都发生反射形成 了像。
便于确定像的位置
相同
大小
不能
玻璃板较厚，光线在两个反射面上都发生反
射形成了像
(3)如果点燃竖直放在水平桌面上的蜡烛A，在玻璃板后面的桌面上无论怎样移动蜡烛B，都无法与蜡烛A的像完全重合，其原因是玻璃板和桌面不 垂直。
(4)小红将蜡烛逐渐远离玻璃板，像的大小不 变( 选填“变大”“变小”或“不变”)。
玻璃板和桌面
不垂直
不变
15.小兰设计如图所示的实验装置探究光的折射规律，其中竖直放置的光屏EF右侧可绕其上MN所在直线前后转动。
(1)实验时，小兰先将E、F调至同一竖直平面上，让光束贴着E沿AO射入水中，光束进入水中后折射光线向OB方向偏折，说明光从空气斜射入水中时传播方向发生了改变；接着将F板向后折转一定角度时，在F板上
不 能 (选填“能”或“不能”)看到折射光线，此时折射光线在 (选填“在”或“不在”)法线和入射光线决定的同一平面内。
不能
在
(2)小兰多次改变入射光线AO与ON的夹角进行实验，测量记录如下表所示。分析数据得出的结论是：光从空气斜射入水中时，折射角小 于入射角，折射角随入射角的增大而增 大。实验中进行多次测量的目的是避免偶然性，使结论具 有普遍性。
小于
增大
避免偶然性，使结论具有普遍性
入射角α 15° 30° 45° 60°
折射角β 11.3° 22.1° 35.4° 40.9°
(3)让一束光垂直于水面射入水中时，传播方向将不偏 转。
(4)如果让光线沿BO方向从水中斜射向O点，光进入空气时将沿O A 方向射出，这说明光在折射时光路具有可 逆性。
不偏转
OA
可逆
【综合实践活动】
16.夜晚，在路灯的照射下，如果挡住了光的去路，地面上就会形成清晰的影子。细心的小明发现，在路灯下的影子较清晰，但是在到处装点着灯光的大厅里，人和物的影子非常暗淡。这是为什么呢？小明猜想影子的亮暗可能与周围光源的数量有关，他和同学们开展了探究。
实验器材：几根蜡烛、一个圆柱形铁块、火柴。
实验步骤
①铁块放在桌子上，旁边点上一支蜡烛。观察铁块的影子，如图甲。
②在旁边再点上一支蜡烛，保证两蜡烛与铁块距离相同，观察铁块的影子，如图乙。
实验结论：对比两次铁块的影子发现的现象是图乙中铁块的 影子变淡。
评估与交流：
(1)继续增加蜡烛数量，观察现象，发现不透明物体的周围，光源越多，形成的影子越淡 ，由此可解释小明的疑问。
(2)小明将铁块周围摆满蜡烛，发现蜡烛的影子消失了。针对此现象，请你和同学们讨论生活中有什么应用？
图乙中铁块的影子变淡
淡
为防止做手术时出现影子影响手术的进行，手术室内用无影灯。(共21张PPT)
第2节　光的反射
1.入 射光线与法线的夹角叫作入射角，反 射光线与法线的夹角叫作反射角。
2.一束平行光照射到镜面上后，会被平 行地反射，这种反射叫作镜面反射。
3.一束平行光照射到凹凸不平的物体表面上后，会向着四面八 方反射，这种反射叫作漫反射。
入射
反射
平行
四面八方
1.光的反射
图示
三线共面 反射光线、入射光线和法线都在同一平面内
两线分居 反射光线、入射光线分别位于法线两侧
两角关系 反射角等于入射角，反射角随入射角的增大而增大(不能说成入射角等于反射角)
2.镜面反射和漫反射的比较
镜面反射 漫反射
相同点 遵循光的反射定律 不同点 反射面平滑；平行光照射时，反射光仍平行 反射面凹凸不平；平行光照射时，反射光不平行
1.入射角是入射光线与法线的夹角，不是入射光线与反射面的夹角。
2.无论是镜面反射还是漫反射，都遵循光的反射定律。
知识点1：光的反射
1.下列现象中属于光的反射的是( )
A.路灯下物体的影子
B.人能看到不发光的物体
C.坐井观天，所见甚小
D.茂密的树荫下形成圆形的光斑
B
知识点2：光的反射定律
2.如图所示，一束光斜射到平面镜上，其中反射角是( )
A.∠1
B.∠2
C.∠3
D.∠4
C
3.(多选题)下列对如图实验过程说法正确的是( )
A.实验中使用硬纸板是为了显示光的传播路径
B.图甲中∠EOM是入射角
C.图乙中的现象说明反射光
线跟入射光线和法线在同一平面内
D.图丙和图甲中的现象说明在反射现象中入射角等于反射角
AC
4.清晨，阳光与水平方向成30 ° 角射到平静的湖面，经水面反射后，反射角大小为60 °；随着时间的推移，从早晨到中午，入射角将变 小，反射角将变 小。(后两空均选填“变大”“不变”或“变小”)
60 °
变小
变小
知识点3：光路的可逆性
5.小明用如图所示的装置探究“光反射时的规律”，入射光线为EO，反射光线为OF。实验中若将一束光沿FO方向射到O点，光将沿图中的OE 方向射出，说明在反射现象中，光路是可 逆的。
OE
可逆
知识点4：镜面反射和漫反射
6.【教材情境素材改编】如图甲、乙、丙是光射到物体表面发生反射时的情形，其中属于镜面反射的是甲、 乙；当光射到物体表面发生漫反射时，遵循 (选填“遵循”或“不遵循”)光的反射定律。
甲、乙
遵循
7.关于光的反射定律，下列说法错误的是（ ）
A.入射角增大5°时，反射角也增大5°
B.入射光线靠近法线时，反射光线也靠近法线
C.法线是入射光线和反射光线夹角的角平分线
D.当入射光线与反射面的夹角为20°时，反射角也为20°
D
8.【物理学与日常生活】夜晚，当汽车发出的光照射到自行车尾灯上时，司机看到尾灯反射的光，就能及时避让。下列有关自行车尾灯的光路图正确的是（ ）
A
9.【教材情境素材改编】雨后天晴的夜晚，为了不踩到地上的积水，下列判断正确的是（ ）
A.迎着月光走，地上明处是积水
B.背着月光走，地上明处是积水
C.迎着月光走，地上暗处是积水
D.背着月光走，地上明处、暗处都是积水
A
10.【物理学与日常生活】晚上，在桌面上铺一张白纸，把一小块平面镜平放在纸上，让手电筒的光正对着平面镜照射，如图所示。此时，从侧面看去白纸比较亮 ，因为光在白纸表面发生漫反 射；如果眼睛挨着手电筒正对着桌面往下看，则平面 镜比较亮。
亮
漫反射
平面镜
11.(南宁青秀区校级期末)请在图中画出入射光线对应的反射光线，并标出反射角的大小。
12.我国的敦煌塔式光热电站由12 000面“定日镜”围绕吸热塔组成，每面镜子都能追踪太阳并把阳光反射到塔顶的吸热器上。如图是某个时刻太阳光经某定日镜反射后，照射到吸热器的光路图，请画出该定日镜并标出反射角的大小。
13.(眉山中考)同学们利用如图甲所示的器材(纸板F可绕ON翻折)探究光的反射定律。
(1)图甲中，用激光笔沿AO方向入射，当入射光线与平面镜夹角为60°时，入射角大小为30 °；再将纸板F绕ON向后折，纸板F上没有 (选填“有”或“没有”)反射光线，这一步骤的目的是验证反射光线、入射光线、法线在同一平 面内。
(2)图甲中，若让另一束光线沿BO方向射向平面镜，反射光线沿OA方向射出，这一现象说明在光的反射现象中 ，光路是可逆的。
30°
没有
在同一平面内
在光的反射现象中，光路是可逆的
(3)为了得到“反射角等于入射角”这一普遍规律，接下来的操作是改变
入射角大 小，多次实验。
(4)图乙中，保持入射光线AO不变，将平面镜绕入射点旋转，使入射角增大10°，则反射光线偏转的角度为20 °。
入射角大小
20°
14.【过程开放】实验室中现有两块平面镜、激光笔和量角器，请你设计一种实验方案，选择合适器材，让一束光按原路返回。(共21张PPT)
第4节　光的折射
1.当光从一种介质斜射 入另一种介质时，传播方向发生了偏 折的现象叫光的折射。
2.入射光线与法线的夹角叫作入射角，折射光线与法线的夹角叫作折射角。
3.当光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线向法线方向偏 折，折射角小于 入射角。当入射角增大时，折射角也增 大。当光从空气垂直射入水中或其他介质中时，传播方向不 变。
斜射入
偏折
入射
折射
偏折
小于
增大
不变
1.光的折射：(1)光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线向法线方向偏折；光从水中或其他介质中斜射入空气时，折射光线远离法线偏折。(2)在光的折射中，三线共面，法线居中。(3)斜射时，总是空气中的角大；垂直入射时，光的传播方向不变。(4)折射角随入射角的增大而增大。(5)当光射向两种介质的分界面时，反射和折射同时发生。反射光与入射光在同种介质中传播，折射光与入射光分别在两种不同的介质中传播。(6)在光的折射中光路是可逆的。
2.光的折射现象及其应用：
(1)生活中很多现象都与折射有关：①水中鱼的位置看起来比实际的高一些(如图)。②由于光的折射，池水看起来比实际的浅一些。③透过厚玻璃看钢笔，笔杆好像错位了。④从水下看岸上的物体，好像变高了。(2)人们利用光的折射制成了三棱镜，还制成各种透镜来成像。
知识点1：光的折射
1.(北京中考)如图的光现象中，由于光的折射形成的是( )
D
知识点2：研究光的折射现象
2.下列图中能正确表示光从空气进入玻璃中的光路的是( )
D
3.一束光从空气中斜射入水中时，水中的折射光线OA如图所示，试用带箭头的直线画出入射光线的大致方向。
4.小明站在公园的岸边看水中的鱼，实际上看到的是由于光的折 射形成的虚像；假设此时鱼静止不动，用激光笔对准所看到的鱼的虚像照射，能 (选填“能”或“不能”)照射到真实的鱼。
折射
能
知识点3：生活中的折射现象
5.【教材情境素材改编】小明给弟弟变了个魔术，他将装有一枚硬币的杯子放在弟弟面前，如图，弟弟在A处看不到硬币，这是因为光沿直线传播，小明向杯中缓缓注水后，弟弟能看到硬币了，这是由光的折 射产生的现象。弟弟看到的是硬币的虚 (选填“实”或“虚”)像。
直线
折射
虚
易错点：不能正确区分折射光线和反射光线
6.(多选题)(钦州浦北县模拟)如图所示是光在空气和水两种介质中传播时发生的现象，那么下列说法正确的是( )
A.入射角等于30°
B.折射角等于60°
C.MN是法线
D.M′N′的左侧是水
CD
7.(黄石阳新县校级月考)在下列光路图中，能正确描述水中鱼看见人的光路图的是( )
C
8.【科学推理】在某井底正中央趴着一只青蛙，抽干井水后，青蛙仍在原处。与抽水前相比，它的“观天范围”将( )
A.变大
B.变小
C.不变
D.不确定
B
9.有一圆柱形敞口容器，从其左侧上某高度斜射入一束激光，在容器底部产生一个光斑O，如图。下列操作将使光斑向左移动的是( )
A.保持水面的高度和入射点不变，使激光的入射角增大
B.保持激光射入的角度不变，使水面上升
C.保持水面的高度不变，使激光笔向右平移
D.保持激光射入的角度不变，使水面下降
B
10.【社会责任】某学校经常给学生进行夏季安全教育，防范溺水事故的发生，有时看起来池水不深的原因是池底反射的光射入空气中时发生
折 射，看到的“池底”位置比实际高 (选填“高”或“低”)，所以生活中千万不要因为水看起来浅而下水游玩。
折射
高
11.(醴陵校级联考)岸上的人觉得水中的鸭子“腿变短了”，这是光的折 射现象，此现象说明光从水中斜射入空气中时，折射光线将远 离(选填“靠近”或“远离”)法线。
折射
远离
12.如图，光在玻璃和空气的界面CD处同时发生了反射和折射，则折射角为45 °，界面左侧是玻璃 (选填“空气”或“玻璃”)。
45°
玻璃
13.(苏州中考)在如图中画出垂直于玻璃砖的光线OP经过玻璃砖射出的光路图。
14.(枣庄中考)如图是某同学利用光具盘探究光从空气斜射入玻璃中的光路，经过多次实验并记录了如下数据：
入射角α 10° 30° 45° 60°
折射角β 7.1° 20.7° 30° 37.8°
(1)实验中，光具盘除了能读出入射角和折射角大小外，还具有显示光 路的作用。
(2)分析表格中的数据，能得出的结论是当光从空气射入玻璃时，折射角小于入射 角(写出一条即可)。
(3)根据表格中的数据还可以判断：当光以35° 的入射角从空气射入玻璃中时，其折射角小 于(选填“大于”“小于”或“等于”) 30°。
(4)当光以 30° 的入射角从玻璃射入空气中时，其折射角是4 5°。
显示光路
当光从空气射入玻璃时，折射角
小于入射角
小于
45°
15.【归纳推理】如图是一束光分别由真空射入空气中、由空气射入水中以及由玻璃射入空气中发生折射时的光路图。
表格中是光在真空、空气、水和玻璃中传播的速度。请你分析光路图并结合表中的数据总结光在不同透明介质的分界面折射时的规律：光 从传播速度大的介质斜射入传播速度小的介质时，折 射角小于入 射角。
光从
传播速度大的介质斜射入传播速度小的介质时，折射角小于入射角
介质 真空 空气 水 玻璃
光速/(m·s－1) 3×108 2.99×108 2.25×108 2×108(共24张PPT)
第3节　平面镜成像
1.平面镜所成的像为正立 的虚像，其大小与物体的大小相等 ，像和物体到平面镜的距离相 等，像和物体的连线与镜面垂 直。
2.凸面镜对光有发散 作用，可以扩大视野；凹面镜对光有会 聚作用，可以用来烧水、做饭。
正立
相等
相等
垂直
发散
会聚
1.平面镜成像的特点
(1)平面镜所成像的大小与物体的大小相等。
(2)像到平面镜的距离等于物体到平面镜的距离。
(3)平面镜所成的像与物体的对应点的连线垂直于镜面，即物体和像关于镜面对称。
(4)平面镜所成的像与物体是上下相同、左右相反的。
(5)平面镜成的是虚像。
2.虚像的特点
(1)虚像是正立的。
(2)虚像不是由实际光线会聚而成，而是由实际光线的反向延长线会聚而成的。
(3)虚像不能用光屏承接。
(4)虚像同样能够被人观察到或用照相机拍摄到(即人可以看到虚像，如我们照镜子时，会看到镜中自己的像)。
1.物体和像是关于平面镜成轴对称。
2.平面镜所成的像的大小不随距离而改变。
知识点1：探究平面镜成像的特点
1.如图，为了探究平面镜成像的特点，下列说法正确的是( ）
A.选择大小相等的蜡烛A、B是为了比较像距与物距的关系
B.为了便于观察，该实验最好在较暗的环境中进行
C.把光屏放在玻璃板后像所在的位置，像会成在光屏上
D.将蜡烛A远离玻璃板，像会变小
B
2.用如图的装置探究平面镜成像的特点。选取两个完全相同的棋子是为了比较像和物的大 小关系；移动棋子B寻找棋子A的像的位置时，眼睛应该在棋子A (选填“A”或“B”)一侧观察。
大小
A
知识点2：平面镜成像特点的应用
3.小猫在平静的池塘边欣赏自己在水中的像，图中正确的是（ ）
C
4.【课标情境素材改编】下列事例中属于防止平面镜成像的是（ ）
A.人照镜子梳头发　　　　　
B.舞蹈演员用平面镜观察和矫正姿势
C.夜间行驶时，关闭车内的灯
D.牙医借助平面镜看清牙齿的背面
C
5.小齐站在距平面镜1.6 m处整理衣着，他在镜中的像与他本人的距离是
3.2 m；当他沿着与镜面垂直方向水平向后移动1 m后，他在镜中像的大小将 (选填“变大”“不变”或“变小”)。
3.2
不变
知识点3：平面镜成虚像的原理
6.请在图中画出烛焰上A点在平面镜中的像A′的位置，并画出由A点发出的光经平面镜反射后进入人眼的光路图。(保留作图痕迹)
知识点4：凸面镜和凹面镜
7.小明通过对汽车的观察发现，汽车的后视镜(如图)是凸 面(选填“平面”“凹面”或“凸面”)镜，它能起到扩大 视野的作用。　
凸面
扩大视野
8.(多选题)(岑溪校级月考)一只小鸟在平静的湖面上飞行，以下描述正确的是（ ）
A.小鸟在湖中所成的像是实像
B.小鸟靠近湖面时，像也靠近湖面
C.小鸟在湖中的像始终和小鸟一样大
D.小鸟到湖面的距离大于像到湖面的距离
BC
9.如图所示，在中国象棋棋盘正中央竖立一块垂直于棋盘的平面镜，棋子“象”由甲移到乙，则平面镜中“象”的移动是由（ ）
A.④到②　
B.③到①　
C.②到④　
D.①到③
C
10.如图，视力表放在被测者头部的后上方，被测者识别对面墙上镜子里的视力表的像，则视力表在镜中的像与被测者相距（ ）
A.4.1 m
B.4.4 m
C.5 m
D.4.7 m
D
11.小明站在竖直的平面镜前1.5 m处时，他与镜中像的距离是3.0 m，当他以0.1 m/s的速度缓慢向平面镜走近时，他在镜中像移动的速度将等于(选填“大于”“小于”或“等于”)0.1 m/s，所成的像是虚(选填“虚”或“实”)像。
3.0
等于
虚
12.凸面镜可以使光线发 散，凹面镜可以使光线会 聚，因此街头路口的反光镜都是凸 面镜，汽车前灯的反光装置则相当于凹 面镜，用来烧水的太阳灶是利用凹面 镜制成的。
发散
会聚
凸面
凹面
凹面
13.小华同学身高165 cm，站在竖直放置的平面镜前，从平面镜中看到挂钟的指针如图所示。由此可知挂钟显示的实际时间是7： 20，无论他在平面镜前怎样移动，他在平面镜中的像高都为 cm。
7：20
165
14.如图所示，请作出物体AB在平面镜MN中所成的像A′B′。
15.如图所示，物体AO放置在水平面上，A′O是AO在平面镜中的像，且A′O垂直于AO。请在图中画出平面镜的位置，并标出镜面与水平面夹角的大小。
16.(怀化中考)为完成“探究平面镜成像特点”实验，小勇选择了如图所示的实验装置。
(1)为了得到更好的实验效果，现有厚度分别为6 mm和 2 mm的两块玻璃板，应选择2 mm厚的玻璃板做实验。
(2)多次实验测出，平面镜成像时像到平面镜的距离和物体到平面镜的距离相 等。
(3)当把蜡烛面镜时，蜡烛在平面镜里的像将不 变(选填“变大”“不变”或“变小”)。
2
相等
不变
(4)移去蜡烛B，在其原位置上放置一块光屏，光屏上不能呈现蜡烛A的像，说明平面镜所成的像是虚 像(选填“实像”或“虚像”)。
(5)实验中，发现在桌面上无论怎样移动蜡烛B都无法与蜡烛A的像完全重合，你认为这个原因可能是玻璃板没有与 桌面垂直。
虚像
玻璃板没有与桌面垂直
17.【模型建构】如图所示是小明在商场试衣服时的场景，小明站在1号地砖上，通过试衣镜看到灯的像，同时通过3号地砖也可以看到灯的像。则小明通过3号地砖与试衣镜看到像的大小相 同，位置不 同。(均选填“相同”或“不同”)
相同
不同

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