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(共40张PPT)
鲁迅在《中国人失掉自信力了吗》一文中写道：我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。
说说你觉得是“中国脊梁”的人物？
巴黎奥运会上拼搏的奥运健儿
匠心守护北京中轴线的劳动者
守护人民生命财产安全的人民子弟兵
见义勇为的群众
...
他们可以被称为“中国的脊梁”吗？
这个夏天发生了许多事...
“中国脊梁”并非只有英雄人物，为了国家和民族的利益而不惜贡献自己的一切的人们，千千万万埋头苦干、无私奉献的中华儿女，都是中国的脊梁!
无数默默奉献的脊梁身上有何种精神？又有何共同的价值追求？
—以史为鉴创未来，如何凝聚价值追求？
总议题：
子议题1：
子议题2：
目
录
CONTENTS
不忘历史峥嵘，如何赓续民族精神？
走上复兴之路，如何构筑中国价值？
以史为鉴创未来，如何凝聚价值追求？
不忘历史峥嵘，
如何赓续民族精神？
回溯过往
从大禹治水到愚公移山；
从抗日战争到抗美援朝；
从非典到新冠肺炎；
从唐山地震到汶川地震；
从98抗洪到今年暴雨洪涝灾害；
从第1颗原子弹的研制成功到神舟载人航天、蛟龙深海下潜；
从封闭落后到繁荣富强；
面对困难与坎坷，为什么中国人民从未被打倒，这离不开中国人民身上的什么精神？
中华民族精神！
...
...
爱国
勤劳勇敢
自强不息
爱好和平
团结统一
知识总结
1.中华民族精神的内涵？P67
内涵：
中国人民形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
新内涵：
中国人民是具有伟大创造精神的人民，是具有伟大奋斗精神的人民，是具有伟大团结精神的人民，是具有伟大梦想精神的人民。
重要性：是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。
本质：爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。
民族精神我来“说”
请你把对中华民族精神的感受和理解（如成语、名言、人物典故等）填入下图。
爱国
主义
核心
爱好和平
自强不息
团结统一
勤劳勇敢
中华一家亲
郑成功
收复台湾
土尔扈
特部回归
两弹元勋
艰难困苦，
玉汝于成
克勤于邦，
克俭于家
讲信修睦
昭君出塞
亲仁善邻，
国之宝也
愚公移山
卧薪尝胆
天行健，
君子以自强不息
中华民族精神的表现是一成不变的吗？
让我们回望来时路，了解
中华民族精神的丰富发展历程！
一百多年前，中国共产党的先驱们创建了中国共产党，形成了伟大建党精神....
中国共产党
伟大建党精神
形成
内 涵
坚持真理、坚守理想
践行初心、担当使命
不怕牺牲、英勇斗争
对党忠诚、不负人民
中国共产党
的精神之源
中国共产党人的精神谱系
构建
锤炼
鲜明的政治品格
新民主主义革命时期
社会主义革命和建设时期
井冈山精神
长征精神
遵义会议精神
延安精神 西柏坡精神 红岩精神
抗美援朝精神
红旗渠精神
大庆精神和铁人精神
焦裕禄精神 “两弹一星”精神
雷锋精神
改革开放和社会主义现代化建设新时期
特区精神
抗洪精神
抗击“非典”精神
载人航天精神 抗震救灾精神
中国特色社会主义新时代
探月精神
新时代北斗精神
伟大抗疫精神
脱贫攻坚精神 北京冬奥精神
知识总结
2.中华民族精神的品格？P68
中华民族精神具有与时俱进的品格。它在不同的历史时期有着不同的表现，并随着时代进步而不断丰富和发展。
社会各界采取多种形式弘扬伟大长征精神
如：
“复兴志 报国行”实践活动；
“重走长征路”实践活动
拍摄相关宣传片；
开展其他形式校园活动等。
有的同学却认为，和平年代没有必要继续弘扬长征精神，你如何看待他的观点？
今年是红军长征出发90周年
知识总结
3.中华民族精神的作用？P67、69
①一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。一个民族如果没有振奋的民族精神，没有坚定的民族志向和理想，就会失去凝聚力和生命力，就难以屹立于世界民族之林。
②★精神的力量是无穷的。伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。
风雨飘摇，山河破碎，诸多磨难，中华民族依旧昂首阔步向前，中华民族精神永不灭！
肩负时代重任的青年该如何赓续民族精神，牢筑理想信念？我们来看看中国青年们的青春行动！
关于传承和弘扬民族精神，我们可以从他们身上学习到什么？（可以从对国家、对社会、对自己的角度思考）
知识总结
4.如何传承和弘扬中华民族精神？P69
①在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前仆后继；
②在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献；
③在日常学习工作中勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优；
④从自己做起、从现在做起、从小事做起，自觉高扬民族精神，放飞梦想，创造精彩人生。
走上复兴之路
如何构筑中国价值？
何为价值观
价值观是文化最深层的内核。生活中，人们常常依循各自尊崇的价值观判断是非曲直和决定行为取向。
建一所免费女子学校，会让贫苦女孩受益终生，尽管过程很艰苦，但是她坚持了数十载..
放弃美国高薪聘请，在我国航天事业刚起步时，毅然决然回到祖国效力...
你觉得他们的行为值得吗？
值得or不值得
价值观！
什么促使他们做出这种选择？
价值观！
许多价值具有人类的基本共性，如善良、正直、诚信，但不同领域、不同的人、不同民族、不同时代的价值观念也存在显著差异。
何为价值观
人们形容北京奥运会开幕式磅礴大气，巴黎奥运会开幕式自由奔放，这种文化呈现的不同方式就是价值观不同的体现。
生而为中国人，我们有中国人的独特精神世界，有百姓日用而不觉的价值观。
何种价值观是我们价值认同上的最大公约数，价值共识？
社会主义核心价值观！
社会主义核心价值观的形成
独特
文化传统
独特
历史命运
独特
基本国情
根植于
中华文化
世界文明
有益成果
形成价值共识
社会主义核心价值观
吸收
当代中国精神的集中体现
中国精神是以 爱国主义为核心的民族精神和以 改革创新为核心的时代精神。
知识总结
5.社会主义核心价值观的形成？P70
中国独特的文化传统、独特的历史命运、独特的基本国情，注定我们必然坚守植根于中华文化沃土又具有当代中国特色的价值观。社会主义核心价值观不仅是中国人民在共同生活中形成的价值共识，而且吸收了世界文明的有益成果，是当代中国精神的集中体现。
知识总结
6.社会主义核心价值观的内容？P71
①国家层面：富强、民主、文明、和谐。
②社会层面：自由、平等、公正、法治。
③公民层面：爱国、敬业、诚信、友善。
社会主义核心价值观把涉及国家、社会、公民的价值要求融为一体，回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题。
刘更生
中国非物质文化遗产京作硬木家具制作技艺第五代代表性传承人；
全国五一劳动奖章获得者；
大国工匠年度人物
....
还记得刚才提到的匠心守护北京中轴线的劳动者吗？
我们来看看他们的故事！
从事京作硬木家具制作与古旧家具修复40多年来，刘更生用锛（ben）凿斧锯守护榫卯间的文化与记忆，让老家具焕发新生，以新的面貌延续着北京中轴线的故事。
①从守护中轴线的劳动者身上，你看到了哪些共性的价值观？
②从他们的故事中感悟我们为什么要坚守社会主义核心价值观？
除了刘更生还有许多默默耕耘在中轴线上的劳动者，他们参与建设、守护北京中轴线，践行着文化遗产保护的初衷。
赵长安拯救濒临失传的琉璃烧制技艺，以红砖黄瓦点缀着紫禁城的恢弘气象；
中山装制作技艺非遗传承人蔡金昌在中轴线上工作了40余年，秉持“针针计较、件件精品”的匠人精神，坚守“为国人制国服”的传统…
议一议
爱国
敬业
知识总结
7.社会主义核心价值观的重要性？P70-72
①社会主义核心价值观不仅是中国人民在共同生活中形成的价值共识，而且吸收了世界文明的有益成果，是当代中国精神的集中体现。
②社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。
③社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向，也是实现中华民族伟大复兴的价值引领。
④社会主义核心价值观促进人的全面发展，引领社会全面进步。
那么关于践行社会主义核心价值观，同学们有不同点的看法...
你同意他们的看法吗？请说说你的理由。
社会主义核心价值观不能只存在于观念中，落实在口头上。
践行社会主义核心价值观是一个长期过程，不能搞“一阵风”。
社会主义核心价值观太宏大了，生活中没法照着办。
公民只要培育和践行个人层面的价值观就够了。
社会主义核心价值观完全能够落实在生活中！
郑钦文：这场胜利对我来说是无可比拟、独一无二的，因为对我和我的家人来说，奥运会一直比大满贯重要，国家荣誉永远超过个人！
在赛后观众合影留念环节，有粉丝将国旗递上寻求签名，潘展乐拒绝了这一请求，转而用合影拍照的方式与粉丝们互动。
爱国
敬业
友善
知识总结
8.青少年如何培育和践行社会主义核心价值观？P72
①要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。
②我们应自觉做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是非、善于选择，认真做事、踏实做人。
纵览世界民族之林，像中华民族这样创造了绵延不绝的璀璨文明，攻坚克难、砥砺前行至今仍勃兴的民族为数不多。
千年之中，中华民族久经磨难而不衰，最根本的是中华民族精神给予了我们力量！
作为新时代的有为青年，各位身肩重任，让我们高扬民族精神，践行社会主义核心价值观，坚定理想信念,志存高远,脚踏实地,为实现中华民族伟大复兴努力奋斗！
思维导图
内涵
凝聚价值追求
高扬
民族精神
构筑
中国价值
社会主义
核心价值观
品格
重要性
做法
不同时期的表现
形成
内容
重要性
做法
随 堂
练 习
随堂练习
1.(2023浙江绍兴中考)一百多年前嘉兴南湖上的一艘游船,桨声欸乃（ǎi nǎi）里记录下中国共产党梦想起航的时刻,见证了中国共产党精神之源的诞生。这一精神之源是指(　 )
A.伟大建党精神　　　　B.井冈山精神
C.长征精神　　　　　　D.延安精神
解析：伟大建党精神是中国共产党的精神之源,故选A。
A
随堂练习
解析：中华民族精神是一个鲜活有机、不断吸纳的生命系统,这体现了中华民族精神与时俱进的品格,C符合题意。A、B、D观点正确但与题意不符。
2.(2024河南郑州外国语中学第二次月考)井冈山精神、长征精神、大庆精神、焦裕禄精神、载人航天精神、北斗精神……中华民族精神在空间上不是封闭的,在时间上不是停滞的,是一个鲜活有机、不断吸纳的生命系统。这说明( )
A.中华传统美德已经成为一种文化基因
B.爱国主义是中华民族精神的核心
C.中华民族精神具有与时俱进的品格
D.传承民族精神是我们的责任和义务
C
随堂练习
解析:张雪峰21年坚持在深山当村医体现了敬业奉献,C符合题意;A、B、D不符合题意。
3.(2023江西中考)“中国网事·感动2023”一季度网络感动人物张雪峰——他毕业后,选择从大城市回深山当村医。这一守就是21年,骑坏7辆摩托车,行程80多万公里,年均穿破6双鞋……在足以绕地球20圈的行医路上,他赢得了乡亲们的信任。张雪峰用坚守诠释出的高尚品质是(　 )
A.扬善抑恶　　B.舍生忘死
C.敬业奉献　　D.公正廉洁
C
随堂练习
4.(新中考·议题式学习)(2024山西忻州多校联考期中改编)某班级开展“中华民族精神”议题式学习,老师出示了一组图片。下列是学生对这组图片的总结,你认为正确的是(　 )
A.中华民族精神具有与时俱进的品格
B.中华民族精神只包括图中这几种精神
C.中华民族精神的核心是改革创新
D.民族精神在不同的时期有相同的表现

A
解析:长征精神、雷锋精神、载人航天精神、新时代北斗精神是中华民族精神在不同时期的具体表现,体现了中华民族精神与时俱进的品格,A正确,D错误。民族精神的核心是爱国主义,C错误。B说法明显错误。
随堂练习
5.(2023山东济南高新区期中)在2023年“最美巾帼奋斗者”名单上,我们看到了与死神较量的儿童守护者钱素云,逐梦黑土地的“种米姑娘”陈雨佳,中国第一代女搜救机长宋寅,中国女足“领头雁”王霜…她们的先进事迹和高尚品质(　 )
①集中体现了以集体主义为核心的伟大民族精神
②生动诠释了社会主义核心价值观的丰富内涵
③充分彰显了奋斗新时代、奋进新征程的精神风貌
④就是当代中国人评判是非曲直的价值标准
A.①③　　　　B.①④　　　　C.②③　　　　D.②④
C
解析:民族精神的核心是爱国主义,①错误。社会主义核心
价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准,④错误。②
③是对2023年“最美巾帼奋斗者”的正确认识。
随堂练习
6.(2024河南洛阳西工区期中)习近平总书记以伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神凝练概括中国人民创造的伟大民族精神,深刻阐述精神力量对中国发展和人类文明进步的重要意义。下列选项中的诗句和古语与体现的精神对应正确的是(　 )
D
① “千磨万击还坚劲,任尔东西南北风” 创造精神
② “春夏耕耘,秋冬收藏,昏晨力作,夜以继日” 奋斗精神
③ “犯我中华者,虽远必诛” 团结精神
④ “老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已” 梦想精神
A.①②　　　　B.①④　　　　C.②③　　　　D.②④
解析:正确理解题干中诗句和古语的寓意是解题的关键。①②体现了奋斗精神,③体现了坚定的爱国精神,④体现了梦想精神,①③错误,②④正确。
随堂练习
7.(2023甘肃天水中考)【世上无难事　只要肯登攀】
《2023中国诗词大会》总决赛落下帷幕,来自甘肃平凉的50岁水暖工朱彦军,凭借其深厚的文化底蕴,一路过关斩将,勇夺亚军。朱彦军16岁初中毕业后,由于家庭贫寒就开始外出打工,但从未放弃对诗词的热爱。30多年来,每当夜深人静,整个村庄都入睡了,朱彦军的灯下还照耀着一篇篇诗词。他用“世上无难事,只要肯登攀”的精神,印证了只要有梦,也可化身为光。
(1)朱彦军身上有哪些优秀品质值得我们学习
(2)同为陇原儿女,请你从民族精神的角度阐述我们从朱彦军身上得到了什么启示。
(3)请你引用一句古诗词(材料中的除外)为自己的人生加油。
(1)自强不息;坚持不懈;脚踏实地;不畏艰难;热爱学习;等。
(2)①朱彦军身上体现了自强不息、勤劳勇敢的民族精神。②伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱,是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带,是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。③我们要传承和弘扬民族精神,在日常学习工作中勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。④我们要发扬自强不息精神,艰苦奋斗,勤奋刻苦,不畏艰难,努力拼搏。⑤我们要热爱学习,刻苦钻研,勤于思考,敢于质疑。⑥我们要从自己做起、从现在做起、从小事做起,自觉高扬民族精神,放飞梦想,创造精彩人生。
(3)①书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。②宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来等。九年级上册道德与法治教学设计
九上《5.2凝聚价值追求》教学设计
1.【教材分析】
本节课是九年级上册第三单元第五课《守望精神家园》的第二框题。学生在前一框题学习了中华文化的作用与发展，增强了文化自信心；学习了中华美德的内涵及影响，明白了美德的力量在践行。在此基础上，本框题进一步挖掘文化的精髓即中华民族精神，引导学生在日常生活中践行社会主义核心价值观。中华优秀传统文化具有传承性与时代性，民族精神是中华优秀文化的沉淀与凝结，学生要知道中华民族精神的内涵，理解时代精神与民族精神的关系。社会主义核心价值观是中国精神在当代的集中体现，培育和践行社会主义核心价值观是引领整合多样化社会思潮的现实需要，也是培养青少年形成思想共识的必要之举。
2.【学情分析】
随着年龄的增长以及学科知识的积累，九年级学生认知能力和思维水平有了很大提高，对中华民族精神和价值观有了一定的认识。但是大多数学生对中华民族精神的了解只停留在为数不多的英雄人物身上，尚缺乏对于中华民族生存与发展所起到的巨大作用的理解。生活在价值观日趋多元化的今天，主流意识形态的主导作用受到诸多挑战，学生可能出现价值观盲目认同的现象，通过本堂课学生要理解民族精神的内涵、重要性、做法及社会主义核心价值观的重要性、做法，逐步培养文化自信，文化认同感，并在生活中自觉践行社会主义核心价值观。
3.【教学目标】
政治认同：通过回溯中华民族发展历史和评析纪念长征出发90周年活动，能够说出民族精神的内涵和弘扬民族精神的必要性，培养精忠报国、振兴中华的家国情怀。
道德修养：通过回溯中华民族发展历史和分析守护北京中轴线的大国工匠，认识民族精神是凝聚各族人民的巨大精神力量，感受社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，达成价值认同与共识。
责任意识：通过观点辨析和分析奥运冠军潘展乐、郑钦文的赛场表现，传承和弘扬伟大民族精神，自觉培育和践行社会主义核心价值观，做社会好公民。
4.【教学重难点】
教学重点：中华民族精神的含义和意义；社会主义核心价值观的内容和价值。
教学难点：在日常生活中能自觉弘扬伟大的民族精神，积极践行社会主义核心价值观。
5.【教学方法】议题式教学法；合作探究法；启发法；多媒体教学法
6.【设计思路】本课选取社会热点“巴黎奥运会赛场上的中国健儿（潘展乐、郑钦文的赛场表现）、北京中轴线申遗成功、长征出发90周年”作为议学情境，穿插引入，首尾呼应。从中华民族的来时路说起，设置一个总议题：以史为鉴创未来，如何凝聚价值追求？下设两个子议题来讲述民族精神和社会主义核心价值观，子议题1：不忘历史峥嵘，如何赓续民族精神？子议题2：走上复兴之路，如何构筑中国价值？以此来使学生理解民族精神的内涵、重要性、做法及社会主义核心价值观的重要性、做法，逐步培养文化自信，文化认同感，并在生活中自觉践行社会主义核心价值观。
7.【教学过程】
一、导入新课
鲁迅在《中国人失掉自信力了吗》一文中写道：我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。
问：列举你认为体现“中国脊梁”的人物？（学生回答）
追问：视频—这个夏天发生了许多事...巴黎奥运会上拼搏的奥运健儿、匠心守护北京中轴线的劳动者、守护人民生命财产安全的人民子弟兵、见义勇为的群众...他们可以被称为“中国的脊梁”吗？
点明观点纠正误区：“中国脊梁”并非只有英雄人物，为了国家和民族的利益而不惜贡献自己的一切的人们，千千万万埋头苦干、无私奉献的中华儿女，都是中国的脊梁!无数默默奉献的脊梁身上有何种精神？又有何共同的价值追求？让我们一起走进——《凝聚价值追求》！
设计意图:用社会热点点明主题，纠正民族精神只存在于英雄人物身上的误区，引入主题。
二、新课讲授
总议题：以史为鉴创未来，如何凝聚价值追求？
子议题1：不忘历史峥嵘，如何赓续民族精神？
知识关联：民族精神的内涵、品格、重要性、做法
【议学情境】回溯过往
从大禹治水到愚公移山；
从抗日战争到抗美援朝；
从非典到新冠肺炎；
从唐山地震到汶川地震；
从98抗洪到今年暴雨洪涝灾害；
从第1颗原子弹的研制成功到神舟载人航天、蛟龙深海下潜；
从封闭落后到繁荣富强；
【议学任务】面对困难与坎坷，为什么中国人民从未被打倒，这离不开中国人民身上的什么精神？
【知识总结】1.中华民族精神的内涵？
内涵：中国人民形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
新内涵：中国人民是具有伟大创造精神的人民，是具有伟大奋斗精神的人民，是具有伟大团结精神的人民，是具有伟大梦想精神的人民。
爱国主义的重要性：是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。本质：爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。
【知识应用】民族精神我来“说”—请你把对中华民族精神的感受和理解（如成语、名言、人物典故等）填入下图。
【议学追问】中华民族精神的表现是一成不变的吗？
（提示：让我们回望来时路，了解中华民族精神的丰富发展历程！
新民主主义革命时期：井冈山精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神、西柏坡精神、红岩精神；社会主义革命和建设时期：抗美援朝精神、红旗渠精神、雷锋精神、“两弹一星”精神、大庆精神和铁人精神、焦裕禄精神；改革开放和社会主义现代化建设新时期：特区精神、抗洪精神、抗击“非典”精神、载人航天精神、抗震救灾精神；中国特色社会主义新时代：探月精神、新时代北斗精神、伟大抗疫精神、脱贫攻坚精神、北京冬奥精神。）
【知识总结】2.中华民族精神具有怎样的品格？
中华民族精神具有与时俱进的品格。它在不同的历史时期有着不同的表现，并随着时代进步而不断丰富和发展。
【议学情境】视频—今年是红军长征出发90周年，社会各界采取多种形式弘扬伟大长征精神如：“复兴志 报国行”实践活动；“重走长征路”实践活动拍摄相关宣传片；开展其他形式校园活动等。
【议学任务】有的同学却认为，和平年代没有必要继续弘扬长征精神，你如何看待他的观点？
【知识总结】3.中华民族精神的重要性？
①一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。一个民族如果没有振奋的民族精神，没有坚定的民族志向和理想，就会失去凝聚力和生命力，就难以屹立于世界民族之林。
②★精神的力量是无穷的。伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。
【议学情境】视频—风雨飘摇，山河破碎，诸多磨难，中华民族依旧昂首阔步向前，中华民族精神永不灭！肩负时代重任的青年该如何赓续民族精神，牢筑理想信念？我们来看看中国青年们的青春行动！
【议学任务】关于传承和弘扬民族精神，我们可以从他们身上学习到什么？（可以从对国家、对社会、对自己的角度思考）
【知识总结】4.如何传承和弘扬民族精神？
①在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前仆后继；
②在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献；
③在日常学习工作中勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优；
④从自己做起、从现在做起、从小事做起，自觉高扬民族精神，放飞梦想，创造精彩人生。
设计意图：通过回溯中华民族发展历史和评析纪念长征出发90周年活动，能够说出民族精神的内涵和弘扬民族精神的必要性，培养精忠报国、振兴中华的家国情怀。
子议题2：走上复兴之路，如何构筑中国价值？
知识关联：社会主义核心价值观的形成、内容、重要性、做法
【议学情境】何为价值观？
（价值观是文化最深层的内核。生活中，人们常常依循各自尊崇的价值观判断是非曲直和决定行为取向。
比如：建一所免费女子学校，会让贫苦女孩受益终生，尽管过程很艰苦，但是她坚持了数十载..放弃美国高薪聘请，在我国航天事业刚起步时，毅然决然回到祖国效力...
你觉得他们的行为值得吗？觉得值得或者不值得，这就是价值观。
什么促使他们做出这种选择？也是价值观。
许多价值具有人类的基本共性，如善良、正直、诚信，但不同领域、不同的人、不同民族、不同时代的价值观念也存在显著差异。
人们形容北京奥运会开幕式磅礴大气，巴黎奥运会开幕式自由奔放，这种文化呈现的不同方式就是价值观不同的体现。
生而为中国人，我们有中国人的独特精神世界，有百姓日用而不觉的价值观。）
【议学任务】何种价值观是我们价值认同上的最大公约数，价值共识？（提示：社会主义核心价值观）
【知识总结】
5.社会主义核心价值观的形成？
社会主义核心价值观的形成：中国独特的文化传统、独特的历史命运、独特的基本国情，注定我们必然坚守植根于中华文化沃土又具有当代中国特色的价值观。社会主义核心价值观不仅是中国人民在共同生活中形成的价值共识，而且吸收了世界文明的有益成果，是当代中国精神的集中体现。
6.社会主义核心价值观的内容？
①国家层面：富强、民主、文明、和谐。
②社会层面：自由、平等、公正、法治。
③公民层面：爱国、敬业、诚信、友善。
【议学情境】视频—还记得刚才提到的匠心守护北京中轴线的劳动者吗？我们来看看他们的故事！刘更生—中国非物质文化遗产京作硬木家具制作技艺第五代代表性传承人；全国五一劳动奖章获得者；大国工匠年度人物。
从事京作硬木家具制作与古旧家具修复40多年来，刘更生用锛凿斧锯守护榫卯间的文化与记忆，让老家具焕发新生，以新的面貌延续着北京中轴线的故事。
除了刘更生还有许多默默耕耘在中轴线上的劳动者，他们参与建设、守护北京中轴线，践行着文化遗产保护的初衷。
赵长安拯救濒临失传的琉璃烧制技艺，以红砖黄瓦点缀着紫禁城的恢弘气象；
中山装制作技艺非遗传承人蔡金昌在中轴线上工作了40余年，秉持“针针计较、件件精品”的匠人精神，坚守“为国人制国服”的传统…
【议学任务】①从守护中轴线的劳动者身上，你看到了哪些共性的价值观？
②从他们的故事中感悟我们为什么要坚守社会主义核心价值观？
【知识总结】7.社会主义核心价值观有何重要性？
①社会主义核心价值观不仅是中国人民在共同生活中形成的价值共识，而且吸收了世界文明的有益成果，是当代中国精神的集中体现。
②社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。
③社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向，也是实现中华民族伟大复兴的价值引领。
④社会主义核心价值观促进人的全面发展，引领社会全面进步。
【议学情境】同学们对于培育和践行社会主义核心价值观有不同的看法——1.社会主义核心价值观不能只存在于观念中，落实在口头上。2.践行社会主义核心价值观是一个长期过程，不能搞“一阵风”。3.社会主义核心价值观太宏大了，生活中没法照着办。4.公民只要培育和践行个人层面的价值观就够了。
【议学任务】你同意他们的看法吗？请说说你的理由。
（提示：社会主义核心价值观完全能够落实在生活中！比如：在赛后观众合影留念环节，有粉丝将国旗递上寻求签名，潘展乐拒绝了这一请求，转而用合影拍照的方式与粉丝们互动。
郑钦文：这场胜利对我来说是无可比拟、独一无二的，因为对我和我的家人来说，奥运会一直比大满贯重要，国家荣誉永远超过个人！）
【知识总结】8.青少年如何培育和践行社会主义核心价值观？
①要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。
②我们应自觉做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是非、善于选择，认真做事、踏实做人。
设计意图：通过观看匠心守护北京中轴线的劳动者视频、观点辨析、分析奥运冠军潘展乐和郑钦文的赛场表现，自觉培育和践行社会主义核心价值观，做社会好公民。
课堂总结升华
纵览世界民族之林，像中华民族这样创造了绵延不绝的璀璨文明，攻坚克难、砥砺前行至今仍勃兴的民族为数不多。千年之中，中华民族久经磨难而不衰，最根本的是中华民族精神给予了我们力量！作为新时代的有为青年，各位身肩重任，让我们高扬民族精神，践行社会主义核心价值观，坚定理想信念,志存高远,脚踏实地,为实现中华民族伟大复兴努力奋斗！
四、板书设计

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