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(共15张PPT)
第2单元复习与提升
1．(北部湾模拟)某同学使用的显微镜有如图所示镜头可供选择，要使被观察的物体放大50倍，应选择的镜头为 （ ）
A．③和⑤
B．④和⑥
C．①和④
D．②和⑥
C
2．如图是显微镜结构示意图，下列叙述正确的是 （ ）
A．显微镜观察“b”，看到的物像是“p”
B．物像模糊时，调节⑥使物像更清晰
C．光线明亮时，只能调节③
D．显微镜的放大倍数是②的放大倍数
B
3．[结构与功能观]有关细胞结构和功能，下列叙述错误的是 （ ）
A．细胞核是细胞的控制中心
B．细胞膜控制物质进出细胞
C．所有细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核
D．叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器
C
4．如图为细胞分裂过程示意图，下列有关叙述，正确的是 ( )
A．新细胞与原细胞的遗传物质一样
B．如图所示为动物细胞的分裂过程
C．动、植物细胞的分裂过程完全相同
D．细胞分裂过程的先后顺序a→c→b
A
5．制作临时装片时，我们所取的人的口腔上皮细胞、洋葱鳞片叶内表皮细胞、黄瓜表层果肉细胞依次属于下列哪些组织 ( )
A．上皮组织　保护组织　营养组织
B．保护组织　上皮组织　营养组织
C．上皮组织　输导组织　营养组织
D．结缔组织　营养组织　保护组织
A
6．(海南中考)“冰墩墩”是2022年北京冬奥会的吉祥物，它是一个熊猫的形象，熊猫主要以竹子为食，下列关于熊猫和竹子的叙述，错误的是( )
A．它们具有不同的组织
B．竹子的叶和熊猫的心脏都属于器官
C．它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统→个体
D．各自在结构和功能上是一个统一的整体
C
7．[课标情境素材改编](铜仁中考)如图是动物细胞和植物细胞的结构示意图，请根据图示回答下列问题。([　　]中填数字)
(1)图乙为 (选填“动物”或“植物”)细胞，你判断的依据是它具
有 (任填一个结构名称)。
(2)夏天来了，吃西瓜解暑成为人们的最爱，西瓜甘甜的汁液来自图中的[ ] ，西瓜果肉主要属于营养组织，这是细胞通过 和分化形成的。
(3)俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆。”这是由图中的[ ] 决定的。
植物
细胞壁(或液泡或叶绿体)
5
液泡
分裂
2
细胞核
8．[建构模型]玉米是我国重要的粮食作物，如图表示玉米植物体的结构层次，请据图回答问题。
(1)A细胞经过a过程形成B1～B4几种细胞群，则a过程为 。
(2)根据各种细胞的形态可以推测，B3属于 组织。
(3)若C表示我们食用的玉米粒，在结构层次上属于 ；一株玉米，在结构层次上属于 。
(4)从微观到宏观来描述，植物体的结构层次可概括
为 (用文字和箭头表示)；与动物体的结构层次不同的是没有 。
细胞分化
分生
器官
生物体
细胞→组织→器官→植物体
系统(共20张PPT)
第3章　生物体的结构层次
第1节　细胞通过分裂而增殖
1．动、植物细胞分裂的比较
(1)相同点：
①核分→质分→膜分；②分裂后形成的新细胞和原细胞所含的遗传物质是一样的。
(2)不同点：
①动物细胞中央部分的细胞膜从四周向内凹陷，分裂形成两个新细胞；②植物细胞是在原细胞中央的位置形成新的细胞膜和新的细胞壁，形成两个新细胞。
2．细胞分裂过程中，遗传物质变化特点：“先复制加倍，后平均分配”。
1．细胞分裂不会使子细胞越来越小，原因是细胞会生长到一定大小后再继续分裂。
2．细胞生长是细胞体积的增大，细胞分裂是细胞数量的增加。
3．细胞分裂后，原细胞不再存在。
细胞分裂，从内到外；
植物细胞：一核分裂，
二质分裂，三形成膜和壁；
动物细胞：一核分裂，
二膜凹陷，三质一分为二。
要点一：细胞体积小的原因
细胞生活中需要从外界环境获取 物质，同时产生 排到体外。细胞若无限生长时，较大细胞的表面积相对 ，细胞膜将不能保证从外界环境获取足够的营养物质，也不能及时将废物排到细胞外。较小细胞的表面积相对 ，更易于保证细胞与外界进行物质交换，保证细胞正常的生命活动。
营养
废物
减小
较大
要点二：细胞分裂产生新细胞
1．动物细胞分裂过程： 一分为二，细胞中央部分的 从四周逐渐地向内凹陷，使细胞质一分为二。植物细胞分裂过程： 一分为二，在两个新细胞核之间的细胞质中央形成新的 和 ，从而使一个植物细胞分裂成为两个新细胞。
2．细胞核里的 经过复制而数量加倍， 分配到两个新细胞中，这样就保证新细胞与亲代细胞具有相同的遗传物质。
细胞核
细胞膜
细胞核
细胞膜
细胞壁
遗传物质
平均
要点三：细胞分裂的意义
单细胞生物通过 进行繁殖，多细胞生物的细胞分裂不仅与 新个体有关，而且能促使新个体 ，使生物体不断 衰老死亡的细胞，从而保证生物体的正常生命活动。
细胞分裂
繁殖
由小长大
更新
1．细胞不能无限长大的主要原因是 （ ）
A．细胞长得太大，会影响生物体的整体美观
B．细胞长得太大，就不能进行分裂
C．细胞长得太大，细胞表面积相对减少，细胞的吸收能力不能满足细胞的需要
D．细胞长得太大，相互之间就会挤压，最终细胞会被挤破
C
2．体积较小的细胞与外界进行物质交换的能力 （ ）
A．较大
B．较小
C．与体积无关
D．不能确定
A
3．植物细胞分裂的顺序是 （ ）
①细胞质分成两个部分，每一部分含有一个细胞核
②细胞核一分为二，成为两个细胞核
③新细胞核之间的细胞质中央形成新的细胞膜
④产生新的细胞壁
A．①②③④ B．②①③④
C．②①④③ D．④②①③
B
4．(济南期中)下列有关细胞分裂的叙述，为植物细胞所特有的是 （ ）
A．细胞核首先分裂成两个
B．在原细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁
C．细胞分裂使细胞数量增多
D．分裂过程中，染色体的变化最为明显
B
5．[教材P56图3－1改编]如图表示细胞分裂过程，下列叙述中正确的是（ ）
A．图a的细胞质中出现染色体
B．图d子细胞中的染色体数目不同
C．图c染色体在分裂前进行了复制
D．图中表示动物细胞的分裂过程
C
6．(天水中考)动物细胞分裂的顺序是 （ ）
①细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核
②细胞核一分为二，成为两个细胞核
③细胞膜从细胞的中部缢裂成两个细胞
A．①②③
B．②①③
C．③②①
D．①③②
B
7．某种生物的体细胞中有8对染色体，它的一个体细胞连续分裂3次，得到8个子细胞，每个子细胞中的染色体数目是 ( )
A．4条
B．16条
C．32条
D．64条
B
8．细胞分裂后，新细胞与原细胞的染色体数目相同，这说明 （ ）
A．染色体数目和形态没有发生改变
B．DNA分子数量可能发生改变
C．所含的遗传物质都不相同
D．新细胞内的染色体数目已经加倍
A
9．小超同学用光学显微镜观察洋葱根尖细胞分裂的变化，下列叙述中正确的是 ( )
A．分裂过程中变化最明显的是染色体
B．洋葱根尖细胞中含有叶绿体
C．分裂产生的子细胞的染色体数目是原细胞的一半
D．可以清楚地看到细胞膜、线粒体、细胞核
A
10．[科学思维]如图是生物体内一项生命活动过程的示意图，下列有关说法正确的是 ( )
A．该过程表示植物细胞分裂过程
B．该过程中发生了遗传物质的复制与平分
C．该过程中细胞膜、细胞质的变化最明显
D．该过程是从细胞质一分为二开始的
B
11．如图是细胞分裂示意图。据图回答问题。
(1)图A表示 细胞的分裂过程，理由是细胞中央会形成新的 。
(2)图B表示 细胞的分裂过程，通过连续3次该过程，可得到 个细胞。
(3)细胞分裂时，先是 由一个分裂成两个。
(4)在细胞分裂过程中，细胞核里的遗传物质经过 而数量倍增；并
且 到两个新细胞中，这样就保证新细胞与亲代细胞具有相同的遗传物质。
植物
细胞壁
动物
8
细胞核
复制
平均分配(共9张PPT)
第3章教学资源库
[教师尊享]
【课标解读】
【内容要求】
生物体的各部分在结构上相互联系，在功能上相互配合，共同完成各项生命活动
(1)细胞能通过分裂和分化形成不同的组织。
(2)绿色开花植物体的结构层次包括细胞、组织、器官和个体，高等动物体的结构层次包括细胞、组织、器官、系统和个体。
(3)生物体在结构和功能上是一个统一的整体
【学业要求】
(1)描述细胞分裂和分化的基本过程；识别人体和植物体的主要组织；说明细胞通过分裂和分化形成各种组织，组织构成不同的器官。
(2)识别给定生物材料所属的结构层次，并阐明生物体在结构和功能上是一个有机整体。
【典例精析】
[生命观念](苏州中考)下列人体结构与其主要构成组织的对应关系错误的是 ( )
A．皮肤表皮——上皮组织
B．心肌——肌肉组织
C．脂肪——结缔组织
D．韧带——神经组织
【解析】韧带的细胞间质发达，分布广泛，具有支持、连接、保护等功能，属于结缔组织，D错误。
D
(宝鸡渭滨区期末)下列生物体的结构，都属于器官层次的是 ( )
A．大脑和肝脏
B．心脏和血液
C．果皮和种子
D．叶和花瓣
A
(咸阳秦都区三模)动植物体都有一定的结构层次，下列有关说法正确的是 （ ）
A．植物体都由细胞构成 B．动物体都含四种组织
C．植物体含有系统 D．动物体都有八大系统
【解析】植物体结构层次：细胞→组织→器官→植物体，动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体，据此分析解答。除病毒外的绝大多数生物都是由细胞构成的，细胞是生命活动的基本单位。单细胞动物既没有组织，也没有系统。植物的结构层次中没有系统。故选A。
A
[传统文化]“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”以下有关水稻和青蛙的说法不正确的是 （ ）
A．青蛙的结构层次和水稻不同
B．青蛙和水稻生命活动的基础都是细胞
C．青蛙比水稻多了系统这一结构层次
D．细胞分裂形成的子细胞遗传物质减半
D
“m→n→生物体”表示生物体的结构层次，下列有关叙述错误的是
A．若m是植物细胞，则n代表组织和器官
B．若m是动物细胞，则n代表组织和系统
C．若m是草履虫细胞，则无n结构，单个细胞直接构成生物体
D．若m是植物细胞，则通过细胞分裂和分化形成生物体
【解析】A.植物的结构层次为细胞→组织→器官→植物体，若m是绿色植物细胞，则n代表组织和器官，故A正确。B.动物的结构层次为细胞→组织→器官→系统→动物体。若m是动物细胞，则n代表组织、器官和系统，故B错误。C.草履虫整个身体只由一个细胞构成，没有组织、器官、系统，若m是草履虫细胞，则无n结构，单个细胞直接构成生物体，故C正确。D.植物细胞经过细胞分裂，分化等一系列的变化形成植物，故D正确。
答案是B(共18张PPT)
第3节　生物体的器官、系统
1．组织、器官、系统的比较
(1)组织是细胞的群体，组织内的细胞形态相似，结构和功能相同。
(2)器官是组织的群体，通常由两种或两种以上的组织构成，完成单一的生理功能。
(3)系统是器官的群体，通常由多个不同器官组成，完成的是综合的生理功能。
2．植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。
动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。
1．器官和组织的判断：如果我们从一个结构中找到了至少两种组织，就可以判断它是一个器官，而不能认为它是一个组织。
2．并不是所有的植物都有根、茎、叶等器官，如藻类；并不是所有的动物都有组织、器官等结构层次，如草履虫。
3．绿色开花植物是高等植物，由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成。不过同一株植物的六种器官不一定同时存在，如幼苗无花、开花时无果实等。
要点一：几种不同的组织构成有特定功能的器官
不同的 按一定的顺序聚集在一起共同完成一定的功能形成了 。
组织
器官
要点二：人和动物体中多个相关的器官构成一个系统
1．能够共同完成一种或几种生理功能的多个 按照一定的次序组合在一起构成 。
2．动物和人体的结构层次：细胞→ →器官→ →个体；高等动物和人体主要的系统：消化系统、 、 、循环系统、 、 、生殖系统、内分泌系统等。
要点三：器官构成完整的植物体
植物体的结构层次：细胞→ → →个体；植物体的器官： 器官(包含根 、茎、叶)和 (包含花、 、种子)。
器官
系统
组织
系统
呼吸系统
泌尿系统
运动系统
神经系统
组织
器官
营养
生殖器官
果实
1．人的皮肤是由多种组织构成的，具有保护、调节体温等功能的复杂结构，所以从结构层次方面看，皮肤是 （ ）
A．组织
B．器官
C．系统
D．无法确定
B
2．某班同学在学习动物体的结构层次时，用鸡翅进行观察。观察用的鸡翅属于 （ ）
A．组织
B．系统
C．器官
D．细胞
C
3．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官组成的结构，叫做( )
A．细胞
B．组织
C．系统
D．器官
C
4．(河池罗城县期末)如图所示，按照构成人体的结构层次排序，正确的是 ( )
A．④→②→①→③→⑤ B．①→②→③→④→⑤
C．⑤→①→③→④→② D．②→①→④→③→⑤
A
5．[建构模型]如图表示人脑的形成过程。下列有关叙述错误的是 （ ）
A．脑在结构层次上属于器官，是由很多组织随机堆砌而成
B．图中过程①②③表示细胞分裂，过程④表示细胞分化
C．神经组织能够感受刺激，传导冲动，起调节和控制作用
D．人体的结构层次为细胞→组织→器官→系统→人体
A
6．“根深叶茂，树干粗壮”，这是对一棵大树的整体性描述。下图所示的结构层次中，属于器官的是 （ ）
A．一棵大树
B．一片树叶
C．一层表皮
D．一个细胞
B
7．(常德中考)下列植物的主要食用部分不属于营养器官的是 （ ）
A．白菜
B．红薯
C．甘蔗
D．草莓
D
8．(北部湾模拟)下列关于月季和蜂鸟的叙述错误的是 （ ）
A．它们的结构和功能的基本单位都是细胞
B．月季的花、蜂鸟的心脏都属于器官
C．它们的遗传物质都主要贮存在细胞核中
D．它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统→生物体
D
9．如图是植物个体发育不同时期的结构层次。据图回答下列问题。
(1)[a]过程叫做细胞 ，[b]过程叫做细胞 。
(2)植物体的结构层次是细胞→ → →植物体。与人体的结构层次相比，植物的结构层次中没有 。
(3)图丁所示的植物叶在结构层次上叫做 ，其上的表皮属于 组织，与人体的 组织具有相似的功能。
分裂
分化
组织
器官
系统
器官
保护
上皮
10．下列关于生物体结构层次的叙述，错误的是 （ ）
A．人体四种基本组织是受精卵经过细胞分裂和分化形成的
B．人的胃由上皮组织、肌肉组织、神经组织构成
C．被子植物的叶片由叶肉、叶脉、表皮构成，属于器官
D．被子植物体的结构层次是细胞→组织→器官→植物个体
B
11．[建构模型]如图，A～E表示的是人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。
(1)A细胞通过 过程形成B，在此过程中，细胞核内 复制后均分成形态和数目完全相同的两份，分别进入两个新的细胞中。
(2)B通过 过程形成C，细胞的形态、结构和生理功能发生差异性的变化。
(3)请将人体的结构层次补充完整：B→C →D →E→人体。(均填结构名称)
细胞分裂
遗传物质
细胞分化
组织
器官(共23张PPT)
第2节　细胞分化形成组织
1．细胞生长、细胞分裂和细胞分化之间的关系
2．细胞生长是细胞个体体积增大的过程；细胞分裂是同类细胞数目增多的过程；细胞分化是同类细胞形成不同类细胞群的过程，细胞分化的结果是形成组织。
生长 分裂 分化
结果 体积增大 数目增多 形态结构功能改变
1．细胞在生长、分化过程中不引起细胞核内遗传物质的变化。
2．有保护作用的组织是动物的上皮组织和植物的保护组织；有运输作用的组织是动物的结缔组织和植物的输导组织。
3．植物的组织不仅有分生组织、保护组织、营养组织、输导组织，还有机械组织等。
4．不是所有的动物都有组织，如草履虫等单细胞动物没有组织。
生长长(细胞)体积；
分裂增(细胞)数目；
分化重(形态、结构和功能)改变。
要点一：细胞分化
在生物体生长发育过程中，大多数细胞发生了 ，形成了 的细胞，该过程是 ，结果是形成了不同的 。
变化
多种多样
细胞分化
组织(或细胞群)
要点二：人和动物组织
上皮组织 由上皮细胞组成， 具有保护、分泌作用
结缔组织 种类很多，细胞排列疏松，具有支持、连接、保护、营养等功能
肌肉组织 主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张等功能
神经组织 主要由神经细胞构成 ，能够接受刺激，产生并传导兴奋
上皮
上皮细胞
保护
结缔
肌肉
肌细胞
收缩、舒张
神经
神经细胞
兴奋
要点三：植物组织
分生组织 细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质黏稠，能不断地分裂产生新细胞
保护组织 覆盖在植物体表面，具有保护作用
营养组织 细胞壁薄，液泡大，有贮存营养物质的功能
输导组织 运输有机物的筛管，运输水和无机盐的导管
分生
小
薄
大
黏稠
保护
保护
营养
薄
大
输导
筛管
导管
1．由许多形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起，形成的细胞群称为 （ ）
A．细胞
B．组织
C．器官
D．系统
B
2．(百色中考)人的造血干细胞产生不同类型的血细胞，完成该生命活动的主要生理过程是 （ ）
A．细胞生长
B．细胞成熟
C．细胞分化
D．细胞衰老
C
3．[建构模型](石家庄中考)如图为植物体两种细胞的形成过程，①②③均表示细胞不同的生理活动。下列叙述中错误的是 （ ）
A．①表示细胞生长，②表示细胞分化
B．②过程可以产生新细胞
C．③过程的结果是形成了不同组织
D．③过程形成的不同细胞中细胞核遗传物质相同
A
4．下列关于细胞分裂和分化的叙述中，不正确的是 （ ）
A．生物体由小长大与细胞的分裂、分化和生长有关
B．细胞分化形成了不同的组织
C．不同组织的细胞都具有分裂能力
D．细胞分裂能够增加细胞的数量
C
5．神经组织的主要功能是 （ ）
A．收缩和舒张
B．支持和营养
C．分泌
D．接受刺激，产生和传导兴奋
D
6．(贵港平南县期中)有些人身体中堆积有较多的皮下脂肪，从而显得较胖，这些皮下脂肪属于 （ ）
A．神经组织
B．结缔组织
C．肌肉组织
D．上皮组织
B
7．[结构与功能观]能把被参天大树的根吸收的水分，运输到叶子上的结构是 ( )
B
8．(广州中考)“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”能分裂分化产生新叶的组织是 ( )
A．营养组织
B．保护组织
C．分生组织
D．输导组织
C
9．[生活情境]取一个成熟的番茄果实，用开水烫一烫，撕下表皮，可以看到里面的果肉肥厚多汁。仔细观察，里面还有丝丝“筋络”。以上没有描述到的植物组织是 ( )
A．分生组织
B．保护组织
C．输导组织
D．营养组织
A
10．[生活情境]如果你的皮肤不慎划破，你会感到疼痛，还会流血，这说明皮肤中可能有 ( )
①肌肉组织　
②上皮组织　
③神经组织　
④结缔组织
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
C
11．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”诗句中关于莺和树的叙述错误的是 ( )
A．莺与树的结构和功能的基本单位都是细胞
B．莺的骨和血液都属于结缔组织
C．给树运送营养物质的是输导组织
D．燕啄春泥，树能落叶这些现象是因为它们都有神经组织
D
12．[建构模型]如图所示为人体组织形成过程。请分析回答问题。
(1)图中①②③表示细胞的 过程，④表示细胞的 过程。
(2)人的皮肤主要由图中的 组织构成，具有 作用；人的大脑主要由图中的 组织构成，人体内的血液属于图中的 组织。
分裂
分化
上皮
保护
神经
结缔
13．[建构模型]如图表示细胞的生命活动的过程，请分析回答问题。
(1)图中A表示受精卵通过 产生新细胞，导致的结果是细胞 增加。
(2)细胞从图A→B过程表示的是细胞 过程，该过程中变化最明显的是 。
(3)图B→C过程是细胞 过程，结果是形成了不同的 ，C中表示富含营养物质的结构是 。
分裂
数量
分裂
染色体
分化
组织
营养组织(共19张PPT)
小专题(一)　细胞结构及生物体的结构层次
1．(焦作温县一模)甘蔗具有清热润肺、健脾利尿等功效。我们吃的甘蔗中的汁水主要来自甘蔗细胞中的 ( )
A．细胞质
B．液泡
C．叶绿体
D．细胞壁
B
2．(庆阳合水县模拟)成县的核桃皮薄仁饱，营养丰富，品质上乘。控制核桃遗传性状的物质主要存在于 ( )
A．细胞膜
B．细胞核
C．细胞质
D．细胞壁
B
3．洛阳驴肉汤和新乡葱油煎饼是河南地方特色的名小吃，两者的主要食材分别是驴肉和小麦粉。与小麦叶肉细胞相比，驴的细胞中缺少的结构是 （ ）
①细胞壁 　 ②细胞膜 　③细胞核
④细胞质 　 ⑤叶绿体
A．②⑤ B．①⑤ C．③⑤ D．④⑤
B
4．(青海一模)细胞通过分裂生成新细胞，如图为某生物细胞分裂过程示意图，有关叙述正确的是 （ ）
A．此图可表示动物细胞的分裂过程
B．此图可表示植物细胞的分裂过程
C．细胞分裂过程先后顺序为： b→c→a
D．a细胞和c细胞所含的遗传物质不同
A
5．武威市民勤县是闻名全国的瓜乡，日光充足，盛产“黄河蜜”。从生物体的结构层次分析， 一个“黄河蜜”属于 （ ）
A．细胞
B．组织
C．器官
D．系统
C
6．(曲靖模拟)从生物体结构层次上分析，下列选项中与其他三项不同的是 （ ）
A．血液
B．葡萄皮
C．心脏
D．导管
C
7．(昭通巧家县一模)芭蕉树是云南省常见的一种树种。下列生物体的结构与其结构层次对应关系正确的是 ( )
A．芭蕉叶——细胞
B．芭蕉芯——系统
C．芭蕉——组织
D．芭蕉花——器官
D
8．(营口中考)多细胞生物体具有一定的结构层次。下列相关叙述正确的是 （ ）
A．人的消化道上皮属于保护组织
B．苹果比小猫多了系统这个结构层次
C．桃的果肉属于器官
D．一株小麦在结构层次上属于植物体
D
9．下列关于动植物体结构层次的说法，错误的是 （ ）
A．构成动植物体结构和功能的基本单位是细胞
B．植物的茎与人体的肺都属于器官
C．叶的表皮细胞和人的皮肤细胞都能构成保护组织
D．小麦植株与人体相比，缺少系统这一结构层次
C
10．[科学思维]如图为某同学构建的细胞结构与生活的概念图，有关说法错误的是 ( )
A．细胞结构中①为细胞膜，②为细胞核
B．动、植物细胞都有①、细胞质和②
C．洋葱根尖细胞的能量转换器为叶绿体
D．细胞是物质、能量和信息的统一体
C
11．在农业生产中，通常用带芽眼的马铃薯块茎繁殖新植株。如图是马铃薯的结构层次图，下列叙述正确的是 （ ）
A．过程①表示细胞的分裂，分裂后染色体数目减少一半
B．过程②表示细胞的分化，结果是形成了不同的组织
C．块茎是马铃薯的食用部分，属于营养组织
D．该生物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→植物体
B
12．[科学思维](黄冈月考)如图表示多细胞生物体的结构层次，有关叙述不正确的是 ( )
A．细胞分化主要是指细胞形态结构、功能等方面的差异
B．细胞分裂过程中，染色体先复制再均分
C．叶表皮属于a层次，与皮肤一样属于保护组织
D．c代表的是植物体， d代表的是动物体
C
13．如图所示为两类生物细胞的分裂过程，请据图回答下列问题。
(1)图甲表示 的分裂过程 ；图乙表示 的分裂过程。
(2)细胞分裂时，两图中A时期结构②内所发生的变化是 。
动物细胞
植物细胞
染色体进行复制
14．如图所示为人体细胞和菠菜叶细胞的结构模式图，请据图回答下列问题。
(1)医学上常用羊水穿刺术检测胎儿是否患有先天性疾病。羊水穿刺术是指抽取孕妇的羊水，获取胎儿脱落在羊水中的细胞，以便检验细胞中的遗传物质。遗传物质存在于图 (选填“甲”或“乙”)细胞中的 (填序号)结构内。
(2)菠菜被开水烫过后，开水会变绿，这是因为破坏了细胞的 (填序号)结构，从而使其失去了 的功能。
乙
④
②
控制物质进出
15．(海安月考)如图是人体结构层次示意图，请据图回答问题。
(1)将如图按照人体的结构层次从小到大排序 (填序号)。与植物体的结构层次相比，人体多了 (填序号)所代表的结构层次。
(2)人体出现不同的组织是细胞分化的结果。人如果不注意头部的清洗和护理会产生头屑，头屑属于死亡的[ ] 。
(3)从生物体的结构层次分析，洋葱鳞片叶与 (填序号)是一样的。
④②①③⑤
③
②
上皮组织
①

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